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【推薦】小學(xué)想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
我們?cè)谲娛禄乩锎袅藢⒔幸粋�(gè)月，食物都吃完了。我們只好決定冒險(xiǎn)去超市里找食物。
我們的“敢死隊(duì)” 有這些人：我，楊安可、孟祥龍、王宣瑞、呂夢飛、李正一、董珈邑和五個(gè)士兵。我們先去拿了武器，我拿了一把m4a1+m203榴彈發(fā)射器，孟祥龍拿了把雷明頓散噴，楊安可拿了一把56式短沖，董珈邑拿了把m88式狙擊步槍，李正一等人拿95式，然后戴上了無線電。我們又用布做了一些滑翔傘，再用鐵絲固定住。在這時(shí)，王宣瑞的臉別鐵絲刮了一下，流血了。楊安可問他：“沒事吧？”“沒事。”我喊道：“出發(fā)了！快點(diǎn)！”
由于滑翔翼較少，所以是兩人一個(gè)滑翔翼。我們坐著滑翔翼飛了一個(gè)多小時(shí)，來到了一個(gè)城市。下面的僵尸嘶吼著看著我們，我用榴彈發(fā)射器對(duì)著他們，“砰” 地一聲射下了一顆榴彈。榴彈在僵尸群中爆炸，我耶了一聲，說：“中了�！�
我們繼續(xù)飛著，終于來到了一個(gè)超市。大家在樓頂著陸后，我分配道：“董珈邑拿著狙擊槍在樓頂守著，我們幾個(gè)去下面找吃的。”然后就下去了。我從糧食區(qū)把所有的大米都拎走了，又把面粉也拎走了。然后去找他們。我看見楊安可在零食區(qū)拿了所有的'咖啡，，然后裝到背包里。我碰了碰他，說：“好了，去拿打火機(jī)和水去吧�！睏畎部蓪�(duì)我笑笑，就走了。我剛把水都裝到背包里，無線電耳機(jī)就響了，是董珈邑，她說發(fā)現(xiàn)附近有大群僵尸，并且門是開的。僵尸進(jìn)來了。我聽了報(bào)告，趕忙呼叫大家，讓大家撤退。我們背著背包，迅速來到了樓頂�？墒墙┦沧穪砹�。我們就和僵尸交上了火。王宣瑞用95式打爆了一個(gè)僵尸的頭，他的血就濺到了王宣瑞的臉上。我用榴彈把通往樓頂?shù)娜肟诮o炸了，然后就坐著滑翔翼就離開了這里。
半路上，王宣瑞他突然變僵，并把同一個(gè)滑翔翼的呂夢飛也咬了。我們見了，對(duì)著那個(gè)滑翔翼狂掃。兩個(gè)僵尸也死了。
我們飛了一會(huì)，就到了基地，在那里舒舒服服的睡了一覺，就起來吃飯�？墒呛镁安婚L，僵尸們也發(fā)現(xiàn)我們躲在這里，于是就把這里圍的水泄不通。而且又來了個(gè)比李浩然壯三倍的一個(gè)變異僵尸在砸門……
小學(xué)想象作文 篇2
有一天，長江、河流和小溪互相爭吵起來，他們都說自己本領(lǐng)最大。
長江說：“河流老兄，假如不是我把你運(yùn)來的船只運(yùn)送到大海，恐怕你早就撐死了！”“那倒不見得！假如不是我把小溪老兄的水送給你，你就不會(huì)變的這麼強(qiáng)壯了！”河流說�！昂恿骼闲郑偃缥也话盐业乃徒o你，你就也不會(huì)變的比我強(qiáng)壯了！”小溪用他那尖細(xì)的.嗓子叫著說�！澳銈兌紕e吵了，你們的本領(lǐng)都一樣大，誰都別想比對(duì)方強(qiáng)！”大海用他那沉穩(wěn)的聲音說。長江、小溪和河流齊聲說：“大海爺爺，我們錯(cuò)了！”
小學(xué)想象作文 篇3
你們知道嗎?當(dāng)老師是我一直以來的夢想，可是媽媽一次又一次地反對(duì)。每當(dāng)我提到要當(dāng)老師，媽媽總是說那樣太辛苦了。為此，我傷心極了。
假如我當(dāng)了老師，一定要愛護(hù)我的學(xué)生。他們生病了，我就親自給他們請(qǐng)來醫(yī)生。他們要是淘氣的話，我就讓他們先玩一會(huì)兒再用心學(xué)習(xí)。他們實(shí)在不聽話了，我也不會(huì)動(dòng)手，而是仔細(xì)的說服他們。
我想當(dāng)老師，因?yàn)榭梢越探o學(xué)生很多知識(shí)，得到學(xué)生的'尊重。另外，還可以多賺點(diǎn)錢，讓爸媽生活得更好一點(diǎn)。
我想當(dāng)老師，以后一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。只有這樣，才可以當(dāng)老師，當(dāng)一位合格的老師。
小學(xué)想象作文 篇4
1、生活中選取真實(shí)的材料
生活中，每個(gè)星期天每個(gè)家庭都將上演不同的故事，究竟寫什么，的確值得同學(xué)們仔細(xì)斟酌一番。要么寫輕松的星期天;要么寫忙碌的`星期天;要么寫快樂的星期天;要么寫一家人過星期天時(shí)，有的人輕松;有的人忙碌;有的人快樂，這樣安排材料會(huì)更有特點(diǎn)。另外，從生活中選取真實(shí)的、具有親身感受的材料，寫出的文章會(huì)更具體、生動(dòng)。
2、所選材料體現(xiàn)有意義(有意思)
同學(xué)們可能會(huì)寫一家人共同參與同一項(xiàng)活動(dòng)或娛樂;或許寫一家人分別從事不同的事情，例如寫星期天爸爸外出打工，媽媽陪我共同過星期天，使我感覺忙碌得很，是因?yàn)閶寢屢琅f一味地讓我做各種枯燥乏味的練習(xí)題;還可以寫家人為自己過生日，而且家人送給自己的禮物很特殊——一份人壽保險(xiǎn)�？傊�有許多值得同學(xué)們?nèi)懙牟牧�，但要有所選擇，體現(xiàn)材料是否有意義或有意思。
3、敘述具體有條理
無論是寫一家人從事同一項(xiàng)活動(dòng)，還是單打一各干各的，一定要注意敘述的條理性，而且在描寫的過程中要注意抓住人物的特點(diǎn)，即抓住人物的語言、動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)去寫，從而間接地反襯出這個(gè)星期天是過得輕松、忙碌，還是愉快。此外，要注意人物活動(dòng)之間的銜接與過渡，并適當(dāng)?shù)匕盐蘸脙?nèi)容的詳略。
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