想象的作文9篇【集合】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的想象的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　通過教學(xué)情境的層層設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；活動中調(diào)動學(xué)生的多種感官，激活學(xué)生思維；在多種方式的寫作活動中提高學(xué)生的作文能力，“想象”主題作文教學(xué)設(shè)計(jì)一例。

　　【課時(shí)安排】 ２課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入課題

　�。保�播放一段音樂，初步設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。樂曲播完后，請學(xué)生談?wù)勛约河蓸非�所想到的人、事、物、景等等�?/p>

　�。玻畬W(xué)生發(fā)言完畢，教師導(dǎo)引，讓學(xué)生初步了解想象的重要作用。

　　愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹�識是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動著知識的進(jìn)步，并且是知識的源泉。”可以說，沒有想象，便沒有古今中外許多杰出的文學(xué)作品，就沒有李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”的千古絕唱。本堂課讓我們共同來探討“想象”。

　　二、拓寬思維空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象訓(xùn)練

　�。保�有人看到字母“Ａ”想到“只有腳踏實(shí)地，才能頂天立地”，有人看到“Ｄ”想到詩句“小園香徑獨(dú)徘徊”。現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察熟悉的.２６個(gè)字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句詩，也可以是用你自己的話闡明的一個(gè)道理。

　　要求：

　�。ǎ保┻@句話要美，簡潔而富有創(chuàng)意;

　�。ǎ玻┮�真，字母之形和所講之理要相得益彰；

　�。ǎ常┯美夼_賽的形式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和靈感。

　�。玻畮熒�共品“創(chuàng)作成果”

　　原則：可玩味，可修改，要肯定每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作成果，教育論文《“想象”主題作文教學(xué)設(shè)計(jì)一例》。

　　附：涌現(xiàn)出來的好作品有：

　　字母“Ａ”，有同學(xué)說：“既然目標(biāo)在山頂，就不要在山腰停留�！�

　　字母“Ｃ”，有同學(xué)說：“之所以圓不了，是因?yàn)榘胪径鴱U�！边�有同學(xué)說：“你的心靈之窗打開多大，你的世界就有多大�！�

　　字母“Ｍ”，有的同學(xué)想到：“高山不只一座，人生的路不止一條。”

　　字母“Ｙ”，有的同學(xué)說：“要張開雙手迎接明天的挑戰(zhàn)”；還有同學(xué)想象它是秋天的樹，于是想到：“刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花”詩句。

　　字母“Ｘ”，有的同學(xué)想到它在數(shù)學(xué)上表示未知數(shù)，于是說：“未來是個(gè)未知數(shù)，只要你不斷努力，它就有唯一解———‘成功’。”

　　三、進(jìn)一步放飛想象的翅膀，讓學(xué)生的想象活起來

　　以“雨天”、“網(wǎng)吧”、“重點(diǎn)高中”這幾個(gè)詞進(jìn)行合理的聯(lián)想與想象，然后編一個(gè)故事。

　　要求：

　�。保畬W(xué)生以四人小組為單位先進(jìn)行討論、交流，然后把編好的故事寫成短文，３００字左右。

　�。玻�等學(xué)生寫完，再以學(xué)習(xí)小組為單位，組長牽頭評議本組作品，推薦出一篇好文章，之后各小組推薦的文章在全班交流，品評。

　　四、布置作文

　　出示禮品盒，讓學(xué)生猜猜里面裝的是什么禮物。學(xué)生邊猜教師邊拆禮品

想象的作文 篇2

　　現(xiàn)代的書雖然能夠隨身攜帶，可是有些書大，有些書小，大的書攜帶時(shí)極為不方便，小的書又字跡太小，要低頭看才能看清，這樣，就形成了許多缺點(diǎn)，所以，我就不能看著書這樣發(fā)展下去，要讓未來的書沒有缺點(diǎn)。

