未來想象作文4篇(薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的未來想象作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來想象作文 篇1

　　在不久的將來，有一種神奇的鋼筆。你別急，請聽我給你說說！ 這種鋼筆有很多神奇的功能。如果你仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)，這種鋼筆里面沒有水，你可能會說：沒有筆水怎么能寫出字來呢？那就讓我來告訴你們吧。鋼筆里面不是沒有筆水，而是那水是透明的，根本就看不到。還有，那透明的水是我們平常用的水，看，多環(huán)保��！鋼筆還有一個顏色按鈕，只要你按一下，就能寫出各種各樣的顏色。最主要的.功能就是，當(dāng)你寫錯字的時候，它會說：寫錯啦，寫錯啦！這時，你就要按一下清除按鈕，你寫錯的字就會消失掉。當(dāng)你的字寫的不工整時，它就會大聲地說：太丑啦，太丑啦，你不夠認(rèn)真&&這時，就算你不按那個清除按鈕，那個字也會消失掉。 聽了這種鋼筆的介紹，你是不是也想擁有呢？嘻嘻。廣東省惠州市仲愷高新區(qū)陳江小學(xué)四年級:蔡卓芳

未來想象作文 篇2

　　我們的校園不客氣地說，是現(xiàn)在沈陽城里最完美的校園，有美麗的教學(xué)樓，寬敞的操場，獨特的涼亭，幽靜的平臺，高大的`旗桿……但我還想用天馬行空的想象力想出我未來校園的樣子。

　　未來的操場很大很大，體育器材應(yīng)有盡有，井井有條，有棒球場，網(wǎng)球場；涼亭在操場的不同角落科學(xué)分布；教學(xué)樓用節(jié)能材料建成，高高的，每間教室都很寬敞�？赡苣阌X得這沒什么特別的，而它最大的特點就是——屹立于云端。

　　我未來的校園早上與云朵弟弟肩并肩，中午與太陽公公手拉手，晚上與月亮姐姐相互倚靠著睡覺，而我們更是無比愉悅地玩耍嬉戲。操場上有了云朵弟弟的陪伴，我們玩得更歡了；學(xué)校教學(xué)樓有了太陽公公的引導(dǎo)，我們奮筆疾書，一天比一天學(xué)習(xí)更進(jìn)步；放學(xué)時有了月亮姐姐的送別歌，我們對學(xué)校更加依依不舍……有了云朵弟弟，太陽公公，月亮姐姐的家人陪伴，學(xué)校的設(shè)備更加完善，學(xué)校的規(guī)章制度更加管用，我們的學(xué)習(xí)方法更加優(yōu)化，學(xué)校的教育手段更加高科技。

　　這就是我想象的校園，美麗且實用，讓所有的同學(xué)，享受科技的同時，玩得開心，學(xué)得愉快！你想象的校園是什么樣子的呢？快來告訴我吧！

未來想象作文 篇3

　　我想發(fā)明一輛多功能的車子，它的顏色、形狀都會跟著你的思想變，只要你對著車子說一聲或按一下開關(guān)，車子就會變成你想要的樣子。

　　車子是棉花做成的，萬一出了什么車禍，也不會撞傷人，自己也不會受傷，因為棉花是軟軟的，要是你遇到了這事，絕不會有一點兒疼痛，，反而覺得非常舒服。

　　棉花車可以在天上飛，在地上跑，在水里游，只要你按一下顯示器或?qū)χ�鏡頭說一聲你想要的交通工具，它就會立刻變出。如果你對鏡頭說一聲飛機，車外兩旁就會出現(xiàn)翅膀，出現(xiàn)了翅膀后它就要慢慢起飛了，這時在天上飛的早已不是車子，而是變成了飛機在天上飛，到了目的地只要說一聲停，它就會慢慢地下降，又變成了車子。如果是要到水上游的'，它就會伸出潛水艇變成輪船的形狀，慢慢開向遠(yuǎn)方……

　　車子里有小電腦掛在駕駛員的側(cè)面，副駕駛旁還有一個小冰箱呢……。

　　看，這就是我想發(fā)明的車子，我希望我的夢想成真！

未來想象作文 篇4

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就過了十幾年，我已上完大學(xué)參加工作了。回憶起小時候的往事，我便很想去我的小學(xué)母校走走。

　　當(dāng)我剛踏進(jìn)學(xué)校大門時，頓時被眼前的景象驚呆了：教學(xué)樓周圍綠草如茵，真像一條條綠毯。草坪上還開滿了五顏六色的鮮花，吸引了不少蜜蜂、蝴蝶來開舞會。走近一聞，一陣沁人肺腑的芳香撲鼻而來。哦，這朵花蕊中還靜靜地躺著一只小螞蟻呢，像嬰兒躺在搖籃里般享受。

　　看，操場的塑膠跑道上被打掃的纖塵不染，再走進(jìn)教室，只見每個同學(xué)的桌子上都有一臺電腦，學(xué)生們還戴著耳機，舒適的享受著空調(diào)帶給他們的涼爽。咦，怎么沒見到老師呢？我詢問了一位同學(xué)，原來，老師在家用電腦網(wǎng)上教學(xué)，就不用在嚴(yán)熱的`夏天來學(xué)校教學(xué)了。

　　雖然我沒有見到兒時教我的老師，心里感到有些憒憾，但看到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教育條件各個方面有很大的改變，我也算是心滿意足了。

　　該回去了，我朝傳達(dá)室里喊了一聲“有人在嗎？給我開開門吧�！薄澳�好，請在這里按下您的指紋�！甭劼曂�去，只見一個怪模怪樣的機器人向我走來了，它有著方腦袋，三角形的身體，鉛筆狀的四肢，它的肚子就是一個指紋輸入器。我在它的肚子上按下了我的指紋，“指紋正確，謝謝您參觀本校。”我走出校門大老遠(yuǎn)還聽見機器人那響亮而清晰的聲音。

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