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想象的作文600字(匯編7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的想象的作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
想象的作文600字 篇1
假如我有一枝馬良的神筆,我要給貧窮的老百姓畫一座金山,讓老百姓過上幸福的日子。
假如我有一枝馬良的神筆,我要為汶川人民畫很多很多房子,為他們遮風(fēng)擋雨,從此不再受凍,人人都有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一枝馬良的神筆,我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校,讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí),和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。
假如我有一枝馬良的神筆,我要為北極和南極畫一座大冰庫,讓雪不再融化,海水不再抬升,我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆,我要在月亮和木星中間畫一座橋,這樣他們就不用遙遙相望,他們可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只馬良的神筆,我要畫很多很多地板,這樣人們就不用砍伐樹木,保護(hù)森林資源,讓世世代代的人享受。
假如我有一枝馬良的神筆,我要畫很多很多的小鳥,為自閉癥的孩子們歌唱,讓他們和我們成為好朋友,像我們一樣到學(xué)校讀書,有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆,我要畫一片海洋,這里沒有污染,沒有獵殺,讓更多的海洋生物來到這里,讓他們有個(gè)新家。
假如我有一枝馬良的神筆,我要畫一片森林,為大自然創(chuàng)造更多的資源,我們就可以住上環(huán)保的木房子,遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝馬良的神筆,我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的.高山,讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我有一枝馬良的神筆,我要為楊光畫一雙明亮的眼睛,讓他看到美好的世界,從此擺脫黑暗的生活,讓他的歌聲更加動(dòng)聽,他的琴聲更加悅耳。
假如我有一枝馬良的神筆,我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽,讓冬天不再寒冷,不再荒涼,到處可以看到綠樹成蔭,繁花錦簇。
假如我有一枝馬良的神筆,我要為非洲大象畫一條遷徙之路,不讓他們?cè)谶w徙的過程中死去。
想象的作文600字 篇2
在北京故宮博物館里,有一幅讓我嘆為觀止的水墨畫——《清明上河圖》。它來自于北宋年間,作者叫張擇端。畫的是我國十二世紀(jì)北宋汴京,也就是現(xiàn)今的河南開封。畫里“裝”下了整個(gè)鬧市的景色,把每一個(gè)角落、每一個(gè)人……畫得栩栩如生,畫得十分精致,大到房子、小到瓦片,可以說的上是舉世之作。
突然,眼前景色一換,進(jìn)入了一片寬闊的水域,周邊船只一下多了起來。大部分是和我們一樣的鳥蓬船,也有不少裝飾華麗的游船穿插其中,堤岸兩邊人頭攢動(dòng)、熙熙攘攘,商鋪林立,一派繁華熱鬧的清明上河圖在眼前舒展開來。
