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想象的作文常用【7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的想象的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
如果世界上沒(méi)有了大人大家會(huì)不會(huì)感到很自由，但一定也會(huì)感到心悲，讓我們體會(huì)一下在世界上沒(méi)有大人的時(shí)候。
如果世界沒(méi)有大人我會(huì)感到自由同時(shí)也會(huì)感到心悲在世界沒(méi)有大人我想做什么我就做什么，在學(xué)校里不用老師管，在家里不用父母管，這時(shí)我會(huì)感到很自由、快樂(lè)終于沒(méi)有人阻擋我想做的事情了。我最喜歡做的事情就是在家里但爸爸媽媽讓我考大學(xué)，考博士，你們讓我考大學(xué)的同時(shí)，想過(guò)我想考還是不考那？而且每天除了做老師布置的題之外，還每天晚上家給我出題讓我做，我真的很想要自由，去完成我想做的事，你們難道滿足我的要求嗎？自由是每個(gè)人都擁有的，但我不可以有自由，世界沒(méi)有了大人，我感到自由，每天都可以玩，不用再這么熱的天里在做到這么悶的教師里，我相信，世界要是真的.沒(méi)有大人，每個(gè)孩子都會(huì)很快樂(lè)的。大人的時(shí)候管的太多了，現(xiàn)在。沒(méi)有大人我的心里有一點(diǎn)悲傷也有一點(diǎn)快樂(lè)，離開(kāi)的大人，我們什么也做不成了，沒(méi)有大人的世界，我會(huì)感到快樂(lè)，我希望世界沒(méi)大人，我的自由會(huì)越來(lái)越寬。
世界上沒(méi)有大人該多好啊!
想象的作文 篇2
如今，書(shū)包已經(jīng)很普遍了，它在為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，也存在著許多不足．于是，我決定發(fā)明一種多功能書(shū)包．
20xx年我的愿望實(shí)現(xiàn)了．這種多功能書(shū)包看上去與別的書(shū)包沒(méi)什么不同，但十分神奇．書(shū)包的顏色是粉紅的，上面有四顆特別的按紐，分別是：藍(lán)，黃，紅三種顏色．而且書(shū)包兩旁分別有兩個(gè)微型報(bào)警器，如果你忘記收拾書(shū)包，微型報(bào)警器會(huì)提醒你．
如果你的書(shū)包太沉了，你背不動(dòng)該怎么辦？不用擔(dān)心，只要按下藍(lán)色按紐，書(shū)包里的壓縮功能會(huì)把書(shū)包壓縮到一本書(shū)的大小，讓你輕輕松松去上學(xué)．為什么書(shū)包會(huì)變的這么小呢？因?yàn)闀?shū)包的材料十分特殊．只要把中間的空氣吸取掉書(shū)包就會(huì)變小，如果空氣進(jìn)來(lái)了，書(shū)包就會(huì)恢復(fù)原樣．所以你在按一下藍(lán)色按紐，空氣就會(huì)進(jìn)來(lái)，把書(shū)包恢復(fù)到原樣．
打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面只有幾本書(shū)．原來(lái)，其它書(shū)本都分門(mén)別類地放在書(shū)包里的微型＂集裝箱＂里．需要的時(shí)候可以按下黃色按紐，因?yàn)辄S色按紐連接著每一個(gè)＂集裝箱＂只要按下，就能把＂集裝箱＂調(diào)運(yùn)過(guò)來(lái)，以便取出或放回物品．
回到家，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)．如果你遇到不會(huì)的題該怎么辦？不用擔(dān)心，只要按下粉色按紐，書(shū)包里的`微型電腦會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟．電腦里儲(chǔ)備了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)等的學(xué)習(xí)方法的資料．它能告訴我們?nèi)绾螌?xiě)作，如何做題，還能幫我們批改作業(yè)呢！
怎么樣，神奇吧？這就是未來(lái)的多功能書(shū)包！從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把它發(fā)明出來(lái)！
想象的作文 篇3
在某個(gè)晚上，一座大劇院的門(mén)口，外面站滿了記者，擠滿了人。在這些人中，有的是來(lái)訪問(wèn)劇院里的魔術(shù)師，有的是來(lái)看這位魔術(shù)師的表演，反正什么樣的人都有。從劇院里透出來(lái)的光看，外面的人群是五顏六色的，因?yàn)槿舜_實(shí)很多。
這劇院里的魔術(shù)師是不久之前才成名的，在一夜之間就火了，整座城市沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)識(shí)他的，可以說(shuō)這是家喻戶曉的，當(dāng)然了，記者們也會(huì)隨之過(guò)來(lái)，紛紛趕到這劇院的門(mén)口，想采訪這位一夜成名的魔術(shù)師。這些記者大多是想了解這位魔術(shù)師是怎樣成名的，怎樣成功的。不過(guò)，在此之前魔術(shù)師并沒(méi)有做過(guò)任何回答。然而，還是有許多的記者來(lái)，這些記者讓人感覺(jué)有一種不破樓蘭終不還的氣勢(shì)。不過(guò)想采訪這位魔術(shù)師也不是那么的容易，每天來(lái)看魔術(shù)師表演的可是絡(luò)繹不絕，人來(lái)人往的，這些記者只好等，也只能等。
