實(shí)用的未來(lái)想象作文實(shí)用3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)想象作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)想象作文 篇1
章老師從來(lái)不隨意閑置一堂語(yǔ)文課，在我看來(lái)，她的每一舉動(dòng)都有著深深的用意。
這不，今天的語(yǔ)文課，章老師拿出了一個(gè)大的文件夾，說(shuō)是有未來(lái)大作家的照片，請(qǐng)我們分別上去觀看。但是，看過(guò)的同學(xué)不可以告訴座位上的同學(xué)，文件夾里到底是什么。我們都很期待，拼命舉手想讓老師叫到自己。
小萌好像猜透了章老師的心思，等不到章老師的話音落，便脫口而出：“鏡子……”下面許多同學(xué)也不禁“跟起了風(fēng)”，而章老師只是神秘地笑笑，搖了搖頭，并不說(shuō)什么。
婧聞第一個(gè)被請(qǐng)上去，第一排心急的同學(xué)太想探究謎底了，婧聞開(kāi)始邁步，他們緊跟著就伸出頭張望了。章老師只好換了一個(gè)角度，非常隱蔽地給婧聞看。婧聞瞪大了眼睛，凝視著文件夾中的照片，不一會(huì)兒便“撲哧”一聲笑了出來(lái)，小小的臉頰漲得通紅，好像很不好意思。她笑著捂著嘴，回到位子上，什么也沒(méi)有說(shuō)。
第二、第三第四個(gè)幸運(yùn)者，也同婧聞?dòng)幸粯拥姆磻?yīng)，“咯咯咯”地，笑個(gè)不停。同學(xué)們的好奇心徹底被激起來(lái)了，手舉得更高了。小萌看到章老師打開(kāi)文件夾時(shí)閃過(guò)了一道白光，又管不住自己的.嘴巴了：“是鏡子，鏡子會(huì)反光！”。章老師一愣，隨著又恢復(fù)了笑容：“我把照片貼在了鏡子上�！毕旅嬉黄駠u聲，但是“手林”的數(shù)量卻好沒(méi)有減少。
子涵也成為了幸運(yùn)者，她上去看了之后，笑得很夸張，還十分幽默地評(píng)論了一句：“這個(gè)人以后肯定是一個(gè)大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一聲：“自戀�！�
我也有幸被請(qǐng)上去了，三步并作兩步走，跳到文件夾后面。定睛一看，“照片”中的人圓圓的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，笑瞇瞇的，呵！是我！這真的是一面鏡子呀！原來(lái)我也可以成為未來(lái)的作家！未來(lái)的作家原來(lái)就是我！我樂(lè)了！也像其他同學(xué)一樣，傻呵呵地跑回到位子上，回憶著剛才的那張“照片”。小萌忍不住問(wèn)我：“是不是鏡子��？”我笑而不言�！笆羌w照對(duì)吧？”先前上去的婧聞朝我眨眨眼睛，我調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭。“原來(lái)如此。”小萌“恍然大悟”。可是這顯然還是不能減弱她的好奇心，她用力地舉著手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看個(gè)究竟不可。
等到最后一個(gè)同學(xué)都看完了，章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，卻還是沒(méi)有收起笑容，她說(shuō)：“這就是我的愿望，我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都可以成為未來(lái)的作家。你們都有這個(gè)希望。努力吧！”
大家若有所思，就仿佛一張未來(lái)作家的集體照閃在眼前。我抬起頭，從章老師的目光中看到了她對(duì)未來(lái)的憧憬，也看到了，我努力的目標(biāo)與方向……
未來(lái)想象作文 篇2
二十年后，我已經(jīng)是一個(gè)非常有名的發(fā)明家了，其中還有一項(xiàng)發(fā)明獲得諾貝爾獎(jiǎng)了呢。你們肯定迫不及待想知道是什么了吧，我就告訴你們吧，那就是--電視機(jī)。