　　到了未來，我要發(fā)明一種全自動的手套書，只要戴上配套的墨鏡，就能看書時(shí)也非常自由。

　　配套的墨鏡可不是一般的墨鏡，只要帶上它，不但能在太陽下?lián)蹶柟�，還可以在雨天內(nèi)擋雨，還有，這副墨鏡還配有五十套書籍，就是得按順序看，不過，有很多種品種，有漫畫、名人傳記、著名寓言、著名成語故事等，還有配套的中小學(xué)練習(xí)呢！最有趣的地方就是能擋雨，無論雨從哪個(gè)方向落，它都能一一擋住，并且有自動控制功能，假如你在馬路上看書看入迷了，剛好有輛汽車疾馳而來，它就會控制你的身體，并且不讓你感覺到，就像在很自然地行走似的。這副墨鏡最大的特點(diǎn)是在你看書的時(shí)候，它顯示出來的字不大不小，就跟你在看書一樣，而且眼感也比較好，能夠預(yù)防近視。

　　而手套上的'書，就只有戴上墨鏡才能看到，可能有人會問：假如你看完了墨鏡上的書的時(shí)候是夏天，那有人還會戴手套��？這點(diǎn)大家就不用擔(dān)心，這種手套是冬暖夏涼的，而且價(jià)錢也不貴，一套才45元，比起買書籍來看，那可便宜多了！

想象的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個(gè)“地球”—天火星，并且我還發(fā)明了“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國際科研會會長也對我敬佩有加，稱我是“發(fā)明狂”。

　　這天，國際科研會老會長弗萊克·杰克突然打來電話，他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的`惡劣和臭氧層的變化，并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機(jī)。我一向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應(yīng)了�？蛇@終究是一件難事呀，于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠，在那里我看見人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，很多人都養(yǎng)了一種名叫“盧”的動物，雖然它能凈化空氣，但很不易養(yǎng)活，并且價(jià)格昂貴。我便買來一只進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)，在它的身體里原來有一個(gè)過濾膜，通過過濾找到塵土中的病菌來充饑。這時(shí)我靈感突發(fā)，飛快跑回家里，沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺美化機(jī)。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過過濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣并且不會傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn)，并且公諸于世。

　　有一天，一位朋友找到我，他問我，為什么不申請專利，我笑了笑，說道：“我的發(fā)明是人們給我的靈感，我不過是把它發(fā)明成機(jī)器罷了，真正應(yīng)該申請專利的其實(shí)是人們，難道不是嗎？”作文

想象的作文 篇4

　　窗外依然是“滴答”的雨水聲，那種靈動的聲音，響切了夜，大地也似乎靜靜地沉眠于雨水的懷抱中……

　　細(xì)細(xì)地品味著它，我突發(fā)其想——水是什么？ 水——生命的源泉 無法想象，在那幾百億年前，水已存在于地球的`每一個(gè)角落，滋潤著這干涸的大地，孕育著地球的生靈。是它，使植物得以成長；是它，使動物得以生存；是它，使世界得以精彩。無數(shù)的事實(shí)證明，萬物的生存離不開水。小草需要水，大樹需要水，小鳥需要水，魚兒需要水……

　　曾有許多人認(rèn)為：“水哪比生命重要！”這是極其膚淺而不符實(shí)際的說法。生命固然重要，但是假如沒有了水，生命自然不復(fù)存在。好比說沙漠，那是被許多人喻為“地獄”的地方，那里之所以沒有植物，是因?yàn)殚L年得不到水的滋潤，以至于寸草不生，人到了那里，難道不是走向地獄嗎？

　　水重于生命，這一點(diǎn)是無可質(zhì)疑，它是一切生命的源泉，我們的生存離不開水。

想象的作文 篇5

　　我想象中的鳥是一只能捕魚、能自衛(wèi)、能學(xué)說話，還很漂亮的鳥。它的頭是藍(lán)色的，像一個(gè)藍(lán)頭巾；背上的羽毛像金黃色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的'襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又長又尖的嘴。

　　這只鳥鳴聲清脆，愛往高處飛，還飛的很快。才見它飛起，一會兒就無影無蹤了。

　　它找到了池塘，就落在旁邊的石頭上，注視著泛著微波的池塘，等待著水里游上來的小魚。

　　盡管小魚很機(jī)靈，只悄悄地把頭露出水面來吹了個(gè)小泡泡，可還是難以逃脫它銳利的眼睛，它以最快的速度飛過去，叼起那只小魚，很快的飛走了，只有水波還在蕩漾。