這是城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況。這幅畫是汴京當(dāng)年繁榮的見證,也是北宋城市的經(jīng)濟(jì)寫照。
讓我印象深刻的是畫的三個(gè)亮點(diǎn)。第一個(gè)亮點(diǎn)是整幅畫的中心點(diǎn)——跨河拱橋,它彎彎的矗立在河上,把左右兩岸連接起來,同時(shí)也把整幅畫連接在了一起,橋上人來人往、車水馬龍、絡(luò)繹不絕,橋的左右兩邊排滿了各種小攤有:賣衣服、水果青菜、日常用具等等……最重要的是小攤販和游客,展現(xiàn)的淋漓盡致,畫的妙筆生花。
第二個(gè)亮點(diǎn)就是橋下和靠岸的船,船濺起的波紋和水會(huì)給人們一種流動(dòng)的感覺,讓人難以分辨。
第三個(gè)亮點(diǎn)河岸上的一列列的商鋪和房子、客棧,每一間房子屋頂?shù)腵瓦片畫得片片分明,給人一種重疊的感覺像是真的一樣,每間房子里的景象截然不同,讓我實(shí)在佩服。
這幅《清明上河圖》真的是稱霸水墨畫界,它把物體陰影、人物衣著和房子等都描繪的很到位,它當(dāng)?shù)诙䴖]人敢當(dāng)?shù)谝,讓我?shí)實(shí)在在的佩服古人的智慧。
想象的作文600字 篇3
傍晚,我看了一本科幻小說,躺在床上,小說中的畫面總在我的眼前晃動(dòng),漸漸地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我醒來的時(shí)候,我已經(jīng)到了20xx年,20xx年地球上到處是黑煙,滾滾的濃煙把原來藍(lán)藍(lán)的天空變得烏煙瘴氣,水到處是黑的,連廣闊的大海也難以逃脫廢水的魔掌,魚蝦早已進(jìn)化了,如果把他們放在沒有的被污染的水里,它們一下子就死了。因?yàn)闆]有干凈的水喝,許多人都因焦渴而死,有人為了喝水甚至迷惑自己:把污水在過濾器里過濾幾遍,騙自己喝下去,延遲生命。
我往前走,怎么也見不著植物,原來地球上的樹木早已被人們砍光,你會(huì)想,還有花草啊,可是人們亂扔垃圾,廢電池把土地一塊塊的變化,花草已經(jīng)難以生存,所以植物便從地球上消失。
我孤單地站在空曠的原野上,,咦!動(dòng)物都到哪里去了?我連動(dòng)物的`影子也沒找到,我很納悶,這是為什么呢?原來,隨著植物的消失,許多食草動(dòng)物都因找不著食物而餓死,隨著食草動(dòng)物的滅絕,食肉動(dòng)物為了生存,自相殘殺,搞個(gè)兩敗俱傷,因此,地球上也沒有了動(dòng)物。
這時(shí),世界各地突然響起警報(bào),一個(gè)聲音傳來:“各地的居民,因地球?qū)⒃谝恍r(shí)內(nèi)滅亡,請(qǐng)得知消息的居民迅速到附近的宇宙飛船基地集合!”我聽了,像孫悟空大鬧天宮——慌了神,以最快的速度奔向宇宙飛船,可惜太晚了,宇宙飛船已經(jīng)飛向太空,地球即將滅亡,我像霜打的茄子——蔫了。我看見旁邊突然裂了一條裂縫,覺得是鼻梁骨上推小車——走投無路了,就站在原地,等待死亡……
“叮鈴鈴”床頭的鬧鐘把我叫醒了,原來這是一個(gè)夢(mèng),不,這是夢(mèng),但非夢(mèng),如果人類再不采取措施,不久,我們這個(gè)賴以生存的地球就會(huì)因我們而滅絕。
想象的作文600字 篇4
不眠的夜里,打開播放器,悠揚(yáng)的鋼琴音填滿了我的心臟。
像是……
曾經(jīng)有那樣一幕。