你們一定失望透了吧，一定會(huì)說(shuō)：“電視機(jī)有什么了不起，電視機(jī)品種那么多，我這個(gè)又有什么了不起�！蹦悄憔湾e(cuò)了，我發(fā)明的這個(gè)電視機(jī)是‘小學(xué)生專用電視機(jī)’，這個(gè)電視機(jī)是專門給小學(xué)生設(shè)計(jì)的，這個(gè)電視機(jī)用途很多：當(dāng)你打開(kāi)這臺(tái)電視機(jī)后電視機(jī)屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一行字：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”如果你沒(méi)寫(xiě)完卻說(shuō)寫(xiě)完了，電視機(jī)里的微型測(cè)謊儀就會(huì)發(fā)出‘滴’的一聲響，然后電視屏幕上又會(huì)出現(xiàn)一行字：你說(shuō)謊了，快去把作業(yè)寫(xiě)完再來(lái)看電視，這時(shí)你怎么調(diào)臺(tái)都是空白了。當(dāng)你看電視時(shí)，下一個(gè)是血淋淋的鏡頭，電視機(jī)的`刪除鍵就會(huì)自動(dòng)刪除掉這個(gè)鏡頭，然后再屏幕上出現(xiàn)一行字：少兒不宜。
有時(shí)電視機(jī)還會(huì)問(wèn)你一些科學(xué)小常識(shí)，或是一些趣味題讓你作。這電視機(jī)最大的特點(diǎn)就是很環(huán)保，別的電視機(jī)都是用電的，而我發(fā)明的這個(gè)電視機(jī)只要人們呼出的二氧化碳就可以了。
未來(lái)想象作文 篇3
未來(lái)的教室功能十分多，別有一番情趣。想知道我們未來(lái)教室是什么樣的嗎？那我就給你介紹一下吧。
首先，我先介紹未來(lái)教室的門。門有防盜的功能。只要有小偷來(lái)，自動(dòng)把門打開(kāi)，讓小偷進(jìn)去，然后突然把門鎖住，最后再報(bào)警，小偷就被抓了。這個(gè)門還有一個(gè)功能——語(yǔ)音提示。比如，有同學(xué)遲到，門就打開(kāi)，跟同學(xué)說(shuō)：“你遲到了，下次請(qǐng)注意。”還有如果同學(xué)早到了，門就會(huì)說(shuō)：“你來(lái)得真早！上課要認(rèn)真。”
然后，我再來(lái)介紹未來(lái)教室的桌子。桌子的'外形看起來(lái)很高科技，有提醒同學(xué)上課的提示。比如，有同學(xué)趴在桌上睡著了，桌子上就會(huì)彈出一個(gè)彈簧把睡著的那個(gè)同學(xué)給彈醒，這樣他就不會(huì)繼續(xù)睡覺(jué)了。如果有同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，桌子還會(huì)發(fā)出聲音提醒：“請(qǐng)注意你的坐姿喲！”
未來(lái)教室的椅子也很精致。椅子的功能－－－有沙發(fā)的感覺(jué)。如果有同學(xué)硬椅坐太久了，只要按個(gè)開(kāi)關(guān)，椅子就會(huì)變得軟軟的。這樣，坐上去就舒服多了。它還有一個(gè)功能，如有同學(xué)上課老動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這個(gè)椅子就會(huì)伸出一個(gè)手掌，敲打好動(dòng)的同學(xué)，提醒他坐好。
最后，我再介紹未來(lái)教室的黑板。黑板很大，大約有10平方米吧。黑板的外形很精致，它的功能有很多。最獨(dú)特的一個(gè)功能是：黑板下有個(gè)開(kāi)關(guān)，可以調(diào)節(jié)字體的大小。比如，有同學(xué)看不清字了，就可以把字體放大一些；如果有同學(xué)看的字太大了，都看不見(jiàn)其它的字了，就可以把字放小些。
這就是我未來(lái)的教室，是不是很神奇呢？
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