未來的想象作文（范例8篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的未來的想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

未來的想象作文 篇1

　　未來的教室是什么樣子呢？我就告訴你，我心中未來的教室是什么樣子吧！

　　未來的教室呢！有許多的功能，比如：有讓同學(xué)們不說廢話的椅子；有同學(xué)做小動作，能發(fā)出小小聲音讓那個同學(xué)不做小動作的黑板；有下課防止同學(xué)打架的墻壁……

　　如果有同學(xué)在做小動作，黑板就會發(fā)出能讓老師聽見的聲音，報(bào)出那個同學(xué)的名字，老師聽見了，就會瞪他一眼，如果他還沒停止小動作，那么下課的時候，老師就會叫他去辦公室，批評他。

　　要是有同學(xué)說話，椅子就會搖動一下，讓說話的同學(xué)不說話。如果還說話的.話，椅子就會溫度升高，同學(xué)越是說話，椅子溫度越高。反之，如果同學(xué)不說話，椅子的溫度就降低。

　　下課了，有同學(xué)在打架，對面的墻壁就出伸出一只機(jī)械手臂，把同學(xué)分開，如果還在打，墻壁就會向老師發(fā)起信號，老師收到了信號，就會趕過來，阻止他們。

　　這就是我心中的未來教室，不錯吧！

未來的想象作文 篇2

　　我是研制癌癥診斷機(jī)器人的科學(xué)家，經(jīng)過我們科研組的努力，研究成了一款可以用于癌癥診治的微型機(jī)器人羅菲爾。今天是20xx年5月1日，國際勞動節(jié)，趁放假的空我去到x醫(yī)院考查一下我們的科研成果在該醫(yī)院的使用效果。

　　當(dāng)我步入x醫(yī)院的門診大廳，一個外貌秀氣的“小姐”向我走來，問道：“你好，先生，我是這里的導(dǎo)醫(yī)菲亞特智能機(jī)器人，你有什么可以需要幫助的嗎？”我說：“我想見一下你們的院長先生，我是診治機(jī)器人羅菲爾的研制者，今天前天是想了解一下該新產(chǎn)品在貴醫(yī)院的使用效果�！绷_菲爾立刻開通了與院長的對講系統(tǒng)，把我的'來意與院長說了，院長立刻同意接見。我隨著羅菲爾進(jìn)入院長的辦公室�？吹轿业牡絹�，院長趕忙起身相迎。說道：“非常感謝你的大駕光臨。”

　　我和院長寒暄了一番，院長就我一道到該醫(yī)院的四樓去實(shí)地考查該設(shè)備的使用情況。我和院長來到408室。正好一個大夫在用羅菲爾給病人診斷。只見大夫把一個大小像蚊子一樣的東西放入病人的口中，墻壁的大屏幕上立即便顯示出病人各部位的結(jié)構(gòu)。大夫口頭下達(dá)指令說：“查找癌細(xì)胞！”不到5秒種，大屏幕上便顯示在病人的肺部有兩塊豌豆大小的東西。大夫再下達(dá)指令：“攻擊目標(biāo)！”只見剛才那個像蚊子大小的東西開始分解那個異物。大約過了數(shù)分鐘，剛才的那兩個陰影不見了。大夫說了聲：“復(fù)位！”病人張開嘴巴，大夫用鑷子把剛才放進(jìn)去的東西取了出來，放到器皿里洗凈，然后包裝好，放到玻璃柜子里。

　　我和院長回到了他的辦公室。菲亞特端來兩杯茶放到我們面前。我們邊說邊聊。院長說：“你們發(fā)明的這個機(jī)器人可真好用。以前人們得了癌癥，只有到了中后期才能被發(fā)現(xiàn)，這個時候已經(jīng)晚了，病人只能等死�，F(xiàn)在用上了這個設(shè)備，癌細(xì)胞剛一形成，就可以診斷出來，并把它殺死。既高效，又使病人免于手術(shù)的痛苦。使癌癥的治愈率提高到98%。而且費(fèi)用大大降低，一萬多就可用把癌癥治好，這在以前想都不敢想�！蔽覀儫o所不談，院長也說出了這個設(shè)備在使用過程中的改進(jìn)方案。他說：“這個東西唯一的不足就是生產(chǎn)量小，還不能使各醫(yī)院用上這個設(shè)備。”

　　一天的考查結(jié)束了，我回到了我們單位。我們一定要加倍努力，使生產(chǎn)成本降下來，讓這種先進(jìn)設(shè)備早一點(diǎn)裝備到我國的各個醫(yī)院，使人們早一點(diǎn)免受病痛的折磨。

