想象的作文（實用9篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的想象的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　如果我有個哆啦a夢，我會請他拿出“時光機”，讓我到過去看高大的恐龍，讓我到未來看我長的帥還是丑？或是去看小學同學未來長什么樣子？

　　如果我有個哆啦a夢，我會請他拿出“任意門”，讓我到各個國家欣賞漂亮的.風景，或是到人潮擁擠的地方不用排隊就可以進去，還是到門票非常貴的地方，不用給錢貪小便宜。

　　如果我有個哆啦a夢，我會請他拿出“記憶土司”，讓我要考試的時后一下就可以把整個課本里的題目背起來，那我考試時就一點煩惱也都沒有了！

　　如果是上的商場都有賣多拉A夢，那我一定會請爸爸、媽媽幫我買，如果爸爸、媽媽不幫我買，那我一定會存錢買哆啦a夢，讓他拿出百寶袋里的“任意門”，帶我出去玩；“記憶吐司”讓我買次考試都會考一百分；和“時光機”讓我去未來又回到過去，那我就可以每天都用這些好玩又有趣的道具了！！！

想象的作文 篇2

　　理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向，就失去了前進的力量。

　　我的理想是當一名發(fā)明家，因為我在電視上看見了很多發(fā)明家，發(fā)明出了很多不可思議的東西，就像愛迪生他發(fā)明的電燈，現(xiàn)在全世界的人都要用電燈，沒有電燈晚上就沒有光明。這些發(fā)明對社會有很大的幫助，所以我想當一名和他們一樣厲害的發(fā)明家。

　　如果我當了發(fā)明家我會發(fā)明太陽能和氧氣兩用汽車。這種汽車非常環(huán)保沒有煙不用油也能跑，它在白天時汽車會冒出一根鐵棍來一邊吸收太陽能制造氧氣并儲存起來，就像植物吸收太陽光制造氧氣一樣。同時一邊利用太陽能作燃料發(fā)動汽車晚上吸收的太陽能就派上用場了，汽車就可以用儲存的氧氣作燃料，這樣無論是在白天還是在晚上汽車都能用。除此之外，這種汽車非常環(huán)保，首先他們的燃料不是油，這就為世界減少了油的'消耗，其次他不用排除廢氣，因為他的燃料不會產(chǎn)生有害氣體，所以這種車對社會有幫助。

　　我知道當發(fā)明家比登天還困難，我還知道當發(fā)明家要知道很多的知識，但是我不怕只要我好好學習多多看書我的理想一定會實現(xiàn)。

想象的作文 篇3

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　師：同學們都愛聽童話故事吧？誰能說說你學過或聽說過、看到過的童話故事？(指名說出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)

　　是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學說的那樣，童話是通過想象來編寫的新奇有趣的故事。同學們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫童話故事嗎？老師相信你們能行!

　　(常言道：興趣是最好的老師，是入門的先導。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學生會樂此不彼。)

　　二、由導到放，鼓勵創(chuàng)編。

　　1、指導學生從學過的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學們學過了不少童話故事課文，剛才有的同學也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語文表達上有什么特點？(小組討論，全班交流。)

　　(2)引導學生歸納童話故事的編寫規(guī)律和寫作手法特點。

　　童話寫法特點：一是運用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動作和語言，讓人讀了感到親切。有時為了強調(diào)某種事物的特點，常常把它們進行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實生活中的實際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會對其中的新奇事物產(chǎn)生濃

　　厚的閱讀興趣。二是童話里的.事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。

　　(這個環(huán)節(jié)很重要，教師要為學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學習氛圍，學生在老師的引導下，結(jié)合了解的童話故事來分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)

　　2、指導學生根據(jù)已有的材料編寫童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時候開始到現(xiàn)在已經(jīng)聽過很多遍了。而這很多遍都是一樣的開頭，一樣的結(jié)尾，因為這些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學們開動腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫這些童話。你們有這個膽量嗎？

　　(培養(yǎng)學生的求異思維，“不唯書”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學們頭腦中的智慧的閃光。)以同學們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學生匯報與大家交流。其余同學可適當評價。此時學生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)

　　(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫編寫故事。小語教材一年級中的“小兔運南瓜”雖然早已學過，可以重編；再如第五冊人教版教材積累運用四的“習作”看圖編寫童話故事。

