想象的作文通用15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的想象的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文1

　　我叫小茵，今年十歲了，上小學(xué)四年級(jí)。我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是做事馬馬虎虎的，下過(guò)多次決心要改掉這個(gè)壞毛病�？煽偢牟坏簟�

　　那天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)等不及聽(tīng)老師講測(cè)驗(yàn)要求，就拿起筆龍飛鳳舞地答題。前四題不到四十分就做完了，最后一題是思考題。讀了幾遍，不禁皺起眉頭。但想起老師測(cè)驗(yàn)前的叮囑：做題要認(rèn)真仔細(xì)，千萬(wàn)不能粗心大意。馬上靜下心來(lái)審題，疑神沉思，結(jié)果用畫(huà)圖表的方法，很快列出了結(jié)果，“哈！這次可要得滿分了！”我輕輕地吐了口氣，我交上了試卷。

　　第二天，老師發(fā)試卷了。我得意洋洋地想“馬虎王”這帽子看來(lái)甩掉了。坐在那里聽(tīng)分?jǐn)?shù)：“小茵95分……”不會(huì)吧，檢查得那么認(rèn)真還能丟5分？是不是老師看錯(cuò)了？老師走到我身旁，摸著我的小腦瓜說(shuō)：“你很聰明，只可惜最后一題的答數(shù)你漏掉了一個(gè)‘0’�！甭�(tīng)著老師的.話，我流出了痛心的眼淚……要甩掉馬虎的帽子可真不容易。

想象的作文2

　　小杰發(fā)現(xiàn)每天清晨自家花圃中的花都會(huì)沒(méi)精打采的`。所以，他準(zhǔn)備一探究竟。

　　這天晚上，小杰并沒(méi)有睡覺(jué)。他等全家人都睡了之后偷偷地來(lái)到花圃，可是一連幾天，花圃里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。小杰想：可能是前幾天花圃的花太累了吧！

　　終于有一天晚上，小杰一如既往地來(lái)到花圃。突然他發(fā)現(xiàn)花圃不一樣了，牡丹花焦躁不安，不停地扭動(dòng)，忽然只聽(tīng)見(jiàn)它大叫一聲：“兄弟們，嗨起來(lái)”。原來(lái)沉睡了的花圃立馬熱鬧起來(lái)。玫瑰戴上墨鏡，拿出它珍藏多年的唱片，當(dāng)唱片放出來(lái)時(shí)，小杰發(fā)現(xiàn)竟然是他以前剛學(xué)蹦迪時(shí)的唱片。小杰看著花圃里的花都瘋狂起來(lái)，連平常最文靜的雛菊都跳起了街舞。

　　第二天早上，花圃里的花全都枯萎了，小杰有些傷感，搖搖頭走出了花圃。

想象的作文3

　　大家好，我是芒果，你們了解我嗎?今天我就來(lái)介紹我自己。

　　我的衣服非常的光滑，不過(guò)你仔細(xì)看的話，它遍布著許多非常小的纖維，像人類(lèi)的毛孔一樣，我的身體從正面看是很胖的，但從側(cè)面看還是有些苗條的。如果把我的衣服脫下來(lái)的話，我的衣服就像一只小船，不過(guò)如果只脫一半就像一朵綻放的黃花。

　　我渾身散發(fā)著一種香味，這個(gè)香味帶有一點(diǎn)樹(shù)葉的氣味，我想應(yīng)該是因?yàn)槲沂菑臉?shù)枝上長(zhǎng)出來(lái)吧!如果剝開(kāi)我的黃色皮衣聞一下，都會(huì)覺(jué)得非常香氣撲鼻，忍不住想嘗一下呢!

　　我的味道帶有一點(diǎn)酸，又有一點(diǎn)甜，不過(guò)大部分的果肉都是甜的，我肉核相連的地方還有一點(diǎn)點(diǎn)纖維，像一些線把果肉和核給縫了起來(lái)，又像一些蜘蛛網(wǎng)把果肉和核粘了起來(lái)，它們使我的身體更強(qiáng)壯。

　　我的籽外面有一層堅(jiān)硬的殼，籽就在里面，要是想種我的'話，必須要把那層殼給取下來(lái)才能種，所以我的每一粒種子都來(lái)之不易呢!

