【熱門】實用的想象的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　我有一個美麗的夢想，等我長大了，建造一座奇幻海味樂園。

　　樂園里有鯊魚堡、水母殿、海豹池、螃蟹宮、章魚城、巨鯨海、海豚館、箭魚隊等一百個大型展館，各個五彩繽紛、充滿夢幻。

　　今天先來介紹一下水母殿。水母殿外形就是一只飄逸的水母。進殿參觀的.女游客，都要穿上五彩水母裙，戴上繽紛水母帽；男游客則都要披上超酷水母斗篷，戴上奇異水母面具。

　　整個水母殿共有四層。第一層里有各種各樣的水母紀念品，如水母掛鐘、水母抱枕、水母娃娃、水母機器人、水母秋千、水母特種筆等。第二層是讓人大開眼界的水母之家，里面有來自世界各地的水母，如桃花水母、天草水母、滿天星水母、海月水母等。來到第三層，人們可以盡情欣賞關(guān)于水母的影視作品，品嘗令人垂涎三尺的水母大餐。第四層里有既好看又好玩的水母花車。它們能帶著游客在空中游覽整個樂園。

　　來到這個樂園，你一定會感覺像是在無邊無際的海洋世界里遨游：泡泡槍、珊瑚凳、海馬過山車、龍蝦降落傘……你說好不好玩？貝殼床、珍珠燈、水草叢……你說好不好看？芝麻魷魚絲、椒鹽扇貝、清蒸小黃魚……你說好不好吃？

　　我真希望我的夢想能早日實現(xiàn)！

想象的作文 篇2

　　小熊的淚水 在一片茂密的森林里,住著許多小動物,那里美麗極了,是動物的天堂。每天隨著公雞的一聲鳴叫，動物們就開始了勞動。它們每天從晨光勞作到暮色降臨，動物們都沉浸在一片歡喜笑語中。

　　今天，有件特別的事情，所以每個動物家長都期待著這一天的來臨——動物學校期中考成績公布日，每個家長都期盼著看兒女們能拿個好成績，高高興興地從動物學校走回家。 在校園里，小熊“貝貝”所在的四（一）班靜得連一根繡花針落在地上也聽得清。龜老師邁著穩(wěn)健的步子走進班級，手里還捧著一疊厚厚的考卷，鄭重其事地說：“發(fā)考卷了，成績很讓我傷心啊，只有10個90分以上的，其余的都在80分以下，你們都是怎么了！”話音未落，同學們有的愁眉苦臉，有的面無表情，有的還在與同桌談笑風生，根本就不把老師放在眼里，還有的看著墻無動于衷。而“貝貝”揚了揚眉毛，心里暗暗得意，呵呵！以我得天獨厚的本領(lǐng)，還怕什么呀！媽媽你就好好等著我的好消息吧！ 老師朗聲念道：“小熊貝貝79.5分分。”

　　這一聲如晴天霹靂般把小熊貝貝從美夢中驚醒過來，動物們“唰”地一聲把目光投向了“貝貝”，那眼神有的是驚詫，有的是惋惜，當然也有的是幸災樂禍的�！柏愗悺钡耐�桌“黑黑”用手輕輕地碰了一下“貝貝”，壓低嗓門說：“快上去拿考卷呀�！薄柏愗悺比鐗舫跣眩�像醉漢一般跌跌撞撞地“歪”了上去又溜了下來…下課鈴響了，動物們像剛也籠的小鳥飛出校園，“貝貝”回到了家里，它這時是臨崖勒馬收韁晚，船到江心補漏遲呀！它回到家把考卷給了它媽媽，熊媽媽看了安慰它“不要灰心，一兩次失敗沒什么，重要的是要重新正作起來，只要后邊繼續(xù)努力就能補回來的�！钡搅撕谝�，漆黑的夜空透著無盡的愁意，每一朵云都透著無法猜測的神秘，月亮顯得皎白皎白的'，陰沉沉的，讓人膽戰(zhàn)心驚�！柏愗悺碧稍诖采希�腦海里浮現(xiàn)的都是在學校里的一幕幕，貝貝的淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，然后慢慢的順著臉頰流了下來…“嗚嗚”地抽泣開來。 經(jīng)過那件事之后，“貝貝”再也不驕傲了，也讓他懂得了“男兒有淚不輕彈”。