　　教師在指導學生據(jù)材料編寫童話故事時，要努力在拓寬學生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學生口語表達能力的發(fā)展。教師萬萬不能把自己的思維映射給同學們，那樣會極大限定學生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)

　　3、引導學生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學生會有一種愉悅感，教師要及時引導學生通過自選事物，加以大膽想象，進行真正的創(chuàng)編童話故事。

　　(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒有任何材料時，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。

　　需要提醒同學們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。

想象的作文 篇4

　　呼吸著濃烈的二氧化氮和二氧化硫，一輛輛汽車在我們身邊飛馳，一顆顆大樹在我們身邊倒下，地球拖著他那疲憊不堪身體繞著太陽旋轉(zhuǎn)，默默的傾述著不知名的悲傷，一個個人在煙酒中沉迷著，珍惜的動物早已經(jīng)成為他們口中的美食。夜空里大地在哭泣，烈日下大地在抗拒，然而一切都是徒勞。人們在刺鼻的空氣和渾濁的水中忘記了這個家，自以為是的痛苦并快樂著。

　　可惜不是所有人都喜歡這樣的生活，至少我是這樣的。我討厭汽車的轟鳴，和看不見星星的夜空，不希望日益嚴重的全球變暖，人們依然執(zhí)迷不悟。可惜一個人的力量是渺小的，漸漸的我發(fā)現(xiàn)并不能改變這個社會。

　　于是乎，我開始渴望，渴望一個沒有污染的環(huán)境，慢慢的，我的夢開始了，我回到1000年前。那個沒有輻射，沒有勾心斗角的時代。

　　每一個擁有熱血的男兒，都有一個夢。一個屬于男人的夢，我也不例外。那就是當一名將軍。

　　于是乎，夢里我變成了一個將軍，我不懂得，將軍是該和藹可親還是冷血無情？鐵一樣的紀律下和藹可親是否有些不妥？冷血無情又怎么會有人真的去為你賣命？但是，當一雙雙目光看著我，期待中有一絲害怕，懶散中有一絲不屑。堅定中帶著一絲沖動，我懂了，在他們受傷時需要安撫，在他們殺敵的時候需要鼓勵，在他們犯錯時需要嚴厲。而在他們橫躺沙場時，我需要做的就是殺掉所有敵人。

　　然而，做將軍并不是無憂無慮。想想

　　在我打了勝仗之后看著敵人的妻兒老小哭泣，我會不不會心酸。

　　在我打了敗仗之后如何看著一個個兄弟為了我而倒下時，我會不會哭泣。

　　在我不能力敵時，橫臥沙場之后，敵人喝彩時，我會不會無奈。

　　在我四處逃離時，妻兒老小被殺，我得知之后，我會不會悲傷。

　　有時也會想想。

　　在最后的生命里如果只能說一句話我會說什么？

　　也許會說：人生自古誰無死？

　　也許會說：生亦何歡，死亦何懼？

　　也許會說：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

　　然而一切都是我多想了，死只是一瞬間的事，哪有那么多時間讓你說一句話啊。

　　就這樣我在沙場上馳騁著，一將功成萬骨枯 。人們往往只看到戰(zhàn)場上功臣名將表 面的`榮耀，卻忽 視了這榮耀背后戰(zhàn)死 的無數(shù)英魂。 漸漸忘記了以前的生活，忘記了殺了多少人。我成為了人們口中的人屠，惡魔，兄弟也換了一批又一批，不變的只有那顆跳動的心。

　　可能是天妒英才，可能不屑于專政的態(tài)度，從未失敗的我，卻在一場戰(zhàn)爭中敗了，徹底敗了，被自己人圍住，整整四十萬大軍被活埋了。感受著缺氧的大腦，不甘讓我難受，也許對于一個士兵乃至將軍，死就是最好的歸宿。或著是一種遺憾，或者是一種解脫。