　　讓人們?cè)诳实臅r(shí)候吃一下我，就可以解渴啦，怎么樣我小小的身體是不是有大大的能量呢?

想象的作文4

　　鉛筆盒里有尺子、圓珠筆、橡皮、自動(dòng)鉛筆……

　　有一天我打開(kāi)鉛筆盒，聽(tīng)到圓珠筆張嘴，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“我對(duì)我的主人貢獻(xiàn)最大，你們誰(shuí)也比不上我。你一定要認(rèn)我當(dāng)老大�！背咦诱酒饋�(lái)不服氣的說(shuō)：“要不是我，你怎么畫(huà)出好看的線條來(lái)？”圓珠筆霸道無(wú)理的說(shuō)：“不理你，哼�！薄班牛�我還不想理你，無(wú)理取鬧�！边@時(shí)自動(dòng)鉛筆又出來(lái)和事佬了，說(shuō)：“哦，別鬧了。我們都是主人的得力助手。別吵了。大家友好做朋友不好嗎？”橡皮附和道：“對(duì)，聽(tīng)你的建議就好。吵什么？”這時(shí)，霸道的圓珠筆和尺子羞愧地低頭說(shuō)：“對(duì)不起！我不該這樣，我們?cè)僮雠笥寻�！”自�?dòng)鉛筆說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們也是。如果李榕沒(méi)有尺子，圓珠筆怎么畫(huà)出漂亮的線條？沒(méi)有圓珠筆，尺子能寫(xiě)字嗎？”橡皮擦說(shuō)：“是的，讓我們和睦相處。為什么要爭(zhēng)第一，爭(zhēng)第二？”不要這么爭(zhēng)強(qiáng)好勝。"

　　突然，我聽(tīng)到父親叫我：“起來(lái)！”我睜開(kāi)眼睛，撓了撓頭。那是一場(chǎng)夢(mèng)。

想象的作文5

　　在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，那你有著高大無(wú)比的山脈，流淌不盡清澈的小溪，郁郁蔥蔥，直達(dá)白云的大樹(shù)，那里還有動(dòng)物們的城市和一只長(zhǎng)著強(qiáng)健翅膀的老虎，那就是我。

　　有一天我吃完飯到森林里散步，忽然看到一顆小星星在地上昏迷不醒，我連忙把他抱起來(lái)跑回家，讓他躺在床上休息，還請(qǐng)來(lái)山羊醫(yī)生為他治療，過(guò)了幾天，小星星醒來(lái)了，我溫和的問(wèn)：你是怎么從天上下來(lái)的？它說(shuō)：我在天上太調(diào)皮，不聽(tīng)月亮姐姐的`話，一不小心就掉下來(lái)，我再也上不去天空了。小星星傷心的哭起來(lái)，我急忙安慰：不用傷心，我會(huì)送你上天空的。我左思右想，忽然看見(jiàn)了我的翅膀，我瞬間想到了辦法，對(duì)小星星說(shuō)：你坐在我身上。小星星就坐到了我身上，我走出門(mén)，展開(kāi)雙翅飛了起來(lái)，終于，我把小星星送回了天空，小星星又看到了自己的小伙伴們，他和小伙伴們一起擁抱，說(shuō)：我以為再也見(jiàn)不到你們了。小伙伴們說(shuō)：不會(huì)的。小星星對(duì)我說(shuō)：謝謝你，把我送上了天空。我說(shuō)：不用謝，助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的。

　　我說(shuō)了聲再見(jiàn)，就飛回來(lái)了。

想象的作文6

　　未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？今天我就帶你們來(lái)看看吧！

　　進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人，你要把手放在那個(gè)機(jī)器人的胸前，等他確認(rèn)了你的身份，你才可以進(jìn)入學(xué)校。

