想象的作文[精華8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文 篇1

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)童話故事吧？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你學(xué)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看到過(guò)的童話故事？(指名說(shuō)出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)

　　是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學(xué)說(shuō)的那樣，童話是通過(guò)想象來(lái)編寫(xiě)的新奇有趣的故事。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫(xiě)童話故事嗎？老師相信你們能行!

　　(常言道：興趣是最好的老師，是入門(mén)的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學(xué)生會(huì)樂(lè)此不彼。)

　　二、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過(guò)的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學(xué)們學(xué)過(guò)了不少童話故事課文，剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語(yǔ)文表達(dá)上有什么特點(diǎn)？(小組討論，全班交流。)

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫(xiě)規(guī)律和寫(xiě)作手法特點(diǎn)。

　　童話寫(xiě)法特點(diǎn)：一是運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動(dòng)物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動(dòng)作和語(yǔ)言，讓人讀了感到親切。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某種事物的特點(diǎn)，常常把它們進(jìn)行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會(huì)對(duì)其中的新奇事物產(chǎn)生濃

　　厚的閱讀興趣。二是童話里的事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。

　　(這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合了解的童話故事來(lái)分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫(xiě)作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)

　　2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫(xiě)童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時(shí)候開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了。而這很多遍都是一樣的開(kāi)頭，一樣的結(jié)尾，因?yàn)檫@些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫(xiě)這些童話。你們有這個(gè)膽量嗎？

　　(培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，“不唯書(shū)”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學(xué)生匯報(bào)與大家交流。其余同學(xué)可適當(dāng)評(píng)價(jià)。此時(shí)學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)

　　(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫(huà)編寫(xiě)故事。小語(yǔ)教材一年級(jí)中的“小兔運(yùn)南瓜”雖然早已學(xué)過(guò)，可以重編；再如第五冊(cè)人教版教材積累運(yùn)用四的“習(xí)作”看圖編寫(xiě)童話故事。

　　教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫(xiě)童話故事時(shí)，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵(lì)作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展。教師萬(wàn)萬(wàn)不能把自己的'思維映射給同學(xué)們，那樣會(huì)極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學(xué)生會(huì)有一種愉悅感，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自選事物，加以大膽想象，進(jìn)行真正的創(chuàng)編童話故事。

　　(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒(méi)有任何材料時(shí)，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。

　　需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。

想象的作文 篇2

　　現(xiàn)在人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，所以出現(xiàn)了一些動(dòng)物的造反。

　　這天，小貓貝貝來(lái)找小鳥(niǎo)金金玩，當(dāng)他來(lái)到森林時(shí)，它呆住了。應(yīng)為他看到往日那片美麗的森林竟然在一夜之間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)師資大王來(lái)到它面前說(shuō)：“小家伙，你來(lái)這里干嘛?你不是昨天的那個(gè)貓吧?”“是的，尊敬的師子大王，我就是昨天和一只小鳥(niǎo)玩的貓啊�！必愗愓f(shuō)。“如果說(shuō)你真的`是的話我可以免費(fèi)告訴你一個(gè)不好的消息。”獅子說(shuō)，“那只小鳥(niǎo)被人類(lèi)給殺了�！必愗愐宦�(tīng)就急著問(wèn)：“為什么會(huì)這樣?它會(huì)飛啊，它為什么不逃?”說(shuō)這就哭了起來(lái)，5555�！澳翘焱砩先祟�(lèi)來(lái)這里砍樹(shù)，大家都急著逃跑，而它為了保護(hù)森林就擋在人類(lèi)的前面，所以被殺了�！豹{子說(shuō)。

　　貝貝聽(tīng)了就停止哭大聲說(shuō)：“我要報(bào)仇”說(shuō)著它向伐木的工廠走去。它來(lái)到工廠見(jiàn)了人就咬，這時(shí)已把刀飛過(guò)來(lái)差點(diǎn)貝貝就一命呼呼了，在那一瞬間獅子把那刀撞到十里外。毛小聲地說(shuō)了一聲：“謝謝�！豹{子說(shuō)：“我是百獸之王，會(huì)被這點(diǎn)小事而嚇倒么?你貓都敢和人作對(duì)，我獅子的家都被滅了不報(bào)仇哪還有什么立足之位?”“這話還不錯(cuò)�！崩匣⒆叱鰜�(lái)說(shuō)。后面一群動(dòng)物，他們大開(kāi)殺戒，把那個(gè)工廠都滅了。

　　大家，保護(hù)環(huán)境吧!不要再破壞生態(tài)平衡了，讓動(dòng)物們自由生息吧!

