想象的作文6篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　大家好！我是一個悲傷的水龍頭，我住在郊區(qū)的衛(wèi)生間里，我整天都在哭，我的眼淚是滴答滴答地流��！

　　原因是這樣的：早上，有一位先生來到這里，打開我，洗手，可他走時沒有關(guān)緊我，我就一直在流淚。

　　那時我很期待，盼著有人來把我關(guān)緊，我心中充滿了希望。這時，一位優(yōu)雅的女士來洗手。我心里很高興，看這人的面相就善良，再說她衣著很干凈，一看就是會過日子的人，當然也一定知道節(jié)約用水的。去，真是太好了，終于有人來幫我了�？蓻]想到的是，她洗完手，什么也沒做，就那么優(yōu)雅地走了。而我呢，淚流滿面，心里像是被潑了涼水一般，真是失望透頂。這么光鮮亮麗的`女子卻做出這等令人失望的事，知人知面不知心哪！

　　我好期盼有人來關(guān)緊我��！就在這時，清潔工來了，她默默地把我關(guān)上了。啊，太好了，我終于可以不流淚了！我要謝謝她呢，雖然她聽不見。

　　本以為可以開心起來，可是悲劇又重新上演，我又被人打開沒關(guān)好，滴滴答答……一位媽媽帶著自己的孩子來到這，小孩子看見了流淚的我：“媽媽，你看，那個水龍頭沒關(guān)緊，我切把它關(guān)上吧。”“孩子快走，那不關(guān)咱們的事，別管閑事了！”媽媽拉著孩子的手走了，那孩子還邊走邊回頭呢！

　　啊，我真悲哀，沒人幫我。真希望可以過上不再流淚的日子。吁，可悲也已！

想象的作文 篇2

　　心夢緩緩地睜開了朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己倒在了一個可怕的結(jié)界里，一切都是金色的，她突然感到了溫暖，原來幾斗在她懷中靜靜地躺著，藍色的眼睦看著她�！靶膲�，心夢——”說完化作點點星光消失了。心夢什么也沒有說，只是靜靜地流淚。

　　這時，一位美麗的公主和一位同樣美麗但是異常妖艷的女子來到了她的身邊�！肮�主的淚水，和惡魔的淚水參見主人�！彼齻z向著心夢跪下了�！肮�主和惡魔，為什么，這一切都是為什么？”“主人只要你重生一次，就可以和幾斗永遠在一起！”這樣真的好嗎，那就不是我自己了，一切都會改變，只不過是變好還是變壞�！爸魅耍�你選擇我們之中的.哪一個，她就會一直陪伴著您，只不過您搜性格會改變�！睈耗У臏I水說�！拔疫x擇你，惡魔�！惫�主嘆了口氣，說：“那惡魔就是你的初始甜心，我會在以后，就是幾斗承認你時再會來臨。”

　　說完，變成了一個封印的卡牌消失在心夢的視線中。而一朵妖艷的玫瑰已經(jīng)在心夢金色的長發(fā)上綻放了。“我以后，就是冷漠的——玫舞心夢！”

想象的作文 篇3

　　我是一只黑甲蟲，一只勤勞又熱愛生活的黑甲蟲。我生活在一塊即將豐收的田野旁邊，這里每天都充滿歡聲笑語。

　　你看，我們的村民可多了，大街小巷里爬滿了甲蟲。瞧，那幾只小甲蟲緩緩地爬向了金燦燦的田野，全神貫注地找掉在地上的稻谷、野果，要為過冬儲存糧了。不遠處一只甲蟲媽媽正帶著孩子們向田野跑來，難道是想幫爸爸的忙嗎？向前走，迎面跑來一對小圓蟲，它們喊著整齊的口號，每一個人都馱著比自己身體大兩三倍的食物，氣喘吁吁地走向糧倉。大家都在積極地為過冬做準備呢！

　　在村子的一片空地水上，甲蟲“工程師”正在商量建一座大房子，以便過冬使用。這時，田野里傳來了輕微的.腳步聲，我們都豎起了耳朵，過了一會，來了老朋友螳螂，大家頓時松了一口氣，不再緊張了。幾只小甲蟲有好地走上去和螳螂攀談了起來，過了幾分鐘，螳螂用它刀片式的手飛快地幫小甲蟲挖起了土，另一些小甲蟲則幫忙運水運食物，給螳螂吃，也算是一種報酬吧！再往前走，是甲蟲學校，小甲蟲早上上學，下午便和爸爸媽媽一起干活，開始了繁忙的生活……

　　我們的生活就是這樣，豐富多彩，很有規(guī)律，說也說不完。我愿永遠做一只小甲蟲，快樂地生活下去。

想象的作文 篇4

　　大家好，我是一本四年級上冊的語文書。我剛到小主人手里時，他可愛護我了。早晨，小主人總是輕輕地把我從書包里拿出來，全神貫注地閱讀著，還不時地做些筆記；傍晚，小主人才把我放進書包，然后哼著小曲兒一蹦一跳地踏上回家的路。不僅如此，小主人還特意給我買了一件透明的外衣，使我的身體不會受到傷害。這真是我一生中最快樂的時光�。�

　　可是如今，那件透明的外衣被小主人扯破了，身上被劃得千瘡百孔，腳拐了，肚子里盡是小主人涂鴉的“杰作”，難看又難受。小主人為什么為變成這樣子呢？唉，還不是因為我的仇敵——網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)π≈魅耸┝嗣曰晷g(shù)。因為迷上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，任憑我怎么呼喚，小主人都不理不睬。就是這樣，我的仇敵還覺得不解恨，又對小主人施了憎恨法，讓小主人越來越討厭我。每當看到我的伙伴們穿著漂亮的.外套、裙子，而我卻只有一件打滿補丁的破衣裳時，我的心情就一片灰暗。