　　要想進(jìn)入教室，必須把老師昨天要求背誦的課文對(duì)著門(mén)背一遍，背得熟練，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你就可以進(jìn)去了。進(jìn)入教室，所有同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)電腦。上課時(shí)，課文會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，電腦會(huì)讀出課文，同學(xué)們就可以跟著一起學(xué)習(xí)了。作業(yè)也是在電腦上完成的，同學(xué)們把作業(yè)做完后，點(diǎn)擊“確定”，電腦就會(huì)幫你把作業(yè)改出來(lái)。

　　走遍校園，卻沒(méi)看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，噢！原來(lái)它在地下，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)帶你去地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那里的.設(shè)施可齊全了，有全自動(dòng)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道……這個(gè)跑道可厲害了，你跑完以后，可以把你的心跳、速度、能否再跑等方面全都測(cè)試出來(lái)，是不是很方便呀！

　　未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧！

想象的作文7

　　以前，電話、手機(jī)和電腦都是好朋友�？墒牵�有一天，它們吵起來(lái)了。

　　你知道它們?cè)诔呈裁磫幔克鼈冊(cè)诔痴l(shuí)的功勞。電話是：“我的功勞才，主人常常拿我大電話�！薄拔业墓�勞才，我每天跟在主人身邊，讓主人打電話，你會(huì)跟著主人嗎？”手機(jī)反駁道。“主人常常拿我玩游戲、打印文件、查資料，生活，工作都離不開(kāi)我。我的功勞才�！彪娔X也不甘示弱地說(shuō)道。

　　一天，主人要打電話，手機(jī)卻在呼呼地睡大覺(jué)。主人只好去打電話機(jī)�？墒牵�電話機(jī)卻在一旁玩游戲。主人只好去公共電話機(jī)去打電話。主人工作要打印文件，可是，電腦卻在和照相機(jī)玩游戲。因?yàn)殡娔X罷工，害得主人沒(méi)完成老板交給他的任務(wù)，被老板炒魷魚(yú)，傷心極了。這時(shí)，電視機(jī)出來(lái)了，它對(duì)它們說(shuō)：“你們不要吵了，因?yàn)槟銈兊牟还ぷ�，讓主人沒(méi)有了工作。你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助主人，主人才會(huì)再一次找到工作。

　　從此以后，它們和好了，主人也找到了比以前更好的'工作了，它們開(kāi)心得笑了。

想象的作文8

　　一天，小狐貍和小狗在河邊玩。突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把小狐貍最喜愛(ài)的紅絲帶吹跑了。小狗看見(jiàn)了，來(lái)幫小狐貍拿紅絲帶。就在小狗快要拿到紅絲帶的時(shí)候，大風(fēng)又把紅絲帶吹跑了。小狐貍見(jiàn)自我的紅絲帶被大風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤，悲哀的小狐貍又忙去找紅絲帶了。

　　他倆來(lái)到河邊，看到紅絲帶在一棵又高又大的.樹(shù)上，小狐貍和小狗一齊合作，用了好多辦法的沒(méi)有把紅絲帶夠下來(lái)。就在他們倆泄氣的時(shí)候，小猴正巧走過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了小狐貍和小狗愁眉苦臉的樣貌，也一齊和它們想辦法。不一會(huì)兒，他就想出了一個(gè)妙招。小猴讓小狐貍站在小狗的背上，小猴站在小狐貍的背上，夠呀夠，就在小猴要夠到紅絲帶的那一時(shí)刻，大風(fēng)又把紅絲帶吹打到了空中，他們就像演雜技一樣，搖搖擺擺地追著紅絲帶跑，小猴瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)一把抓住了紅絲帶。當(dāng)小狗和小猴把紅絲帶交給小狐貍的時(shí)候，小狐貍感動(dòng)地哭了。

