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（精華）小學(xué)想象作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
晚上，月亮媽媽帶著她的小寶寶出來(lái)值班了。
月亮媽媽說(shuō)：“小寶貝們，到云哥哥上面去�！毙⌒切莻兣胖R的隊(duì)伍走到云哥哥上面。一陣風(fēng)吹來(lái)過(guò)，說(shuō)：“月亮姐姐，你的小寶寶好聽(tīng)話哦，不過(guò)你那最小的星星正在調(diào)皮的'走動(dòng)呢！”月亮媽媽說(shuō)：“哦，謝謝你告訴我”。月亮媽媽又對(duì)那調(diào)皮的星星說(shuō)：“立正，不許再動(dòng)了�！毙⌒切乔那牡膶�(duì)云哥哥說(shuō)：“我媽媽好小氣哦，對(duì)吧。”云哥哥說(shuō)：“不要胡鬧了，再不聽(tīng)話我告訴你媽媽了�！毙切怯终f(shuō)：“不要嘛，我聽(tīng)你的，這下總行了吧。”云哥哥說(shuō)：“這才乖。”一陣風(fēng)吹來(lái)，他驕傲的說(shuō)：“寶寶們排的好整齊哦�！痹聘绺缯f(shuō)：小星星們，我?guī)銈內(nèi)ザ刀碉L(fēng)，好嗎？星星們說(shuō)：“你去問(wèn)我媽媽吧，只有他同意了我們才能去�！痹聘绺鐔�(wèn)了月亮媽媽，月亮媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)你可不要把我的小寶寶給弄丟了。”于是，云哥哥請(qǐng)風(fēng)幫忙吹氣，他帶著小星星們度過(guò)了快樂(lè)的一夜。
小學(xué)想象作文 篇2
“十、九、八……三、二、一，點(diǎn)火�！彪S著總指揮滿懷期望而又堅(jiān)定地話音落地，火箭飛射而去。“中國(guó)萬(wàn)歲，中國(guó)萬(wàn)歲”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，大家的吶喊聲、歡呼聲響徹云霄。
你可能會(huì)想這次的飛行員是誰(shuí)呢？是我，一名小飛行員。我?guī)е袊?guó)人的夢(mèng)想飛向太空，飛向火星。穿越了大氣層，飛離了地球，飛船在黑黝黝的空間里航行，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，飛船在火星上降落了。
穿著乳白色宇航服的我打開(kāi)艙門，小心翼翼地邁出了第一步。一切正常，我懸著的一顆心才放下來(lái)。我抽出五星紅旗，用力地插在火星的土地上。因?yàn)榛鹦巧弦π�，行走很是艱難。突然，前方的河床下一個(gè)圓圓的物體隱約可見(jiàn)，好奇心驅(qū)使我前去探個(gè)究竟。還沒(méi)等我走出幾步，那個(gè)“圓球球”突然跳了出來(lái)，我嚇了一跳，準(zhǔn)備反身轉(zhuǎn)回飛船。可它轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到我的面前，微笑著發(fā)話了“嗨，是地球人嗎？”我驚恐的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著這個(gè)頭大、身子細(xì)小的不速之客�！澳愫茫∥医腥R克，是火星人！”說(shuō)著伸出友好的一只“手”來(lái)�？此麤](méi)有惡意，我也伸出手，表示友好的意思。他的手好硬，有種石頭般冰涼的感覺(jué)。
