小學(xué)想象作文(通用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
因為我們現(xiàn)在的雨傘，功能太少了，所以我要發(fā)明一種多功能雨傘。
它披著銀色的外衣，它跟普通的雨傘在樣子上沒有什么區(qū)別。它有四個按鈕，第一個是開關(guān)，第二個是放大或縮小，縮小時它是一支筆，變大時，是一根拐杖。它還可以變成一個多功能的機器人，為我們工作或交朋友。里面有一個圓圓的芯片，它是用金屬做成的.。它能給我們帶來很多方便，比如說，寫作業(yè)無聊的時候，按“開”,它就能像小丑逗我笑，這樣學(xué)習(xí)就會變得非�？鞓贰Ｎ蚁胛磥硪欢〞械倪@樣的雨傘，甚至有比這還好的。
這樣的雨傘，我長大了一定要發(fā)明出來。我相信我自己能做到。
小學(xué)想象作文 篇2
如果我是一位導(dǎo)游，我會帶著游客游覽我的家鄉(xiāng)——龍?zhí)�，龍�(zhí)队性S多的特色，有東方美人之稱的風(fēng)茶，還有顆粒飽滿，甜而不膩的花生糖，以及宏偉壯麗的龍?zhí)赌咸鞂m，在春風(fēng)普照的午后，喝著東方美人茶，吃著花生糖，真是夏日的`一大享受��！
結(jié)束了第一天的導(dǎo)覽，接著便到黑龍?zhí)�，欣賞中部的湖光山色，騎著單車，步上環(huán)湖道路，沿途美景，盡收眼底。滿街的人潮和熱鬧的喧嘩聲，你猜這是哪里呢？我們到了天宮，看著香火鼎盛的寺廟，心中滿是虔誠，接著到了家喻戶曉的老街，買了香噴噴的餅與糕，讓我咂嘴弄舌，口水都要滴下來了，還去了大巷子，巷子果然大，大得我都要出不來了，接著我們化身為西藏的藏族，帶領(lǐng)著大家前往舉世聞名的喜馬拉雅山，克服險峻的地形和嚴寒的低溫，瞵視昂藏，不受事俗桎梏只是純粹的呼吸著。
如果我是導(dǎo)游，我會努力充實自己的知識，讓游客在觀光的行程中受益良多；如果我是導(dǎo)游，我也想帶我愛的人環(huán)游世界，讓大家知道世界之大，自己卻是多么渺小。
小學(xué)想象作文 篇3
上綜合課的時候，老師要我們回去想一想：如果你有十萬元，你打算怎么用它。我想，只要好好善用這十萬元，我就能夠為自己做一些事，為家人盡一點心，為社會出一份力......
如果我有十萬元，我希望能為自己做一些事。明年我就要上初中了，書架放滿了書，都快放不下了。如果我有十萬元，我希望能為自己買一個大一點的書架。這個書架在未來會成我讀書上最得力的助手，有了它，作業(yè)、自修、復(fù)習(xí)卷，一覽無遺，伸手可及。同時我也會因為有了它，懂得規(guī)劃學(xué)習(xí)目標，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，都會變得得心應(yīng)手。
善用十萬元，首先我要滿足自己的需求。不只是對于自己，我也想對家庭有些付出。如果我有十萬元，我希望能為家人盡一點心。我的.家人有著各自的嗜好和專長，弟弟喜歡下棋，爸爸喜歡唱歌，媽媽喜歡烹飪。如果我有十萬元，我希望能為買一些好一點的器材。為弟弟買一個棋盤，為爸爸買一臺伴唱機，為媽媽買一副鍋具。這些東西將會成為他們在培養(yǎng)興趣上的伙伴，有了它們，相信他們便能增進自己的一技之長。
不僅是對于自己和家庭，我還想對社會有些貢獻。如果我有十萬元，我希望能為社會出一份力。這個社會上有許多需要幫助的人，像是孤兒、植物人、身心障礙人士......等。他們都需要我們伸出關(guān)懷的手，有了這十萬元，我希望能撥一些出來，不只是對人，也為了那些流浪動物們。十萬元也許不算很多，但只要善用它，就能將它發(fā)揮到最大的效益。像我，我就希望這十萬元，能對自己、家庭，還有這個社會，都能夠有最大的發(fā)揮。
善用十萬元，你能完成自己和家人的愿望，盡到對社會的責(zé)任......
