欣賞未來名人的照片作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的欣賞未來名人的照片作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞未來名人的照片作文1

　　星期日下午，上作文補(bǔ)習(xí)課時(shí)，李老師神秘地對(duì)我們說：“現(xiàn)在世界上有許多偉大的科學(xué)家、軍事家、畫家、作家等等，他們都很忙，今天我給你們帶來了他們小時(shí)候的照片，就在講臺(tái)的'小包里了，你們要遵守秩序，一個(gè)個(gè)地上來看，看過的同學(xué)回到坐位上不可以和其他同學(xué)交談。

　　活動(dòng)開始了，第一個(gè)上臺(tái)的是李東，他高高興興地來到講臺(tái)，小心翼翼地打開小包，向里看了一眼，又看了一眼，我發(fā)現(xiàn)他的臉上寫著一個(gè)大大地“問號(hào)”。然后回到了座位上，靜靜地沉思起來。接著同學(xué)們陸續(xù)地走上講臺(tái)，其中李琳非常有意思，她興沖沖地跑到講臺(tái)，在包里找來找去，找了好一會(huì)，下面的同學(xué)急得站了起來喊：快下來吧，我們還等著上去呢！她對(duì)同學(xué)們扮了個(gè)鬼臉后，才戀戀不舍地跑了回來。最后一個(gè)才輪到我，我快步走上講臺(tái)，在包里左翻翻、右翻翻、上翻翻、下翻翻也沒找到什么名人的照片，只發(fā)現(xiàn)了一面小鏡子和一些書本。我失望地回到坐位上心想：老師難道存心捉弄我們不成。這時(shí)李老師問：“誰找到照片了？”宋佳說“我找到了，就是那面鏡子，我從鏡子里看到了自己，那就是照片�！边@時(shí)同學(xué)們恍然大悟，我想宋佳可真聰明��！李老師說：“我們今天做這個(gè)活動(dòng)，不僅僅是讓你們寫一次活動(dòng)的作文，還想讓你們從中學(xué)到善于觀察和思考，并樹立遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大了成為杰出的人才，我相信只要通過努力，未來的你們都能成為對(duì)社會(huì)有用的人！”

　　這次活動(dòng)不僅很有意思，而且更有意義。讓我受益匪淺，我相信我們的未來都不是夢(mèng)！

欣賞未來名人的照片作文2

　　今天一上課，江老師就微笑著說：“你們想看未來名人照片嗎？”我們異口同聲地說：“想！”江老師接著說：“那要約法三章。一.次序看。二.不能給別人看。三.不能給把看到的告訴別人�！崩蠋熡终f：“那你們自己找�！蔽蚁耄簺]問題。老師就讓我們靜息，點(diǎn)到誰的名字，誰就上去找，我第一個(gè)上去。

　　我想不就是一張照片嗎？三下五除二就能找到了�？蓻]想到連照片的影子都沒有。我又翻，看到一塊手帕，不對(duì)，手機(jī)，不對(duì)，餐巾紙，也不對(duì)......唉！可時(shí)間不等人，我就敗下陣來，接著，我的同學(xué)沖了上去，我想：根本沒照片，保證你找不到。只見不到十秒鐘，他就笑盈盈的回來了。

　　江老師就又給了我一次機(jī)會(huì)，再去欣賞未來名人照片，我想：這次不能再丟臉了！我七手八腳的翻了一次又一次，可就是沒找到，江老師提醒我注意“未來”二字，可我也沒有想出來，我就順手拿了一個(gè)東西，想會(huì)不會(huì)在這里面？我打開后只看見鏡子，沒看見照片，江老師又提醒我說：“你再打開看看�！蔽矣执蜷_一看，我看見了一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)微微向上翹著的鼻子，火一樣顏色的.嘴，��！原來名人就是我。哦!我終于看到未來名人的照片了。

　　原來，老師一是想考我們腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓我們變聰明，讓我們思考問題可以從另一種角度。更重要的是想讓我們長(zhǎng)大后能成為國(guó)家棟梁。我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的殷切希望。

