想象的作文6篇(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的想象的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　未來的教室。未來的教室不僅功能奇特，而且美輪美奐，就讓我來一一介紹一下吧！一進教室，你會發(fā)現(xiàn)桌椅都不見了，它們都到哪里去了呢？

　　它們都被收到地下啦！原來桌椅上安裝了隱形接收器，每個同學(xué)手里都配有一個遙控器，遙控器上有兩個按鈕，分別為藍色和黃色，按下藍色按鈕，所有桌椅就會縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學(xué)們在教室里也能盡情地玩耍！上課的時候，按下黃色按鈕，桌椅就會從地下“鉆”出來，讓同學(xué)們好好上課。每個課桌上，都裝有一臺隱形電腦顯示屏，里面裝滿了成千上萬種對我們學(xué)習(xí)有幫助的`書，每到讀課外書時間，同學(xué)們可以盡情地閱讀自己喜歡的書！

　　隱形的電腦顯示屏，不僅沒有輻射，而且屏幕開啟時，會散發(fā)一種柔和的光，對眼睛起到保護和滋養(yǎng)作用，讓同學(xué)們在開心讀書的同時，眼睛也越來越健康！是不是很神奇��！同學(xué)們，未來的教室是不是很令人憧憬呢！

　　我相信，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握更多更廣的知識，不久的將來一定能實現(xiàn)我們的愿望，讓所有的同學(xué)都能在這樣既安全又神奇的教室里學(xué)習(xí)！

想象的作文 篇2

　　現(xiàn)在，我們生存的環(huán)境很不好。沙塵四起、白色垃圾、工業(yè)廢水廢氣，很多地方都被污染了。

　　我對未來的環(huán)境有美好的暢想。一起來聽一聽吧！

　　未來的環(huán)境是這樣的：在城市里不像現(xiàn)在似的只有高樓大廈的一條條馬路，還有一排排大樹，每棟大樓的前面都有一座在花園。沒有白色垃圾，沒有空氣污染。這都是因為人們重視環(huán)保的結(jié)果。工廠也安裝了環(huán)保設(shè)備，一點污水和廢氣也沒有，天空一片湛藍。

　　未來將沒有沙漠。沙漠都變成了綠洲，有很多動物在那里棲息，更不用說令人厭惡的沙塵暴了。這是為什么呢？是因為人們植樹造林，不亂砍濫伐的`結(jié)果。

　　現(xiàn)在，人們正在為全球變暖、海平面上升發(fā)愁。但是未來將不會這樣。北極和南極已經(jīng)融化的冰川又凝固了，很多生活在寒冷地區(qū)的動物在那里生存繁殖。很多國家不再擔心會被海水淹沒。

　　想要實現(xiàn)這些夢想并不是非常遙遠。只要我們能做到重視環(huán)保，不亂扔垃圾、多植樹……就有可能實現(xiàn) 。不要光在口頭上去說，一定要真正行動起來 ，從各個方面去實行。

　　讓我們共同保衛(wèi)我們的家園——地球吧！

想象的作文 篇3

　　話說少年戰(zhàn)勝第一個幽靈之后，無知地又向無邊的危險邁進了一步。

　　少年加快腳步，來到了下一個幕區(qū)——斷頭墓這地方。只見一個個身穿白色大袍，沒有頭顱的幽靈陸陸續(xù)續(xù)的從地下鉆了出來。無頭幽靈們圍住少年，轉(zhuǎn)著圈。少年平身第一次感到身邊有一股陰氣。幽靈渺茫的聲音在空曠的墓地回蕩，四面八方傳來了幽靈的回聲：“你將成為我們的替代品，你是第五十八個替換幽靈”。少年向四處望了望，不知不覺的退后了幾步。隨著回聲的結(jié)束，少年感覺到身子一點一點的失重，朝下面一看，他的'腿似有似無，隨風飄蕩。少年拿起一根木棍，朝幽靈們打去�？捎撵`們卻絲毫未傷。幽靈的首領(lǐng)猙獰的笑了。少年只有手和頭是人體了，他撿起一根木棍，點上火，拼命的向幽靈們投去。幽靈們一聲尖叫，回到了墳?zāi)怪�。少年第二次�?zhàn)勝了幽靈。

想象的作文 篇4

　　冬天過去了，春天來了。

　　星期天早上八點多，小兔跑到菜地里忙著種花生呢！小兔心里樂滋滋的。它想：等花生長出來以后，我要把它榨成花生油，不行！這樣我就嘗不到好吃的花生了。要不我就來個水煮花生留著冬天吃，好，就這么定了！小兔心里有非常非常多的設(shè)想，它干得越發(fā)起勁了！

