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小學(xué)想象作文

時(shí)間:2024-02-08 08:57:10 想象作文 投訴 投稿

[合集]小學(xué)想象作文10篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[合集]小學(xué)想象作文10篇

小學(xué)想象作文 篇1

  “呼……”我正在騎世界上最先進(jìn)的飛天掃帚在探索世界的奧秘呢!相信在未來,我一定會“魔法”的。假如我現(xiàn)在會魔法,這該多好。

  假如我會魔法,我會給多年缺水的災(zāi)區(qū)施魔法,讓它下起大雨來。災(zāi)區(qū)人民就不會口渴,一定會露出久違的笑臉;使其風(fēng)調(diào)雨順,得到好豐收,能看到人民變得美好起來,這可是我的愿望啊!“嗖”我的飛天掃帚不知往哪里飛了。夷,怎么這么多孩子在外面流浪?這孩子們都是因?yàn)榻?jīng)過了災(zāi)難而迷路或失去家人而在這流浪的。孩子失學(xué),有困難的事已經(jīng)是很普遍的了。為什么我們就不能伸出“友誼之手”呢?我要用魔法建起一座座免費(fèi)學(xué)校和兒童福利院,我想孩子們一定很高興的!

  假如我會魔法,我要變出許多好人和工作極端負(fù)責(zé)的警察。讓他們多與集體通,讓大家團(tuán)結(jié)一致,為祖國效力,為全世界人民而奮斗!我真的很想那些壞人逐漸減少,甚至煙消云散!

  假如我會魔法,我一定要騎這飛天掃帚去環(huán)游世界,探索奧秘。我會給人們帶來一個(gè)個(gè)有趣事的故事,讓大家都托寬視野。假如我會魔法,我真的`很想變出另一個(gè)青春美麗的地球來!但我只是個(gè)負(fù)責(zé)的魔法天使,我還沒這種能力來變出另一個(gè)地球呢!這需要豐富的科學(xué)知識,我一定會努力的,大家支持我嗎?

小學(xué)想象作文 篇2

  春天到了,太陽暖洋洋的照在大森林里。萬物復(fù)蘇,鮮花盛開。蟄伏了一冬天的小浣熊,伸了個(gè)懶腰,從洞穴里鉆出來曬太陽。

  在森林里玩耍了一會后,小浣熊感覺肚子餓了,開始四處尋找食物。

  這時(shí),玫瑰花叢中飄來一陣香甜的味道。小浣熊循著香味跑了過去。

  原來玫瑰花叢中有個(gè)蜂巢,是勤勞的小蜜蜂們釀的蜜散發(fā)出了香味。

  小蜜蜂們都去外出采蜜了。蜂媽媽也到鄰居家去串門。沒有人在家。

  小浣熊實(shí)在抵擋不了蜂蜜的誘惑和饑餓的困擾,看看四下無人,伸手抓了些蜂蜜就跑。

  外出采蜜的小蜜蜂們回到蜂巢發(fā)現(xiàn)蜂蜜少了許多,它們開始四處尋找。發(fā)現(xiàn)了正在小河邊埋著頭,偷吃蜂蜜的小浣熊。

  小蜜蜂們非常生氣,它們正要俯沖下去,教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)不勞而獲的家伙。幸好蜂媽媽及時(shí)趕到,制止了悲劇的發(fā)生。

  小浣熊意識到了自己偷東西的行為是不對的,慚愧地低下了頭。

  這一天夜里,狂風(fēng)大作,暴風(fēng)雨來了,并襲擊了玫瑰花叢。蜂巢里的`小蜜蜂們非常害怕,它們擠作一團(tuán),依偎在媽媽身邊?蓱z的蜂巢也搖搖欲墜。

  這時(shí)一條黑影冒著風(fēng)雨,閃進(jìn)了玫瑰花叢。它用身體和一只碩大的紅芭蕉葉為蜂巢遮擋著風(fēng)雨。蜂巢轉(zhuǎn)危為安了。

  一道閃電劃過夜空,大家發(fā)現(xiàn),原來是小浣熊來報(bào)答小蜜蜂們,在為他們遮風(fēng)擋雨。

  第二天,蜂媽媽帶著小蜜蜂們拎著一罐蜂蜜,去看望因著涼而感冒,在家休息的小浣熊。小浣熊不好意思的笑了。百靈鳥阿姨還給小浣熊頒發(fā)了“森林助人為樂獎(jiǎng)”。