未來的想象作文 篇3

　　20xx年，我回到了我可愛的家鄉(xiāng)——安康市恒口鎮(zhèn)。��！這里的變化真大，我都認(rèn)不出來了。

　　陽光明媚，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新極了，到處鳥語花香。樹木枝葉繁茂，青翠欲滴，綠樹掩映。五顏六色的花兒競相開放，爭奇斗艷，有紫的、有黃的、有紅的、有白的、有粉的……一眼望去，美不勝收。門前的小河清澈見底，水牛在河邊飲水，還歡快地“哞哞”叫著；羽毛潔白似雪的天鵝和滿身灰色羽毛的鴨子在水面上你追我趕，嬉戲打鬧；小魚和小蝦在水里游來游去，速度快極了，像一個個游泳健將；貝殼和田螺在水底懶洋洋地蠕動……

　　你們知道這里以前是什么樣嗎？這里以前污水橫流，白色污染日益增多，小魚、小蝦、田螺、貝殼……瀕臨死亡，最后都神秘地消失了。是的，它們的家園被摧毀了。它們在哭泣，悲痛欲絕……最可怕的是，有的.人竟然不知悔改，把垃圾丟到河里，連臭鞋子也往河里扔。這樣一來很多人都往河里扔垃圾，積少成多，垃圾成了一座座小山。小河臟亂不堪，沒有人再喜歡它了。河邊沒有圍欄，我真怕哪一天有人掉進(jìn)河里去。在門前玩的時候，我都小心翼翼的。

　　現(xiàn)在變得這么美，我難以置信，一打聽才知道，村里新上任了一位村長，新村長環(huán)保意識很強(qiáng)。他上任幾天后就問：“這是垃圾村嗎？”這個幽默的問題讓村民們恍然大悟。于是村民們和村里的領(lǐng)導(dǎo)干部一起一邊種植花草樹木，一邊收拾垃圾，并把垃圾運(yùn)到垃圾場里。小河里的垃圾被清理完了，河水變得越來越清，這里變得生機(jī)勃勃，大家也都明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，保護(hù)環(huán)境能為大家?guī)�來更好的生活�?/p>

　　我真希望，全國人民都行動起來，為了我們自己，也為了我們家園里的動物、植物們創(chuàng)造一個美好的綠色世界！

未來的想象作文 篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.知識與技能目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。

　　2.過程與方法目標(biāo)

　　通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　1、鼓勵學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。

　　2、針對現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、能針對現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。

　　教學(xué)過程：

　　課前談話:

　　1、師生認(rèn)識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學(xué)們看，中國在地球的這一側(cè)，美國在地球的另一側(cè)，我們要想從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機(jī)去�？梢猿溯喆�去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢

　�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣�。�

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

　　師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導(dǎo)入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　　（欣賞未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>

　　2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。

　　過渡：是呀，同學(xué)們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們在平時還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？

　　今天就給大家一個想象、展示的機(jī)會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來，設(shè)計(jì)未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設(shè)計(jì)室

　　請注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的.？比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤�道，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。

　　所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對未來的事物進(jìn)行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。

　　2、小組交流。

　　請同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個方面 展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個同學(xué)將 內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場。

　　你們對xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購一個。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）

　　內(nèi)容不具體。

　　師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動的語言描述。

　　師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學(xué)生習(xí)作

　　教師巡查：

　　尋找一個適合“插話點(diǎn)評”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。

　　尋找一個適合“師生共評”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚模�你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學(xué)舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當(dāng)會學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？

　　1、插話點(diǎn)評

　　結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個其他的詞語嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。

　　3.學(xué)生自評。

　　六、小結(jié)延伸

　　同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計(jì)無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。

未來的想象作文 篇5

　　時間過得真快！在20xx年，我已經(jīng)是一個著名的交通發(fā)明家了。我發(fā)明了一種獨(dú)特的超高速列車——高速鐵路。你想知道未來的高速鐵路有什么功能嗎？讓我們一起揭開這個秘密。

　　目前的高速鐵路非常先進(jìn)，但未來的高速鐵路將更加強(qiáng)大。未來的高速鐵路是純空氣能源，它可以將空氣吸入發(fā)動機(jī)，然后將所有有害空氣轉(zhuǎn)化為有益氣體，然后將新鮮空氣輸送到車廂，從而使車廂內(nèi)的'空氣永遠(yuǎn)保持新鮮。如果汽車很熱，發(fā)動機(jī)會冷卻空氣。相反，如果汽車很冷，汽車底部會自動放出熱量。這樣，就沒有必要擔(dān)心車內(nèi)的空氣和溫度。

