[合集]想象的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　你知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？讓我這個(gè)小小預(yù)言家來(lái)告訴你吧。

　　未來(lái)的學(xué)校的門(mén)口有一個(gè)防災(zāi)大鐘。平時(shí)，它跟普通的大鐘沒(méi)什么不同，但在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，它可就派上大用場(chǎng)了。它會(huì)發(fā)出警報(bào)，并將拯救小人放出，這些與普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度將老師、同學(xué)們救出，送入防災(zāi)大鐘，等人員都到齊時(shí)，防災(zāi)大鐘便會(huì)變成直升機(jī)，把全校師生送到安全的地方……

　　乘著校園里的飛速電梯而上，你便可以進(jìn)入在空中的四季教學(xué)樓。同學(xué)們可以隨機(jī)選擇在哪個(gè)季節(jié)學(xué)習(xí)。也許你上午還在春季教學(xué)樓里捉蝴蝶，下午就在冬季教學(xué)樓打雪仗了。面對(duì)著自己喜歡的季節(jié)，同學(xué)們就再也不會(huì)無(wú)聊了。

　　走進(jìn)寬敞明亮的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們的教室有非常多不同。上課時(shí)，老師都用電子激光筆寫(xiě)字，黑板五顏六色，會(huì)隨著課文變動(dòng)。上課時(shí)，桌面上會(huì)有一個(gè)屏幕，老師上課時(shí)說(shuō)的話(huà)、在黑板上寫(xiě)的字，都會(huì)顯示在屏幕上，這樣就不會(huì)看不清老師寫(xiě)的.字了。下課時(shí)，如果有什么不懂，可以通過(guò)安裝在課桌上的微型攝*機(jī)再看一遍老師上課時(shí)講的、做的。

　　同學(xué)們的用具也非常高級(jí)。椅子是學(xué)生保健椅，既可以保持端正的姿勢(shì)，又可以避免駝背的形成。文具盒上面有一個(gè)交流器，可以隨時(shí)與指定的人交談，里面則是普通的文具盒。文具盒里有寫(xiě)作業(yè)用的普通筆、寫(xiě)好作文用的作文筆……

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　　我相信，科學(xué)在進(jìn)步，這樣的學(xué)校一定會(huì)“誕生”在這個(gè)世界上。

想象的作文 篇2

　　我，是一滴無(wú)人知曉的水。人們常常說(shuō)：“水是生命之源。”是��！假如世界上沒(méi)有水，那么世界將會(huì)是怎樣的呢？我想：這應(yīng)該不言而喻了吧！

　　雖然我全心全意地為人們服務(wù)，但人們又是怎么對(duì)待我們水的呢？

　　一次，我經(jīng)過(guò)郊外的`一條河流，正在盡情的欣賞景，盡情地欣賞郊外的美景。忽然，一個(gè)罐頭朝我飛了過(guò)來(lái)。我躲閃不及，正砸在我的頭上。定眼一看，才發(fā)現(xiàn)是一家大大小小來(lái)野外郊游。他們不注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，垃圾到處亂扔。這時(shí)，我才知道，我的“遇難同胞”

　　還不止一個(gè)。我只得趕快離開(kāi)這些不講道德的人們，這樣才不會(huì)受到人們的干擾。

　　還有一次，我從一條江水向大海奔去。忽然，我發(fā)現(xiàn)：正前方有一道黑乎乎的東西，伙伴們只要一經(jīng)過(guò)那兒，就會(huì)全身下都被被染上這種顏色。身旁的朋友告訴我：“那是工業(yè)廢水�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)暈過(guò)去�？墒�，逃已經(jīng)來(lái)不及了，工業(yè)廢水像惡狼一般地朝我撲來(lái)。我嚇得閉上了眼睛……幾秒鐘之后，我睜開(kāi)了眼睛看看自己。這是我嗎？！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：全身又黑又綠，而且到處黏糊糊的，誰(shuí)見(jiàn)了都覺(jué)得惡心。直到現(xiàn)在，我還是這個(gè)樣子。

　　在此，我代表世界上所有的水資源向人們呼吁：愛(ài)惜水資源吧！

　　不僅僅是水，其他大自然里的生物也是一樣，只有好好保護(hù)它們、愛(ài)護(hù)它們，這樣，你們?nèi)瞬拍塬@得真正幸福的生活。否則，受到傷害的只有你們自己！

想象的作文 篇3

　　長(zhǎng)大以后，我想發(fā)明一輛多功能汽車(chē)，這輛多功能汽車(chē)既節(jié)能又環(huán)保。

　　它的油就是空氣，因?yàn)檫@輛車(chē)的馬達(dá)裝有了空氣感應(yīng)器。

　　車(chē)的輪胎我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)成滑行板式的，如果你覺(jué)得不方便，當(dāng)然還可以隨意替換成各式各樣的輪胎，有壓路機(jī)型的輪胎，滑行板式的.輪胎，還有可以在水中行駛的潛水輪胎。

　　如果你在山高路陡的山坡上行駛，我建議你用壓路機(jī)式的輪胎；如果你在冰川雪地里駕駛，我建議你用滑行板式的輪胎；如果你想穿越遼闊的海洋，我則建議你用潛水輪胎。

　　這輛車(chē)最大的特點(diǎn)就是它還裝有一對(duì)翅膀，不是有車(chē)貼上說(shuō)：“著急你就飛過(guò)去”嗎？嘿嘿！我這個(gè)車(chē)就派上用場(chǎng)嘍！

