未來想象作文【優(yōu)秀4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的未來想象作文4篇，希望對大家有所幫助。

未來想象作文 篇1

　　20xx年3月的一個陽光明媚的早晨，一名體格健壯、俊美、帥氣的男子，喜滋滋的坐在實驗室的轉(zhuǎn)椅上，看著電腦屏幕長舒了一口氣。那就是我——大名鼎鼎的繆博士。最近，我為人類研究了一種新型住宅。如今研發(fā)成功，預(yù)計在今年5月1日將正式啟用。

　　這種住宅，是我迄今為止最為自豪的作品。它的研發(fā)，傾注了我無限的汗水和心血。

　　它不僅綜合了現(xiàn)階段所有新型住宅的優(yōu)點：舒適、大方、環(huán)境幽雅、防雷電等，還有自己更奇特的優(yōu)點：防震、防災(zāi)，是一種不可多得的住宅。

　　進入住宅，一股茉莉花香迎面撲來。原來，房屋的`墻壁和屋頂是用特殊材料制成的。它能隨著季節(jié)的變化而發(fā)出不同的香氣。

　　房頂?shù)乃慕�，各有一個特殊的裝置。當(dāng)室內(nèi)溫度超過正常溫度時，就會露出一個大噴頭，而且分別有水、干粉等不同的材料供你選擇。如果遇到水災(zāi)、地震或龍卷風(fēng)天氣，房屋會自動關(guān)閉門窗，穩(wěn)穩(wěn)地懸浮在半空中，任由龍卷風(fēng)、洪水、地震肆虐，你也能安然無恙。

　　更奇特的是，室內(nèi)配有人工智能機器人。當(dāng)你忙于工作或生意，而家中尚有老人、病人、或嬰兒需要照顧的時候。人工智能機器人將會是一位稱職的全職保姆，為你了卻后顧之憂。

　　對于這項研發(fā)，我寄予了無限的期望。衷心的希望，我所研發(fā)的住宅能給大家?guī)�來更美好的生活�?/p>

未來想象作文 篇2

　　大家好！我是設(shè)計師郭栩玥，歡迎來到我的設(shè)計屋。我正在研究未來的廚房。你們肯定會問，未來的廚房與現(xiàn)在的廚房有什么區(qū)別？趕快讓我們上樓去看看未來的廚房吧。

　　這個未來廚房外形很獨特。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)它的形狀像一個三角形，三角形頂端有一個“排氣孔”，這是因為被風(fēng)吹走的油煙會順著風(fēng)排出廚房。

　　排風(fēng)口的下方有一個觸摸屏，準確的說應(yīng)該是“自動點菜單”。只要你點好菜，這個點菜單就會吩咐“智能機手”燒菜，到時候，我們就能吃上熱乎乎的菜嘍！

　　“自動點菜單”旁邊就是洗菜桌。洗菜桌可是洗菜高手，它洗的蔬菜可干凈了，而且肯定不會讓蔬菜失去一點兒營養(yǎng)。

　　旁邊的調(diào)料桌是專門存放調(diào)味品的。

　　你們有可能會問，這個廚房又與別的.廚房有什么區(qū)別？當(dāng)然有。

　　負責(zé)燒菜的“智能機手”的下方有一個感應(yīng)裝置，它是控制火候的。不僅能將相應(yīng)的數(shù)據(jù)傳給電腦，接受電腦的檢查還能點燃、熄滅火苗，做到了安全的防護工作。

　　切菜桌的“智能機手”負責(zé)切菜，將蔬菜切到一定的大小。

　　怎么樣，神奇吧？我將來要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出更多為人類生活提供方便的物品！

未來想象作文 篇3

　　現(xiàn)在同學(xué)們每天上學(xué)都背著一個又大又沉的書包，被書包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書包。

　　這個書包的外形像手提包，打開手提包，里面會出現(xiàn)一個顯示屏，下面是鍵盤。這個書包的名字叫做：“電子書包”，這種書包里存著小學(xué)到大學(xué)的各科知識。我們從小到大都用這個書包，就省去買書包的錢了。而且背起來也十分輕巧。

　　上課時，老師操縱著所有書包，比如上語文課，這種書包就會放出與課文相符的的動畫，這樣我們就可以輕松愉快的學(xué)習(xí)了。

　　這種書包會自動出考題，而且每個人的是全都不一樣，因為它是根據(jù)你學(xué)習(xí)程度的深淺給你出一定難度的題，如果做對了，就再給你出比原先給難的題。如果做錯了，書包就會自動提醒你，并再給你出同樣難度的`題。如果有誰作弊，書包就會發(fā)出警告。

　　下課了，書包會放出美妙的音樂，讓你感到輕松。活動課，我們還可以和書包一起做游戲。

　　這種書包還可以讓我們看各地的圖書，可以和世界各地的名師討論各種問題，還可以跟五湖四海的小朋友談天說地。

　　現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達，我相信這種書包一定會在我們這代人的手里。

未來想象作文 篇4

　　“我的這座橋是彩虹橋，站在橋上，能看到天空的風(fēng)景，與我們在地面上看到的很不一樣哦！”；“我設(shè)計的是方便橋，它就架在兩幢房子中間，還有空調(diào)呢！這樣，下雨天、大熱天，我們都不怕了！”；“我的橋用的材料可特殊了，是云！在我的橋上，你想去哪里就可以去哪里。這樣大家都不用坐汽車了，不就減少了對大氣的'污染，保護了我們的環(huán)境嗎？所以它還可以叫環(huán)保橋！”這是我們一（3）班的同學(xué)在學(xué)了《蘭蘭過橋》后，自己設(shè)計的未來的橋，同學(xué)們在設(shè)計時充分開動了腦筋，發(fā)揮了想像力，有的還在圖上附有說明呢，還真像個小小橋梁設(shè)計師！ 在這些略顯稚嫩的圖畫中，不僅只有孩子們學(xué)了課文的感受，更承載著他們心中美好的夢想！

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