　　高速鐵路目前的速度仍然不能滿足人們更高的要求。當(dāng)你去一些遙遠(yuǎn)的地方時，到達(dá)目的地需要很長時間。鐵路總部不會讓火車開得太快，否則乘客會頭暈，還會發(fā)生一些交通事故。我發(fā)明的未來高速鐵路可以幫助你提高速度。最高速度可達(dá)每秒15公里，相當(dāng)于每小時7000多公里。如此快的速度使得從中國到美國只需要56分鐘。你不必再擔(dān)心匆忙，從而大大節(jié)省了每個人的旅行時間。

　　今天的高速列車經(jīng)常出軌，導(dǎo)致嚴(yán)重的脫軌事故，導(dǎo)致許多人死亡。未來的高速鐵路不僅不會出軌，還會快速安全。那是因?yàn)樵诟咚勹F路下面有許多螺旋槳，發(fā)動機(jī)也能加速，并且在它旁邊有許多磁鐵，它們與高速鐵路互相排斥，牢牢地吸引著火車，火車不能被推下，所以沒有必要擔(dān)心脫軌的安全問題。

　　有了這條神奇的高速鐵路，人們不用擔(dān)心交通問題、高峰時間、生命危險(xiǎn)和健康問題。我的發(fā)明不是很棒嗎？趕快體驗(yàn)一下我發(fā)明的高速鐵路。

未來的想象作文 篇6

　　未來的水果色彩亮麗、味道各異，是不是你已迫不及待地想品嘗了？那就隨我到未來的果園一起游賞吧！

　　還站在果園的門外，已經(jīng)被香甜四溢的果香陶醉，趕緊加快腳步進(jìn)入園中目睹神奇的水果。

　　光是水果奇特的外表就讓人眼花繚亂：紫瑩瑩的葡萄果、紅瑪瑙似的石榴果、亮晶晶的金桔果。由于好奇，我摘了一個長得非常完美的金桔咬上一口，哦！甜中帶著一股淡淡的清香！我忙去向種植園的叔叔請教，叔叔說：“這是“改良類”水果，如果你再繼續(xù)吃下去還會出現(xiàn)多種口感�！蔽也恍牛�馬上把各種金桔吃完。��！一棵水果樹上居然能結(jié)出這么多種味道的水果。真讓人又驚又喜！

　　未來的水果不僅外表美麗，顏色更是多樣。橙、紅、綠、青、紫等，應(yīng)有盡有。紅色是蘋果果味的'，黃色是桔子味的，藍(lán)色是藍(lán)莓味的，紫色是葡萄味的，綠色是青蘿味的……別看他們只是一個水果，他們的作用可大了，除了香甜可口，還可以預(yù)防很多疾病。有的可以預(yù)防糖尿病，有的可以預(yù)防哮喘，有的可以預(yù)防近視……

　　此外，未來的水果用途更不容小視。對于網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的學(xué)生，果區(qū)的工作人員研制出一種山楂味的奇異果，吃上半個可以讓頭腦清醒，吃上三天你就再也不想去碰有害的游戲了。對于吸煙難戒的人們，工作人員也研制出了一種香甜的水果——雪蓮果，只要吃了這個味道的水果你就不會想抽煙了。未來的水果可以預(yù)防的疾病還有很多，我也不一一介紹了。

　　未來的水果如此美味而又稀奇，你也一定垂涎欲滴了吧！如果想第一時間吃到它，那就趕快動用你的聰明才智，大膽研究吧！

未來的想象作文 篇7

　　未來的家是一個什么功能都有的萬能別墅。別墅周圍有一些花花草草，外面有一排高高的柵欄，柵欄上有一些探頭，探頭上有一個激光孔，如果有人想干壞事，就用激光對付他。門是一扇厚厚的防盜門，它有一個副門，是裝有心靈探測儀的心靈探測儀專用房。如果有人冒充主人，就會被腳下的自動板塊移出門外，如果是是主人，門會自動打開，用自動移板把你從玻璃隧道里移到房間里，如果想從里面走出來，必須由主人對著玻璃吹口氣，門就會自動識別主人的氣味，才能走出去。

　　給自己的花兒澆水；帶小狗到溜狗場上溜狗；再去露天游泳池游泳，如果下了雨，會自動升起遮雨布。房間外的設(shè)置多么齊全��！我領(lǐng)你們到房間里瞧瞧吧！一進(jìn)門，一間銀白色的消毒間映入眼簾，你打開門進(jìn)入消毒間，消毒間里兩只機(jī)器手，把你的上衣，褲子自動脫下來消毒，用除臭劑消除臭味，再用亮白劑，把你的鞋變得煥然一新，機(jī)器手幫著你把鞋涂上保護(hù)膏，這樣你就可以天天穿新裝了！走出消毒間，展現(xiàn)在你眼前的是三個整潔的沙發(fā)。