一棵樹,是一粒種子長大后的模樣。那時(shí),有一個(gè)男孩,他在一片并不算肥沃的土地里買下一粒有著新綠色彩的樹種子。不久,種子發(fā)芽,長出了有著新綠色彩的葉子。他長阿長,許多年后,他變得比男孩還要高了,色澤卻總是那新新的嫩綠。冬天了,雪會(huì)壓住樹枝,春天呢,枯枝又開始出芽,到了秋天,葉子片片落下。男孩帶著一年又一年的希望,想見到這棵日日夜夜被他呵護(hù),時(shí)常聽他訴苦的小樹能夠開出花來,開出永不凋謝的花。樹兒在夜里望著月光,想著男孩,欣喜地睡了,他想讓自己開出最美的`花。所以一年再一年,他們都知道了,這棵樹不會(huì)開花,一顆不會(huì)開花的樹。只有男孩懷著希望,懷著真誠,懷著期盼。樹兒知道,也許它開不出花,但是……
有一天,男孩再次來到樹下,說了許多話,第一次在樹下流淚。淚,滴在土地上,滴在樹根上,滴進(jìn)了樹心里。自此,男孩沒再出現(xiàn)過,他,離開了。樹,不知道為什么,自此,葉子由嫩綠變作濃綠。孤獨(dú)的樹啊,他的身邊,總有寂寞的味道。年輪一圈一圈,樹葉落了又長。從不開花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,他又回來了,像小時(shí)候一樣,看著樹傻笑,看著樹流淚。看著樹呢喃。
一把斧,一個(gè)根,年輕不在的他,用一雙粗糙的大手,把那顆樹,雕成了一朵花,不會(huì)凋零的花。他不知道,樹心里,還有一滴淚,不會(huì)干涸的淚。
夜里,我睡得安寧,腦海中,那些撥靈的旋律,我知道,每個(gè)人都在等,等那個(gè)不會(huì)開花的樹被歲月雕刻成一支不會(huì)凋零的自己。
想象的作文600字 篇5
在一個(gè)溫暖的午后,一瓶高檔礦泉水正在垃圾桶里,回想自己之前的輝煌。仿佛就在昨天,它還陶醉在自己的夢(mèng)里,為自己就要登上水生的頂峰而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。
它靜靜的躺著,一邊想著自己剛才還在最高檔的會(huì)議室里,給最頂級(jí)的人喝,一邊留下了黃豆大的淚珠,正想時(shí),“咚咚咚”的聲音響起,一個(gè)不明物體慢慢從天而降,它走進(jìn)一看,原來是一個(gè)普通水瓶,它身上還粘著它的“小棉被”。高檔水瓶一看,悲傷頓時(shí)化為烏有,心里有著無盡的嫌棄,便離這個(gè)臟水瓶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一臉嫌棄地說:“別過來,別過來,你這么臟,還和我在一起,真是太糟糕了,離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”
普通水瓶不服氣的說:“哼!別以為你是高檔水瓶就了不起,你這種水被那些人喝了一口就扔掉了!备邫n水瓶漲紅了臉說:“你!你!你竟敢這么對(duì)待本小姐,看我怎么收拾你!”普通水瓶朝它擺了個(gè)鬼臉,兩個(gè)水瓶背對(duì)著背坐,誰也不理誰。說時(shí)遲那時(shí)快,“咚”的一聲,嚇的水瓶們縱身一跳,跳到了旁邊。
兩個(gè)水瓶一看,二話不說便開始笑了起來,笑了老半天才緩過來。這是一個(gè)里面不知混了多少泥土、葉子、草、花的水。它本應(yīng)在它們兩個(gè)的笑聲中很難堪,可它不,它骨子里好像有一種節(jié)氣,它拍了拍身上的泥土,挺起胸膛對(duì)它們說:“你們知道嗎?我可能比不上你們,但我也被珍惜。在干旱地區(qū)中,我是人們唯一的.水源,人們依靠我來活著,依靠我來生活,人們?cè)谀抢锒嘞匆粋(gè)盤子,多洗一次臉,他們都不愿意,他們渴望著水,希望被水包圍,水就是他們的希望!眱蓚(gè)水瓶聽了入了迷,直到它們發(fā)現(xiàn)自己在晃動(dòng),倒入了一個(gè)黑暗的世界,它們才反應(yīng)過來。
水是生命之源,浪費(fèi)水很容易做到,水卻很難再生,我們應(yīng)該愛護(hù)它,當(dāng)你想要扔掉水資源時(shí),就請(qǐng)想想今天那個(gè)糟糕水瓶所講的話吧!