　　它是用嘴和爪子攻擊和自衛(wèi)，要是有人和它玩，它就會學(xué)你說話，真好玩！

想象的作文 篇6

　　早上一睜眼，我下意識的看了看鬧鐘，哦，才五點(diǎn)半，再睡一會兒吧。大概是六點(diǎn)四十了，我聽到爸爸來叫我起床，咦，怎么聲音不對？睜開眼睛，天啊，老爸怎么變成一個(gè)十五歲左右的男孩了？“老爸，啊不，哥哥，這是什么情況？”我額頭上滑下三道黑線，想不到老爸原來這么帥，不可思議啊�！安还馐俏�，你媽，現(xiàn)在應(yīng)該說你姐姐，還有所有的大人，全部回到孩童時(shí)代了！”呃，先這樣將就著吧。

　　我發(fā)現(xiàn)不僅是身體，連技能老爸和老媽都退化到原來了。比如說做早飯，他們都只會燒爐子，和他們小時(shí)候一樣。什么跟什么啊，還得我親自下廚。由于時(shí)間關(guān)系，我只能匆匆煮了三包方便面，吃完就上學(xué)去了。上學(xué)都是老爸開車送我的，但是今天由于他腿太短，竟然夠不到油門。正好家里有三輛自行車，自行車總沒問題吧？老爸和老媽騎自行車上班，我騎自行車上學(xué)。交通沒什么大礙，依然亮著紅綠燈。但是由于有些人車技不好而頻繁發(fā)生事故。那些個(gè)子高的哥哥姐姐也是開車的。和我差不多大的很多孩子，原來都是大人�，F(xiàn)在，所有人的年齡，都在十八歲以下。

　　到了學(xué)校，我們瘋狂的討論著這次的奇異事件，孫子涵和董瀚欽跳出來維持紀(jì)律。上課時(shí)間到時(shí)，有一個(gè)十六歲的女孩抱著一摞教材走到講桌前，不會吧，怎么和邢老師有幾分相像？女孩說：“我是邢霞，你們原來的老班�！卑嗬镱D時(shí)炸開了鍋，肖卓群說拿相機(jī)給少女時(shí)代的邢老師拍照，王璐林撲上去和邢老師親熱，結(jié)果把邢老師撲倒了，李樂彥已經(jīng)派了好幾張老班的寫真集……最后還是孫子涵和董瀚欽維持的紀(jì)律，當(dāng)然少不了老班的'河?xùn)|獅子吼才把我們鎮(zhèn)壓下去�？墒抢习嘤捎跈C(jī)能退化忘了怎么講課，只好讓我們上自習(xí)，這一天所有的任課老師都讓我們上的自習(xí)，還有個(gè)五歲的小妹妹，一問才知道是我們學(xué)校最年輕的老師。

　　放學(xué)時(shí)，交通已經(jīng)堵塞成了一團(tuán)，因?yàn)楹芏嘈『Ⅰ{駛不了汽車，還因?yàn)楹芏嗳瞬豢醇t綠燈，最重要的是下班高峰期沒有人指揮。我快要崩潰了，一心只想著恢復(fù)正常，好讓今天有晚飯吃——我炒幾次菜就糊幾次菜。眼看著夜幕就要降臨，我才趕在天黑前回了家。和我一同進(jìn)門的竟然是原來的老爸老媽，現(xiàn)在的哥哥姐姐。不問不知道，一問嚇一跳，他們在那個(gè)年代沒有電梯電腦打印機(jī)復(fù)印機(jī)等等等等，導(dǎo)致單位亂成一團(tuán)，好不容易從樓梯上擠下來了，才回的家。

　　悄悄降臨的夜幕擋住了每家每戶的焦急，在太陽完全消失在天的另一邊時(shí)，爸爸和媽媽恢復(fù)到了正常�！鞍�，老爸，老媽！”

想象的作文 篇7

　　大家好，我是一只青蛙，生活在稻田、潮濕的森林中。我們青蛙是一個(gè)龐大的家族，到處都遍布著我們的身影。你別看我這么小，我可是有大大的本領(lǐng)。到了夏天，昆蟲多起來，我們就在晚上不停地“工作”——幫助農(nóng)民捕捉害蟲。一年我可以吃幾萬只害蟲，是被大家公認(rèn)的“捕蟲專家”。