  從此,小蜜蜂們和小浣熊成了好朋友。大家都明白了這樣一個(gè)道理,寬容和諒解是一件多么快樂的事情。

小學(xué)想象作文 篇3

  假如我會變,我要變成一只樂于助人的小鳥,一天我正在天空自由底飛翔,突然看見前方有一個(gè)很奇怪的地方:那兒有許許多多的人,其中有個(gè)老頭,他站在幾名警察前,那幾名警察有的在拍照;有的拿著放大鏡仔細(xì)觀察,連一只螞蟻也不放過;還有的在逐字逐句地記錄著老頭的話。

  我連忙飛下去,問道:“怎么了?”“這位老人的孫女,不知怎么與爺爺走散了!”警察說道!安恢浪腵長相,怎么可能找得到?”我又說。警察聽了,連忙問老頭。老頭把孫女的特征一一說清楚了。我在旁邊聽了說:“讓我來幫你們找吧!”說完我就讓他們跟著我。我飛了一會兒,突然看見了一個(gè)姑娘正在哭,我興奮地叫道:“看!是她嗎?”

  在我的幫助下,老頭與孫女團(tuán)聚了。助人為樂真好!這時(shí),鬧鐘響了,哦,原來剛才是夢啊!但我希望這個(gè)夢可以成真。

小學(xué)想象作文 篇4

  二十年后,我又一次來到了我的母校古平崗小學(xué)。

  我來到了那熟悉的地方,卻沒有看到教學(xué)樓。奇怪?我以前上課的地方跑哪了?這時(shí),一個(gè)機(jī)器人向我走來:“你好!我是波波。請問你來干什么?”“我是二十年前這里的學(xué)生!蔽彝nD了一下,又接著說,“教學(xué)樓跑哪了?”波波沒有回答,按了旁邊的一個(gè)小圓圈,突然,不知從哪邊冒出了一個(gè)筋斗云。波波開口了:“我先給你一個(gè)隱形器,等會兒他們就看不見你了。你就用這個(gè)筋斗云上去吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便爬了上去,只聽“呼”得一聲,就來到了校園。

  原來學(xué)校在空中呀!我朝四周望了望,咦?怎么每個(gè)學(xué)生的衣服上都有一個(gè)按鈕呢?我找到了四(二)班,他們正在操場上體育課。老師來了,只說了句開始上課,便不說話了。同學(xué)們紛紛按了衣服上的按鈕,忽然出現(xiàn)了各種各樣的寵物。有人想踢足球,寵物便變成了足球;有人想打籃球,寵物便變成了籃球……

  上語文課了,可教室里一張桌椅也沒有,只有地上有一個(gè)個(gè)小按鈕。同學(xué)們進(jìn)來了,按了一下那個(gè)小按鈕,頓時(shí),桌椅出現(xiàn)了!老師進(jìn)來了:什么!竟然是李白和杜甫!他們的穿著、發(fā)型全是當(dāng)今最時(shí)髦的!我驚得目瞪口呆。李白和杜甫給同學(xué)們講了一些詩的意思,思想感情……同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞乙灿行┤朊粤四!講完了,但離下課還有一段時(shí)間,李白和杜甫宣布:“現(xiàn)在是提問時(shí)間,有什么問題盡管提!”班上頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們把手舉得老高,生怕他們看不見自己!袄罾蠋,跟我講講你小時(shí)候的趣事吧!”“杜老師,你跟杜牧的名字好像哦!你們認(rèn)識嗎?”……我聽著心癢癢的.,多么希望成為其中的一員,向李白和杜甫提出各種有趣的問題。

  同學(xué)們放學(xué)了,我只好依依不舍地離開了學(xué)校。我相信:等我下次來的時(shí)候,母校一定會變得更加神奇!

小學(xué)想象作文 篇5

  20xx年,人類會發(fā)明模擬電視記憶芯片,生活越來越方便。

  模擬電視可以模擬環(huán)境,讓觀看者如同身至電視里一樣。

  記憶芯片可以把東西記錄下來,而且很小,方便攜帶。

  人類地生活越來越好,未來人類會發(fā)明出更多的東西造福我們!

