想象作文10篇(經典)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時間猶如利箭，一瞬眼便與你擦肩而過。轉眼間，二十年便悄然無息地過去了。如今我已不再是一個“猴子屁股??坐不住”的天真男孩了。經過堅持不懈地努力與拼搏，我順利地畢業(yè)于美國哈佛大學新聞系�；氐阶鎳�，我作為一名出色的見習記者，服務于XXX報社。
一天，我突然接到上級賦予我艱巨而光榮的任務：乘載高科技產物??“時光飛船”回到三國時期，為聞名中外的軍事家、政治家??諸葛亮作一個特別的專訪。
三天后，我乘載著“時光飛船”回到了三國時期。很快，我在蜀軍大營里找到了諸葛孔明。只見他身長八尺，面如冠玉，手持羽扇，身披灰氅，飄飄然有神仙之概。我彬彬有禮地走過去，畢恭畢敬地說：“您好，孔明先生。我是來自21世紀的`XXX。今天我來這兒的目的就是專門采訪您�！薄昂茫堊��！笨酌飨壬呛吞@可親的笑容使我不再過于緊張�！罢垎�，您尚未出山之前是否曾經想過出山建立一番功名?”“其實，我仍在臥龍岡時，并沒有想過出山。只是希望茍全性命與亂世，不求聞達于諸侯。”“那您后來為什么愿出山輔佐劉備呢?”“那時因為劉備思才若渴，尊重人才。三顧茅廬，足以體現了他的誠意。此外，他以天下蒼生為重，一心想拯救百姓蒼生于水火之中，他的精神深深地震撼了我�！薄澳绬�?您舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、草船借箭、隆中對等故事已鮮為人知。”“是嗎?其實，這一切都得歸功于書籍啊!是書籍給予我知識，給予我力量，使我工作起來得心應手、游刃有余。因此，你們這些新一代也必須珍惜光陰，及早努力，多看，多讀，多想，博覽群書。這樣就一定會受益無窮!”我不禁唯唯稱是……
與諸葛亮聊天真使我受益匪淺啊。從中我明白了“黑發(fā)不知勤學早，白首方知后悔遲�！边@一道理，告誡我必須珍惜光陰，及早努力。
這一次采訪真是有趣極了。
想象作文 篇2
午后，我獨自坐在自己的房間里，戴著耳機，聽著那首熟悉的樂曲，班得瑞的《清晨》。聽著聽著我仿佛走進了歌曲中的“迷霧森林”······ 聽!一聲聲歡快地鳥叫聲傳來，悠揚又悅耳。我仿佛看見了幾只森林深處的歌唱家在一邊拾著樹枝筑巢，一邊歡樂地歌唱。唱出了它們全部的自由與幸福! 接著傳來了輕微的河流聲，泉水叮叮咚咚，歡快地流動著。在河面上，仿佛又一個小舟在慢慢地前行著，小舟上好像有兩位老者在快樂地交談，似乎是多年不曾遇見的'朋友。音調逐漸升高一點，河旁邊仿佛有一座挺拔的山峰，氣勢非凡。
山在河中的倒影，波光粼粼，十分美! 這時，小提琴輕微的聲音傳來，森林中的霧起來了。它籠罩著整個城市。輕紗般的霧如夢，如幻，如詩，如畫。揮不走，斬不斷，扯不開。使人有一種飄飄然乘云欲歸的感覺。河邊仿佛還有幾株花花草草，它們都來源于大自然。在晨霧的烘托下，若隱若現，更添了幾分美麗! 接著，有了幾個跳躍的音符，好像是一個從活潑可愛的小松鼠，在一蹦一跳地拾松果，好帶回家吃! 最后，音調越來越低，仿佛是文章的尾聲。終于，聲音漸漸沒有了，一曲完畢。 我在森林里的“旅行”也結束了。
想象作文 篇3
一天，爸爸對我說，在它小時候的家門前有一片森林，它和小鹿姐姐、小松鼠弟弟在那里游玩， 可高興了。在森林的旁邊有一條小溪，爸爸常在溪水里嬉戲，和小魚弟弟游泳，和小鴨妹妹找食物�？涩F在森林已經消失得無影無蹤了，只剩下裸露的土地。小溪黑黑的，臭氣熏天，小魚弟弟不見了，小鴨妹妹也不見了。溪面上都是塑料袋。我聽了非常傷心。
那天晚上，我做了一個夢，夢見大自然再次回來了。我看見家門前的那片森林郁郁蔥蔥，松鼠弟弟在林中竄來竄去；小鹿姐姐在林中奔跑。小魚弟弟在清澈見底的小溪里快活地游來游去；小鴨妹妹在小溪里尋找食物。草地上的`鮮花群芳吐艷。我聽見黃鸝鳥姐姐在婉轉地歌唱。我們一家三口高高興興地來到鳥語花香、生機勃勃的大自然中游戲。
我真希望我的夢早日成為現實。
想象作文 篇4