　　其中一個大沙發(fā)是控制所有東西的控制沙發(fā)，還有兩個是招待客人用的，客人只要坐到沙發(fā)上，兩個沙發(fā)中間會自動出現(xiàn)一個小茶幾，茶幾上有一個小屏幕，左右兩邊各有一個按鍵，那是調(diào)節(jié)鍵，調(diào)節(jié)客人想吃的一些點(diǎn)心，在0。1秒內(nèi)點(diǎn)心就出現(xiàn)在桌子上。廚房里有一個機(jī)器人，到指定時間他會自動做出一桌豐盛的`飯菜。學(xué)習(xí)的房間里不可以少的，這個課桌可以自動造一些學(xué)習(xí)文具，如果你寫錯了字或答案，桌子會提醒你，讓你改掉，保證每天作業(yè)都不會錯。既然有了學(xué)習(xí)的課桌，那肯定不能沒有玩游戲的電腦，因?yàn)閶寢屨f：“玩要玩好，學(xué)要學(xué)好，不能天天玩也不能天天學(xué)。”

　　拉開課桌下的抽屜，一臺筆記本電腦出現(xiàn)在眼前，這就是游戲電腦，每隔三十分鐘自動待機(jī)一次，這是為了保護(hù)我們的眼睛，等十分鐘之后，電腦自動開機(jī)，繼續(xù)你的游戲。如果想長途旅行，只要跑到沙發(fā)前按一下“旅行鍵”，這一整個別墅都會變成一個房車，順利完成旅行。同學(xué)們，想住這套別墅嗎，那就認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個愿望吧！

未來的想象作文 篇8

　　未來的海洋是什么樣子的？未來的海洋會怎么樣？讓我們帶著這些疑問一起去看看吧！

　　20xx年，由于人類的急劇增長，陸地上，再也沒有地方住，所以人們在海底建造了一個基地。我走到海邊的傳送門，只見眼前一道亮光，我來到了海底3000米處的海底基地。我睜開眼睛，看到了一副美麗的景象：地上的綠草，生機(jī)勃勃；花兒，美艷動人；遠(yuǎn)處的高山，連綿起伏，一點(diǎn)也不必陸地遜色，人們在基地里還種植了各種食物。我搭著磁懸浮公交車來到了游樂園這里有好多好玩的，過山車、蹦極、大轉(zhuǎn)盤……什么都有。你一定覺得奇怪，為什么海底會有電？原來，是靠基地中心利用海水運(yùn)動的能源才有的，一但能源切斷，那后果將不堪設(shè)想。

　　玩了那么多，我又來到了奇妙動物園，這里的動物與其他的`動物不一樣，這不，剛走進(jìn)門就被驚呆了。這里的動物與眾不同，都是不同的動物組合起來的，這是怎么回事？原來，科學(xué)家通過各種不同的基因重組了動物，有些一棲，變成了兩棲，之后還有三棲。比如蟑螂鼠、蜘蛛猴、獅鷲……走進(jìn)恐龍園，一滴口水滴在了我的頭上，我一塔頭，啊！是霸王龍，我頓時臉色蒼白，他不是早就滅絕了嗎？怎么又活了？工作人員笑著給了我一張紙說：“這位先生，您別建議，我們的霸王龍是基因克隆的，而且還改為了食草龍，不會咬人的，您放心！”我嘆了一口氣，用手輕輕地?fù)崦�它。走出了動物園的奇幻之游，我又來到了難忘的海底之途。

　　我穿上防水服，戴上氧氣面具，打開艙門跳了下去。啊！舒服極了，穿上了防水服，一點(diǎn)兒也感受不到海水的冷�？茖W(xué)家研制的氧氣面具是沒有時間限定的，而且還不用背沉重的氧氣罐。海底真是奇妙，無邊無際，腳下的珊瑚閃爍著紅色的光芒，周圍的魚兒，團(tuán)團(tuán)把我圍住，仿佛一群小精靈，忽然一只巨大的海龜沖破“魚網(wǎng)”，游了過來，我好奇地坐在他的背上，誰知它使勁一抖，把我狠狠地摔了下來，真痛��！這時一群海馬如同紳士一般，昂頭挺胸地游了過來，好像貴族皇室的人……

　　海洋是人類的希望，也是人類的向往，讓我們共同期待這美好的未來吧！期待這未來的海洋！

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