　　盡管我們盡心盡力地為人類服務(wù)，也得不到半點(diǎn)好處。我們只求能有一個(gè)生活的'家，可現(xiàn)在人類的污染已危及到我們。由于我們的肉質(zhì)鮮美，所以常常有許多人拿著網(wǎng)來抓我們。我們的只數(shù)在減少，難道人類你們看不見嗎？我看著我的同伴一個(gè)個(gè)減少，心里如刀割一般。每天，我們呼吸著令人窒息的空氣；喝著臭氣熏天的污水。這樣的污染我們小小的身軀受不起��！

　　我與同伴們生活在黑暗中，為了躲避人類的追殺，我們想方設(shè)法的生存。

　　記得在以前，我們青蛙一族生活的很快樂，整天在玩耍。那時(shí)我們在水中嬉戲；在森林躲貓貓；跟著父母去捕食�？赡菢用篮玫倪^去不可能在發(fā)生。

　　我想，我應(yīng)該是最后一只青蛙了，為躲避人類的追殺，我想方設(shè)法的生存。但是，我已經(jīng)快沒有力氣了。可能是在今天夜里；可能是在明天早晨，最后一只青蛙將里開人世。請珍惜我們吧！

想象的作文 篇8

　　自從四只精靈古怪的兔子住到了奶奶家后，我和它們之間，就上演了一幕又一幕好戲。

　　小兔子們剛進(jìn)入奶奶家，就受到了我熱烈歡迎。我每天放學(xué)后，都要跑到后院里找兔子玩耍。有一天放學(xué)后，我又來到后院里，可是往兔籠里一瞧，沒有兔子。于是我嘴里哼著：“找呀找呀找兔子，找到一只好兔子。”好不容易，我在后院里茂密的白菜地里發(fā)現(xiàn)了三只兔子，很快將它們“捉拿歸案”�？墒�，還有一只狡猾的兔子逍遙法外。我怎么找，都找不到它。正在我急得抓耳撓腮的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：一個(gè)瓷盆自己居然會動。

　　我感到十分新奇：“以前只聽說過有狐精，現(xiàn)在居然有瓷盆精了，真新鮮。”我躡手躡腳地走過去，猛地揭開瓷盆一看，哪里是什么瓷盆精，分明是那只“逃門在外”的白色小兔子！我一見，真是又想笑又生氣：“這白兔子也太調(diào)皮了，以后一定要好好教訓(xùn)它�！比粽f我后來教訓(xùn)它沒有，這怎么可能呢？它是如此的可愛，而且，又跑得如此之快，我想追也追不上啊。

　　由于小兔子實(shí)在太可愛，惹來了愛麗兒等人要來和兔子見面。我和愛麗兒等人來到奶奶家后院，逗起了呆在籠子里的兔子精靈。愛麗兒提議把兔子放出來，沒想到這群小家伙一出來，就四處亂跑，我們追也追不上。于是，我們幾個(gè)改變了策略，一起包圍了四只兔子。結(jié)果，四只兔子有三只都被我們捉住了�？墒�，還有一只又小又機(jī)靈的'兔子，竟然一溜煙跑沒了影。

　　我們找遍了整個(gè)院子，把瓷盆也都翻了過來，仍然沒有小黑兔的蹤跡。突然，小升升發(fā)現(xiàn)在一大堆瓷盆組成的“迷宮”中，露出了一個(gè)小黑腦袋，我們一看，才恍然大悟：“原來小黑兔藏到了‘迷宮’中，怪不得我們找不到�！贝蠹蚁氡M了方法，有的拿棍子捅，有的在外面大喊大叫。可人家小黑兔就是穩(wěn)如泰山，在里面坐著，任憑外面怎么折騰，人家也絲毫不動彈。

　　我靈光一閃：“有了，俗話說的好，人為財(cái)死、鳥為食亡，我也來引誘一下它�！庇谑�，我從莊稼地里拔出一根胡蘿卜，把它弄成兩段。放在了迷宮口。由于順風(fēng)，胡蘿卜的味道一下就進(jìn)去了。不一會兒，只見一個(gè)小黑鼻子探了出來，還在不停地嗅著。隨后，兩只賊溜溜的小眼睛也被大家發(fā)現(xiàn)，這兩只小眼睛還在不停的轉(zhuǎn)動，仿佛在想：“快出去吧，慢著，小心有詐。”但沒多久，小黑兔就竄了出來，一口咬住了胡蘿卜。

