想象的作文范例7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的想象的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　現(xiàn)在我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，房子也有各種不同的樣子。那未來(lái)的房子會(huì)是怎么樣的呢？這個(gè)問(wèn)題我一直想到入睡。

　　在夢(mèng)里我設(shè)計(jì)了一座房子，形態(tài)各異、變化多端。房子很大，內(nèi)部設(shè)計(jì)十分豪華。如果你坐在沙發(fā)上，沙發(fā)就會(huì)給你按摩。電視也設(shè)計(jì)的很好是聲控的，它可以看動(dòng)畫(huà)片、電影等等。你想看什么看什么，只要你對(duì)著電視說(shuō)就可以了。想想坐在按摩沙發(fā)上、看著聲控電視可真是人間一大享受��！

　　晚上回來(lái)如果你想一進(jìn)門就可以洗上一個(gè)熱水澡的話，可以在前一天晚上預(yù)約。你只要到浴室里找到鏡子旁的小按鈕，按著它在對(duì)它說(shuō)明天洗澡的時(shí)間，就可以在第二天回來(lái)一進(jìn)門痛痛快快的、舒舒服服的`洗個(gè)熱水澡了。

　　這座房子還可以變形，可以飛、可以自動(dòng)移到海邊做海景房。還有很多功能……

　　彤彤起床啦！我的夢(mèng)結(jié)束了。

想象的作文 篇2

　　人們說(shuō)，孩子從不缺少想象。那為什么見(jiàn)過(guò)更多東西的大人卻沒(méi)有想象呢？本該比孩童有更多聯(lián)想的青少年卻缺少了想象呢？我們?cè)撚械母�多的浮想�?lián)翩都去哪兒了？

　　還記得那個(gè)關(guān)于“智力”的調(diào)查嗎？記者們?nèi)サ揭粋�(gè)行政單位，在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)這是什么。這些領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)看一個(gè)，下級(jí)看上級(jí)，最后還是秘書(shū)來(lái)解的圍，說(shuō)記者們事先不說(shuō)明，他們需要研究后再得出結(jié)論。這讓我們知道了大人們的想象去哪兒了。這是因?yàn)榇笕藗兊乃枷虢?jīng)過(guò)年齡的沉淀，慣性地認(rèn)為只有一個(gè)正確答案，而這個(gè)題目我可以說(shuō)出好幾個(gè)答案，并且要是說(shuō)錯(cuò)了上級(jí)會(huì)怪罪下來(lái)可不行。這證明大人把自己的思想禁錮起來(lái)而形成一種固定、迂腐、并有顧忌的思想。大人們的想象都被他們吃進(jìn)了自己的肚子里。

　　那大學(xué)生呢？記者們來(lái)到大學(xué)課堂。同樣在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，并問(wèn)了同樣的問(wèn)題。那么大學(xué)生是如何回答的呢？他們沉寂了半分鐘，突然哄堂大笑，“哈哈，這種問(wèn)題也拿來(lái)問(wèn)我們大學(xué)生！”“就是，當(dāng)我們是三歲小孩呢！”這一系列的“回答”頻頻出現(xiàn)。可這真的只是問(wèn)三歲小孩的問(wèn)題嗎？大學(xué)生們天馬行空的想象又去哪兒了？從大學(xué)生的“回答”中，我們知道大學(xué)生的思想同樣是單一答案的思想，并且還有自以為是，自大的'思想混合。使大學(xué)生的思想與大人無(wú)異，被他們禁錮于大腦之中。

　　再來(lái)看看中學(xué)生。在中學(xué)課堂上，記者們同樣在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)圈，并問(wèn)了同樣的問(wèn)題。只見(jiàn)這些中學(xué)生們循規(guī)蹈矩地舉著手，記者點(diǎn)了一個(gè)女中學(xué)生，她站起來(lái)放下了手，站得正正的，說(shuō)了一句：“是零�！薄班В　迸赃叺氖铸R刷刷地放下了。一旁的班主任聽(tīng)了立馬松了一口氣。忽然，一個(gè)平時(shí)的淘氣鬼站起來(lái)大叫一聲：“是O，英文字母O。”班主任瞪了他一眼，那個(gè)學(xué)生立馬悻悻地坐下。從這里我們知道了為什么大學(xué)生和大人的思想是單一答案思想，是因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的重要人物—老師。由此我們知道中學(xué)生天馬行空的想象都被老師上了把鎖。