一本，兩本，又一本……啊！煩人的作業(yè)怎么有這么多！我的上下眼皮已經打起了架，再也抵擋不住睡覺的誘惑，就這樣迷迷糊糊的趴在桌子上睡著了。
睡夢中看見自己面前有一個大機器，上面寫著醒目的大字：二十年后的你。我一看高興極了，急不可待的跑了進去。
我穿著一件白大褂，坐在辦公室中央，眼前有一臺電腦，上面顯示著大大的“sos”這是誰發(fā)出的求救信號？我的助手小麗走了過來，說：“博士，這是地球發(fā)出的求救信號，快去看看吧！”哦！原來地球母親的頭皮疼的厲害，要讓我看看，我駕駛者宇宙最新型號的飛船，超速到達目的地，發(fā)現人類正在瘋狂的砍樹，拔地球母親的秀發(fā)，我感慨萬分看，心想：如果再這樣下去，地球母親遲早會變成禿子的，真可悲！
我立刻在沙漠上撒下種子，花了幾個小時研制了一種“樹木快速長大粉”灑在小樹苗上。轉眼間，它們就變成了參天大樹，成了一片綠色的海洋，我把它送給人們，鼓勵人們多植樹造林，這下地球母親再也不會患頭皮病了。
我拖著疲倦的身軀回到了辦公室，剛想休息一下，卻又聽到了地球母親的呼救。我又火速到達了目的地，發(fā)現地球母親患了貧血病，原來是人們浪費了水資源，還把工業(yè)廢水排到地球母親的血液——水中，她當然會患貧血病了，我立刻對癥下藥，在水中撒下大量的水葫蘆去進化水資源，接著又馬不停蹄的`去做宣傳工作，讓人們集約用水，太好了！地球母親得到了治療！
不久地球母親又傳出呼救，原來是她的腰疼得厲害，我一看，原來是人們過度開采礦石，使地球母親的脊梁錯了位，我憤怒極了，可卻又無可奈何，只有苦口婆心的給人類講道理，誒！
接下來又連續(xù)傳來地球母親的呼救，有土地沙漠化的皮膚病，有沙塵暴引起的眼病，還有……我們地球治療小組被忙得暈頭轉向，疲憊不堪，我真想大聲說：“人類！覺醒吧！地球是我們共同的母親，讓我們共同保護她，讓她不再受到絲毫的痛苦了！
“還寫不寫作業(yè)了！”我被炸雷般的聲音所叫醒了，啊！媽媽我寫，我寫，手下留情！
想象作文 篇5
假如我是一只小鳥，住在這美麗的世界里，生活非常幸福。那里友高山綠水，鳥的叫聲，話的開放。小溪的嘩啦聲，朋友的喳叫聲。
假如我是一只小鳥，在這歡樂的日子里，過著無憂無慮的生活，過著換樂的'日子。在那兒我認識了幾種動物：天鵝、翠鳥、麻雀、大雁、老鷹還有孔雀。我可喜歡和它們玩啦！
可是，有一天，兇惡的老鷹抓走了我的朋友翠鳥，翠鳥長著翠綠的毛，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，大家可喜歡它啦，都同意它當鳥中之王。老鷹得知以后，體心掉膽。把翠鳥抓了起來，我們非常擔心。
假如我是一只小鳥，不怕寒風，也不怕細雨，只怕那兇惡的老鷹。老鷹不但抓走了翠鳥，還抓走了天鵝。天鵝長著一雙長長的腿，羽毛潔白如雪，美麗極啦！老鷹讓天鵝守門口，一直站著不動，累死天鵝了。
一天，忽然傳來了震耳的腳步聲，遠處傳來了狗叫聲。漸漸，聲音越來越近。只聽兩聲槍聲，我的同伴掉了下來，我趕緊飛走，只聽又一聲槍聲，我被打中了。之后，一只極大的手掌，把我與同伴們一起放進一個黑袋里，就帶著兩只狗奔騰而去。
再見美好的太陽，再見了樹木花草，再見了朋友們。你們要好好照顧自己，不要與我同行去路！
��！原來是一場夢，為什么讓我做惡夢？惡夢里的槍聲真是讓我但心小鳥，但是，真想向小鳥自由地飛翔！請保護小鳥！
想象作文 篇6
20xx已經張大成人了。我也些思念我的母校，于是，便乘著我新發(fā)明的AFD航時機來到我的母校。
還沒進門，只見一些機器人正在打掃學校大的衛(wèi)生。“真是不一樣了！變化真大呀！”我贊嘆到。當我正準備跨進校門，突然，眼前降下一個黑色的大屏幕。
里面出現了一個人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好！我是高科技火星小學的校長，請問您是哪位同學的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學校沒有這么大??的學生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的'黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。