　　大家一看，大功告成，立刻包圍了小黑兔。小黑兔一見周圍已經(jīng)布下了天羅地網(wǎng)，方知中計(jì)，大叫一聲：“狡猾小子”。只好束手就擒，我們立刻把它放到了籠子里。

　　慢慢地，小兔子們都長大了。前幾天，一只白兔子成為了兔子?jì)寢�。生下了幾只粉紅色的，如同小倉鼠一樣的小兔子。奶奶就給兔媽媽和兔寶寶們準(zhǔn)備了一個(gè)鋪滿稻草的舒服窩。中午我一看，有四只小兔子。耐不住好奇，用手撥弄撥弄小家伙們。可當(dāng)我下午再去看時(shí)，只剩下三只了，竟然憑空消失了一只小兔子。到了晚上，我有些不放心，又去看了看，居然只剩下一只了！我一見，真是大驚失色：這兔子莫非會瞬間轉(zhuǎn)移大法，怎么憑空消失了。

　　等到了第二天早上，竟然一只小兔子都沒有了！我驚訝的嘴巴呈O型。忽然，一個(gè)粉紅色的小腦袋從箱子中厚厚的稻草里探了出來，我一見方才明白：“原來我看的太勤，又碰了小兔子，兔媽媽認(rèn)為我不懷好意，就把兔寶寶藏在溫暖而安全的稻草里了，真是聰明啊�！�

　　這就是我和兔子精靈的那些事，兔子精靈們，你們放心，我會永遠(yuǎn)守護(hù)著你們，期待著以后更精彩的好戲。

想象的作文 篇9

　　清晨，太陽公公從東邊探了探頭，伸了伸懶腰，在天邊露出了笑臉。陽光透過蒙蒙朦朦的晨霧，灑向大地，蜘蛛網(wǎng)上的晨露在陽光的照射下晶瑩剔透、閃閃發(fā)光，勤勞的蜘蛛已經(jīng)守候在捕獵場上，開始新的一天的生活了。

　　小蜘蛛卡琪對她的媽媽說：“媽媽，我餓了，我什么時(shí)候也可以像你們一樣，自己捕食呀？”卡琪的母親慈祥地說：“現(xiàn)在我就帶你去一個(gè)地方�！毙≈┲肱吭趮寢尩纳厦�，蜘蛛媽媽拉著蜘蛛絲，一路向前蕩去，一路上母女倆有說有笑的，聊的非常愉快。

　　穿過一片樹林，來到了一條小河邊，媽媽放慢了速度，在河邊的小房子前停了下來。眼前是一座非常古老的老房子，里面住著一位老爺爺和一位老奶奶，老爺爺和老奶奶之間特別恩愛，彼此相處非常融洽、幸福。

　　母女來到房檐下，偷偷的在他們的家的附近織網(wǎng)。蜘蛛媽媽爬到靠近房子的一棵小樹上，用后腿從腹部后端的吐絲器里抽出一根絲固定在樹枝上，然后自身墜在這條絲上往下垂，到達(dá)另一條樹枝后，把這條絲粘在那里，像房子的棟梁一樣。它以這條絲作為蜘蛛網(wǎng)的支撐線，來來回回又粘上幾條絲線，于是，這條絲線變成了一條粗的“纜繩”。

　　接下來，蜘蛛媽媽以“纜繩”的'中心為中心，又向四周的樹枝上拉了一些絲線，構(gòu)成一個(gè)由輻射線組成的框架。然后，從這個(gè)框架的中心位置開始，向外圍鋪設(shè)很稀疏的螺旋形網(wǎng)線，接下來，蜘蛛媽媽又爬到最外圍，自外向內(nèi)鋪設(shè)較緊密的螺旋形網(wǎng)線。蜘蛛媽媽一邊鋪線結(jié)網(wǎng)一邊又把先前鋪設(shè)的螺旋形網(wǎng)線吃掉了。

　　織好網(wǎng)后，蜘蛛媽媽爬到網(wǎng)的一角，選了一張較隱蔽的樹葉，招呼小蜘蛛過去，一起隱藏起來，靜靜地關(guān)注著網(wǎng)上的動靜。

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