　　這次欣賞未來名人照片我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

欣賞未來名人的照片作文3

　　今天老師拿了一個(gè)精美的相冊(cè)走進(jìn)了教室，同學(xué)們議論紛紛，好奇地問：“老師里面是誰的照片？'老師笑而不答，同學(xué)們的好奇心越來越大了，在同學(xué)們的一再追問下，老師神秘地一笑，對(duì)同學(xué)們說：“里面是未來名人的照片�！蔽倚南耄豪蠋熢趺磿�(huì)有未來名人的照片呢？老師又怎么知道未來名人是誰呢？一串串問號(hào)在我的腦海中浮現(xiàn)了出來�？墒抢蠋焻s說：“看了以后可不要泄密呦！要不然就不靈了�！崩蠋熛冉辛艘粋�(gè)同學(xué)上去，他上去看了以后，先是一愣，之后哈哈大笑，有一種掩飾不住的`喜悅。這時(shí)我的疑問更大了，未來的名人到底是什么樣的呢？終于老師叫到了我，我想快些看到期盼已久的未來名人是什么樣子，我三步并做兩步?jīng)_上講臺(tái)，好奇的走到相冊(cè)前往里一看，只見相冊(cè)里加了一面小水銀鏡子，小鏡子里正映著我那可愛的小臉，我再也按捺不住了，捂著嘴，哈哈地笑出聲來，臺(tái)下的同學(xué)都好奇地望著我，莫名其妙，不知道我為什么笑。

　　接著，又有兩名同學(xué)上臺(tái)看，她們的表情和我一樣，都哈哈大笑起來。同學(xué)們看到的都是自己，他們和我一樣，都想長(zhǎng)大了成為名人，這堂課點(diǎn)燃了我成為名人的夢(mèng)想�，F(xiàn)在我要更加努力勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，長(zhǎng)大真的成為名人。

　　這堂課將使我終身難忘。

欣賞未來名人的照片作文4

　　“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只小馬駒一樣沖進(jìn)教室。奇怪，徐老師手里拿著個(gè)黑色的手提包，這是干什么呢？我疑惑不解地問徐老師，但徐老師神秘地一笑，沒有回答，真不知道他葫蘆里賣的是什么藥！

　　上課了，徐老師春風(fēng)滿面地走上講臺(tái)，手里依然提著那個(gè)黑色手提包，他對(duì)大家說：“我這包里裝著未來名人的照片，大家想不想看？”“想！”同學(xué)們異口同聲地喊道。我更加疑惑了，徐老師怎么知道未來的名人是誰？徐老師又說：“大家猜一猜他（她）是哪一種名人？是科學(xué)家、政治家、畫家、作家、軍事家還是發(fā)明家？”一時(shí)爭(zhēng)論四起，大家各抒已見。徐老師說：“在看之前，我先和你們約法三章：1.要有順序地看看；2.不能把里面的東西翻出來；3.看完不能告訴別人�！笔紫壬先サ氖顷愬\雯，她在包里左翻翻，右翻翻，皺著眉頭下來了。到底里面裝著是什么東西��？我覺得里面肯定裝著不尋常的東西。林欽達(dá)上去了，他左扒扒，右扒扒，瞇著眼睛看了一會(huì)兒，滿臉狐疑地下來了。這時(shí)，梁?jiǎn)慈缦褚恢恍⊥米右粯颖谋奶�跳地上去了，看了一�?huì)兒，她心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻地下來了。終于輪到我了，我三步并作兩步地沖上去，迫不及待地打開手提包，發(fā)現(xiàn)里面“躺”著一本關(guān)于鄧小平爺爺?shù)臅�，難道這就是未來的'名人，應(yīng)該不會(huì)吧，照片一定夾在書里，我迅速地翻開書，卻見里邊什么都沒有，我正準(zhǔn)備下去，突然發(fā)現(xiàn)書的旁邊有個(gè)很耀眼的東西，我湊過去一看，原來是一面小鏡子，鏡子里映著我圓圓的臉，我恍然大悟，原來徐老師希望未來的名人就是我們。

　　看完了，老師要我們談感想，梁?jiǎn)慈缯f出了我的觀點(diǎn)，我下定決心，一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的期望，成為國(guó)家的棟梁之材。

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