想象的作文 篇3

　　荀子曰：“人性本惡�！泵總�(gè)人自出生即是一塊惡狠狠的不規(guī)則狀角柱，常扎的自己與他人哇哇大叫，但在沿著人生的道路緩緩向前滾動(dòng)的期間，會(huì)逐漸磨的光滑、流線。

　　“人生不如意的事十常八九”，面對(duì)這百分之八十五的挫折，我們不該怨恨，理應(yīng)心存感激，迎向它、擁抱它，讓生命激起一片燦爛的火花，也逐漸將自身那些令人厭惡的尖角拋光、打磨。

　　自古先人即給過(guò)后世這類(lèi)的訓(xùn)示。歐哲曾云：“失敗乃是成功的積石，因此在人生的道路上應(yīng)放眼成功，著手失敗，進(jìn)而使自己有宏大的'抱負(fù)，耐磨的心志�！比松�的各階段都應(yīng)如此，我想生活中那些圓形之體，正是要告訴我們這道理吧！縱然你是一只高質(zhì)的石塊，不經(jīng)琢磨，也不可能成為惹人喜愛(ài)的鵝卵。這正是挫折存在的意義，若你能為自己那閉鎖、功利的心靈敞開(kāi)門(mén)扉，自然能更有效率的磨練自己，使自己更近于那完美比例之圓。

　　另外，待人處世也應(yīng)帶有春氣，構(gòu)成有和順和謙遜的完美組合，圓那不與人爭(zhēng)之圓滑外型正是此最好的典范。有了這些特質(zhì)，人生中便能避開(kāi)許多無(wú)義的沖突，無(wú)所畏懼的向前邁進(jìn)。

　　若有一朝，你發(fā)覺(jué)人生的道路似乎不再那么崎嶇了，那恭喜你，恭喜你已讓自己成為那令人向往的曼妙之圓。

想象的作文 篇4

　　自從20xx年牛郎與織女在七夕時(shí)見(jiàn)面以后，牛郎就盼星星，盼月亮地盼啊盼，終于，盼到了20xx年的七夕。

　　牛郎身穿西裝，腳著皮鞋，左手拿著一只全球限量版的包，包里裝有中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)著名化妝品，右手拿著一張有5。4憶人民幣的卡。織女也來(lái)了，只見(jiàn)她頭發(fā)卷卷的'，衣服全是名牌，腳穿紅蜻蜓高跟鞋，姍姍而來(lái)。

　　到了銀河邊，織女拿起牛郎專(zhuān)為他倆訂制的水上電話，問(wèn)道：“牛郎，你還好嗎？孩子們還好嗎？有沒(méi)有給我們帶好東西來(lái)��？”“當(dāng)然，我和孩子們都很好�！笨斓綍r(shí)間了，喜鵲還不夠搭鵲橋。牛郎和織女焦急的盼著，來(lái)的那幾只喜鵲告訴牛郎和織女，其他喜鵲都因?yàn)榄h(huán)境污染生病了。牛郎恨恨地說(shuō)：“可惡的環(huán)境污染，我以后一定要昭告大家保護(hù)環(huán)境。”“有了，牛郎，我們坐和諧號(hào)動(dòng)車(chē)吧！這里剛好有一班動(dòng)車(chē)呢，”喜鵲插嘴道�！皧W，不不不，那家伙太不靠譜了”！牛郎害怕地說(shuō)。織女眼珠一轉(zhuǎn)又說(shuō)道：“我們跳星星吧，看誰(shuí)跳得又快又穩(wěn)�！迸＠砷_(kāi)始了，第一顆星跳上去，腳步還沒(méi)停穩(wěn)，腳下一滑，就要給銀河一個(gè)熱烈的“擁抱”，還好喜鵲及時(shí)扶住，不然就危險(xiǎn)了。第二顆勉勉強(qiáng)強(qiáng)，第三顆馬馬虎虎，第四顆有點(diǎn)進(jìn)步，第五顆越來(lái)越穩(wěn)……后來(lái)越來(lái)越快，知道與織女見(jiàn)了面。

　　牛郎整顆心都蹦了起來(lái)，以為織女會(huì)熱淚盈眶，可是織女冷著臉，強(qiáng)行奪走牛郎手上的物品，頭也回的走了。牛郎整顆心都碎了，原來(lái)心愛(ài)的妻子是為了財(cái)富才與他見(jiàn)面的。從此他們的愛(ài)情一碰就碎。原來(lái)月老把紅線牽錯(cuò)了，所以織女才會(huì)這么冷漠�？墒�，月老當(dāng)晚就立刻知錯(cuò)了，馬上該了回來(lái)。