　　讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向小學(xué)生。沒(méi)有變動(dòng)的圈，一模一樣的問(wèn)題，答案和氛圍卻截然不同。小學(xué)生們吵吵鬧鬧，“是零”、“是圈”、“是餅”、“是人頭”、“是太陽(yáng)”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱‘啊——’”、“是碗口”……這是想象力創(chuàng)造出來(lái)的，多么生動(dòng)，多么可愛(ài)的答案。這些答案你能說(shuō)它們是錯(cuò)的嗎？不能！你能說(shuō)它們對(duì)嗎？當(dāng)然！你能說(shuō)它們是正確答案嗎？是！那為什么孩子會(huì)有這樣天馬行空的想象呢？你說(shuō)，因?yàn)樗麄兪呛⒆�。那我可以說(shuō)，因?yàn)樗麄兊拇竽X沒(méi)有被外力雕琢，他們沒(méi)有顧忌，沒(méi)有迂腐、死板的心態(tài)，也不會(huì)自以為是，他們的心是世間最純潔的。

　　人與人從來(lái)沒(méi)有區(qū)別，為什么想象力的差別會(huì)如此之大。從現(xiàn)在看來(lái)，是被想象力差的人扼殺在了搖籃里。把想象力當(dāng)熊貓保護(hù)吧，不要讓我們?cè)僖舱也坏侥强蓯?ài)的，天馬行空的想象。

想象的作文 篇3

　　人的未來(lái)有無(wú)限多的可能，每個(gè)人也會(huì)有不同的出路。二十年后的我，會(huì)是怎么樣的一個(gè)人呢？

　　這個(gè)問(wèn)題總是引起我的好奇，我偶爾也會(huì)思考，現(xiàn)在的我，還只是個(gè)微不足道的小學(xué)生，那遙遠(yuǎn)的二十年后，我漂亮嗎?有錢嗎?我總是帶著茫然的心在尋覓著這個(gè)問(wèn)題的答案，并思考人生目標(biāo)，未來(lái)會(huì)不會(huì)和我所追求的相應(yīng)呢？盡管目前無(wú)解，但至少我知道現(xiàn)在的我可以為將來(lái)的自己努力。

　　去想象二十年后，是一件不容易的事。腦海中浮現(xiàn)的二十年后，我是一位小學(xué)老師，有愛(ài)心、耐性的教導(dǎo)著學(xué)生�？粗�小朋友正在操場(chǎng)上追逐嬉戲，健康活潑的長(zhǎng)大，我的心中洋溢著無(wú)限的愉悅和滿足的成就感。因?yàn)閶寢屖且晃桓咧欣蠋�，每天為那些大哥哥、大姐姐操心煩惱，但看到那些學(xué)生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節(jié)日，總會(huì)接到已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)懷電話，再加上小學(xué)老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)與肯定，所以我二十年前的我就早已在心里下定決心，要當(dāng)一位小學(xué)老師。現(xiàn)在每天看到小朋友都快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活和學(xué)習(xí)，小朋友從不會(huì)系扣子到不需要?jiǎng)e人幫忙，自己不敢獨(dú)自去上廁所到能夠獨(dú)當(dāng)一面，自己不會(huì)系鞋帶到自己能動(dòng)手綁，雖然綁成一團(tuán)，但他們用心努力的學(xué)習(xí)，讓我每天都置身在成長(zhǎng)的喜悅中。

　　我希望這是二十年后的我所身處的景象，所以我開(kāi)始思考，現(xiàn)在該做的，就是把書(shū)讀好，才能有豐富的知識(shí)去教小朋友；還有，教書(shū)有一個(gè)好處是可以教學(xué)相長(zhǎng)，搞不好以前我搞不清楚的問(wèn)題，可以借著教導(dǎo)別人的同時(shí)，自己也學(xué)會(huì)了，而且更為精進(jìn)，這就是當(dāng)老師的好處。

