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想象的作文300字
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的想象的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文300字 篇1
我對未來的學校充滿好奇和想象，下面就讓我?guī)е蠹掖┰綍r空門到未來的學�？纯窗�！
首先，我們看到的是一個多功能的操場，操場的墻上有一個可以自動出球的'機器，只要你對著它說你想要的球，它就會吐出來。這樣你就可以不用帶球，也可以玩到你喜歡的球類。在操場的跑道上有一個制定器，它可以根據(jù)你的需要變化跑道的長短。
接著，我們進入教室。我們的課桌是全自動，以后上學我們不需要背著笨重的書包。所有的課本都在課桌面上的，只要我們輕輕的觸摸桌面就會出現(xiàn)。老師常用的黑板也變成多功能的，老師只要帶著話筒講課時，老師講的內(nèi)容就會出現(xiàn)在黑板上。老師以后講課就會很輕松。
這就是我們未來的學校，我相信未來用我們科學力量一定會實現(xiàn)的。
想象的作文300字 篇2
有一次，小明生日那天，奶奶給小明兩個娃娃，一個是小獅子，一個是小兔子，小明可高興了，晚上小明帶它倆睡覺，做了一個奇怪的夢……
在一片茂密的森林里，小兔子和小獅子的是一對好伙伴。他們在森林里散步，邊玩邊走，走了一會兒，他們感覺到有些疲倦，就來到小溪邊，喝了幾口清甜的溪水，就在小溪邊休息了下來，小獅子便和小兔子聊起天來，有說有笑，不知不覺，太陽已經(jīng)下山了。
此時，他們倆都感覺到非常饑餓，小獅子邊對小兔子說：“我們?nèi)ふ沂澄锇�，天就快黑了，就找不到食物了”小兔子聽了，便高興的答應了。他們分頭行動，就各自去尋找食物了。過了一會兒，天漸漸黑了下來，可此時饑餓的小獅子還沒有尋找到食物，心里便打起了一個壞注意……“小兔子，小兔子……”小獅子大聲的喊到。此時，在另一頭的.小兔子聽見了小獅子的喊聲，以為找到食物了，心里特別的高興，便飛快的來到小獅子的旁邊。小兔子左看看右看看也沒發(fā)現(xiàn)食物所在。就天真的問小獅子，“食物找到了嗎？”可此時的小獅子已經(jīng)聽不到這些了，它張開血盆大口，猛地朝小兔子身上撲去……
小明猛地從夢中驚醒，他緊緊摟著身旁的小白兔，原來是一場夢啊，小明這才又安心的睡了……
想象的作文300字 篇3
我今天在學校做了一個白日夢，夢見自己變成了能控制世界的光明王。
夢中的我身上長著一對翅膀，正飛在天空的'云朵上。我的手上拿著一個金光閃閃的權(quán)杖，它不僅是我的權(quán)杖，還是我的神奇魔法棒，它可以幫我做任何事情。我可以用權(quán)杖控制風雨，想讓它停就停，想讓它下就下。
有一天，我揮動魔法棒，狂風和暴雨都來了，頓時洪水泛濫，人們紛紛求我不要再讓風雨來臨了，可我哪能同意，因為這種機會可是很難得的喲！可看他們這么求我，我心一軟，好吧，嘿嘿！于是我把太陽召喚來，還用魔法棒增加了一個太陽。天上有了兩個“火球”，它們炙烤著大地，禾苗、土地還有江河都被曬干了。人們又求我不要再召喚太陽了，這一次，我并沒有同意，還用法術將人們變成了石像。我哈哈大笑起來……
我可能太興奮了，笑著笑著就醒了。夢醒了，可我好開心，自己居然當上了光明王。
想象的作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼之間，就來到了20xx年。這時候的學�？刹皇且话愕膶W校哦！它是高科技智能網(wǎng)絡型學校。它大大減少了人力與物力上的麻煩，也減輕了老師與同學們的壓力。
未來的學校每間教室里只能坐下三十個學生，而且每個同學都有一臺高科技電腦，并且能保護我們每一個同學的視力，監(jiān)督每一個同學學習。
“同學們，上課了。”只見語文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說：“這個詞是賓語，這個詞是主語。同學們，你們聽懂了嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出了所有的`語法常識。
上數(shù)學課時，老師將要講的重點題輸入在了電腦里。這時，同學們的電腦里所有的解題方法與解題思路出現(xiàn)在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會一直講解，直到你聽懂為止。
上英語課時，如果老師講的英語單詞你聽不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個英文字母，然后它就會給你讀一遍，馬上將音標與漢譯顯示到屏幕上。
同學們，你們看未來的學校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福��！
想象的作文300字 篇5
老師夸獎了考試得滿分的小鹿。小鹿很高興，卻不知道文具盒里早就爭吵開了。鉛筆驕傲地說：“我的功勞最大。如果沒有我，小鹿怎么做題呢?”橡皮不服氣了，說“如果沒有我把寫錯的擦掉，小鹿怎么能得滿分呢？”轉(zhuǎn)筆刀聽了說：“鉛筆芯用完的`時候，如果不是我轉(zhuǎn)了幾圈，小鹿怎么能繼續(xù)寫呢？”大家都互不相讓，最后大家誰都不理誰了。
第二天上課，小鹿要寫作業(yè)，拿出鉛筆準備寫字。鉛筆說：“看到了吧，還是我的作用大！”一會兒，小鹿寫錯了，筆芯也用短了，鉛筆只好向橡皮和轉(zhuǎn)筆刀求救，但它們都不理它。小鹿的作業(yè)因此而受到了批評。晚上的時候，文具盒里的它們不再吵鬧，它們終于明白了：只有它們團結(jié)起來，小鹿才能把事情做好，從此以后，它們再也不吵架了，文具盒里每天都奏著無聲的交響樂，小鹿每天都能把作業(yè)完成得很好。
這個故事告訴我們，一個人的力量是非常有限的，很多時候都要靠大家的力量一起來，才能把事情做好。因此在班上要團結(jié)同學，大家互相關心，互相幫助。
想象的作文300字 篇6
聽說有一張驕傲的嘴巴，總覺得自己能說會道，而認為別人一無是處，于是常常輕視大家。
有一天早上，它就吵開了，它一出聲便嘲笑鼻子：“你長在主人臉上干什么！”鼻子立刻回答：“主人要是沒有我，就聞不到各種氣味，而且也無法呼吸呢！”“那你又能干什么！”嘴巴不屑地對眼睛說。眼睛聽了，哈哈大笑：“主人要是沒有我，那就看不到一切美麗的事物，而且主人只能靠觸摸接觸事物，那就太不方便了！”“無聊的家伙，”，嘴巴又輕蔑地問耳朵：“你又有什么用！”耳朵響亮地回答：“主人要是沒有我。那就聽不到所有美妙的聲音，那么，你的作用也要大打折扣了！”聽到這里，驕傲嘴巴終于平靜下來，細細琢磨：原來大家都有自己的優(yōu)點，而且彼此幫助，大家的優(yōu)點才更完美呢！看來，這驕傲的'毛病一定得改改！
從此，嘴巴便和大家和睦相處，一起互幫互助，過著其樂融融的日子。
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