　　夢醒了，我依舊活在這，感受著被子傳來的溫暖，我真希望這個夢永遠不醒。

想象的作文 篇5

　　夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng) ……

　　在一片肥沃的土地上，有一片桃樹林。在樹林中有一棵又粗又壯的老桃樹，在老桃樹濃密的綠葉下隱藏著一個又大又紅的蜜桃。一個風和日麗的日子，陽光透過綠葉照在桃子身上，它覺得舒服極了，伸了伸懶腰，用眼睛暼了一下葉子和根，洋洋得意地唱到：“我多么漂亮，世界上沒有比我更漂亮的了�！备�聽了，和諧地說：“桃子，你可不能這么說��！你漂亮是因為有我和葉子給你輸送了水分和營養(yǎng)。如果沒有餓哦們也就沒有你啦！”葉子也贊同根的.話。桃子聽了他們的話，氣得雙手叉腰對根和葉子說：“胡說，我沒有你們照樣漂亮�！闭f完又接著唱起歌來。葉子氣憤的對根說：“那好，我們從現(xiàn)在開始再也不供給它水分和營養(yǎng)了�！备�點了點頭。從此，根和葉子都不給桃子水分和營養(yǎng)了。桃子又渴又餓，它哀求根說：“給我些水喝吧！”可根一聲不吭，桃子剛要去求葉子，葉子已經(jīng)把頭扭向別處了，不再理它。桃子那白胖胖的臉慢慢變得干巴巴的，有一天終于從樹上掉了下來。地上除了一個桃核外，就剩下一堆爛泥了。

　　這個故事告訴我們這樣一個道理：人與人要互相幫助，只有這樣才能有所成就。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫呀！

想象的作文 篇6

　　你相信世界上有想飛的貓嗎？——題記

　　從前，有一只叫“貝爾”的貓，曾在夢里從一個無底洞中落下。從此，他改變了四年以來的夢想，之前他想當個建筑師，自這事后，他有了一個很偉大很宏偉的想法“我想做一只會飛的貓，飛向遙遠的地方，看到全球的著名物。”

　　每當春天，萬物復(fù)蘇、陽光明媚、鳥語花香。他興致勃勃地來到公園，撫著一根又細又長的柳條，看著無比廣闊、湛藍的天空；聞著一朵朵不知名的野花發(fā)出的芳香；追趕著一只只小巧可愛的`花蝴蝶；再次仰望天空，仔細看會發(fā)現(xiàn)有一、二、三、四、五……大概十多只小鳥從天空掠過，劃出一道道美麗的弧線。每到這時他想飛。

　　每當夏天，太陽滾滾，炎熱的太陽烤著大地。他在主人的家里，吹著空調(diào)，看著電視節(jié)目，真舒服。突然雷聲大作，接著大雨如注，天上有一朵朵烏云，輕輕地漂浮著。此時此刻，此情此景，他想飛。

　　每當秋天，涼風習習，到處一片金黃。他來到校園，聽著朗朗書聲伴隨金色童年，有一群大雁從頭頂上飛過，有時“人”，有時“一”，真是千變?nèi)f化�，F(xiàn)在的他，依然想飛。

　　每當冬天，鵝毛大雪，紛紛飛揚，天氣寒冷。他觀賞天上那紛紛大雪，看地上、遠方，全是白花花一片，有一片雪花落在他臉上，真的好冷。他會在心里說：“我想飛�！�

　　這就是一只想飛的貓。

想象的作文 篇7

　　唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，歷盡艱險，取回真經(jīng)，整理若干年，“以仁為懷”卷，“以善為本”卷……轉(zhuǎn)眼已過千年，他覺得西天所取的經(jīng)，已沒新意。聽說民間在學習中央頒布的《公民道德實施綱要》。他決定下凡取經(jīng)，順便了解民風民俗。

　　中秋月亮分外圓，這天，唐僧來到民間，一路上唐僧沒有孫悟空、豬八戒等保駕護航，卻處處受到熱情接待，一路平安到達我們新風村。

　　中秋之晚，燈火輝煌，鞭炮聲聲，煙花滿天；和家團圓，歡聚一堂，品茶賞月；歡聲笑語，不絕入耳。我家只有爺爺和我。咦？唐僧納悶極了，覺得奇怪，他們家的人呢？

　　唐僧來到我家門口，雙手合十：“善哉善哉。請問小施主，家家都在熱熱鬧鬧賞月，為何你家卻如此冷清，是何故？”我把唐僧請進屋內(nèi)，遞上一杯茶，打開話匣子：“我爸爸是一位汽車駕駛員，中秋佳節(jié)，為了千萬人能夠和家團聚，他早晨六點鐘就去上班了。爸爸不論是烈日當空的夏天，還是寒風呼嘯的冬天，都堅持去上班。雙休日別人都休息，惟獨爸爸加班。好不容易盼到了中秋節(jié)，可他又要上班……”我說到這里，嘆了口氣，唐僧點了點頭。