　　有一句話這么說(shuō)著：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話深深的`點(diǎn)醒我，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，小樹(shù)怎么可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍(lán)的天空？不經(jīng)過(guò)飛行訓(xùn)練，小鳥(niǎo)怎么可能在天空中，自在的展翅迎向?qū)拸V的大地？

　　“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！泵總�(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬，都希望能在未來(lái)闖出一片天空。不管二十年后的我是誰(shuí)，會(huì)發(fā)生什么不可思議的事，沒(méi)有人知道，有沒(méi)有可能如我所愿成為一位老師；但在那二十年之前，我應(yīng)該充實(shí)自己，為以后做準(zhǔn)備。我希望生活中的每一天，都帶著現(xiàn)在的熱情跟開(kāi)心而努力，相信那個(gè)時(shí)候，除了淚水和喜悅，現(xiàn)在的這些努力的日子，都將會(huì)成為我最珍貴的記憶和寶藏！

想象的作文 篇4

　　一天夜晚，貓大王的運(yùn)氣很好，剛出門就逮著一只又肥又胖的老鼠。他又驚又喜，張大口正要吃時(shí)，“停！”不知從哪兒傳來(lái)一聲嬌柔卻堅(jiān)決的制止聲。

　　“誰(shuí)，連本大王的事也敢管？不要命了？”貓大王左顧右盼，可上門也沒(méi)看見(jiàn)。

　　“哼！我看你才不要命了呢！連本公主的寵物你也敢吃？”原來(lái)是陽(yáng)臺(tái)上貓大王的未婚妻波斯貓公主在說(shuō)話。

　　貓大王一看是自己的未婚妻，很吃驚，但馬上溫柔的問(wèn)到：“咪 咪呀，你怎么會(huì)養(yǎng)只老鼠當(dāng)寵物呢？”

　　咪 咪公主撒嬌地說(shuō)：“你呀，就知道吃，現(xiàn)在養(yǎng)寵物鼠是一種時(shí)尚，不然哪來(lái)這樣又肥又大的老鼠呢？”

　　“什么？養(yǎng)寵物鼠是時(shí)尚？”貓大王疑惑不解。

　　“哼，說(shuō)你是‘土耳其’，一點(diǎn)也不過(guò)分，現(xiàn)在人類流行養(yǎng)寵物狗、寵物貓、寵物鳥(niǎo)什么的，為什么我就不能養(yǎng)寵物鼠呢？知道我在干什么嗎？你看前面那幾個(gè)老頭在遛鳥(niǎo)、遛狗，我呢？我在溜鼠！”說(shuō)著她扯起那隱形鏈，牽著那只受了驚嚇的大老鼠，扭著優(yōu)美的'“貓步”，繼續(xù)“溜鼠”去了。

　　貓大王呆呆地看著遠(yuǎn)去的未婚妻，無(wú)奈地?fù)u搖頭：“真是追趕時(shí)尚的母貓！”

想象的作文 篇5

　　我長(zhǎng)大以后要發(fā)明一種具有多功能的安全、舒適可移動(dòng)的房子。房子的具有完全的隔音效果。

　　這套房子的安全設(shè)備非常全面：如果著火了，天花板就會(huì)自動(dòng)噴射出水流進(jìn)行滅火；如果有小偷準(zhǔn)備撬門，門上就會(huì)自動(dòng)垂下一個(gè)大拳頭，把小偷打的人仰馬翻……房子里面墻壁上有三個(gè)按鈕：按一下白色的.按鈕，房頂就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)巨大的螺旋槳，帶著房子飛向天空，欣賞美景；如果按一下藍(lán)色按鈕，房子就可以潛入海底，你可以透過(guò)窗戶觀賞海底的景色，看五顏六色的魚(yú)兒在你面前游過(guò)；如果按一下黃色的按鈕，房子下面就會(huì)長(zhǎng)出四個(gè)大輪子，像汽車一樣載你去任何你想去的地方。

　　房子的墻壁上安裝一個(gè)小的液晶顯示屏，里面有各種顏色和圖案的壁紙可以選擇，當(dāng)你點(diǎn)擊一種壁紙并按下“確認(rèn)”的時(shí)候，墻壁就會(huì)變成你選擇的那種壁紙花紋。

