想象的作文(合集5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　至天下父母：

　　想象中的生活是那樣美好，想象中的教育是那么輕松，想象中的家人是那樣溫柔，想象中的空間是那么自由……我們渴望得到理解，我們渴望得到自由，這些傳統(tǒng)教育，是不是該換一種方式了？不是我們懶，是你們沒有給我們勤快的機(jī)會(huì)；不是我們沒用，是你們沒有給我們有用的機(jī)會(huì)！我們不想被約束，我們不想成為配角；無數(shù)次，我們滿懷信心地告訴你們，我們要幫忙，我們要做事！可是，得到的回答卻并不理想——“你快去讀書”、“這里沒你的事”、“這個(gè)你不會(huì)做”“不好好學(xué)，就來做這些，沒門”……當(dāng)我們自豪地向你們宣布成績時(shí)，你們只有一句下回繼續(xù)努力”，當(dāng)我們驕傲地告訴你們自己剛學(xué)會(huì)的新招數(shù)時(shí)，你們只是讓我們好好學(xué)習(xí)，下回考試點(diǎn)！我們想象中的生活就是脫離“高壓電線”，獲得自己的空間！我們不是“透明人”，我們也有保密的東西！我們需要肯定，但不是要催使我們?nèi)�學(xué)習(xí)！我們需要放松，但不是要你們在這些時(shí)間里亂翻我們的抽屜！都說現(xiàn)在的孩子沒有積極性，但是，就連你們自己都沒有讓我們積極，你們根本沒有給我們機(jī)會(huì)！為什么現(xiàn)在的孩子喜歡網(wǎng)絡(luò)？那是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上誰也沒有資格耍自大，人人平等！

　　為什么現(xiàn)在的`孩子不喜歡跟大人交流？那是因?yàn)楦�大人交流的時(shí)候，只有大人能耍大，孩子永遠(yuǎn)都是個(gè)敗類！為什么現(xiàn)在的孩子喜歡帶鎖的文具盒？那是因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能有秘密！為什么現(xiàn)在的孩子不喜歡和年齡相差太大的人做朋友？那是因?yàn)槲覀儾幌肟吹絼e人在自己面前耍大同時(shí)也不想耍大！鋼鐵是煉成的，不是打罵成的；棍棒底下只有孝子，沒有一個(gè)是有秘密的有用的人才！我們跪求你們，能不能不把我們當(dāng)手下敗仗使？每次回到家，都是作業(yè)作業(yè)。難道我們的一生都要在作業(yè)和工作中度過么？為什么現(xiàn)在的孩子做不出愛迪生的東西？那是因?yàn)槲覀儽粚W(xué)校這種無聊的教育封鎖著！為什么現(xiàn)在的孩子在多答案題上會(huì)落榜？那是因?yàn)槟銈冋�天都讓我們按照�?biāo)準(zhǔn)答案答題，我們的創(chuàng)造力被你們毀了�。�！我們不想再看到你們用命令的方式愛我們，我們也不想看到你們用成績衡量一個(gè)人的能力，我們也不想再看到你們用一個(gè)人的表面衡量他/她的內(nèi)心，我們更不想看到你們愛我們居然愛得那么假�。�！你們會(huì)說，這都是為我們好，然而，就是因?yàn)槟銈兊倪@種假好，毀掉了無數(shù)個(gè)孩子的一生！為什么現(xiàn)在的孩子都會(huì)“不替大人想想”？那是因?yàn)槟銈兌疾惶嫖覀兿胂耄∮肋h(yuǎn)都是“衣服穿合適”、“睡覺別涼著”，你們能不能稍微偉大點(diǎn)？？��！我們請求你們，別再在我們面前耍大了！這不是我們想象中的生活�。�

想象的作文 篇2

　　偌大的房間里，空蕩蕩的，看著對面的，欲哭無淚，他已經(jīng)整整睡了近三小時(shí)，墻上的時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒的響，似乎把他吵醒了，他帶著惺忪的睡眼，伸伸懶腰，打了幾聲呵欠，只是看了我?guī)籽�，又繼續(xù)要進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

　　我使勁地瞪了他。

　　他睜開眼，一副玩世不恭的表情，“都忘記你在這兒！”手撐在紅色的扶椅上，惹人嫉妒，憑什么富家大少就可以隨便綁人。

　　他站起來了，輕描淡寫地說：“現(xiàn)在怎么沒有說話�。　彼�向我走來，恍惚間，他摸了摸我的頭發(fā)，一絲輕笑，“都忘記了你嘴巴被下人給堵住了”。

　　我怒火沖天，他卻像個(gè)他才是受害者，默默忍受我對他的怒氣-，這啥道理？

　　在被他撕開膠布的那一刻，我用盡全身力氣，狠狠的咬了他的肩旁。他連忙退了幾步，顯然被我嚇住了，臉上有莫名的.表情，他輕輕摸了摸肩旁，隨后平靜下來。

　　他又走向我，低下身子，把我耳邊的發(fā)絲拾起，“第一次你撞到我身上，第二次你打我一巴掌，第三次你咬我一口，難不成……”