　　從此，他們又盼星星，盼月亮的盼望著七夕。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者想象力十分豐富，古今結(jié)合，充分結(jié)合線如今最熱門(mén)的話題，通過(guò)這則續(xù)寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)，棒極了！

想象的作文 篇5

　　也許我們一直以來(lái)都在荒草叢生的地方才能夠看到故事的靈感。

　　也許在以前封建社會(huì)的大家宅院里才能夠感受到原來(lái)那種封建制度傳承是如此的封建濃厚，以至于幾千年幾百年的時(shí)間都沒(méi)有把它徹底流失干凈，我們預(yù)見(jiàn)到未來(lái)的文化。

　　我們甚至預(yù)見(jiàn)到那個(gè)時(shí)候的自己又變成了什么樣的化身。也許在無(wú)數(shù)個(gè)神話故事當(dāng)中，在無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)古代傳說(shuō)當(dāng)中，就變成了一個(gè)虛無(wú)縹緲的存在。

　　但是，這一切也都只是一個(gè)人的想法而已。

　　正如同當(dāng)年看過(guò)的那些電影，關(guān)于那些天馬行空的想象力，也許根本就不是多么的明顯，也許只是在你一個(gè)人的心中開(kāi)始生根發(fā)芽，但是那些關(guān)于年少時(shí)期的青春愛(ài)戀也突然就此萌芽。

　　做生長(zhǎng)以你不可以意料的`到的速度。

　　如此便已經(jīng)是人間生命的極致體現(xiàn)了。而你想要看到的更多生命的美好，又該走多遠(yuǎn)的路途才能夠發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些所謂的遙遠(yuǎn)，其實(shí)都只不過(guò)是你內(nèi)心的距離吧了。

想象的作文 篇6

　　晚上，我獨(dú)自一人在家看電視機(jī)，忽然一到光束劃過(guò)，接著一層光裹著我穿越時(shí)空，來(lái)到了未來(lái)世界。

　　一輛輛氣墊車(chē)，一座座高入云海的高樓大廈，再加上井然有序的城市，湊成了神奇的未來(lái)世界。我突然想到未來(lái)的我是什么樣呢？我好奇的走進(jìn)一座“xxx公司”，這里面的人很少，大多是機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人用呆板的聲音說(shuō)：“小朋友，你是買(mǎi)東西還是找人�。俊薄澳銈児�司的老板是誰(shuí)？”我回答道。機(jī)器人又說(shuō)：“叫林賀翔，你找我門(mén)經(jīng)理有事嗎？”我一聽(tīng)下了一跳，心想：難道這是巧合？

　　突然，從我左側(cè)的一個(gè)門(mén)走出一個(gè)人，嘰里咕嚕地跟幾個(gè)外星人談生意，這難道就是我嗎？等外星人走后，我壯了壯膽，走過(guò)去問(wèn)：“您叫什么名字？”“我叫林賀翔，小朋友有事嗎？”那個(gè)人苦喪著臉回答道，我驚訝地喊了一聲：“難道你就是20年后的我？”他也很驚奇地說(shuō)：“你是小學(xué)的`我嗎？你怎么會(huì)來(lái)到這里？”我把我來(lái)到這里的經(jīng)過(guò)敘述了一遍。

　　我一說(shuō)完，他就抓住我說(shuō)：“你可把我還苦了呀，由于你不好好學(xué)習(xí)，我公司的生意越來(lái)越少，竟然最后一家合作伙伴也由于我公司的產(chǎn)品不好退盟了呀！”未來(lái)的我由于太過(guò)激動(dòng)，嗓子也喊啞了，說(shuō)出的話沙啞沙啞地。我問(wèn)道：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，可我怎樣回去呢？”未來(lái)的我說(shuō)道：“這簡(jiǎn)單，不就是穿越時(shí)空嗎？”說(shuō)著，他拿出一個(gè)鐵棒，一按按紐，刷的一聲，我被關(guān)在一團(tuán)關(guān)里，我就睡著了。

　　我醒來(lái)后，還在家里，我從沙發(fā)上起來(lái)，關(guān)掉電視，做起作業(yè)來(lái)……

想象的作文 篇7

　　是以共和城邦為首的阿巴頓作為領(lǐng)導(dǎo)者，在共和城邦和他的城邦守衛(wèi)者一起與獸族部落長(zhǎng)達(dá)3年之久。

　　卻在巫妖王來(lái)襲之后。

　　圣騎士的阿巴頓帶領(lǐng)著他的城邦守衛(wèi)者迎接巫妖王的來(lái)臨�。�！

　　曾經(jīng)是人類(lèi)中著名圣騎士的阿巴頓，阿巴頓帶領(lǐng)著他的城邦守衛(wèi)者在共和城邦守住了3天為了給人類(lèi)幸存者制造時(shí)間讓人類(lèi)幸存者成功逃離這里給其他人的.不死亡靈己攻占共和城邦信息。

