未來想象作文通用（5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的未來想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。

未來想象作文 篇1

　　放假這幾天，真是百感交集，百無聊賴，百思不解，百折不撓。

　　6月7，8號，對于許多人是個(gè)重要的日子，命運(yùn)會在此宣判，誰入地獄，誰升天堂。有喜有悲，只可惜有些人應(yīng)該悲傷卻無知的喜悅，有些人應(yīng)該喜悅卻無奈的悲傷，兩者都是可悲。

　　我想，他們通過這兩天的最后一役，應(yīng)該懂了了吧，未來在他們面前應(yīng)該夠情晰可見了吧，他們放心了，有的卻失望了，他們輕松了，有的卻空虛了，我不知道人生的最終極目標(biāo)是什么，難不成是死亡，那也許是我們的最后歸宿。

　　記得曾看到過這樣一句話：“你忙忙碌碌也只是活了八十年，我懶洋洋的曬太陽，也是活了八十年，干嘛那么快去趕死呀�！蔽蚁脒@的確是一句非常有哲理性質(zhì)的話吧，至少它的確體現(xiàn)了人是在生活的平衡點(diǎn)上尋找快樂的`。

　　“未來不是夢”這是句很老套的話了，根本的來說，這根本就是句廢話。未來總會來，來了就是現(xiàn)在，現(xiàn)在又有未來，來了又是現(xiàn)在，根本就沒有可比性，應(yīng)該說：“此時(shí)的未來不是夢�！蹦�，其實(shí)同樣是句廢話，這里的未來卻又太虛幻了，此時(shí)的未來不是夢是什么，難不成是現(xiàn)實(shí)？~我被攪糊涂了。

　　未來對于我們來說是個(gè)很虛渺的詞語。在十八歲之前我們的大部分未來始終撐握在別人手中，只有自已不斷努力，別人的未來就會變得渺小而自己的未來卻會不斷壯大，所以說“人是可恥的”。

未來想象作文 篇2

　　今天，爸爸乘著時(shí)空飛船從31世紀(jì)買了一臺電視機(jī)，爸爸走遠(yuǎn)了，我就迫不及待的打開電視！咦！我摸到遙控時(shí)，電視就打開了。

　　電視機(jī)是銀色的，沒有開關(guān)，有一點(diǎn)像電腦。電視機(jī)的圖像可以任意的改造。可以放大，放小�？梢匀我庾儞Q顏色，還可以把自己喜歡的畫，映在電視機(jī)里。糟了，我一不小心按了一個(gè)按扭，我就進(jìn)入了恐龍世界。清澈的河水，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。天上飛的不是鳥，而是翼龍。地上不是人，而是恐龍。龍的霸王來了啦！所有的恐龍，都紛紛跑向森林躲了起來。

　　我按了一個(gè)按扭，面前的景色突變，我就來到了神秘的`宇宙。我見到了紅紅的太陽、漂亮的木星、瓦藍(lán)的水星……咦！那是什么東西，走近一看，原來是太空垃圾。哇！這么多的太空垃圾！

　　我又按了一個(gè)按扭，我就來到了美麗的海洋。我見到了各色各樣的魚，每一條都是顏色鮮艷的，美麗極了。那是可愛的海魚��！那是兇惡的鯊�。∧鞘琴\頭賊腦的烏賊��！