　　這個(gè)房子非常奇妙吧，不過(guò)這只是幻想。我想等我長(zhǎng)大時(shí)，也許它就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

想象的作文 篇6

　　微笑的風(fēng)鈴

　　隨著時(shí)光的流逝，包裝盒一點(diǎn)點(diǎn)舊了，展示柜里的展品也一件件多了，朋友的贊美一天天少了。終于有一天他將風(fēng)鈴隨意地掛在了窗前，發(fā)現(xiàn)她還是那么的燦爛、那么的晶瑩，又欣喜了一番。風(fēng)鈴慵懶地睜開(kāi)眼睛，透過(guò)窗戶看世界。突然驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)窗外的世界還有這般美麗的風(fēng)景。有藍(lán)藍(lán)的天，悠悠的云，有遠(yuǎn)的山，近的樹(shù)，有熙熙攘攘的人流，有自由翱翔的鳥(niǎo)兒，還有那柔柔的風(fēng)，細(xì)細(xì)的雨……風(fēng)鈴兒深深地吸了一口氣，陶醉在這迷人的景色里，微笑在臉上蕩漾。

　　唱歌的風(fēng)鈴

　　第一個(gè)來(lái)驚擾風(fēng)鈴甜夢(mèng)的是微風(fēng)。他象往日一樣四處飄蕩，無(wú)意中來(lái)到風(fēng)鈴的窗前，想逗她玩，就輕輕觸碰了一下，沒(méi)想到鈴兒的聲音竟是如此的清脆。鈴兒自己也著實(shí)嚇了一跳，原來(lái)自己還會(huì)唱歌嗎？微風(fēng)奇怪：你難道自己不知道嗎？風(fēng)鈴告訴風(fēng)她的過(guò)去�！罢鎲渭儯　蔽�風(fēng)想。于是風(fēng)給鈴兒講他經(jīng)歷的`故事，描述比窗戶以外更大的世界�！班蕖�，真的嗎？”鈴兒總是這樣傻傻地問(wèn)。這一切都是她聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的新奇啊。風(fēng)答應(yīng)鈴兒，以后他會(huì)經(jīng)常來(lái)給她講好聽(tīng)的故事，只要鈴兒唱歌給他聽(tīng)。鈴兒快樂(lè)地答應(yīng)了。

　　以后的每一天鈴兒都是在等待中度過(guò)，等著唱歌給風(fēng)聽(tīng)，等著聽(tīng)風(fēng)的故事。微風(fēng)來(lái)的日子，對(duì)鈴兒都象節(jié)日，她好興奮，好快樂(lè)！這樣的快樂(lè)也感染了風(fēng)，常常能聽(tīng)到那久違的朗朗笑聲。他也來(lái)得越來(lái)越多了。有時(shí)很疲憊，鈴兒總會(huì)說(shuō)：“風(fēng)兒哥哥，今天別講故事了，聽(tīng)我唱?jiǎng)倢W(xué)會(huì)的新歌吧�！甭�慢地聽(tīng)鈴兒的歌幾乎成了每天的習(xí)慣，哪天沒(méi)聽(tīng)，總覺(jué)得象缺少了什么似的。有時(shí)實(shí)在太忙，聽(tīng)歌的時(shí)間也沒(méi)有，微風(fēng)就匆匆地送一句問(wèn)候：“鈴兒，今天好嗎？”“我很好，風(fēng)兒哥哥，你多保重！”鈴兒每次都愉快地回答，哪怕剛剛哭過(guò)鼻子。

　　落淚的風(fēng)鈴

　　連續(xù)好多天，微風(fēng)都不曾光顧鈴兒的窗前。開(kāi)始她還安慰自己，風(fēng)今天太忙了，明天一定會(huì)來(lái)的�？墒且淮未蔚氖�望，她無(wú)法再偽裝堅(jiān)強(qiáng)了。不能再忍的淚水象決堤的洪水一樣泄了下來(lái)，再也見(jiàn)不到風(fēng)了，再也沒(méi)有人給她講故事，再也沒(méi)有人聽(tīng)她的歌了。好委屈，鈴不知道自己錯(cuò)在哪里，為什么風(fēng)不留下一句話就走了呢？鈴兒越想越傷心，哭到心兒也疲憊……