　　屠夫在共和城邦內(nèi)徘徊著，詮釋著殘忍與死亡。他不停地尋找著鮮活的血肉，用來(lái)黏到他那可怕的軀體上去。他的皮膚已經(jīng)堅(jiān)硬到足以抵抗魔法了，而且還能施放毒氣，極度有效地弄死敢于靠近他的勇士們。他的鉤子能將敵人拽進(jìn)他那巨大的胃中去，而他的胃只需要短短的幾秒鐘，就能將其完全消化掉。所以，無(wú)論是敵人甚至是盟友，都會(huì)對(duì)屠夫產(chǎn)生一種難以言狀的恐懼。

　　曾經(jīng)是人類(lèi)中著名圣騎士的阿巴頓，卻在巫妖王來(lái)襲之后墮入黑暗。

　　墮入黑暗的阿巴頓，當(dāng)他的敵人被他一劍命中后，他可以選擇把劍插得更深，讓痛苦來(lái)得更猛烈一些。為了追求力量，他甚至對(duì)傷害不予理睬，殘酷地消耗敵人的力量和資源以達(dá)到他可怕的目的。

　　以死亡騎士中的領(lǐng)袖的身份重新出現(xiàn)在昔日的戰(zhàn)友之前。有人說(shuō)他是為了保全自己的城鎮(zhèn)甘愿墮入死亡騎士，也有人說(shuō)他是為了追求更強(qiáng)的力量，然而，這一切沒(méi)有人說(shuō)的清。

　　這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓共和城邦成為了一座死城，不過(guò)還是有幸存下來(lái)的人類(lèi)幸存者。

想象的作文 篇8

　　未來(lái)的想象

　　我相信你們兒時(shí)都有想象過(guò)未來(lái)是什么樣子的，今天，我也帶你們暢想一回我想象的未來(lái)。

　　大家都知道，我們現(xiàn)在的石油資源只夠我們使用40年了，所有我們要開(kāi)源節(jié)流。在未來(lái)，我們的石油產(chǎn)業(yè)將會(huì)更加發(fā)達(dá)，因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)明了一種先進(jìn)的石油探測(cè)儀器，可以探測(cè)到各個(gè)星球的資源，并在各個(gè)星球進(jìn)行開(kāi)采，建立資源儲(chǔ)備站，隨時(shí)送回地球了。同時(shí)，科學(xué)家還發(fā)明了回收石油廢氣的技術(shù)，讓石油循環(huán)使用，極大的減少了新石油的消耗，真是一舉兩得呀!

　　接下來(lái)我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)汽車(chē)�？茖W(xué)家發(fā)明了陸空兩用汽車(chē)，該車(chē)既能像普通汽車(chē)一樣在路上行駛，而且后面有兩個(gè)火焰發(fā)射器，可以象飛機(jī)一樣在天空遨游，汽車(chē)上有很多按鈕琳瑯滿(mǎn)目，但因?yàn)樽詣?dòng)化程度高，大家都能輕松駕駛，穿越太空，讓我們都能到太空旅游。

　　接下來(lái)我們來(lái)講城市樓房和排放污染的變化吧。在未來(lái)，我們將會(huì)有吸收和處理各種污染的大型機(jī)器，并把各種廢氣物質(zhì)生成氧氣，使污染物的排放越來(lái)越少。我們的`樓房將會(huì)做成各種機(jī)器形狀，可以縮小或增大，可以隨便移動(dòng)和拆卸，牢固而結(jié)實(shí)。樓房還可以在外太空建立，由于外太空沒(méi)有氧氣，所有科學(xué)家就發(fā)明制造了大型氧氣罩，可以讓整個(gè)城市有足夠的氧氣。

　　接下來(lái)講講人類(lèi)期盼已久的夢(mèng)想----穿越時(shí)空，將來(lái)的宇宙飛船能夠超越光速，自然就可以穿越時(shí)空，讓已被破壞和污染的地球帶來(lái)生機(jī)，重新種植綠化，帶來(lái)更多氧氣，減少各種污染，讓地球重生。

　　未來(lái)，我們還可以與外星人和平相處，一起聯(lián)盟共同裝備精良的部隊(duì)，抵御各種邪惡勢(shì)力的入侵，讓人民生活祥和安寧。

　　我們想象的未來(lái)一定會(huì)更加美好，希望早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

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