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想象的作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的想象的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文300字 篇1
多年以后，我們有車有房有自己的家，在得到這些的同時�？赡茏鲋幌矚g的工作，跟不喜歡的人生活，有很多負擔，容顏老去。。。
我們看多了真實的悲傷與楚楚可憐的虛偽。 再也懶得去分辨真假，然后用自己的真心去演一場欺騙。
是的，我們愛美好，屬于我們的美好。貪婪地享受卻忘了一切正在改變。。。我們老去，才發(fā)現(xiàn)我們擁有的只不過是死亡的結果和碎碎的心。
年輕的我自卑得害怕，努力著想要得到愛，有了第二，人家希望你得到第一。年輕的我不怕傷害，肆無忌憚地美好著，卻總想不通他們的毀謗是害怕和嫉妒，還以為做錯了。終于認錯了，不再勸別人相信美好，因為總在勸自己傻下去，可是再也做不到了。。。就這樣明白當初的那個自己有多美好就有多美好，充滿陽光，才那么美好得刺痛了黑暗的人。這才懂人是需要長刺的。
不該看瓦爾登湖，不該過早老去。真相很殘酷。而人需要把這殘酷演繹成虛偽的.美好。相信的美好其實真的存在，存在在幸福的靈魂里，真實的是沒有的。就像我們曾經的年輕、活力、美麗只能活在記憶里---在我們擁有老來的體悟時。那時就是幸福。。。
可那時候我們看太高看太遠，用想象勾勒的未來。。。
想象的作文300字 篇2
在２２世紀，研發(fā)出了一種多功能衣服．可聽ｍｐ３，可防水、防火，還可按照天氣冷暖變化自動調整衣服自身的溫度。這種衣服外型也很美觀，所以一上市就深受廣大群眾的歡迎。
衣服能聽ｍｐ３，你聽說過嗎？其實這種衣服具有超強ｍｐ３播放功能。在這種衣服的左右領口各有一個紅色小磁片，把要聽的歌下載到電腦后用連接線傳到兩個小磁片上，三秒鐘搞定。不用擔心磁片不夠保存，它總共能保存十萬首歌曲，讓你大飽耳福。使用時按右邊的小磁片，開始播放，關閉就按左邊小磁片。
這套衣服還（轉載自***，請保留此標記。）可防水防火呢！因為在制作過程中用一種藥水浸泡過十小時，這種藥水被注射過防水和防火的上百種材料而制成的。因其加入了一種結合基因，所以使衣服和這種功能完美結合。
＂真舒服�。⒂謧鱽韺@種衣服的'贊嘆。原來它還可以按季節(jié)天氣變化自動調整衣服的自身溫度．使你不需再為夏天的烈日炎炎和冬天的寒風刺骨所擔心衣服的增加減少了。
這件衣服的名稱為——“伴隨一生”。它內含抗菌和殺菌成分，無論穿多久都不用洗，方便又實用。美好的未來，定會有更多多功能產品博取廣大群眾的歡心。
想象的作文300字 篇3
昨天晚上，我坐在桌前學畫獅子。畫了一張又一張，總是畫不好，急的我在屋子里亂跳。我真想畫好。又畫了幾遍，還是畫不好，就把手和紙全扔在地上，躺在床上睡著了。
就在我熟睡的時候，做了一個夢，夢見馬良來到我床前，他笑瞇瞇地對我說：“小同學，快起來畫畫兒吧！怎么能在困難面前就低頭呢？學畫畫和做其他事情一樣，是要不怕吃苦才行的�！蔽胰嗔巳嘌劬�，看清真的.是馬良，高興地說：“馬良，把你的那只神筆給我吧！”“那好！”他邊說邊拿出神筆送到我手里。我接過神筆，拿起就畫。幾下就畫了一只大獅子。這獅子抬起一只前爪，搖晃著長長的尾巴，張著嘴，露出牙齒，還不停地大聲叫著，好像要一口把我吃掉。我害怕極了，鉆到桌下，東躲西藏。這時候，馬良不慌不忙地說：“你別害怕，我來幫你畫一個鐵籠，把獅子關在鐵籠里�！蔽疫@才從桌下鉆出來……
我翻身醒來，汗水浸濕了衣服，頭上還冒著冷汗，我一下躲進被窩里。才記起，剛才是做了一個奇怪的夢。
想象的作文300字 篇4
光陰似箭，日月如梭，一眨眼二十幾年就過去了，世界發(fā)生了翻天覆地的變化，而我也成了偉大的發(fā)明家，我的發(fā)明遍布整個世界，今天，我就來介紹我的發(fā)明；神奇的筆。
我發(fā)明的筆，粉藍粉藍的，身子長長的，筆頭尖尖的，寫出字來清清楚楚的。別看它樣子普通，用處可大著呢！
第一個按鈕，是白色的，假如你在做數學題的時候，把“3”寫成了“8”，它的按鈕就會發(fā)紅光，還會”嘟嘟嘟“響了幾下呢，好像在嚴肅地看著我：“下次注意點，不要再錯了�！�
第二個按鈕，是黃色的.，放學回來的時候，它會發(fā)出黃光，在提醒你，立刻從你書包拿出作業(yè)本，趕快在晚飯前完成作業(yè)呢！
雖然這是我的幻想，但是毛主席曾經說過：人定勝天，只有想不到，沒有做不到。我的未來并不是夢，滴水能把石穿透，萬事功到自然成。在不久的將來，我一定能創(chuàng)造出這樣的筆！
想象的作文300字 篇5
老師像一座通向知識的海岸長橋；老師像蠟燭，燃燒自己照亮了同學們；老師像一棵大樹為同學們遮風擋雨；老師像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱。
現(xiàn)在的我是一名人民教師。我一定會把同學們帶入大自然的課堂，春天，我會帶他們去放風箏，捕蝴蝶。我會讓同學們去親近大自然，看一看探出小腦袋在風中跳舞的'小草，看一看小樹是怎樣茁壯成長的。
夏天，烈日炎炎。我會讓他們在清澈見底的小溪中嬉戲，水很清涼，水紋輕輕地親吻著他們的皮膚。
秋天，我會帶著同學們到果園里去看一看掛滿枝頭的蘋果，梨兒，桃子。感受農民伯伯收獲的喜悅。
冬天，我會讓同學們猜測雪是怎么來的，為什么會下雪。一起去外面堆雪人，打雪仗。這下我相信同學們寫作文又會有了素材。
假如看見同學們的心飛出了教室，我不僅不會嚴肅批評，而且還會風趣地說：“講一個有趣的故事給我們聽一聽好嗎？”
我就是這樣一位學生認可和一位家長放心的好老師。
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