　　我又按回了一個(gè)按扭，我又回來了，腦子不停的回想剛才的事情。

未來想象作文 篇3

　　在二十一世紀(jì)的未來，室驗(yàn)小學(xué)的中心，有一座巨大的建筑物――大本鐘。

　　這不是大本鐘的模仿，而是一座高科技的智能教學(xué)樓。這座樓分成一個(gè)個(gè)小小的圓，那是一個(gè)個(gè)教室�，F(xiàn)在，可以讓你見識見識所謂的“高科技”啦。走上樓梯，來到四（五）班的教室門口，門口擺著好多雙鞋，不用奇怪，教室是圓的，當(dāng)然得穿特殊的鞋啦。在門框上，有一個(gè)指甲大小的洞，那是微形錄像頭，如果你晚到了便會自動(dòng)發(fā)信息給老師，以防你不誠實(shí)，偷偷溜進(jìn)來。教室的中央有一大個(gè)一大個(gè)的沙包，那是學(xué)生座椅，你隨便怎么坐都可以，因?yàn)樗�有一個(gè)芯片，可以測你的心理，只要在聽課就可以。如果沒聽課，它就會像一把扎滿釘子的“活火山”，把你弄得痛苦不堪。教室里沒有桌子，一人一個(gè)平板電腦，老師講課的板書占一半，不用怕看不見，在為可以放大。另一半是錄像機(jī)，把老師講的課全程錄像。

　　教室前面的講臺更牛，還有那個(gè)“大本鐘”語。數(shù)老師（包括所有老師）要拖課，那把教室建成大本鐘干嗎？鐘一響，學(xué)生倒安安穩(wěn)穩(wěn)的，老師在講臺上卻被震得象在12級地震現(xiàn)場，五臟六腑都“蹦”了出來。如果學(xué)生很喜歡，只要在“課后評分”地方點(diǎn)一個(gè)好，老師就會留下來�！皦Α鄙系暮诎逡灿行酒�，老師不用找文件，心里一想，文件就會立刻打開。芯片還能識別人。同學(xué)如果在動(dòng)，不到5秒，電腦就會自動(dòng)關(guān)機(jī)，以防壞掉。黑板角落一個(gè)個(gè)白色的，上面畫有圖案的是教室按扭，一按，相應(yīng)的教室布置，讓同學(xué)們和老師不會為沒有教室而煩惱。

　　教室后邊的圖書角也很神奇。想到什么書，什么書就會被推出一個(gè)角，不用我們一本本地找了。圖書角的邊上有一個(gè)生物角，透明的玻璃里一個(gè)“動(dòng)物園”一樣的地方。每天都會引來許多好奇的眼睛，里面除了兇猛的野獸，其它動(dòng)物幾乎都不缺。進(jìn)入邊上的“更衣室”，一套適合你的衣服就穿在了你身上，再走進(jìn)“迷你動(dòng)物園”，邊上不是透明的了，而是一望無際的`“動(dòng)物天堂”。盡管知道這是幻覺，但學(xué)是很吸引人。走近那些動(dòng)物，衣服起了作用，讓人聽懂了它們的語言，還能和它們交流呢！

　　不止這些呢，節(jié)日里，“天花板”上的燈會身出五彩的光芒，平時(shí)只會在摔倒時(shí)變軟的“地板”現(xiàn)在一不小心踩著了哪塊，“砰”地一下就會炸出五色的彩帶，立刻又自動(dòng)恢復(fù)，為節(jié)日增添不少樂趣。

　　噢，差點(diǎn)忘記了，教室是園的，真正的目的就是不讓老師體罰學(xué)生。因?yàn)槟前选吧嘲�椅”已�?jīng)起到這個(gè)作用了啦！

　　這樣一個(gè)智能教室，一定會在21世紀(jì)被發(fā)明出來讓我們用的。我們一定要去研發(fā)出這種高科技的智能教室。

未來想象作文 篇4

　　星期六下午，我在家玩電腦。突然，我在網(wǎng)上看到一個(gè)新版游戲《未來戰(zhàn)士》，看起來很好玩。于是，我將它下載了下來。我打開了游戲，結(jié)果被一道刺眼的光芒射中了，我昏了過去……

　　當(dāng)我醒來，我發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)類似地球，又不是地球的地方。我走著走著，看到了一處刺眼的光，是一把劍，不，是一把會發(fā)光的劍，這光很像那把我擊倒的光芒。我將它收起來背在身后，稱它為“光劍”。走著走著，我看見了同學(xué)�？〗埽�他拿著“火盾”。我又陸續(xù)看見了柳林、王義文。柳林拿著“水弓”，王義文拿著“雷槍”。

