小學(xué)想象作文[集合5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)想象作文 篇1

　　溫暖的陽(yáng)光撒滿大地，美麗的大海吸收陽(yáng)光遺落下的動(dòng)聽音符。湛藍(lán)的天空，湛藍(lán)的海洋，隨播而來(lái)的湛藍(lán)憂郁。一望無(wú)際的'大海洋，滿載著人藍(lán)調(diào)的憂傷將要去哪里？

　　時(shí)間流逝著，海水流淌著，向日葵靜開著。曾經(jīng)的溫柔與容顏，留長(zhǎng)的發(fā)，金色的絲，像刺鳥的一生，美麗而短暫。找尋自己的真愛，或許是宿命的安排。

　　漂浮在海上的幻影是什么？那么輕盈柔美，那么小巧玲瓏。似乎對(duì)這片海充滿著無(wú)限的眷戀，虛無(wú)縹緲。但只有她一人，注定孤獨(dú)。

　　少女唱起了歌，那動(dòng)人心弦的韻律，那天籟般的聲音，吸引了我無(wú)限的向往，也只有她一人，我是配角，只能傾聆，聽的是寂寞在唱歌，安靜了周圍的一切。

小學(xué)想象作文 篇2

　　"叮鈴鈴！叮鈴鈴！主人快點(diǎn)起床啦！今天可有數(shù)學(xué)考試哦！"床頭柜上的kitty型自動(dòng)鬧鐘又來(lái)催我起床了。自動(dòng)鬧鐘是太陽(yáng)能的，有各種造型，到主人起床時(shí)，它會(huì)來(lái)提醒主人起床。

　　我立即起床急急忙忙穿上衣服，帶上早餐，來(lái)到時(shí)空穿梭門前，按下"學(xué)校"按鈕，站到了臺(tái)子上，時(shí)空穿梭門啟動(dòng)系統(tǒng)，把我送往"秘密世界"。

　　"咻……"的一聲，我已身置于秘密世界。秘密世界無(wú)法看到，只能乘時(shí)空穿梭門來(lái)到這里。我把吃完的早餐丟到秘密世界的穿梭門上的垃圾小箱里，它又補(bǔ)充了一些電量，我從口袋里掏出學(xué)生同行卡，放到一個(gè)大型的球型玻璃罩上的一個(gè)小盒子上面"嘀"了一下，旁邊立即出現(xiàn)了一個(gè)若隱若現(xiàn)的大門，我走進(jìn)大門，就來(lái)到現(xiàn)代高科技的星科學(xué)學(xué)校。

　　走進(jìn)大廳，我正對(duì)著一個(gè)柱子形大鐘，鐘一邊一只和平鴿，這是最新的現(xiàn)代和平鴿大鐘，它能自動(dòng)報(bào)時(shí)，有中文、法文，日文，美文等各種各樣的語(yǔ)言的時(shí)鐘顯示和數(shù)字化顯示以及報(bào)時(shí)。它這樣的原因是因?yàn)檫@所學(xué)校有外來(lái)地的'學(xué)生，語(yǔ)言不通，學(xué)生還可以去二樓咨詢臺(tái)領(lǐng)取翻譯器。

　　我步履匆匆地到傳輸電梯前，按下406按鈕，它馬上把我送到了406教室門口。傳輸電梯是校長(zhǎng)設(shè)置的，在校師生要到本校哪里，只要按下相應(yīng)按鈕，電梯便會(huì)把你送到那里。

　　我打開門，進(jìn)入教室，回到了自己的電子課桌前。打開作業(yè)郵箱，查看作業(yè)情況。電子課桌是新一代火爆課桌，它的上面是電腦屏幕，里面有各種功能，學(xué)習(xí)、考試、收作業(yè)等全都用它。而作業(yè)郵箱是每個(gè)組長(zhǎng)和課代表收作業(yè)的功能，學(xué)生下載自己的作業(yè)，再發(fā)給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)收齊再發(fā)給老師，作業(yè)收齊了，我動(dòng)動(dòng)手指，把作業(yè)發(fā)給數(shù)學(xué)曹老師。

　　"叮鈴鈴，上第一節(jié)課了！"報(bào)時(shí)鐘開始報(bào)時(shí)，曹老師進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)："好，今天我們考試，大家拿出電子考試筆，開始考試，要讀題了！"接著，我們拿起筆，進(jìn)行考試。

　　漸漸地，漸漸地，考試完后。再到中午休息時(shí)，我約好朋友清雅去地下博物館學(xué)習(xí)，以便下午的科學(xué)課。學(xué)習(xí)完了之后，我和清雅便去午休了。

　　"叮鈴鈴！"我被鬧鐘驚醒，發(fā)現(xiàn)躺在自家的床上，剛才的一切，只是夢(mèng)……雖然只是夢(mèng)，但它也是我最期待的未來(lái)之校。