想象的作文 篇3

　　前幾天，奶奶從商場里提了一籃子蛋回來，我發(fā)現(xiàn)其中有一只很特別的蛋。它閃著藍光，比其它蛋要大，我覺得很別致，便把它偷偷地放進了我的抽屜里。沒想中秋節(jié)這一天，蛋竟然裂開了——奇怪的蛋。

　　中秋節(jié)那天，蛋竟然裂開了，走出一只月餅似的小娃娃。

　　這只藍色的小娃娃滿像月餅的，顏色淺藍淺藍，還發(fā)著光，圓溜溜的，可愛極了！我想：這個小娃娃是誰的？我去問爸爸媽媽�！鞍职謰寢屗�是誰的孩子呀？”爸爸媽媽說：“你從哪弄來的，整個四不像，快扔了，放在我們家也沒用�！蔽艺f：“我必需要幫他找到媽媽�！眿寢屨f：“隨便你了，你想找就找，不找或找不到就扔了！”我決定一定要幫它找到媽媽，我下了街上，我問街上的阿姨“這是不是你們的孩子？”阿姨說：“不是我的，我的沒有這么丑�！蔽胰�問了一個道士：“這是誰的孩子��？”那個道士對我說：“這可能是月亮的孩子，傳說中月亮會生蛋，裂出一只像月餅似的小娃娃，那！就是月亮生出來的孩子！”我說；“怎么樣才能把它的`孩子還給月亮？”道士說：“只能用我的法術(shù)把月亮的孩子轉(zhuǎn)到月亮那�！闭f著道士手一動就將月亮的孩子轉(zhuǎn)到了月亮身邊，我看著這個月亮，臉上浮出了微紅，好像在感謝我和道士似的，一想到道士，轉(zhuǎn)過頭來，那個道士也消失得無影無蹤了，連一句謝謝這句話都沒說。

　　這個道士可能是上天派來幫我的。

想象的作文 篇4

　　冬天來了，一群大雁準備從寒冷的北方到南方去過冬。 突然，排在最后的一只大雁掉了下去，他原來是被獵人打了下來，他的一個伙伴說：“我們下去救它吧！他的另一伙伴說：“別下去！我們會被獵人抓住的！其他的幾個伙伴都膽怯的跟著那只小雁走了。這只小雁說：“你們真是膽小鬼，虧你們還是朋友呢！這只大雁于是便自己飛下去就它，他擔心受傷的同伴被獵人找到，所以很快的飛了下去，但是隨后他發(fā)現(xiàn)大的.同伴并沒有讓獵人抓走而是被一個小女孩帶回了家！小女孩不但給他治好了病，而且還經(jīng)常和他一起玩。 一天，小女孩出去了，他的同伴從窗戶開著的進來了，他看見同伴在地上練習走步．它說：“快跟我走吧！”受傷的同伴于是跟著他的同伴飛了出去。小女孩回來后發(fā)現(xiàn)小雁已經(jīng)不見了，有的只是幾瓣羽毛。小女孩很傷心。但是，來年的春天她又看見那只大雁在天空盤旋，已經(jīng)長大了。

想象的作文 篇5

　　每個人在剛上一年級時會想象一下自己的老師，下面就是我想象中的老師。你們猜我想象的是什么樣的老師？答案就在下面，而這位老師給我留下了深刻的印象。我想過她的教育方法，和提醒我的樣子。

　　她的.外貌。我想象中，她有著飄逸的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，笑起來和陽光一樣燦爛。

　　她性格溫柔體貼，但有時嚴厲。我想過，我寫字時，她輕輕拍拍我的背，像在提醒我，寫字一定要有正確的姿勢。

　　在我心中，所有的老師都有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”，生怕哪天講話被發(fā)現(xiàn)了。

　　而現(xiàn)在的班主任楊老師跟我想象中的老師一樣。楊老師還帶我們玩游戲呢！她溫柔體貼，她就是我想象中的老師。

　　我喜歡楊老師，我想象中的老師就是她！

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