小學(xué)想象作文 篇4
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明”超能筆”，它可以自動寫功課，而且寫錯字了還可以變成擦布，并且擦掉那些字；那我正好能趁這個時間幫媽媽做家事，慰勞媽媽的辛苦。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明”自動座椅”，它可以飛到外層空間，讓我們探索外層空間的奧妙；它還可以跨越大海，要去哪里都可以，這樣就可以省下坐飛機的錢。而且它能把二氧化碳轉(zhuǎn)換成動力，減少二氧化碳，真是一舉兩得。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明”機器房屋”，房屋有了手腳，可以自由自在的走動，如果要去露營，機器房屋可以到海里去住，可是，如果水淹進來了，我們豈不是被 水淹死了？為了以防萬一，我們制作了可防水的鏡子，不但可以防止水跑進來，還可以欣賞那些可愛的小魚。這項發(fā)明，一定能舉世震驚。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明令大家嘖嘖稱奇的物品，滿足我們的'生活。有了需求，才有發(fā)明；當(dāng)初，發(fā)明大王愛迪生曾說過一句話：”所謂天才，就是百分之九十九的努力，再加上百分之一的天份�！边@句話，讓我們知道努力是最重要的，我也要學(xué)習(xí)愛迪生，當(dāng)個偉大的發(fā)明家。
小學(xué)想象作文 篇5
你看過安徒生童話“丑小鴨”嗎？從小受盡嘲笑的丑小鴨，長大后竟然變成一只美麗的天鵝，飛上耀眼的彩虹，令人刮目相看！闔上書本，我總是忍不住幻想著：假如我是大人，我要成為怎樣的人呢？
假如我是大人，我要成為一個春風(fēng)化雨的老師。我會用和藹寬容的態(tài)度，來接納每一個資質(zhì)不同的孩子；我會用幽默詼諧的言談，不厭其煩的為學(xué)生們講解疑難問題，不求回報，只要看著他們那天真無邪的笑容，我就心滿意足了。
假如我是大人，我要四處去游歷。古人說讀書有“五到”：手到、眼到、口到、心到和腳到，可見我們除了讀萬卷書之外，可別忘了還要行萬里路。所以我要揹起行囊，走遍天涯海角，親自探訪大千世界，讓自己的心靈滿載而歸。
然而“丑小鴨”變天鵝終究只是一則童話故事，我們希望長大后實現(xiàn)夢想，當(dāng)然不能指望有一天“基因突變”，應(yīng)該要勤奮不懈，努力向上，勇敢追求自己的'理想才對。所以，假如我是大人，我還是要繼續(xù)追求學(xué)問，擁有更多的知識，實現(xiàn)更高更遠的夢想！
小學(xué)想象作文 篇6
升上初中，我依然只是個懵懂的孩子。卻已迎來幼稚的'叛逆。
“乖乖，快來洗碗筷，不要呆在電視前了，快幫幫媽媽的忙！”
“不！”我有點不耐煩地說。
“都升上初一了，怎能家務(wù)活都不干！快來！”媽媽有點怒氣，嚴厲地說道。
“我不想洗就不要洗，我不要你管！”我氣沖沖地抓緊遙控器，沖進臥室，把門一甩。
被門相隔的兩個世界頓時靜了下來，兩人同時沉默了。
小學(xué)想象作文 篇7
隨著科技的日新月異，20xx年，在美國的紐約市，出現(xiàn)了一間世界上絕無僅有的電腦醫(yī)院。在這個醫(yī)院里面，一個人也沒有，只有一臺中心電腦在指揮著全部機器的運作。
醫(yī)院大門外擺放著一臺識別器，可以識別你是不是來看病的，還可以識別病情是否嚴重，如果病情嚴重的話，會有專門的機器以最快的速度將病人直接送往診療室進行緊急治療。