想象的作文9

　　有個(gè)叫明明的小朋友，好吃懶做，不講衛(wèi)生。媽媽勸過(guò)他好幾次，可他就是不改，依然我行我素。

　　手見(jiàn)他不講衛(wèi)生，自己每天都臟兮兮的，很生氣。一氣之下，決定“罷工”來(lái)教育一下明明。下午，明明到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，他用手想拿起筆，出乎意料，竟拿不起來(lái)，他哭哭啼啼地找媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的手�?dòng)不了了，請(qǐng)您幫我看看，是不是有什么毛��？”媽媽看不出來(lái)有什么異樣，以為他又想偷懶，就把明明劈頭蓋臉地罵了一頓。明明只能用腳寫(xiě)字，字別別扭扭的.，很難看，他傷心極了。

　　到了吃飯時(shí)，明明依然如故，不洗手就去吃飯，雖然肚子在咕咕叫喚了，可是手卻還是拿不起筷子，他急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，媽媽問(wèn)明明：“你是不是做了什么對(duì)不起手的事呢？”明明想：看來(lái)是我把手弄得臟兮兮的，手生氣了。想到這，他就對(duì)手說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不講衛(wèi)生。”手見(jiàn)明明認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，但洗手很重要，如果不洗手，細(xì)菌就會(huì)通過(guò)我進(jìn)入身體，就會(huì)引發(fā)疾病哦！”

　　明明終于知道了講衛(wèi)生的重要，知錯(cuò)能改。從那以后，明明就變成了一個(gè)勤勞，講衛(wèi)生的好孩子。

想象的作文10

　　現(xiàn)在同學(xué)們上學(xué)總是背一個(gè)又大又沉的書(shū)包，被書(shū)包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書(shū)包。

　　這個(gè)書(shū)包的外形就像一個(gè)手提包，打開(kāi)這個(gè)手提包，里面就出現(xiàn)了一個(gè)顯示屏，下面是鍵盤(pán)，這個(gè)書(shū)包的名子叫電腦書(shū)包。這種書(shū)包里儲(chǔ)存著小學(xué)到大學(xué)的各科知識(shí)，我們從小到大一直用這個(gè)書(shū)包。就省去換買(mǎi)書(shū)包的麻煩了。而且這個(gè)書(shū)包背起來(lái)十分輕巧。

　　上課時(shí)，老師操縱著所有的`電腦書(shū)包，比如要學(xué)語(yǔ)文，這種書(shū)包就會(huì)自動(dòng)放出與課文相符合的動(dòng)畫(huà)，這樣我們就可以輕松愉快地學(xué)習(xí)了。

　　這種書(shū)包，可以自動(dòng)出考試題，而且每個(gè)人的考試題不一樣，是根據(jù)你學(xué)習(xí)程度的深淺給你出一定難度的題，先給你出比較簡(jiǎn)單的題，如果做對(duì)了，就再給你出比原來(lái)難的題，如果你做錯(cuò)了，電腦書(shū)包就再給你出同樣難度的題，如果有誰(shuí)作弊，電腦書(shū)包就會(huì)發(fā)出警告。

　　下課了，電腦書(shū)包會(huì)放出美妙的音樂(lè)，讓你感到輕松�；顒�(dòng)課時(shí)，我們還可以和電腦書(shū)包一起做游戲。

　　這種書(shū)包還能讓我們看各地的圖書(shū)，可以和世界各地的名師討論各種問(wèn)題，還可以跟五洲四海的小朋友談天說(shuō)地。

　　現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信這種書(shū)包一定會(huì)在我們這一代人的手里。

想象的作文11

　　陪伴，是最長(zhǎng)情的告白�！�—題記

　　手表

　　親愛(ài)的主人，我是你的手表。白天，你將我?guī)г谑滞笊�，身體滿是你的溫度。我的兄弟——時(shí)針、分針、秒針也在忙著各自的工作，鐺鐺鐺的走著。你時(shí)不時(shí)的看著我，臉上一副心急火燎的`神情，迎著寒風(fēng)，早早地到教室。主人，我知道你是一個(gè)很守時(shí)的孩子，每天為了能早點(diǎn)到教室，很早就起床了，有時(shí)連早飯也顧不上吃。你本來(lái)身體就不好，要多多休息哦!