　　我問：“你們也看到了這游戲？”

　　柳林回答：“廢話！如果沒玩游戲，我還在寫作業(yè)呢。”

　　�？〗茇�(zé)怪道：“怎么還沒寫完？”

　　王義文說：“快想辦法出去吧！”

　　正說著，一個(gè)黑影向我們走了過來。它告訴我們，到一個(gè)黑色城堡尋找三把鑰匙—金鑰匙、銀鑰匙、銅鑰匙。

　　走著走著，我們果真到了黑色城堡。城堡里漆黑一片，陰森森的，我們頓時(shí)感到毛骨悚然。由于沒有一點(diǎn)光線，我們只能用手摸著四周的墻壁慢慢往前挪。突然，一道光束或隱或顯，也照亮了我們前進(jìn)的路。朝著那道光束看去，感覺像想像中的鑰匙，于是我們靠過去，拿它下來，果然是一把“銅鑰匙”，我們順利地打開了第一扇門。

　　轟—轟—轟，三聲巨響，突然從墻壁里走出來一只食人狼。只見那狼，瞪著兩只火舌般的眼睛，嘴里發(fā)出惡魔般的聲音，露出鋒利無比的牙齒，真奔祝俊杰而來。�？〗芤妱莶幻�，急忙用“火盾”用力地?fù)酰�食人狼被“火盾”燙得嗷嗷直叫，它惱羞成怒，張開血盆大口向柳林捕來。柳林手中的“水弓”是遠(yuǎn)射的，對近程物體無效，他只能奮力掙脫，但還是被食人狼抓破了衣服，我見狀，忙從身后拿出“光劍”，用力將食人狼劈成了兩半。然后跑過去看看柳林的傷勢。還好，他只是被食人狼抓破了外皮，沒有大礙，他怕我們擔(dān)心，裝著沒事似的說：“沒事！得感謝光劍呀！”

　　就在我們?yōu)榈谝粋�(gè)勝利擊掌慶功時(shí)，我們意外發(fā)現(xiàn)了墻壁上一個(gè)小洞里有一個(gè)熠熠發(fā)光的東西，我們急忙取下來，是一把銀鑰匙，我們用它打開了第二扇門。

　　這個(gè)房間里更黑，我們正想著會有什么怪物出現(xiàn)時(shí)，一只黑色的老虎出現(xiàn)了。有了第一關(guān)的“經(jīng)驗(yàn)”，我們對這些兇神惡煞不那么害怕了。為了讓大家輕松應(yīng)戰(zhàn)，我一邊想著對策，一邊開著玩笑說：不用怕，老虎是貓科動(dòng)物，貓多溫順呀，沒啥可怕的！”大家會心地笑了起來，把老虎弄懵（meng）了，心想：“他們笑什么？”王義文趁“虎”不備，用“雷槍”猛刺過去，老虎受了重傷，鮮血直流，發(fā)瘋似地將王義文捕倒在地，柳林忙射“水弓”，這次歪打正著，射到了老虎的屁股上，老虎疼得到處亂竄，我趁機(jī)將老虎殺死了。從考慮嘴里吐出一把金鑰匙，我們打開了第三扇門。

　　進(jìn)入房間，我們感到熱得像要把人烤焦的`感覺，我們定神一看，在黑色城堡出口處有一座火山，火山口有一條火龍，火龍正在用力地噴著火呢。原來這是火龍的惡作劇。想不被烤焦，我們只能先干掉火龍。于是，一種團(tuán)結(jié)的力量告訴我們用“光劍”劈“火盾”，“火盾”燒“水弓”，“水弓”射“雷槍”，“雷槍”擊“光劍”，我們同時(shí)將手中的神器舞起來，發(fā)出了強(qiáng)悍的力量，一起將火龍擊敗。