一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓朱，就叫我朱校長吧！”想想當初，大家都叫我朱班長呢！“朱校長，我與您同姓！我叫朱薄休！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學生。校長對我笑了笑：“20年了，學校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。
她帶我走進一間房，里面掛著許許多多獎杯等一些學校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我?guī)У搅肆装�。在門口我看見了一個面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認出來了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門前。
我和她被校長安排到室內參觀，在這個教室里，幾乎每位同學都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學看�？戳诉@我想起了小學時光，真想和他們一起上課啊！
真的會有那么一天嗎？我盼望著它的到來。
想象作文 篇7
丑小鴨自從轉學到動物王國學校，同學都對它很冷淡，就是因為丑小鴨外表丑極了。
同學們不想碰一下丑小鴨，好像丑小鴨身上又傳染病。全班最美、最高貴的小白鵝更是對它冷淡，一見到它就“啊”的一聲驚叫，并以0.0000001秒的速度跑到一百米以外的地方。
盡管就是這樣的冷淡、無情、也沒有讓丑小鴨的.自尊心受到一點兒傷害。拼命去努力學習，每天都學習學道深更半夜，一天竟然只有五小時的睡眠時間。時間一天一天的過去，丑小鴨的學習成績也一步一步的上升。成為了班上數一數二，名列前茅的尖子生。
深得校長和老師們的喜愛，可是，還是沒有人喜歡這灰毛凌亂的尖子生。
這讓老師很頭疼，想了一個夜晚。第二天，老師吊著一雙“熊貓眼”來學校。老師對學生們說道：“我知道丑小鴨很丑，但是外表丑并不代表心靈也丑，外表美也不代表心靈美，丑小鴨也會變成一只潔白、高貴的天鵝，我希望大家要團結友愛，互相幫助�！�
同學們聽后羞紅了臉，深深的感到對不起丑小鴨。下課了同學們紛紛來找丑小鴨玩。丑小鴨再也不寂寞了。小白鵝幫丑小鴨修理毛。一會兒，奇跡出現了，丑小鴨變美了。
小白鵝對大家說：“老師說的沒錯，丑小鴨真的能變成‘美麗的天鵝’�！�
想象作文 篇8
一只小猴子，不受到朋友們的關注，自然也就不大愛去理其他的小猴子了，但是還有一只老猴子，他的老奶奶，還是很喜歡他，于是他就下定決心，不讓他的奶奶傷心。
有一天啊，他就去問他的老奶奶：“奶奶，到底什么事情讓你流眼淚啊？”他的.奶奶說：“傻孩子，是你的好朋友送來了東西，他們還托付我向你道歉呢，孩子，去找他們吧�！毙『镒勇犃�，很高興，就跑到各個朋友家去玩了，那些小猴子看到有人和他們玩了，自然很高興，就和小猴子快樂的玩了起來了。
小猴子還向其他小猴子問：“你們誰給我奶奶送什么東西了嗎？”其他小猴子都搖了搖頭。小猴子這才知道了老奶奶的用心，從今以后，再也不和朋友們吵架了，就好好的和朋友們快樂的玩，直到他老死。
想象作文 篇9
“假如我是校長”，雖然這里只是一個假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作為一校之長，不僅僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一名教學的管理者與決策者。要時刻心系學校的生存與發(fā)展問題，尤其是對一名民辦學校的校長，這一點顯得尤為重要。校長要有較高的綜合素質與能力，而成為名校的校長，更要具備戰(zhàn)略的.眼光與創(chuàng)新能力。