　　我臉是瞬間紅了，吱吱唔唔“你想錯(cuò)了，誰愿意這樣？還有，我壓根沒撞過你，不要冤枉人！”

　　“嗯？”一臉困擾的模樣，真讓人懷疑他哪有那么多的表情，重點(diǎn)是為什么他又成了受害者的樣子？

　　“不記得了嗎？開學(xué)不久，不知是那個(gè)妞撞到我，臉紅的可是十分厲害。”他放下我的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身走向大門。

　　“你講的我不明白，還有你什么時(shí)候放我走�！�

　　“等你想起我是誰？”他留下這句話，大門打開，光線折射進(jìn)來，光影斑駁，然后他消失在我的視線中。

　　“喂？”

想象的作文 篇3

　　清晨，我一覺醒來，準(zhǔn)備去洗臉，走到洗漱間，突然發(fā)現(xiàn)自己變小了許多，我正奇怪呢，突然發(fā)現(xiàn)浴池里有一團(tuán)白色的東西在動(dòng)，我走近一看，原來是一只雪白的鵝，我的腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出尼爾斯的那只公鵝，“尼爾斯，不不不；丑小鴨，不，錯(cuò)了；馬丁，哦！馬丁，”我興奮得語無倫次的叫著“馬丁，真的是你嗎？你可以帶我出去環(huán)游世界嗎？”“當(dāng)然可以�！瘪R丁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我跳上馬丁的背，“嗖”的一聲，馬丁便帶我沖上了天空。

　　馬丁載著我飛啊飛啊，飛到了一片森林中，這片森林十分寧靜，看上去很安詳?shù)臉幼印?/p>

　　我們飛了進(jìn)去，我聽見遠(yuǎn)處有“沙沙”的聲音，便讓馬丁帶我順著聲音飛過去，原來是一群人正在砍樹呀！“住手！”馬丁大聲喊到，我也跟著喊了起來：“快住手，不許砍樹�！瘪R丁停在他們面前，我跳下來說：“樹是人類的朋友，你們怎么可以亂砍亂伐呢？”工人們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又接著說：“叔叔們！森林是小動(dòng)物們的家，它也是生命的搖籃，它孕育了無數(shù)生命，你們想把無數(shù)的新生命扼殺在搖籃里嗎？樹林也可以保護(hù)人類嘛，為什么要砍掉呢？”工人們明白了。撤走了機(jī)器，還在森林里種下了一些小樹苗呢！

　　“快跑呀！快跑呀！”“咦！什么聲音，走，馬丁，我們飛過去！”我們再次順著聲音找過去，只見小動(dòng)物倉惶的逃跑，樹木一棵接一棵的倒下，難道又有人砍樹？咦！那不是迪斯尼童話中的小鹿班比嗎？我和馬丁趕快飛過去問：“班比，班比，怎么了？”“你是不知道，”班比急忙回答說：“里面……里面……失火了，快……快……逃吧！”這時(shí)我跳上了班比的背，讓他帶我去最近的一條小溪，讓馬丁趕快去找一些能盛水的東西，再去看看周圍有沒有人，找來幫忙。我大喊到:“動(dòng)物們，快跟好班比，到小溪邊去�！贝蠹腋�了上來，馬丁很快就回來了，他帶來了剛才砍樹的工人，并讓他們找來了一些桶和盆，還有葫蘆，馬丁把葫蘆啄開，可以盛水。就這樣你一桶，我一盆，馬丁還載著我從空中向下潑水，大火終于被撲滅了，我的'心也落了下來，再看看大家，一個(gè)個(gè)灰頭土臉的，像大花貓一樣，你看看我，我看看你，大家哈哈大笑起來。

　　“幾點(diǎn)了？”馬丁問我，我抬起表一看，說：“五點(diǎn)半�！薄把�，只有三十分鐘了，”馬丁叫道，“快，該走了，我們必須在六點(diǎn)之前趕回去，不然你就變不回來了。”小鹿班比見狀說：“再見，我們謝謝你，你讓我們懂得了團(tuán)結(jié)�！惫と藗円舱f：“我們明白了，我們會(huì)愛動(dòng)物，愛森林，愛環(huán)境的，再見！”