診療室里也空無一人，只有一張桌子擺放在病床前，桌子上有一盞紅色的.燈，只要有人躺在病床上，那盞紅燈就會亮起來，隨即從墻上就會伸出五只手：一只手給病人打脈搏，了解病情；一只手給病人量體溫；一只手給病人量血壓；一只手用聽診器給病人聽心肺；還有一只手則是幫病人擦汗撫摸，從精神上慰籍病人。而且這五手機器還二十四小時守護在病人旁邊，如果病人感到口渴，五手機器會馬上為病人奉上一杯溫水，如果病人要上洗手間，五手機器會小心翼翼地扶著病人到自動清潔廁所。
來到廁所，五手機器的兄弟三手機器會接替五手機器，把病人托到馬桶旁邊，幫病人打開馬桶蓋，還替病人關(guān)上廁所門。病人如廁完畢，三手機器會把病人扶到洗手池旁邊，為病人擰開水龍頭，病人洗過手，三手機器又迅速幫他關(guān)上水龍頭，最后還把病人安全地送回病房，這一切，中心電腦早已安排妥當(dāng)。
到了中午吃飯時間，病人只要說出想吃的飯菜，中心電腦2秒鐘內(nèi)就會將信息傳送到機器廚師那里，而機器廚師，也會在非常短的時間內(nèi)將熱氣騰騰的飯菜準備好并送往指定的病房。
這就是神奇的電腦醫(yī)院，一間便捷、人性化的醫(yī)院。
小學(xué)想象作文 篇8
隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的汽車已越來越不能滿足人們的需求了，很多欲買特種車的買主只能看著《007》里的“神車”嘆息。未來的車會怎樣呢？
20xx年，汽車的形式越來越抽象，尤其是轎車。它有著流線型的車身，能將空氣阻力減為0。更不可思議的是，它沒有輪子！周記大全
為了徹底弄清這種特種車的秘密，我從網(wǎng)上購買了一輛德國巴伐利亞寶馬跑車。原來，五個噴氣儀取代了車輪，它會噴出經(jīng)過壓縮的高壓氣體，使汽車懸浮在地面上，輕輕松松地滑行。值得一提的是，這種車既不用油，也不耗電，而是源源不斷地吸收并壓縮空氣，然后從噴氣儀噴出。噴氣儀噴出的是經(jīng)過濾的純新鮮空氣，環(huán)保、無害，無論這輛車開了多少年，也不會對環(huán)境及空氣造成一絲一毫的浪費和污染。
害怕開車時迷路嗎？害怕車子失控嗎？害怕開車開錯方向?qū)е率鹿蕟�？用上車�?nèi)的“全球衛(wèi)星定位及監(jiān)控系統(tǒng)”所有問題都能迎刃而解。當(dāng)車子發(fā)動后，茫茫宇宙中50億顆地球衛(wèi)星中的某一顆會時時監(jiān)控著你的車，甚至還會糾正你開車時的錯誤。為了驗證車子衛(wèi)星定位系統(tǒng)的可靠性，我決定“現(xiàn)身說法”，開車上了不限速的德國高速公路。由于道路錯綜復(fù)雜，我駕駛著車迷路了，我對著車上的對講機說了一聲：“衛(wèi)星支援�！备瘪{駛座上出現(xiàn)了一塊熒光屏，上面顯示出了方圓5000公里內(nèi)的所有道路和本車的確切位置。我恍然大悟，開回了原路。正當(dāng)我慶幸自己沒迷路時，一輛大貨車朝我這里飛速開來，我被嚇得措手不及。而衛(wèi)星系統(tǒng)在這千鈞一發(fā)之際啟動剎車程序，并在不需要我操縱的情況下猛轉(zhuǎn)方向，車子側(cè)滑了一段距離后停在路邊，卡車呼嘯而過。受到驚嚇卻有驚無險的我只想快點兒離開高速公路，車速達到每小時1000千米，這下，油門因為使用不當(dāng)而脫離控制。衛(wèi)星系統(tǒng)當(dāng)機立斷，通過衛(wèi)星信號關(guān)閉了發(fā)動機。車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ａ讼聛�，重新服服帖帖地歸我控制。