“我對(duì)地球有些了解，知道你們對(duì)我們這個(gè)星球很是好奇，今天我?guī)闼奶巺⒂^一下。希望我們能成為好朋友�！比R克牽著我的手，邊說(shuō)邊走。一會(huì)兒我們便來(lái)到浩瀚無(wú)邊的海邊，“你們生活在水里嗎？”我不解的問(wèn)。萊克掏出一個(gè)微型機(jī)器，按了下按鈕，片刻水面自動(dòng)打開(kāi)，一道道臺(tái)階呈現(xiàn)在我的'面前。哇！火星人的科技可真發(fā)達(dá)呀！跟著萊克走到樓梯的盡頭，突然眼前一亮，接下來(lái)的一切，讓我仿佛進(jìn)入了科幻世界：各種飛船在空中來(lái)來(lái)回回移動(dòng)；高低不同的樓房都懸在空中；更令人不可思議的是天上還有太陽(yáng)……這時(shí)，萊克拍了拍我的肩膀說(shuō)：“這里是有氧氣的，把你的宇航服拿掉吧！”我脫掉了宇航服，做了個(gè)深呼吸�？蓪�(duì)眼前的一切還是難以置信。萊克似乎看透了我的心思，自豪地說(shuō)：“這就是火星人生活的空間，我們可是很聰明的喔！你們用的很多東西，我們幾千年前也用過(guò)。”說(shuō)著萊克叫來(lái)一架飛船，我們坐上飛船，游覽了萊克的家——一座銀白色的小房子，又去看了“想象游樂(lè)場(chǎng)”、“夢(mèng)幻科技館”、“無(wú)限知識(shí)圖書館”、“太空學(xué)�！钡鹊取Ｔ凇皥D書館”里我看到許多知識(shí)，都是我們地球人還沒(méi)有掌握的。
結(jié)束了火星之旅，回到地球，我把看到的一切都告訴了大家，同學(xué)們?cè)谀康煽诖舻耐瑫r(shí)，也表示要努力學(xué)習(xí)，讓地球也變成一個(gè)發(fā)達(dá)的星球。
小學(xué)想象作文 篇3
學(xué)校，是我們學(xué)生和老師共同的家，在學(xué)校里處處充滿了歡聲笑語(yǔ)，在這里，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)的洗禮。
一天，我在學(xué)校的大槐樹下玩耍，在偶然中撿到一個(gè)藍(lán)色的瓶子， 我打開(kāi)瓶蓋，進(jìn)入了時(shí)空隧道，來(lái)到了20xx年！ 未來(lái)的學(xué)校簡(jiǎn)直就是大變樣：所有需要建筑材料的教學(xué)樓，操場(chǎng)用的建筑材料都是橡膠，老師可以隨時(shí)改變學(xué)校的位置，構(gòu)成及外觀，當(dāng)然也不會(huì)怕自然災(zāi)害的.“襲擊”，只需按一下按鈕，學(xué)校就被一個(gè)藍(lán)色的能源保護(hù)罩保護(hù)著。由于學(xué)校所采用的建筑材料是橡膠，所以，學(xué)校是不會(huì)受到任何傷害的，也不會(huì)因時(shí)間的變化而變化。 當(dāng)我參觀了學(xué)校的構(gòu)成時(shí)，一個(gè)小男孩從教學(xué)樓上摔了下來(lái)，我不敢親眼目睹這一切，然而，小男孩卻像在玩跳跳床一樣，一點(diǎn)傷都沒(méi)有。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“這就是我們?yōu)槭裁床捎孟鹉z這種帶有彈性的建筑材料，因?yàn)槲覀円磺卸际菫榱藢W(xué)生的安全。 我告訴了機(jī)器人小姐我的一切，她說(shuō)會(huì)好好招待我，讓我更了解科學(xué)的偉大，因?yàn)樗旧砭统錾碛诳茖W(xué)。 我進(jìn)入科學(xué)教室，同學(xué)和老師用熱烈的掌聲歡迎我的到來(lái)。 老師給我戴上能源手環(huán)。我坐在座位上，只見(jiàn)老師按一個(gè)彩色的按鈕，我們就來(lái)到了太空，老師說(shuō)要認(rèn)識(shí)太空中的星球與星系，老師讓我們自己去認(rèn)識(shí)，我和幾米迪奧一塊兒去登臨月球，探索火星，穿越蒼穹，我和她這一節(jié)課學(xué)科學(xué)的可真開(kāi)心，但在我們從銀河中最古老，年齡最大的恒星返回于地球的時(shí)候遇上了宇宙海盜，幾米迪奧說(shuō)我們倆人可以打敗他們，因?yàn)槲覀兪稚隙即髦蠋熃o我們的能源手環(huán)，當(dāng)我們用智慧，勇敢打敗了宇宙海盜后就發(fā)出sos的世界求救信號(hào)，維護(hù)宇宙和平的賽爾機(jī)器人捉住了宇宙海盜，他們受到了應(yīng)有的懲罰。
當(dāng)我們回到地球時(shí)，老師送給我了一個(gè)能量水晶球，他說(shuō)，擁有水晶球就可以回家了，于是我和幾米迪奧告別，離別時(shí)，她送了我一顆微晶，我一直在好好保存，早晚有一天，我們還能見(jiàn)面。 于是我用水晶球又回到了學(xué)校......
