未來想象作文(集合3篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的未來想象作文3篇，希望能夠幫助到大家。
未來想象作文 篇1
我認為未來的學校會是這樣的：
當我們要進學校的時候，會通過一個刷臉系統(tǒng)。只要是這個學校的人，一刷臉之后，機器就會講：“你好，小明（我舉個例子）快快請進�！比绻莻�陌生人呢，刷臉之后，就會受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？
一進教室，機器人小A、小B、小C和小D就忙著收作業(yè)。一有了它們，就讓語文老師省了點心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機器人是可以準時把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒帶作業(yè)，沒有關系，每個人的課桌下都有一個郵包，只要是沒帶作業(yè)的人，把手伸進這個包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個包里。到了晨讀的時候了，老師沒有發(fā)書，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的問：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效。”“有什么神奇的功效呀，老師�！毙∶髡f道“它可以把今天要讀的.課文輸入到你的腦海中，你只要跟著讀你腦海中的字就行了�！薄班�，老師我明白了�！�
上午的課上完了，同學們也餓了。就在這時，午餐鈴響了。機器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學們有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學們邊吃邊聊，覺得很開心。
下午的第一節(jié)課是體育課，同學們興喜若狂，老師帶著他們到了室內(nèi)體育館，同學們有的在和機器人鯊魚比游泳，有的在和機器人獵豹比賽跑，有的在和機器人猴子比跳高和跳遠，還有的在和機器人袋鼠比拳擊......
體育課上完了，同學們都很開心，現(xiàn)在到了這天的最后一堂課，音樂課。音樂老師讓機器人學生和同學們比誰的嗓音高。機器人的嗓音明顯的比同學們高，所以音樂老師讓學生們一起叫，跟一個機器人來比，小明說道：“我們這樣還贏不了的話，就有點慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個人呢�！蓖瑢W們一叫，就把機器人學生打敗了，機器人學生唉聲嘆氣的說：“我們輸了�！蓖瑢W們哈哈大笑。
你覺得我想象中的未來的學校怎么樣��？
未來想象作文 篇2
7點：起床，洗過臉后，穿上我的抗紫外線服，因為已經(jīng)沒有了可以呼吸的新鮮空氣，我無奈地戴上防毒面具，準備離開家去上學。
8點：坐上我的宇宙飛船，到位于月亮上的太空學校去上課，因為地球已經(jīng)不是適宜居住的星球，已經(jīng)無法住人了。
15點：一顆流星擊中了我們的物理實驗室，我們不得不早早地放學了。我來到了火腿腸和土豆片食品店，以前它并不叫這個名字，而叫炸魚和土豆片食品店，因為現(xiàn)在環(huán)境污染很大，所以現(xiàn)在想找到魚就像尋找到金礦一樣難。
17點：下雨了，我不得不趕緊找個地方躲起來，也許你會問下雨有什么可怕的.？可現(xiàn)在的雨水是酸雨，如果我們不躲起來，那是會遭殃的。
22點：上床睡覺，夢見這個星球是綠色的，人們在八十年前不斷糟蹋了這個星球后，如今又出現(xiàn)了希望。
未來想象作文 篇3
在我們生活中，我們經(jīng)常用到的東西是什么？沒錯！就是筆。無論是大人還是小孩都會用到筆。尤其是老師和學生用到的筆的次數(shù)最多，學生上課要用到筆，回家寫作業(yè)也要用到筆;老師上課和批改作業(yè)也要用到筆，筆已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。
但是，我們在用的時候，都會遇到一些麻煩，這就是這種筆的缺點。鉛筆的`缺點是筆芯容易斷;鋼筆的缺點是老是要打墨，容易把手弄臟，有時候會斷墨、掉墨，寫錯了還不能擦掉，還容易摔斷。圓珠筆的缺點是容易把手寫壞……因此，我想發(fā)明一種筆，這種筆可神奇啦，你不信就聽我說說。
這種筆不但樣子小巧玲瓏，外表美觀，攜帶方便，而且功能還有很多呢！這種筆叫“新型多功能筆”，學生、教師、工作的人員都可以用。
它有三個神奇的功能，第一個功能是:你在寫作業(yè)的時候，假如你想改變筆的顏色，只要按一下筆上面的紅色按鈕，你再說一聲你想變成什么顏色，它就會滿足你的要求，這就是它的變色功能。第二個功能是:如果你寫錯字了，它就會唱著歌來提醒我寫錯啦，這就是它的第二個功能，自動改正功能。第三個功能是:你在學校上課時，用到什么筆，而這你筆沒帶，只要按一下上面的藍色按鈕，說出你想要什么筆，它就會變成什么筆給你用，就是它的第三個功能，變筆功能。
怎么樣？我發(fā)明的筆神奇吧我相信，只要我現(xiàn)在認真學習，以后我一定會發(fā)明出來的，發(fā)明好了，我一定會送你一支的。
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