　　隨著火龍的死去，黑色的城堡變成了一座美麗的王宮，那黑影變成了天使，她讓我們許個(gè)愿。我們一同許愿：我們要回家。柳林的作業(yè)還沒寫完呢！

　　我終于從電腦里出來了……“還睡呀？兒子？”媽媽那熟悉的聲音響了起來�！鞍�，原來我在夢中呀？幾點(diǎn)了？”我迷迷糊糊地問道。“5：30，作業(yè)做完了嗎？看你睡得這么香真不忍心叫你�！眿寢屨f著�！扒�，我這覺睡得！剛才還替柳林著急呢，現(xiàn)在輪到我自己了�！毕葘懙竭@兒吧，我還要做作業(yè)呢！

未來想象作文 篇5

　　在影片《回到本來》中的時(shí)光穿梭機(jī)是有趣的幻想。費(fèi)曼的物質(zhì)——反物質(zhì)機(jī)器是值得稱贊的，但對我們來說這種機(jī)器實(shí)在太小了。然而許多科學(xué)家深信在宇宙的不同點(diǎn)上存在時(shí)間機(jī)器。美國圖蘭大學(xué)的弗蘭克·蒂普勒早在1974年的《物理學(xué)雜志》上發(fā)表了關(guān)于宇宙中有時(shí)間機(jī)器的首篇作品。這就是所謂“時(shí)空隧道”，即蟲洞(Wormholes)，一種恒星的出入口。當(dāng)時(shí)空結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，時(shí)空隧道就會把處于不同空間和時(shí)間的兩個(gè)黑洞瞬間連接起來。根據(jù)英國天體物理學(xué)家約翰 ·格里賓(John Gribbin)的看法，這些宇宙時(shí)間機(jī)器可以被拖拉在一起，一個(gè)*近另一個(gè)，而兩個(gè)機(jī)器之間的年代差可以保持不變。格里賓說，假定有一個(gè)隧道能把兩個(gè)黑洞聯(lián)系起來，兩個(gè)黑洞之間的時(shí)差僅為1小時(shí)，它們之間的距離只用10分鐘就可到達(dá)，那么一個(gè)宇航員于12時(shí)從第一個(gè)黑洞出發(fā)，12時(shí)10分抵達(dá)第二個(gè)黑洞的入口處，但實(shí)際上第二個(gè)黑洞那時(shí)還是11時(shí)10分。那么宇航員進(jìn)入第一個(gè)黑洞和瞬間鉆出第一個(gè)黑洞時(shí)間都是11時(shí)10分，就是說出他出發(fā)時(shí)早了50分鐘。

　　另一種宇宙時(shí)間機(jī)器是一種與黑洞性質(zhì)有關(guān)的現(xiàn)象。物理學(xué)家尤其主張，沒有東西可阻止稱為“裸露”的黑洞存在，在這種黑洞中，光可從其中逃逸。在這種情況下，在黑洞內(nèi)部由于時(shí)間可向后移動(dòng)，從理論上講，我們可從逃逸的光得到有關(guān)黑洞反方向活動(dòng)現(xiàn)象的信息：首先“我們將看到”它的結(jié)束，之后才是它的開始。這種設(shè)想并不像感覺的那樣奇異，因?yàn)槟承┨祗w物理學(xué)家深信這些宇宙時(shí)間機(jī)器是存在的。它們的存在可以從觀察宇宙中得到證實(shí)。例如，如果按反方向觀察一個(gè)恒星的爆炸，那么就會做出它的'光是經(jīng)過一部宇宙時(shí)間機(jī)器傳遞的解釋。

　　對我們來說，這類系統(tǒng)作為返回過去和走向來的交通工具是無法使用的，但作為類似“電視”的效應(yīng)，它能使我們看到發(fā)生事情之前發(fā)生的事和發(fā)生事情之后將要發(fā)生的事。

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