小學(xué)想象作文 篇4
如果讓我變，我有很多想變的東西，但是我最想變的是一條小魚。
我變成小魚后，就可以自由自在地在水里游泳了。
春天，萬(wàn)物蘇醒，百花齊放，我就在清清的溪水里游來(lái)游去。有時(shí)突然躍出水面，看看小溪旁邊茂盛的樹木。我還可以游到瀑布旁邊，去欣賞瀑布旁泉水演奏的動(dòng)聽(tīng)歌曲。夏天，我在溪水里洗澡。涼涼的溪水，讓我和其他小魚玩的更高興，更快樂(lè)，我還可以和其他小魚去捕食小蝦米，品嘗一下鮮鮮的小蝦的味道。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。每當(dāng)我們戲水時(shí)，一片片紅色的樹葉紛紛向大樹媽媽告別，然后就離開(kāi)樹媽媽的懷抱。我可以躍出水面，將一片樹葉壓到小溪底下，讓小溪也感覺(jué)一下樹林的`味道。
冬天到了，小溪結(jié)了冰。我和其他小伙伴把收集的小蝦米拿來(lái)吃，我們吃飽了后，就躲在水草下玩捉迷藏的游戲，耐心的等待春天的到來(lái)。
做一條小魚也不錯(cuò)吧！
小學(xué)想象作文 篇5
吃完晚飯后，我隨著每天都會(huì)和我一起睡覺(jué)的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
來(lái)到未來(lái)的校園，校園的門是用長(zhǎng)長(zhǎng)的常春藤編成的。每個(gè)人都必須到頭像感應(yīng)器那兒進(jìn)行確認(rèn)，因?yàn)閷W(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的圖像，如果有外來(lái)人員想要闖入的話，就會(huì)被常春藤纏住，馬上，門衛(wèi)就會(huì)來(lái)處置他。
校園的中心是一個(gè)‘大花壇’。說(shuō)是花壇，其實(shí)是一個(gè)大操場(chǎng)。只不過(guò)圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來(lái)該介紹教學(xué)樓了！同學(xué)們只要把桌面一打開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦！未來(lái)還有這樣奇妙的設(shè)計(jì)？真是不可思議！
然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書室，里面有許許多多的書，三樓是一個(gè)時(shí)空隧道，能夠穿越到過(guò)去，以便能更真實(shí)地感受歷史的魅力。
同學(xué)們的.食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩，可別小看它哦！它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng)，更可以抵抗八級(jí)地震，我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。
同學(xué)們的寢室嘛，有各種各樣的顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍(lán)色、金黃等等，房子里冬暖夏涼，不用裝空調(diào)哦！因?yàn)樗牟牧鲜仟?dú)一無(wú)二、可以調(diào)節(jié)溫度的。
”起床啦！小懶蟲！九點(diǎn)啦！“媽媽沖我大聲喊道。�。≡瓉�(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！這場(chǎng)夢(mèng)給我留下了美好的回憶，我相信，通過(guò)我的刻苦努力，我的未來(lái)一定不是夢(mèng)�。�！
小學(xué)想象作文 篇6
我是一滴水，一滴有生命的水。我的家在世界各地，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朋友陪伴著我。
我是一滴春天的水，我滋潤(rùn)千萬(wàn)條柔柳，讓它們發(fā)芽；我滋潤(rùn)了小草，小草探出了頭；我滋潤(rùn)了桃樹，桃樹綻開(kāi)了粉紅的花朵。
我是一滴夏天的水，我催開(kāi)了荷花，碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花，美麗極了。我把自己送給干渴的孩子們，給他們送去清爽的滋潤(rùn)。
我是一滴秋天的水，我染紅了楓葉，讓世界增添一些色彩；我滋潤(rùn)了果樹，讓它們上面掛滿沉甸甸的果實(shí)；把莊稼滋潤(rùn)的飽滿，讓農(nóng)民伯伯喜笑顏開(kāi)。