假如我是校長，我會首先把自己打造成一名優(yōu)秀的教師。“打鐵先須自身硬”，沒有扎實的教學功底與能力，怎么去了解教師的教學情況，怎么去做好學校的各項協(xié)調工作，怎么能夠發(fā)現教學中的不足。
假如我是校長，我還會把自己打造成一名優(yōu)秀的管理者。只有這樣才能更好的經營學校，才能培養(yǎng)出一個有凝聚力的團隊。
假如我是校長，我會提升自己的心理素質。校長處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒有好的的心理素質，怎么能很好的協(xié)調學校各項的工作，怎么能建立一個有凝聚力的團隊，怎么能帶領學校向前發(fā)展呢？。
假如我是校長，我會繼續(xù)發(fā)揚學校的孝行雅行辦學特色。讓學生學孝、行孝、傳孝，學雅規(guī)、正雅態(tài)、揚雅風。一個民辦學校沒有辦學的特色，怎能贏社會的關注？怎能有發(fā)展的空間？怎能創(chuàng)辦名校？
假如我是校長，我會站在課改的前沿，引領教師們進行教改。教改是社會發(fā)展的要求，社會進步的體現。要讓教師們吸取新的教學理念，實現學校的全面、自由、合諧的發(fā)展。
著名的心理學大師卡耐基有句箴言：“我想贏，我一定能贏，結果我又贏了！”我在這里說：“我是一名校長，就一定能成為一名優(yōu)秀的校長，結果我就是一名優(yōu)秀的校長！”
想象作文 篇10
圓圓的月亮掛在空中，皎潔的月光灑在大地上，閃耀的星星向我眨著眼睛，多美的夜色��！而一天學習下來的我，瞌睡蟲早就來臨了，連眼皮都支撐不住，一躺上床就進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
在遙遠的芬蘭，在白雪皚皚的耳朵山上。我突然變成了頭戴紅軟帽，身穿紅皮袍，腳踏長筒靴，滿頭銀發(fā)，有著雪白胡須的圣誕老人。平安夜來臨，我駕著由八匹馴鹿拉著的雪橇，背著紅布袋，準備給世界各地可愛的孩子們送去包裝精美的圣誕禮物。寂靜的夜晚，無論是大人還是小孩，都進入了夢鄉(xiāng)，耳邊只響起清脆悅耳的鹿鈴聲。天空劃過一道銀色的光芒。
我首先來到孤兒院。我悄悄地走進每一間臥室，進入眼簾的是一張張熟睡的可愛臉龐。我連忙從紅布袋里拿出一對成人玩偶：一個慈祥的爸爸和一個溫柔的媽媽，放進孩子們破舊的.圣誕襪里，讓在地震中失去父母的孩子們感受到關愛。忽然有一個小男孩在睡夢中叫著：“爸爸！媽媽！”我連忙走過去，看著他胖胖而可愛的小臉，我禁不住有一股酸楚的淚水流了下來……臨走時我仰望夜空默默祈禱，再也不要出現自然災害了吧，給孩子們一個幸福的童年。
離開孤兒院，我又駕著雪橇，飛往伊拉克，出現在我眼前的是一片慘不忍睹的景象：那里的硝煙仍在彌漫，那里的戰(zhàn)火仍在燃燒，那里的孩子們缺衣少食，無家可歸。我拿出許多許多的糖果、點心，又拿出玩具、書和帳篷，分發(fā)給面色蠟黃的孩子們。祝愿孩子們圣誕節(jié)快樂。
最后，我來到貧困山區(qū)，看著那里吃了上頓沒下頓的孩子們，心里產生一股憐憫之心，他們真可憐�。∥覐募t布袋里拿出嶄新的衣物，讓每個孩子能夠夏天不熱，冬天不冷。我又拿出學校的課本、學習用具，使每個孩子都能夠學到知識，走出大山。我的心情由蒼涼變得沉重，更有些惆悵。因為即使有再多再多的禮物，也不能撫平孩子們心靈的創(chuàng)傷。也許只有消滅了天災與人禍，世界才會變得和諧、快樂。也只有那個時候，天底下的每一個孩子才會幸福、甜蜜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘將熟睡的我不情愿地叫醒了。我揉揉模糊的眼睛，慢吞吞地從床上爬起，走近鐘表一看，��！已經八點半啦！
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