小學(xué)想象作文 篇6

  我喜歡看《西游記》,每次看見《西游記》里的孫悟空神通廣大,能有七十二版般變化的時(shí)候,我羨慕極了,心想∶要是我也能像孫悟空那樣就好了!

  孫悟空可以變各式各樣的人、多式多樣的動物、神奇的.植物、妖怪??孫悟空翻一個(gè)跟頭就是十萬八千里呀!但是它還有火眼睛睛!

  假如我變成了孫悟空,來到城市里,我就變成警察,有壞人欺負(fù)老百姓們,只要叫一聲齊天大圣的口號,我就緊緊地拿著金箍棒駕著筋斗云飛來了,一棒就把他們打得鼻青臉腫、頭破血流,躺在那一動不動。要是有妖怪欺負(fù)老百姓,我就會拿起筋箍棒就去給欺負(fù)老百姓們的妖怪打起來,我拿起金箍棒就打,那個(gè)妖怪太可惡了。就在這時(shí),我一個(gè)跟頭就翻上了天,去請神仙幫忙,要不然就變成妖怪的手下偷偷地把妖怪的寶貝拿過來,在變一個(gè)假寶貝放在那里,我拿著寶貝跟妖怪比,結(jié)果我贏了!大家高興的歡呼起來!

  我駕著筋斗云來到了南方,南方的小朋友們多么盼望下一場鵝毛大雪呀!我就要變成雪,給小朋友們帶來歡樂。看!小朋友們在雪地上快樂的堆雪人、打雪仗......他們笑著、鬧著,多么開心!

  我來到了干凅的田地,看到了草木叢林也都干枯了,許多人和動物都因焦渴而死。我多么著急多么痛心,我就變成雨,嘩嘩的下起來,雨水流進(jìn)了田野,小樹、小花、小草、莊稼都咕咚咕咚的喝著雨水,農(nóng)民臉上也露出了滿意的笑容,他們對著天說:“這真是一場及時(shí)雨呀!”我聽了,非常高興!

  我來到了醫(yī)院見病人躺在病床上痛苦地啤吟,我就變成了一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生給他們治病,馬上,病人有了精神,連紅潤了,從床上坐了起來,他們的病一會兒就好了!連忙說了一聲:“謝謝”!“這是我應(yīng)該做的”,我說。我也欣慰的笑了。

  我有72變多好。∫沂菍O悟空,該有多好啊!我會繼續(xù)做很多很多的好事讓人們感到生活的幸福!

小學(xué)想象作文 篇7

  “悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。”這句話寫出了多少對游子對故鄉(xiāng)的深情!中秋之夜,凝望明月,我不禁想起了我的.故鄉(xiāng),我的親人。于是,我決定返回故鄉(xiāng)。

  我坐著宇宙飛船,穿越時(shí)空隧道,一會兒就回到了故鄉(xiāng)。

  剛踏上故土,一種全新的景象展現(xiàn)在眼前。街道上綠樹成蔭,一點(diǎn)兒垃圾也沒有,大街還可以照見自己的樣子呢!各種汽車都用大氣做燃料,沒有黑煙,人們很健康。想起以前街道的垃圾,車后的黑煙,我的心里暗暗暫嘆家鄉(xiāng)的變化。

小學(xué)想象作文 篇8

  大家好!我是人見人怕、花見花敗的豬流感病毒(呃……這名字真難聽……),學(xué)名:甲型H1N1流感(這名字還好聽點(diǎn)兒!)。我誕生于今年五月份的墨西哥,我只讓一個(gè)人生病就把我的子孫傳播到了五湖四海,四面八方,全國各地,全世界!我是多么的偉大呀!可是……可是……人們居然會……居然會討厭我……好了!不說那么多廢話!今天,我出鏡的原因就是——我寫了一篇游記給大家侃侃,呵呵!以下內(nèi)容:

  今天天氣真好呀!我一大早就起來了,準(zhǔn)備繼續(xù)“傳宗接代”,我騎著灰塵,拉上一幫“狐朋狗友”“浩浩蕩蕩”的出發(fā)了。

  我們飄進(jìn)了一家超市,便各自尋找“攻擊對象”,主要是那些喜歡不洗手就吃飯的小屁孩。突然,我看見一個(gè)胖小子,他正要拾掉在地上的糖果,我就趕緊依附在糖果上。等到他把糖放入嘴里時(shí),我就已經(jīng)把病毒傳染給他了!這就是所謂“病從口入”,是對不講衛(wèi)生的人的.處罰。

  我正要去與我的朋友們會合,誰知一陣煙霧飄過,我便感到頭痛,渾身無力,就像感染上了我自己。這時(shí),我突然明白:那陣煙霧是……84消毒液……

  咦?不對呀!這是誰改了我的這篇大作?站出來!我要找他算帳!