我是一滴冬天的水，我想給孩子們一個(gè)驚喜，變成雪花落了下來(lái)，鋪了一層雪白的地毯，孩子們跑出來(lái)嬉戲，留下了一個(gè)個(gè)頑皮的.小腳印。莊稼蓋上了厚厚的被子，農(nóng)民伯伯笑了，心里想：明年一定是個(gè)豐收年。
如果沒(méi)了我，果實(shí)將不會(huì)成熟；莊稼將會(huì)枯萎；孩子們將沒(méi)了笑臉。如果你們不珍惜水資源，世界上最后的一滴水就是你們的眼淚。
小學(xué)想象作文 篇7
一只彩色氣球在空中徐徐上升，氣球上那美麗的條紋在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加光彩奪目。無(wú)邊無(wú)垠的，蔚藍(lán)的天空飄著一朵朵白云。氣球向白云飄去，漸漸地和白云手拉著手，飄呀飄，飛向我向往已久的地方——南極。
南極，是那樣的神秘，它的地下蘊(yùn)藏著豐富的礦藏，地面上生活著可愛(ài)的動(dòng)物。它那里雖然沒(méi)有高大挺拔的松柏，也沒(méi)有媳紫嫣紅的花朵，但你不能否認(rèn)那里的壯觀。一頭頭海象安詳?shù)靥稍诒媳M情享受著狂風(fēng)的撫摸；一只只海豹擺動(dòng)笨重的身子，慢慢地潛入水中相互嬉戲；一群群企鵝，一擺一擺扭動(dòng)著肥胖的身子，奔向我國(guó)的考察員。
氣球飄呀飄，降落在“長(zhǎng)城站”的站門前。人們?yōu)樗e行了盛大的歡迎會(huì)。企鵝搖動(dòng)著肥胖的身軀，與“客人”握手，向“客人”敬禮；海象用鼻子碰了碰“客人”請(qǐng)它們來(lái)吃東西，海豹望著“客人”身上的`花紋，驚奇地睜大了眼睛。長(zhǎng)城站的叔叔們從氣球上取下我寫給他們的信，高興地向我揮手，似在感謝我，又似在祝我“六一”快樂(lè)，更似在向我召喚……
南極，不會(huì)永遠(yuǎn)是神秘的。它等待我們?nèi)ヌ剿鳎ラ_(kāi)發(fā)。我的心啊，也隨著氣球飛向南極。
小學(xué)想象作文 篇8
想象一下，未來(lái)的手機(jī)會(huì)多么神奇呀！它有美麗的外殼、很多新奇的功能，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)外殼吧！
外殼的顏色是鮮艷而生動(dòng)的，看：紅色的草莓帶著露珠、粉紅色的HelloKitty在Say Hello、藍(lán)色的天空白云在飄蕩。外殼上有一個(gè)小屏幕，小屏幕的用處可大了，要是你現(xiàn)在手不小心劃傷了，你也沒(méi)有創(chuàng)可貼，只要輕輕觸摸小屏幕，手機(jī)會(huì)自動(dòng)搜索，只要你按著它的提示，就可以找到一家離你最近的藥店，買到創(chuàng)可貼。我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)其他功能吧！
如果你上班快遲到了，手機(jī)會(huì)變成一輛賽車，把你送到目的地；要是你生病了，手機(jī)會(huì)變成一位小巧的機(jī)器人醫(yī)生，及時(shí)為你檢查身體，并提出治療意見(jiàn)；如果有一天你外出郊游，手機(jī)就可以變成一把沒(méi)有魚餌的'魚桿，它會(huì)發(fā)出電磁波唱魚兒喜歡聽(tīng)的“歌”，將河里魚兒引過(guò)來(lái)，手機(jī)馬上從魚桿變成魚網(wǎng)把魚兒抓住，那樣你就可以吃到可口、美味的魚兒了。
�。∵@么神奇的手機(jī)會(huì)是誰(shuí)發(fā)明的呢？當(dāng)然是未來(lái)的我——孫博士了！
大家都很期待這樣的手機(jī)吧？那就熱拭目以待，等我學(xué)好科學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造吧！
小學(xué)想象作文 篇9
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，未來(lái)的筆發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)在的筆身上有很多按鈕，紅的、藍(lán)的、綠的……
在美術(shù)課上，我按了紅色按鈕，并說(shuō)了一句：“黃色的彩筆�！惫P立即變成了黃色的彩筆，筆還可以變成紅色、黑色的、紫色的……
筆還可以變鋼筆、中性筆、記號(hào)筆、熒光筆等等。這種筆的`后面有一種橡膠，那種橡膠可以擦去任何字跡。這種筆雖然攜帶方便，但是它會(huì)因?yàn)槲坏侥芰慷荒苡昧恕榱朔乐惯@種情況的存在，我把太陽(yáng)光、風(fēng)的能量使這種筆常有水。
這就是我想發(fā)明的筆。
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