　　小兔每天勤澆水勤施肥，從來不偷懶，一心想吃到好吃的花生米。過了半個多月，花生發(fā)芽了。又過了半個多月，花生開花了。小兔好開心，它每天都到田地里自言自語的說：“花生��！你快點長�。　�

　　好不容易熬到了秋天，小兔天天挎著小籃子圍著菜地轉(zhuǎn)，但是花生一顆也沒長出來，小兔生氣地說：“花生是不是自己長腳跑了，要不然就是被別人偷走了！”它氣勢洶洶的發(fā)誓一定要找出偷吃花生的`人。

　　這時一條蚯蚓從土里鉆了出來，小兔急忙問它：“蚯蚓哥哥，你有沒有看到是誰偷走了我的花生�。俊薄鞍パ�！沒有人偷，你的花生還在地下埋著呢！”蚯蚓笑著用手指了指地下。

　　小兔聽了半信半疑的拔起花生藤，上面果然有一串串花生，小兔不好意思地說：“哦，原來花生不是長在外面而是長在泥土里面�。〗裉煳壹瓤梢猿缘交ㄉ�，又學(xué)到了知識，真高興。”

　　過了不久，小兔便樂呵呵地提著一籃花生回家了。

想象的作文 篇5

　　未來的教室有著神奇的力量，它的墻壁是銀色的`。你們一定認為這根本就沒有改變，其實它的本領(lǐng)可大了，能記住你的掌紋，你要進教室的時候，只需用手心輕輕碰一下墻壁，如果有你的記載，它就會自動打開門，沒有你的記載，它就會說：“你不是這教室的主人�！�

　　你在未來的教室里會感到很方便。因為它有一個功能叫：自動改變器。假如這節(jié)課是音樂，教室里的桌子就會變成鋼琴或其它樂器供我們使用。假如要上體育課了，整個教室就會變成一個體育館，里面有乒乓球臺、籃球場……

　　要是你去郊外游玩，想把教室也帶上，這個你不用煩惱，交給我，沒問題，因為我設(shè)計的教室有這個功能，它可以拆開，放到手提箱里，到了目的地，再把它搭起來，既可以學(xué)習(xí)，又可以當積木玩兒，真是一舉兩得��！

　　要是覺得教室里空氣不好，那可怎么辦？對了！可以用我新發(fā)明的空氣清新器，它可以把不好的空氣吸進去，放出新鮮空氣，我們會感到很舒服。

　　你一定會很喜歡這個多功能教室吧！我想，這個愿望一定會實現(xiàn)的！

想象的作文 篇6

　　我已有20年沒回我的地球了。這20年來，我一直在火星、水星等星球上做實驗，好不容易，終于抽出點時間回地球，這次，我一定要痛痛快快玩一場。我坐著我的七十大發(fā)明之一——天星沖刺一號，穿梭于宇宙之間。

　　到地球了，我大叫一聲：“啊……咦？怎么了？我面前站著那么多魚，手里都拿著魚叉！”我簡直不敢相信：“你們也是人類發(fā)明的嗎？”“喂，干嗎把我綁起來，我犯了什么罪？”說話間，魚們把我綁到一座宮殿里。一只大鯊魚坐在高高的皇位上，大笑起來：“哈哈，你這個傻瓜，這地球已是我們動物的.了。哼！敢侵犯我們的家園，孩子們，把這罪犯送到北極接受懲罰！”“是！”魚們答應(yīng)著。到了北極，我大吃一驚，北極的統(tǒng)治者竟是北極熊和企鵝。那只北極熊竟是我親手撫養(yǎng)的“笨笨”。笨笨見了我，立即派“小笨笨”給我松綁。我趕忙向它打聽地球最新消息。笨笨嘆了口氣，沉重地說：“自從人類瘋狂地侵犯動物以后，每個地方都派代表去鏟除人類，南極派大雁；北極派我；游類派鯊魚；爬類派獅子……我們也不想這樣，但人類真的太過分了�！薄笆前。�”企鵝小姐接著說，“如果我們不‘鏟平’人類，人類就會把我們‘鏟平’�！�

　　說話間，笨笨和企鵝小姐都低下了頭。這不怪動物，要怪人類。如果人類再這樣侵犯動物，未來的地球也許真的會是這樣了。

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