　　洋娃娃

　　離暑假有一段時(shí)間了，在沒(méi)有我陪伴你的日子，還好嗎?當(dāng)你看到這封信時(shí)，已經(jīng)是我寫(xiě)給你這封信的第二天了，你想我了嗎?我很好，家里的一切都很好。我吹著微風(fēng)，聽(tīng)著音樂(lè)，窗外飄進(jìn)來(lái)了一片銀杏葉，這銀杏葉可真好看!你瞧，它是金黃色的，像一只翩翩起舞的黃蝴蝶!我將這片銀杏葉送給你，帶著我對(duì)你的祝福。希望你努力學(xué)習(xí)!天天開(kāi)心!

　　小狗

　　主人，我是你最心愛(ài)的小狗——嘟嘟。還記得我嗎?已經(jīng)8個(gè)多月沒(méi)看見(jiàn)你了，我好想你好想你。我現(xiàn)在在新主人家里，新主人對(duì)我很好，你就放心吧!新主人還買(mǎi)了一條狗狗呢，它和我一樣是一只博美犬，叫果果，今年一歲半了。每天我都和它一起聊天，一起玩兒，可開(kāi)心呢!不過(guò)，就算新主人對(duì)我再好，我也忘不了你。

想象的作文12

　　未來(lái)的課桌是一個(gè)高科技新產(chǎn)品。

　　課桌的兩邊各有一個(gè)按鈕，一邊紅，一邊綠，在炎熱的夏天，你只要按下綠色的按鈕，課桌就會(huì)釋放出冷氣，讓你全身感覺(jué)舒爽。只要你按下紅色的按鈕，桌子馬上就暖和起來(lái)了，甚至還會(huì)吹出熱氣。中間還有一個(gè)紫色的按鈕，它在緊急情況下才會(huì)出現(xiàn)。比如發(fā)生地震時(shí)，你只要按下它，桌子就會(huì)把你帶到空中，飛到安全的地方。

　　課桌還有靈巧的手，如果發(fā)現(xiàn)你的寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，比如胸離桌子沒(méi)有一拳，手拿筆尖太到，機(jī)器手就會(huì)自動(dòng)提醒你，不讓你再次出現(xiàn)同樣的.錯(cuò)誤。特別是下課的時(shí)候，機(jī)器手就大顯身手了。當(dāng)同學(xué)玩鬧時(shí)不小心把你的東西弄掉了，它會(huì)自動(dòng)把你掉下的東西拿到桌子上，再也不用你苦苦尋找了。課桌還是一位好老師，你遇到難題不會(huì)寫(xiě)，桌子會(huì)給你自動(dòng)講解，桌子還會(huì)給你檢查作業(yè)呢！這樣是不是給家長(zhǎng)方便了許多呢！

　　課桌是透明的，它比金屬硬，又不像玻璃那么脆，就算你把課桌從八十層高的地方扔下去也不會(huì)破碎。但是這張神奇的桌子還有一個(gè)缺點(diǎn)：因?yàn)樗�是透明的，所以你上課做的每一個(gè)小動(dòng)作，老師都看得一清二楚，這樣給老師帶來(lái)了極大的好處。

　　未來(lái)的桌子，你想擁有嗎？

想象的作文13

　　眼睛是心靈的窗戶，但是閉著眼睛時(shí)心里頭卻總有一些奇妙的幻想。

　　我躺在床上，閉著眼睛腦里正在回憶早上我看過(guò)的《三國(guó)演義》，突然一陣聲音傳來(lái)，“我是時(shí)空穿梭機(jī)，我可以帶你到以前的世界里”。我一個(gè)靈機(jī)從床上坐起來(lái)，可是房間沒(méi)有可疑物。

