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小學(xué)想象作文(常用5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)想象作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
山里的孩子，每天面對(duì)的都是大山，于是我常常在想，大海是怎么樣的呢？
當(dāng)我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海時(shí)，我在想：大海會(huì)是什么顏色呢？是紅色的，鮮紅的太陽(yáng)把它染紅的；是黃色的，金黃的沙灘把它染黃的'；是綠色的，碧綠的樹(shù)林把它染綠的……大海是五彩繽紛的。
當(dāng)我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海時(shí)，我想：大海是怎樣的呢？大海上面有海鷗在飛翔；大海旁邊有海豚在玩耍；大海里有鯨魚(yú)在嬉戲……
我的想象是不是真的呢？我長(zhǎng)大了一定要去看大海。
小學(xué)想象作文 篇2
假如我會(huì)變，我想變成一棵樹(shù)。為什么呢？我來(lái)和你講一講。
如果我變成一棵樹(shù)，我就可以用我茁壯的樹(shù)根緊緊抓住泥土和沙石，防止沙土流失，造成泥石流。
如果我變成一棵樹(shù)，我就可以幫忙美化環(huán)境，把城市裝飾得漂亮又養(yǎng)眼。
如果我變成一棵樹(shù)，我就可以把渾濁難聞的空氣變得無(wú)比清新，讓人覺(jué)得神清氣爽，精神十足。
如果我變成一棵樹(shù)，我就可以阻擋強(qiáng)風(fēng)，防止可怕的、會(huì)卷走一切的龍卷風(fēng)趁虛而入，引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難。
如果我變成一棵樹(shù)，我就可以保護(hù)無(wú)數(shù)小朋友的'眼睛，讓他（她）們遠(yuǎn)離眼鏡，遠(yuǎn)離近視這個(gè)可怕的惡魔。
如果我變成一棵樹(shù)，我就可以……
天哪，一棵樹(shù)能做的實(shí)在是太多了！不過(guò)，我在為人類做好事的同時(shí)，也要躲避那些可惡的伐樹(shù)人的追捕。這些人類，真是太可恨了。我們樹(shù)為他們做了多少好事，他們不說(shuō)謝謝也就算了，居然還來(lái)殺我們，真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好樹(shù)心”！我還是變回人吧！
最后，我想向大家呼吁：“停止砍樹(shù)吧，多栽一棵樹(shù)，就多一份安全；多砍一棵樹(shù)，就多一份危險(xiǎn)！停手吧！”
小學(xué)想象作文 篇3
二十年了，我已在外漂泊了二十年了，我無(wú)比思念家鄉(xiāng)！這一個(gè)國(guó)慶假期，我決定回故鄉(xiāng)——佛山，看一看，尋找童年的回憶。
我坐著飛機(jī)，回到了佛山，回到了日夜思念的故鄉(xiāng)。飛機(jī)到站了，我迫不及待的走下來(lái)。腳底下，是一層晶瑩剔透的防滑水晶地板，水晶下，有一層地下花園，種滿花草樹(shù)木，賞心悅目，變化極大。我趕緊回母校看看。
走到學(xué)校門(mén)口，我驚呆了！以往有著鋼鐵大門(mén)的校門(mén)口不見(jiàn)了，變得智能化了，大家都用上智能卡來(lái)開(kāi)門(mén)，誰(shuí)都一樣，沒(méi)有人用鑰匙。走近一看，原來(lái)還有一個(gè)機(jī)器人把守門(mén)口。我趕緊聲稱：“我是在這所學(xué)校畢業(yè)的！”門(mén)口的機(jī)器人用懷疑的眼光打量著我。很快，它的顯示屏上出現(xiàn)了一行字：歡迎第38界六{2}班畢業(yè)生……
一進(jìn)到學(xué)校，原來(lái)的操場(chǎng)不見(jiàn)了。旁邊的小同學(xué)告訴我：“學(xué)校對(duì)我們可好了！操場(chǎng)建在地下一層里，不用風(fēng)吹雨淋。有籃球館、羽毛球館、乒乓球館、游泳館。不僅有這些，還有一個(gè)游樂(lè)園呢！”我一聽(tīng)，心里羨慕無(wú)比。恨不得在這時(shí)候出生，與他們一起玩耍。