小學(xué)想象作文 篇9

  一天,我正走在去奶奶家的路上。突然,一個(gè)身影從我身邊飛過,我還以為是一只大鳥,不過還是好奇地回頭看了一眼,呀!一看不得了,原來是降妖除魔的孫悟空呢!

  不知怎么的,我一下子輕飄飄地飛起來。我飛到了孫悟空旁邊,他在我耳邊輕輕地說道:“我?guī)闳匮!”媽呀!我知道孫悟空能上天入地、刀槍不入,我都不知道他還能猜透別人的心思呢!

  孫悟空給我指了指說:“你躲在那個(gè)草叢里去!闭f著我跳了下去,只見一個(gè)似曾相識的'身影走了出來,不是吧,是牛魔王!孫悟空從耳朵里抽出金箍棒,牛魔王也拿出自己的寶貝武器,準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。孫悟空得意說:“你可以先斬我三刀!迸D豕笮Γ骸澳闼蓝!”牛魔王先斬出一刀,把孫悟空斬成了兩半,可奇怪的是,孫悟空又合在了一起。牛魔王一驚,又?jǐn)爻鲆坏,又把孫悟空斬成兩半,孫悟空又合在了一起。牛魔王又?jǐn)爻鲎詈笠坏叮瑢O悟空又合在了一起!真是太厲害了!孫悟空眼疾手快,往牛魔王頭了打了一棒。這一棒真是一個(gè)重啊!把牛魔王打得頭暈眼花。最后,孫悟空把牛魔王緝拿歸案,交給天神。

  一會兒時(shí)間,我們到了桃林,只見幾個(gè)小猴子在樹上吃桃子。我和孫悟空下了云朵,也爬到樹上大吃特吃。過了一會兒,孫悟空大聲喊道:“子民們,把我們桃林里最甜的桃子拿來。給這一個(gè)王幫銅小朋友。”只見小猴子手上拿了一個(gè)又大又紅的桃子送到我嘴邊。我咬了一口,哇,那真是比棒棒糖還甜哪!我和孫悟空一起在桃林里吃了個(gè)痛快,我的肚子都要撐破了。

小學(xué)想象作文 篇10

  未來的地球。

  今天,由于人類對環(huán)境不重視,地球環(huán)境急劇惡化,水資源和空氣受到了很大程度的污染。讓我們一起乘坐時(shí)光機(jī)來到二百年后的地球,一起看看地球的未來。

  剛到達(dá)目的地,一陣黃風(fēng)刮來,眼前一片昏暗,風(fēng)過后,我被眼前的景象驚呆了。因土地的沙漠化,地球上已無一寸耕地,一片狼藉,寸草不生,地球上又因無花草樹木來提供氧氣,阻擋風(fēng)沙雨雪。地球上海嘯,地震,火山噴發(fā)等自然災(zāi)害,肆虐在人類曾賴以生存的家園。

  如今的人類死的死傷的傷,這一景象仿佛又回到了第一次世界大戰(zhàn),但這并不是人與人之間的戰(zhàn)爭,而是人與自然之間的戰(zhàn)爭,但這一戰(zhàn)爭最終還是以人類的失敗而告終。

  回想200年前人類的生活多么的`愜意,在地球上過著幸福的生活,可是人類不但不知道珍惜,反而還一次次的傷害她——白色污染,空氣污染等。所以說現(xiàn)在所發(fā)生的結(jié)果是人類一手造成的。人類也是為以前損害環(huán)境作出了應(yīng)有的補(bǔ)償。

  所以說為了我們賴以生存的地球,請珍愛我們的地球——保護(hù)環(huán)境。

  六年級:張景亭

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