　　“你怎么哭了？”忽然聽(tīng)到有風(fēng)在和她說(shuō)話。鈴兒馬上振奮起來(lái)，慌亂地掩飾：“沒(méi)有啊�！眲傁雴�(wèn)為什么，卻發(fā)現(xiàn)來(lái)的只是熱風(fēng)，不是她朝思暮想的風(fēng)兒哥哥。鈴兒好失望，本來(lái)不想答理，教養(yǎng)讓她不能拒絕別人的熱情。斷斷續(xù)續(xù)鈴兒將她等待風(fēng)兒的心情告訴了他，熱風(fēng)笑她太癡情，并且告訴她：已經(jīng)中斷的情緣是不可能再續(xù)的。鈴兒只是無(wú)語(yǔ)，風(fēng)兒哥哥一定不是這樣的，一定會(huì)回來(lái)的。熱風(fēng)又說(shuō)，如果覺(jué)得冷，他可以給她溫暖。鈴兒說(shuō)：“謝謝！不！”沒(méi)有人可以代替風(fēng)兒哥哥的。

　　這時(shí)，微風(fēng)正急急地趕過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就叫了一聲：“鈴兒！”“唉～，哥哥！”鈴兒悲喜交加地應(yīng)著。微風(fēng)走近來(lái)，“你在忙啊，我還有事，先走了。”“哥哥，我不忙啊，怎么這么急就要走��？”鈴兒看著身邊的熱風(fēng)，突然明白了�！皩�(duì)不起！我等的風(fēng)兒來(lái)了�！薄熬褪撬麊幔俊薄笆堑�，是的！”“抱歉！謝謝你！”鈴兒都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了�！昂冒�，希望你愉快！”熱風(fēng)最后說(shuō)�！爸x謝，也祝福你！”鈴兒急著找風(fēng)兒的影子。微風(fēng)正在離去，看著他落寞的背影，鈴兒的心隱隱地痛起來(lái)，難道就這樣失去風(fēng)嗎？“風(fēng)兒哥哥，你就不能再聽(tīng)我說(shuō)一句話嗎？”鈴兒顧不得女兒的矜持，用盡最后的力氣哭喊起來(lái)。

想象的作文 篇7

　　未來(lái)的汽車

　　20xx年的一天，我正在街上散步。突然，一輛汽車迎面而來(lái)，我嚇得直冒冷汗。這時(shí)，一只神秘的機(jī)械牛抓住了我，并把我?guī)нM(jìn)了正要撞我的車?yán)铩?/p>

　　這輛車車身是用葉子拼成的`，并且車尾排出來(lái)的是供人們呼吸的氧氣。玻璃是不沾水玻璃，非常容易看出道路的狀況。我正要問(wèn)剛才的那只手怎么回事，司機(jī)叔叔好像看出了我的心思，并告訴我：“剛才抓住你手的是一個(gè)智能機(jī)械手�！闭f(shuō)著指了指方向盤上帶感嘆號(hào)的紅色按鈕。“你可以按一下這里，機(jī)械手就會(huì)按自己的要求去辦事�！�

　　說(shuō)話時(shí)，前面迎面開(kāi)來(lái)一輛大客車，我大聲喊道：“拐彎拐彎呀！”司機(jī)叔叔還是一臉沉默地笑了笑，并且加速行駛。媽呀，司機(jī)叔叔“瘋”了，這下我一定要葬身車頭了，我心里驚慌地想著，離車身僅半米時(shí)，司機(jī)突然按了一下紅色按鈕下的黃色按鈕。霎時(shí)，車身上的一部分葉子馬上變成了一只巨型翅膀，從客車上飛了過(guò)去，整個(gè)汽車在天空中飛了一圈。我大喊：“太奇妙了！”司機(jī)伸出食指搖了搖：“還有呢！”一眨眼，我們馬上到了國(guó)外，我一看，馬上哭鬧起來(lái)：“我要回家，我要回家！”司機(jī)見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回到了我們山東。

　　這種汽車真好，不僅有利于人們出行， 還 方便了人們的生活。更重要的還有一定的安全感。怎么樣？未來(lái)的汽車不錯(cuò)吧！

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