　　在再見聲中，我和馬丁依依不舍的飛走了，漸漸地飛離了森林的上空，我忍不住眼睛一紅，鼻子一酸，趴在馬丁背上哭了起來。

　　回到家，我變了回來，真希望自己能再次遇見馬丁，再次遇到那些工人，再次遇見班比，再次回到那片可愛、碧綠、和諧、寧靜、快樂與神秘的故鄉(xiāng)—森林。可這一切的一切，不知什么時(shí)候才能再次重現(xiàn)。

想象的作文 篇4

　　想象是人類不可缺少的思維活動(dòng)，它推動(dòng)著人類社會(huì)不斷地進(jìn)步，。沒有孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里的想象，就不會(huì)有今天的人造飛船、地球衛(wèi)星。沒有想象，就不會(huì)有文學(xué)家、科學(xué)家，也不會(huì)有人類的文明。可以說，想象是一切創(chuàng)造力的源泉。

　　什么是想象呢？心理學(xué)上指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的.配合創(chuàng)造出新形象的心理過程。如“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（賀知章：《詠柳》）就是在“春風(fēng)吹拂，柳芽萌發(fā)”這一感知材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“春風(fēng)似剪刀”這一新形象的，這種使事物變形的思維活動(dòng)就是想象。想象也指對不在眼前的或未曾見過的事物想出它的具體形象的思維活動(dòng)。如郭沫若對“天上的街市”的描繪就全憑想象。

　　想象非常自由，它可以突破很大的空間距離和時(shí)間跨度。想象猶如思維的起飛，作者受某一情景的觸動(dòng)，便借助想象去推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，豐富人物形象的塑造。想象要奇妙，可以夸張。當(dāng)?shù)厍蛏铣霈F(xiàn)一些神秘難解的現(xiàn)象時(shí)，當(dāng)人們想超脫于現(xiàn)實(shí)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多奇妙的想象，大膽的編織未來。但是，想象也要有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，而且要美好，這樣才能體現(xiàn)人們的愿望和理想，從而激勵(lì)人們?nèi)ヌ剿鲓W秘，創(chuàng)造美好未來，使人類文明趨于完美。

想象的作文 篇5

　　從小到大，我們看慣了清一色的綠色水稻。試想一下：當(dāng)水稻功能通過創(chuàng)意——黃色、紫色、綠色等彩色水稻出現(xiàn)在面前，把好吃的變成好看的、好玩的，我相信效果一定十分驚艷，人們一定感到十分驚奇，爭著先睹為快。

　　20xx年，我從農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，通過長期的研究，精心培育的彩色水稻葉子、稻穗五顏六色，非常好看。彩色穗的水稻可以放在花盆里生長，成為家居中美麗的盆景;紫穗稻的稻穗可以用于插花、創(chuàng)意花籃…… 我和技術(shù)人員用十畝彩色水稻“栽”出了創(chuàng)意水稻，將稻香融入風(fēng)景——家鄉(xiāng)城市品牌圖案和“錦繡中華”的字樣，由彩色禾苗繪制的彩色水稻圖案高50米、寬35米，成為藝術(shù)感染力很強(qiáng)的獨(dú)特風(fēng)景。這種創(chuàng)意稻田的觀賞期很長，可以從當(dāng)年6月持續(xù)9月底，這不，創(chuàng)意正在變?yōu)樨?cái)富，慕名前來觀光、拍照的游客絡(luò)繹不絕。 在創(chuàng)意農(nóng)業(yè)時(shí)代，人們深切地感受美食的創(chuàng)意和文化，品嘗彩色稻米的味道，不斷探索和創(chuàng)新彩色稻米的'烹飪技法，追求彩色稻米的養(yǎng)生、養(yǎng)美功能。我們做推廣的彩色稻米，豐富創(chuàng)意為生活增添了健康和快樂。

　　如今，“賞天然美景、吃農(nóng)家香米、沐自然風(fēng)光，鑒民風(fēng)民俗，享山野樂趣”已經(jīng)成為都市人一種健康時(shí)尚的休閑方式。農(nóng)業(yè)同樣走進(jìn)新時(shí)代，人們把水稻生產(chǎn)中的犁、斗笠、鋤頭搬上舞臺，插秧、收割、挑擔(dān)，把一項(xiàng)項(xiàng)農(nóng)活秀演繹成了時(shí)尚藝術(shù)，對蔬菜“尋根問祖”的物聯(lián)網(wǎng)可追溯條碼…… 彩色水稻種植可讓人作為美景觀賞，五色彩米是讓人體驗(yàn)美味的餐桌上品�？�，一望無際的田野，美妙的鄉(xiāng)村創(chuàng)意稻田之旅讓人流連忘返…… 中國夢，我的夢!讓稻田創(chuàng)意扮靚美麗中國!

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