想象的作文600字 篇6
2116年,地球隨著科技的發(fā)展,人類已經(jīng)建造出了可以在天上飛的太陽能汽車,可以通過反導(dǎo)力鉆到地下的船,還可以清掃房間的灰塵······
我的職業(yè)是駕駛比普通火車快100倍的加速度火箭到太空探索地球缺少的鉆石。有一天我收到了上級(jí)的命令,立刻去木星探索黑黃色的鉆石。我急忙穿上防御服,因?yàn)槟拘堑耐亓μ珡?qiáng)了所以要穿防御服。我一步步的.踏上火箭坐在松軟的座位上,周圍的工作人員正在做著精細(xì)的檢查。不一會(huì)兒,火箭上的音響開始倒計(jì)時(shí):“十·九·八·七·······三·二·一”火箭一下子飛到了天空,這時(shí)我感覺暈乎乎的,慢慢的我清醒過來了,我急忙按下紫外線護(hù)照和反導(dǎo)力推引器,只聽見“嗖”的一聲巨響,火箭以每秒10000千米的速度直奔向木星,幾秒后火箭成功地降落。
我下了飛船發(fā)現(xiàn)木星什么都沒有,只有火山,我非常著急,忽然我聽見我的身后聲音,“姑、地、咕咕、呀、吉!蔽殷@呆了,我趕緊拿起導(dǎo)彈追蹤火炮,一轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)外星人正在說什么,我趕緊打開翻譯機(jī),原來他們說:“我們知道鉆石在哪,跟我們走吧!蔽野胄虐胍傻馗麄冏哌^去,走著走著突然他們停下說:“鉆石就在這個(gè)山洞里面。”我緊張地走過去發(fā)現(xiàn)正是我需要的黑黃鉆石。我采了50顆。謝謝完外星人,我就帶著鉆石回到火箭,準(zhǔn)備回到地球。幾分鐘后我平安成功地回到了地球,下了火箭,我看見人們?cè)跒槲覛g呼,我心里非常自豪。
正在這個(gè)時(shí)候,我聽見了一個(gè)聲音:“起床了。”我一睜眼睛,火箭呢?人們呢?他們都去哪里了?過了好一會(huì)我才知道,原來是一場夢(mèng)。
想象的作文600字 篇7
每次睡覺,都會(huì)做夢(mèng)。而且夢(mèng)境里發(fā)生過什么,都會(huì)記得一清二楚。
阿西說難怪你休息不好,睡個(gè)覺都在思考,大腦這么累,什么時(shí)候消停會(huì)?
我笑笑說,沒辦法,我也不想做的。
阿西問我,你說日有所思,夜有所夢(mèng),這句話準(zhǔn)不準(zhǔn)?
我說不見得,我就沒想過你,怎么天天都能夢(mèng)到你。但是,夢(mèng)到的東西,一定都是記憶深刻的,潛意識(shí)里存在的。
我跟阿西談起我的第二個(gè)夢(mèng)境,還是與上一個(gè)夢(mèng)境連載的。不過中間缺了點(diǎn)細(xì)節(jié)。
夢(mèng)境是這樣的:晚自習(xí)放學(xué)后,你我一如既往地牽著手繞過操場走回宿舍。突然路上你跟我抱怨,說你想晨讀,想記憶些東西。可是班里的環(huán)境實(shí)在是太吵了,你壓根就學(xué)不進(jìn)去。
當(dāng)時(shí)我就努力地給你找個(gè)安靜的環(huán)境。居然都沒思考為什么大晚上的你想晨讀,而且還在放學(xué)后。
我對(duì)你笑著說,你還記得上次跟你講的那個(gè)夢(mèng)到你的那個(gè)夢(mèng)境嗎?
你點(diǎn)點(diǎn)頭。
我指了指東邊的天,山上面的一片天。
我說,我們?nèi)ツ莻(gè)夢(mèng)里,肯定很安靜。你點(diǎn)點(diǎn)頭,我們意見達(dá)成一致。我們縱身一躍,我指著的那片天空突然閃了道紅光,然后出了一道任意門,我們即刻消失不見。
待回復(fù)意識(shí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們居然在一座不高不低的山頂上坐著,肩并肩,背靠背,手里都拿著小筆記本在背誦。
我們最初安靜地讀著。突然你就開始大叫,引得周圍的人都來旁觀,底下烏壓壓地一片人,都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們看。
我也不緊張,安之若素。阿西叫了一會(huì)突然停止,倒頭就睡,還打起了呼嚕。
接著周圍的人收回視線,就地而坐,仍是烏壓壓的一片。而我對(duì)這一切似乎并不驚訝,只是認(rèn)真的背著自己的知識(shí)點(diǎn)。
然后就醒了。覺得越發(fā)不可思議。
仔細(xì)想想,其實(shí)做這樣的`夢(mèng)也是情有可原。在班里,我實(shí)在覺得學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,大家壓根就沒有學(xué)習(xí)的積極性。而我又十分渴望,壓力有巨大,不敢搞特殊化。所以才有了阿西在背誦時(shí)突然的大叫發(fā)泄吧。
果然,夢(mèng)境反應(yīng)人的思想還是有一定的道理的。
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