　　“還好，我叔叔馬上要到家了。他是一位解放軍戰(zhàn)士，長年駐守邊疆。上次打電話說今年中秋節(jié)回家探親。”

　　“鈴……鈴……鈴……”爺爺拿起話筒，原來是叔叔打來的電話。聽著聽著，爺爺皺起了眉頭，但不久又舒展開了，還不住地點頭，我問爺爺什么事，原來叔叔讓別的.戰(zhàn)士休息，自己留在那里值班。我聽了，情不自禁地說：“叔叔真壞.！”爺爺一聽，和藹地對我說：“你叔叔做得對，萬事總為別人著想，你可得學著點。”我吐了吐舌頭，不說話了。我對叔叔肅然起敬，唐僧在一旁不住地點頭。

　　“媽媽是一名醫(yī)生。本來是和我們一起過中秋節(jié)的，可是，到了中午，鄰居王阿姨急急忙忙地來到我家，不用說，一定又有事求我媽媽。果然，她剛進屋就吞吞吐吐地說：‘張醫(yī)生，我今天家里有點急事，想……想跟你調(diào)……調(diào)換一下值……值班時間，我要……’還沒等王阿姨說完。媽媽便搶著說：‘你放心地去辦事吧！我替你值班�！瘚寢屢贿呎f一邊拿了件衣服出了家門……”唐僧連連點頭。

　　這時，爺爺在一旁插話了，他笑呵呵地說：“為了千家萬戶的歡樂，咱家不能團聚，又算得了什么！你們說呢？”

　　聽了爺爺?shù)脑�，想到《公民道德修養(yǎng)讀本》，爸爸、媽媽、叔叔不正是在愛崗敬業(yè)為了他人嗎？我拿著煙火，準備去敬老院和那里的爺爺奶奶們一起過中秋節(jié)。

　　唐僧也起身感嘆到：“這次我取到了人間真經(jīng)，那就是公民道德‘經(jīng)’，這經(jīng)勝西天所取的經(jīng)，人間勝‘仙境’��！”說罷離開了我家，繼續(xù)他的人間之行……

想象的作文 篇8

　　臉盆、牙杯、牙刷、毛巾、牙膏只要聚在一起就吵.一天早上,廁所有一種嘰嘰哇哇的吵鬧聲.吵得不可開交，面紅耳赤。

　　只聽見臉盆說:“我的用處最大!你們可別小看我,主人打水.盛水時,我就挺身而出,而你們呢?精神不好的時候,我還要裝水讓毛巾有水才能洗臉呢！”

　　毛巾說：“什么，如果沒有我，主人的身子就會很臟哦！怎么會好呢？”

　　牙杯說：“呸，呸，呸，如果主人沒有我，他的牙齒就會黃黃的'，嘴巴臭臭的，那還能去見人嗎！”

　　牙刷說：“你別忘了，還要有我才能讓主人的牙齒變白變香呢！”

　　牙膏最謙虛了，他說：“大家的用處都很大！等主人來了就可以證明了�！�

　　大家齊聲說：那你的用處呢？牙膏說：“我的用處是......”沒等牙膏說完，小明就來了。

　　小明問:“是你們在吵嗎?”

　　“是呀......”大家說。

　　小明呵呵笑著說：“要是我少了你們，我還有臉見人嗎？”

想象的作文 篇9

　　我一直有一個夢想，就是自己能得到一輛會飛的車，那該有多好�。�

　　如果有一輛會飛的車，我就不會為上學遲到而煩惱，會讓自己每天都準時地到學校。我會幫助那些上班經(jīng)常遲到的人，讓他們在最短時間里到單位。在路上我也不會在長長的車龍里排隊，可以從別人的車頂上飛過去。還可以幫警察叔叔以最快的速度抓壞蛋哦！

　　我這輛會飛的`車是使用太陽能的車，不燒汽油很環(huán)保，而且還節(jié)約能源。真希望這輛車能早點出現(xiàn)。

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