走到以往的小花園，那里有壯觀的建筑物。定睛一看，建起了一座動(dòng)植物標(biāo)本館。每天都人山人海，有本校的同學(xué)參觀，也有外校的同學(xué)參觀，每個(gè)人都忍不住贊嘆起來(lái)。我進(jìn)去一瞧，有大象的.標(biāo)本，金絲猴的標(biāo)本……現(xiàn)在，我國(guó)的繁殖技術(shù)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)可以大量繁殖珍稀動(dòng)物。植物標(biāo)本也不少，有胡楊樹(shù)的、有白楊樹(shù)的……都是一些珍貴樹(shù)種。
走到教室旁，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有老師看著，也沒(méi)有老師上課。學(xué)生都趴在課桌上，不知在干啥。問(wèn)過(guò)校長(zhǎng)，原來(lái)學(xué)生用的課桌里有電子課本，電子課本就是一位老師，可以讓學(xué)生們按照自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，不用老師操心。
我回想到以前，我們都是老師上課的。沒(méi)有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有標(biāo)本館……現(xiàn)在，人們的生活水平提高不少，教育的水平提升了許多。我替現(xiàn)代的小朋友而感到無(wú)比高興。
佛山，我的故鄉(xiāng)，二十年后的故鄉(xiāng)，真為您自豪！
小學(xué)想象作文 篇4
如果我有那神筆，我就給那沒(méi)有腿的人，給他們一條腿，讓他們好好地過(guò)日子，不讓他上愁，再給他們畫(huà)一件衣服，再給他們畫(huà)一個(gè)很大很大的房子，讓他們幸福，跟我們一樣。如果我看見(jiàn)沒(méi)有手的人，而且也沒(méi)有家人的話，我就安慰他，然后在把他沒(méi)有的'東西，我就給他讓畫(huà)出來(lái)，讓他們高高興興的過(guò)日子，讓他們不再想念他的家人……
如果我真的有那神筆，該多好啊。
小學(xué)想象作文 篇5
以前在肥豬村里有一只與眾不同的豬，他很瘦，而且博學(xué)多聞，是一只很不一樣的豬，他叫尼克。尼克長(zhǎng)期受到其他豬同伴的歧視，心靈受創(chuàng)，終于有一天，他忍不住帶著行李，離家出走了。
走著走著，他到了一座森林，突然有一只巨蟒向尼克發(fā)動(dòng)攻擊，幸好尼克很瘦，跑得快，就這樣逃過(guò)一劫。經(jīng)過(guò)這樣的遭遇，尼克決定去練武功來(lái)保護(hù)自己。他翻越了 十座高山、渡過(guò)了五條大河，又越過(guò)了一片沙漠才到達(dá)鼎鼎大名的山龍寺。在那里他拜師學(xué)藝練就了一身好功夫，三年后他拜別了師父，又往森林走去。
尼克在路上又遇到了許多危險(xiǎn)，被熊攻擊，被食人魚(yú)咬傷，經(jīng)常是全身傷痕累累，還好屢屢都能化險(xiǎn)為夷。他在路上也遇到許多被欺負(fù)的小動(dòng)物們，尼克也拯救他們，成了森林里的大英雄。
不知不覺(jué)他走到了紐約。剛開(kāi)始原來(lái)只是一只不起眼的小豬，但是尼克在短時(shí)間內(nèi)阻止了許多意外發(fā)生，如：阻止縱火犯行兇、阻止火車(chē)脫軌、拆除bomb等英勇事跡，做他成了舉世無(wú)雙的“神豬”，更受到全世界的尊敬。
尼克漸漸出名后，便準(zhǔn)備回到家鄉(xiāng)，他非常想念自己的'家人，因他已經(jīng)離開(kāi)快十年了。當(dāng)他回到肥豬村時(shí)，許多人類正在搶奪他們的糧食。尼克怒火中燒，對(duì)人類使出飛豬拳，又使出了干豬腳，接著來(lái)一記肚皮功，把人類打得落花流水。有人被打得滿地找牙，有的屁股開(kāi)花，個(gè)個(gè)都慘不忍睹，人類終于被趕出了豬村。
為了拿回被搶走大半的糧食，尼克挺身而出前往紐約，由于他受到人類的尊敬，所以人類二話不說(shuō)的就將糧食還給了他。
尼克一回到豬村，全村的豬“豬聲雷動(dòng)”，尼克成為了“救世豬”，之前歧視他的豬也對(duì)他改觀了，尼克不再受到任何豬只的歧視 ，從此過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。
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