哦對了，至關(guān)重要的是，所有的`車既能飛，也能下水，再也不是那種只會在地上跑的鐵架子了。你只需一個控制手柄就能輕松控制：將手柄一推到底，車底的噴氣儀就會噴出壓力極大的空氣，使車子騰空而起，以每小時19000千米的速度翱翔天際，騰云駕霧；將手柄一拉到頂，車子便能滑行于水面，每小時可行500千米，車內(nèi)的密封系統(tǒng)會自動啟動，讓你不會變成落湯雞；如將手柄扳至中央，車子又以最高1000千米的速度飛馳。
20xx年，我就要開著這樣的車上路，瀟灑走一回！
小學(xué)想象作文 篇9
這樣的夜晚，這樣的月光，這樣的流水，少女靜坐在水面，銀色的月光飄在暗淡的短發(fā)上，蕩出一層一層的漣漪。她就像那么一滴潔凈透明的淚，匯入了海洋，消失了方向。
苦澀的淚，蘊涵著苦澀的心情，融入了苦澀的海里。
什么也沒有，什么都消失了。月光穿透烏云把銀色再次給予大地，卻消失了少女的影子。
一切都顯得那么靜謐，幽深，完整的.什么都沒發(fā)生一樣。
陽光的降臨照亮了潔白如雪，純潔如蘭的泡沫，伴隨最后一聲夜鶯的啼哭沉入了海底，青鳥也停止了低吟。
海面上流動的月影，孤獨成寧靜的弦音。
幻化了百年，沉浮了百年——孤寂是否依舊？
小學(xué)想象作文 篇10
小時候，媽媽總是用甜的能擠出蜜的聲音輕輕地喚：“寶貝，來，過來！”我一搖一擺地走向媽媽；長大點了，媽媽又用那溫柔的聲音喊：“嘉嘉，幫媽媽拿下拖鞋�！蔽野淹闲畔掠秩懽鳂I(yè)了，現(xiàn)在，我完完全全的長大了，媽媽也不會那樣叫我了。
我長大了，是六年級的大姐姐了，每次幫低年級段的小朋友打飯打菜，看著他們，就仿佛看見了小時候不懂事的我。小的時候，生活得衣來伸手，飯來張口。不知道時間是什么，也生活的沒有時間概念。每每看見一二年級小朋友作業(yè)不用心，被老師批評的樣子，也會想到自己的小學(xué)時光。
“老師XX同學(xué)欺負我”。“老師我沒有帶筆！”“老師我的作業(yè)忘帶了”。這樣子想想，我這些年都被偷走了，說不見就不見，好想再做一次小學(xué)生呀！
雖然以前的作業(yè)都被我抱怨過——太多了。但是如果沒有我那么多的作業(yè)，我又如何把腦子練靈活了，把作文練妙了，把字練好了呢？
如果，我還有一次坐會小學(xué)生的機會。那么，我再也不會不聽老師的話了；再也不會抱怨作業(yè)多了；再也不會欺負同班同學(xué)了；再也不會耍小脾氣了……老師，我會乖乖聽你的話；作業(yè)會認認真真的完成；對同學(xué)友好，不耍小脾氣……過去的.日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。如薄霧被初陽蒸融了。
說實話，我感覺我的小學(xué)生涯還留著點遺憾，有很多小事讓我遺憾！嗯，讓我回憶一下。
二年級的時候，爸爸問我去不去游泳館，由于賭氣，氣哼哼地說不去。至今還留有遺憾五年級的時候競選班長，老師說可以自我介紹，我沒舉手。
內(nèi)心深處，我真在認為我的小學(xué)生涯還算幸福美好，就算留有遺憾，也是上面兩個，是我最遺憾的事！好想再做一次小學(xué)生，我會讓自己的存在讓你們感到快樂！現(xiàn)在別人都說那首哪首歌好聽，在我看來，《同桌的你》最好聽。
現(xiàn)在，時光一去不復(fù)返，想回到小學(xué)生是不可能了，但現(xiàn)在起，以后的日子會更好！
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