　　我又閉上眼睛，發(fā)現(xiàn)我以前養(yǎng)的鸚鵡，我和別人不一樣，我是一個(gè)鸚鵡的.愛(ài)好者，自從它死后就沒(méi)有任何東西能代替它在我中心的地位，我仿佛看見(jiàn)它正在頑皮地啄我的毛筆字，正在展開(kāi)那動(dòng)聽(tīng)的歌喉叫我起床，在用黑黑的眼睛看著我……

　　接著我又忽然想起我那去世了的太奶奶，想起她那慈祥的表情，送葬時(shí)的長(zhǎng)龍，她送我的八寶粥……

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)我已經(jīng)熱淚滿眶，我想我不能再失去親人了，我撲到爸爸懷里抱住他，緊緊地抱著。

　　閉上眼睛總有奇思妙想，還會(huì)想起一些遙遠(yuǎn)的回憶。

想象的作文14

　　我慢慢睡著了，夢(mèng)見(jiàn)我突然變成了一片綠葉。穿著碧綠的衣裳，精神抖擻的站在樹(shù)枝上。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我和“姐妹”們隨著樹(shù)枝的抖動(dòng)，發(fā)出了悅耳的沙沙聲。

　　當(dāng)我停止了飄動(dòng)，突然發(fā)現(xiàn)有許多小動(dòng)物站在我的面前 。我問(wèn)站在前面的小兔子：“你兔子你在干嗎呢？”小兔子說(shuō)：“我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)呢？”我又問(wèn)：“在哪兒有音樂(lè)”？小兔子說(shuō)：“就是你們演奏的.沙沙聲��！這種聲音是我夢(mèng)里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�！毙⊥米涌谝魟偮�，一個(gè)小朋友跑了過(guò)來(lái)，小動(dòng)物們都嚇的四處逃竄了。

　　這位小朋友粗魯?shù)陌盐覐臉?shù)枝上摘下來(lái)，扔到不遠(yuǎn)的小河里，我開(kāi)始在小河里漂游，飄了不一會(huì)兒，就看到一只想過(guò)河的小螞蟻。小螞蟻對(duì)我說(shuō)：“樹(shù)葉姐姐你可以幫我過(guò)河嗎？我說(shuō)：“你可以坐在我背上，我?guī)�你過(guò)河”。幫小螞蟻過(guò)了河，我又幫了好多小昆蟲(chóng)過(guò)河。

　　今天做了這么多好事，感覺(jué)有點(diǎn)筋疲力盡，突然我從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊

想象的作文15

　　一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了20xx年，我的學(xué)校大變樣了。

　　我一進(jìn)大門(mén)口，前面有自動(dòng)人行道。你想到哪里你就走上那自動(dòng)人行道，自動(dòng)人行道能幫你送到目的地。教室的門(mén)是自動(dòng)門(mén)，只要你走到門(mén)口，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果你不是我們班的`，門(mén)就不會(huì)打開(kāi)。上課的時(shí)候，老師只要在電腦上輸入課題，有關(guān)資料就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。課桌上有一臺(tái)電腦，如果上語(yǔ)文課，你輸入電腦課桌就會(huì)幫你拿出語(yǔ)文課本，上課你不認(rèn)真聽(tīng)，隱形機(jī)器人就會(huì)拿棒子打你一下。

　　操場(chǎng)的設(shè)施齊全，草坪會(huì)伸出很多機(jī)器手，來(lái)幫你按摩，捶背。你想打乒乓，你走到控制室按一下按鈕，再輸入你想在那里，那里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)按鈕，你一按乒乓桌就會(huì)出現(xiàn)了。

　　食堂的玻璃上有一份菜單，你想要什么菜就點(diǎn)一下菜，菜就會(huì)和盤(pán)子一起出來(lái)了。你只要按一下菜桌上的黃色按鈕，餐具和你想要的飲料就出來(lái)了。宿舍有一個(gè)機(jī)器人他可以幫你做你想要做的事。機(jī)器人可以烘干衣服，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓我們夏天涼爽，冬天溫暖。

　　這就是我們的學(xué)校。

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