　　小主人啊，我難看些、受點傷害不要緊，可是網(wǎng)絡(luò)游戲會讓你的視力下降，更會使你的學習成績一落千丈��！趕快遠離網(wǎng)絡(luò)游戲吧，我和我的書本兄弟才是對你最有益的朋友�。�

想象的作文 篇5

　　過去，由于我們學校的一些同學不講衛(wèi)生，隨地亂丟果皮、紙屑，弄得校園里十分臟亂。可最近幾天，校園卻變得千凈、整潔了。這是為什么呢？原來，我給大家設(shè)計出了一種“超級垃圾捅”，可以用來清潔校園。如果你有興趣，我就帶你去看看這種垃圾桶吧！

　　這種垃圾捅外形像個機器人，腦袋身子是四方的，手臂能自由屈伸，腿腳伸縮自如。它大約高1.5米。這種垃圾捅最大的優(yōu)點是全電腦控制，電腦就安裝在它的兩只手臂里。垃圾捅的“眼睛”是兩架攝像機，當“眼睛”看見有人倒垃圾時，馬上打開頭上的蓋子，等垃圾倒入環(huán)形捅后，電腦就對垃圾進行分類，把廢紙、塑料等可利用的廢品和泥沙、土塊等分開，同時打開頭與身子之間的隔板，這些廢品就分別進入“身子”中的兩個格內(nèi)。你如果仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)捅壁上有兩個方形的儀器，原來這是“壓縮機”。當垃圾倒入后，這兩個“壓縮機”就開始工作。它不斷伸縮，就能把垃圾桶內(nèi)的.垃圾壓緊，使垃圾占據(jù)的空間變得很小。若是倒垃圾的同學個子矮，夠不著桶沿兒，怎么辦呢？別著急，垃圾桶的“腿”能自動縮短，使小朋友毫不費力地將垃圾倒進桶內(nèi)。放學后，同學們清理垃圾時，廢紙、塑料可以賣給廢品收購站，其余的東西就處理掉。

　　平時沒事的時候，垃圾捅就在校園里“巡視”。若是地面上有了紙屑，它就像人一樣，將垃圾拾起來，丟進捅內(nèi)。所以，我們只需在兩個操場上各放一個“超級垃圾桶”，整個校園就大變樣了。

　　哦，差點兒忘了告訴你，垃圾捅是有“嘴巴”的。當有人亂丟紙屑時，它會耐心地說：“小朋友，為了校園的整潔，請你別亂丟垃圾�！比粲型瑢W置之不理，它的“眼睛攝像機”就會記錄下來。每天放學后，同學們打開“攝像機”，這些同學就會暴露出來。

　　小朋友，我的介紹結(jié)束了。你喜歡我的設(shè)計嗎？那么，讓我們一同去創(chuàng)造未來吧！

想象的作文 篇6

　　從小到大，我們看慣了清一色的綠色水稻。試想一下：當水稻功能通過創(chuàng)意——黃色、紫色、綠色等彩色水稻出現(xiàn)在面前，把好吃的變成好看的、好玩的，我相信效果一定十分驚艷，人們一定感到十分驚奇，爭著先睹為快。

　　20xx年，我從農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)后，通過長期的研究，精心培育的彩色水稻葉子、稻穗五顏六色，非常好看。彩色穗的水稻可以放在花盆里生長，成為家居中美麗的'盆景;紫穗稻的稻穗可以用于插花、創(chuàng)意花籃…… 我和技術(shù)人員用十畝彩色水稻“栽”出了創(chuàng)意水稻，將稻香融入風景——家鄉(xiāng)城市品牌圖案和“錦繡中華”的字樣，由彩色禾苗繪制的彩色水稻圖案高50米、寬35米，成為藝術(shù)感染力很強的獨特風景。這種創(chuàng)意稻田的觀賞期很長，可以從當年6月持續(xù)9月底，這不，創(chuàng)意正在變?yōu)樨敻�，慕名前來觀光、拍照的游客絡(luò)繹不絕。 在創(chuàng)意農(nóng)業(yè)時代，人們深切地感受美食的創(chuàng)意和文化，品嘗彩色稻米的味道，不斷探索和創(chuàng)新彩色稻米的烹飪技法，追求彩色稻米的養(yǎng)生、養(yǎng)美功能。我們做推廣的彩色稻米，豐富創(chuàng)意為生活增添了健康和快樂。

　　如今，“賞天然美景、吃農(nóng)家香米、沐自然風光，鑒民風民俗，享山野樂趣”已經(jīng)成為都市人一種健康時尚的休閑方式。農(nóng)業(yè)同樣走進新時代，人們把水稻生產(chǎn)中的犁、斗笠、鋤頭搬上舞臺，插秧、收割、挑擔，把一項項農(nóng)活秀演繹成了時尚藝術(shù)，對蔬菜“尋根問祖”的物聯(lián)網(wǎng)可追溯條碼…… 彩色水稻種植可讓人作為美景觀賞，五色彩米是讓人體驗美味的餐桌上品�？矗�一望無際的田野，美妙的鄉(xiāng)村創(chuàng)意稻田之旅讓人流連忘返…… 中國夢，我的夢!讓稻田創(chuàng)意扮靚美麗中國!

【想象的作文】相關(guān)文章：

我想象的房間想象作文11-28

想象的作文11-04

想象作文10-19

【經(jīng)典】想象作文11-26

(精選)想象的作文11-26

想象的作文(精選)11-26

（精選）想象的作文11-18

想象的作文(經(jīng)典)11-19

[經(jīng)典]想象的作文11-29

想象的作文[經(jīng)典]11-16