　　我的這輛車(chē)還特別適合給警察叔叔、解放軍叔叔使用，因?yàn)檫@輛車(chē)裝有三叉級(jí)導(dǎo)彈，里面噴出來(lái)的子彈兇猛無(wú)敵，我估計(jì)這輛車(chē)如果在戰(zhàn)場(chǎng)上的話(huà)，一定會(huì)把敵人打得落花流水。另外，這輛車(chē)還裝有追蹤系統(tǒng)，如果警察叔叔要破案，就快點(diǎn)使用這輛警車(chē)吧！

　　另外，這個(gè)車(chē)還裝有密碼鎖，配有電磁波，這樣小偷就沒(méi)辦法偷你的愛(ài)車(chē)了。還有，這個(gè)車(chē)沒(méi)有排氣管，既然它用的是空氣油，排出來(lái)的當(dāng)然就是空氣啦。

　　如果你買(mǎi)了這輛車(chē)，我相信，從此以后，你將不用擔(dān)心給車(chē)加油的問(wèn)題了。不是有的人買(mǎi)得起車(chē)，加不起油嗎？在我這里全解決了。而且呀，車(chē)輪胎用個(gè)一年兩年都沒(méi)事，因?yàn)檫@個(gè)輪胎有自動(dòng)修復(fù)裝置。

　　怎么樣？我的車(chē)有這么多特點(diǎn)，你心動(dòng)了嗎？

想象的作文 篇4

　　20xx年，我從國(guó)外回來(lái)，懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)了我的母校——毓璜頂小學(xué)。

　　一進(jìn)校門(mén)，到處煥然一新，寬廣的操場(chǎng)鋪滿(mǎn)了碧綠的青草，成排高大的樹(shù)木映入我的眼簾，四周彌漫著青草和花兒的清香，我的心仿佛融入了自然，整個(gè)學(xué)校都也與大自然合二為一。

　　操場(chǎng)上的一群孩子吸引了我，我輕輕地走過(guò)去，在一片綠油油的草地上，一群同學(xué)圍著圈坐著，手拿畫(huà)板，像在觀察什么。走進(jìn)一看，喲！他們正在上美術(shù)課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地盯著長(zhǎng)有兩只角的甲蟲(chóng)，為了不驚動(dòng)小甲蟲(chóng)，同學(xué)們小心翼翼，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。人與自然如此地親近，如此地和諧，讓我十分羨慕。在藍(lán)天白云的`映襯下，校園里呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。

　　在通往教學(xué)樓的石子路上，我看見(jiàn)了朝思暮想的語(yǔ)文老師——孫老師，她身影那么熟悉、但頭發(fā)已花白，正坐在校園叢林中的空地上備課，她手拿著課本，神情十分專(zhuān)注。我興奮地跑到空地上，跟老師打招呼。老師吃驚地看著我，卻又微笑著，伸出食指，在嘴邊做出“噓噓”的動(dòng)作。原來(lái)樹(shù)蔭下有一只黑白相間的小狗正瞇著眼睛睡覺(jué)，老師讓我不要吵醒它。

　　跟孫老師交談著，老師高興地告訴我，在我離開(kāi)學(xué)校的這些年里，人們逐漸認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，要與自然、動(dòng)物和諧相處，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就創(chuàng)建了現(xiàn)在的綠色校園！

　　我十分激動(dòng)，人與大自然能相處地這么融洽！

想象的作文 篇5

　　有一天在上課時(shí)，我拿出一枝筆，在課本上畫(huà)出一臺(tái)筆記本電腦，誰(shuí)知道那筆記本電腦從我的紙張上“活”了過(guò)來(lái)，變成一臺(tái)真正的筆記本電腦出現(xiàn)在我的眼前，我不能置信的看著，這是做夢(mèng)嗎？

　　我看看我的筆，變成“神筆”了嗎？我半信半疑的又畫(huà)了電玩游戲“英雄聯(lián)盟”，沒(méi)想到也成真了，我按奈著興奮，悄悄的一直玩，這時(shí)連周?chē)�的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)驚喜，大家湊在一起完得不亦樂(lè)乎。

　　我想，一定是我的筆被施了魔法一樣，只要我畫(huà)出來(lái)，它就會(huì)變真的，我先用筆把老師變不見(jiàn)，這樣大家就可以盡興的.玩電玩了。

　　有一天我看見(jiàn)有人受傷，我拿起筆畫(huà)出日本原裝的曼秀雷敦讓他抹在傷口。神筆在考試的時(shí)候特別好用，因?yàn)槲揖谷豢剂怂膫�(gè)滿(mǎn)分，連老師都嚇呆了：“你也進(jìn)步太快了吧？”

　　去參加鋼彈模型比賽的時(shí)候，每個(gè)評(píng)審對(duì)我的模型都嘆為觀止，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么精致的鋼彈，我偷偷地笑著，這是我用神筆畫(huà)的，不是我親手組裝的啦！

　　高高興興的拿著鋼彈冠軍回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)老先生不知道該怎么過(guò)馬路，我立刻畫(huà)了一道斑馬線和紅綠燈，他馬上輕松的通過(guò)路口。還跟我一直道謝呢！

　　有了神筆真好，我決定用它做更多的善事，讓自己的每一天都充實(shí)快樂(lè)！

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