小學(xué)想象作文 篇3

　　你看過(guò)安徒生童話“丑小鴨”嗎？從小受盡嘲笑的丑小鴨，長(zhǎng)大后竟然變成一只美麗的天鵝，飛上耀眼的.彩虹，令人刮目相看！闔上書本，我總是忍不住幻想著：假如我是大人，我要成為怎樣的人呢？

　　假如我是大人，我要成為一個(gè)春風(fēng)化雨的老師。我會(huì)用和藹寬容的態(tài)度，來(lái)接納每一個(gè)資質(zhì)不同的孩子；我會(huì)用幽默詼諧的言談，不厭其煩的為學(xué)生們講解疑難問題，不求回報(bào)，只要看著他們那天真無(wú)邪的笑容，我就心滿意足了。

　　假如我是大人，我要四處去游歷。古人說(shuō)讀書有“五到”：手到、眼到、口到、心到和腳到，可見我們除了讀萬(wàn)卷書之外，可別忘了還要行萬(wàn)里路。所以我要揹起行囊，走遍天涯海角，親自探訪大千世界，讓自己的心靈滿載而歸。

　　然而“丑小鴨”變天鵝終究只是一則童話故事，我們希望長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)然不能指望有一天“基因突變”，應(yīng)該要勤奮不懈，努力向上，勇敢追求自己的理想才對(duì)。所以，假如我是大人，我還是要繼續(xù)追求學(xué)問，擁有更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想！

小學(xué)想象作文 篇4

　　一天，我非常累，一躺下就睡著了。醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)城市里，一群奇形怪狀的機(jī)器人把我圍了起來(lái)。一看日歷，我差點(diǎn)嚇昏過(guò)去：2512年2月3日。聽了機(jī)器人的簡(jiǎn)述，我才有點(diǎn)明白過(guò)來(lái)。

　　原來(lái)，這已經(jīng)是2512年的今天。這兒的汽車已大有改進(jìn)，原本的汽車只能在陸地上行駛，現(xiàn)在已經(jīng)可以在水中甚至空中暢行無(wú)阻了。原來(lái)，這種汽車感應(yīng)到水后，自動(dòng)關(guān)上門窗，然后在四個(gè)輪子的前面各會(huì)伸出一只酷似鴨掌的東西，汽車的排氣管會(huì)變成推進(jìn)器，然后就可以在水中前行了。而空中則是按下一個(gè)按鈕，汽車先在天窗前伸出一個(gè)螺旋槳，然后兩側(cè)“長(zhǎng)”出一對(duì)“翅膀”，接著就能在空中自由飛行了。

　　那里的樓房更是千奇百怪，是用特種塑料制成的，每幢樓都有幾千米高，可以住成千上百的人，你可能會(huì)問，這么高啊，怎么上樓啊?別擔(dān)心，那時(shí)電梯早已“退役”，代替它的是光速傳送器，只要你對(duì)著它說(shuō)出想去的樓層，一瞬間就到了。特種塑料的抗震能力超強(qiáng)。就算是10級(jí)大地震也不會(huì)倒。樓房的特種塑料里還有一些大約一毫米厚的鐵片，是用特殊材料制作的，還可以利用太陽(yáng)能發(fā)電，特別環(huán)保。最特別的是這種樓房搬家自如，只要叫來(lái)一輛起重機(jī)，輕輕一拉，你的'房子就出來(lái)了，然后送到你想去的地方，再輕輕往里一推就可以了。但你只要在管家電腦里輸入密碼，外墻上的把手就會(huì)牢牢抓住墻的外壁，這樣就可以防止別的人搬你的房子了。這種房子的門窗都裝有聲音指紋鎖，只要任意對(duì)照其中一個(gè)，正確就可以進(jìn)門。如果沒有或錯(cuò)誤的話，就別想進(jìn)去。

　　“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)我相信，只要我們努力，就能把這場(chǎng)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

小學(xué)想象作文 篇5

　　當(dāng)我做完作業(yè)后想放松的時(shí)候，我就到我的神奇小屋去玩一會(huì)兒，騎騎木馬，還可以和爸爸媽媽玩玩智力游戲。當(dāng)我考試考得好或者表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我到神奇小屋去盡情地玩一次。放暑假和寒假的時(shí)候，我會(huì)邀請(qǐng)我的好朋友們一起到我的小屋來(lái)玩，大家都玩的不亦樂乎。

　　小屋是我的游樂園，它讓我緊張的`學(xué)習(xí)生活得到了放松，讓我有更多的機(jī)會(huì)和我的朋友們?cè)鲞M(jìn)友誼，也讓我和爸爸媽媽游樂溝通的時(shí)間，我喜歡我的神奇小屋。

　　我要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，學(xué)好本領(lǐng)，讓夢(mèng)想成真——真正擁有一個(gè)這樣的神奇小屋。

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