夜幕降臨，表演也結(jié)束了，觀眾散了場(chǎng)，終于輪到了這些記者們了。這些記者一擁而進(jìn)了劇場(chǎng)里，找到了這位著名的魔術(shù)師。魔術(shù)師看到他們這么不屈不饒，欣然答應(yīng)了這些記者們的請(qǐng)求。這些記者的請(qǐng)求當(dāng)然是問(wèn)魔術(shù)師是怎樣成功的呀，因?yàn)檫@些記者也想做出一大事。魔術(shù)師帶著這些記者走出了劇院，到了一個(gè)下水道的旁邊。因?yàn)橥饷婧芾洌@些記者卻不停打著哆嗦，魔術(shù)師卻很自然，但由于從劇場(chǎng)透出的光，使這些記者們感到了一絲的溫存，隨之魔術(shù)師就指著下水道問(wèn)這些記者，你們能看見(jiàn)什么。記者們都看到了一束光照進(jìn)了下水道里面，而這光的源頭正是魔術(shù)師工作的`劇院。魔術(shù)師問(wèn)，還有嗎。記者們?cè)俣ňσ豢催�有一排模糊的字。魔術(shù)師說(shuō)，這就是我成功的原因，那模糊的一排字就是我以前的寫(xiě)的，也是我的目標(biāo)。然后，魔術(shù)師說(shuō)出了一個(gè)凄涼的故事。
在一個(gè)寒風(fēng)交加的夜晚，一個(gè)小男孩在街上穿著單薄的衣服，赤著腳在街上跑著，跑了一會(huì)兒，這男孩鉆進(jìn)了下水道，因?yàn)橄滤辣韧饷姹容^不冷。這小男孩很無(wú)聊，想睡覺(jué)，但因?yàn)橥饷胬�，所以他睡不著。他癡癡的望著外面，映入眼簾的是一座大劇院，有一束光從外面找進(jìn)來(lái)，而源頭正是這座大劇院。這男孩走到這束光的下面坐著，呆呆的坐著，這時(shí)，他說(shuō)了一句話，我一定要進(jìn)這個(gè)劇院，說(shuō)好了就拿出一個(gè)鐵釘出來(lái)，在墻壁上刻著他剛才說(shuō)的那些話。后來(lái)這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后，真的進(jìn)了這家劇院。而這個(gè)小男孩就是眼前這位魔術(shù)師。
后來(lái)，記者們問(wèn)魔術(shù)師，現(xiàn)在那個(gè)鐵釘還在么，魔術(shù)師就隨手從地上撿了個(gè)鐵釘，就說(shuō)重要的不是鐵釘，而是當(dāng)年刻在墻壁上的字，是你定下的目標(biāo)。
初一:葉良辰
想象的作文 篇4
我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，
我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼，
我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望。―題記
“‘家’是什么？”對(duì)于這個(gè)新名詞，機(jī)器人可能不知道。因?yàn)槊總�(gè)機(jī)器人都是由張博士研究出來(lái)的，也是，機(jī)器人只是由一些鋼鐵組成的，它們那副冷冰冰的身軀是不會(huì)懂得家的，也更不會(huì)懂得愛(ài)。
但，高智能機(jī)器人巴薩卻不這樣認(rèn)為，它甚至渴望得到家，得到愛(ài)。
巴薩是博士最得意的作品，它集合了博士一生的心血，是部名副其實(shí)智能思想機(jī)器人，它可以隨意控制自己的思想，但他沒(méi)有攻擊性。和其他機(jī)器人不一樣的還有他的名字―“巴薩”因?yàn)椴┦客砟甑米�，所以取名“巴薩”(當(dāng)?shù)卣鋵毜囊馑?可巴薩和母親卻在原來(lái)試驗(yàn)中，因氣體爆炸而不幸喪命。從此博士把喪親之痛都注入在工作里，于是與兒子思想數(shù)據(jù)相同、外貌相同的機(jī)器人巴薩誕生了。
一天，巴薩因?yàn)楹闷嫘�，終于忍不住偷偷跑出了基地，來(lái)到了人類世界，它來(lái)到了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，并認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩“簡(jiǎn)”，并很快與他成為朋友，在離別時(shí)，簡(jiǎn)問(wèn)巴薩家在哪里，巴薩因不能泄露身份，便謊稱自己沒(méi)有家，于是善良的簡(jiǎn)夫婦便把巴薩帶回了家。
在簡(jiǎn)的家里巴薩開(kāi)始體驗(yàn)愛(ài)。
可好景不長(zhǎng)，一次巴薩在草地上玩，卻被人販子抓到了深山里賣(mài)給里一戶人家，從此小巴薩過(guò)上了童工的生活，但因?yàn)樗歉咧悄軝C(jī)器人，所以2個(gè)月以后就逃走了，并運(yùn)用高智能回到了當(dāng)初的游樂(lè)場(chǎng)，它看見(jiàn)了電線桿子上貼滿了尋人啟事，而尋的那個(gè)人就是它，于是它跑回簡(jiǎn)的'家，簡(jiǎn)一家看到它高興地哭了起來(lái)，簡(jiǎn)告訴它這幾個(gè)月他們一家在不停的找它，爸爸還因此生了病。聽(tīng)到這些，巴薩的眼里流出了一種液體，“那是‘淚’嗎？”小巴薩好奇的想著，忽然一道光閃過(guò)來(lái)，巴薩感覺(jué)身體輕了許多，哦，巴薩變成了真正的小男孩，因?yàn)樗械搅藧?ài)與家的溫暖……
因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)―后記
想象的作文 篇5
我們現(xiàn)在穿的衣服很麻煩，春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都要穿很多件，而且穿了幾個(gè)月就不能穿了。
這件衣服具有冬暖夏涼的功能，夏天、烈日炎炎、你只要穿上這件冬暖夏涼的衣服，就會(huì)覺(jué)得十分涼爽，像剛洗了涼水澡一樣涼爽。冬天、冰天雪地、就是穿件羽絨服也覺(jué)得冷，但是只要穿上這件特殊的衣服就會(huì)覺(jué)得非常暖和。這件特殊的'衣服不僅能冬暖夏涼而且能調(diào)節(jié)衣服的顏色等其他功能。這件衣服不論是男的還是女的都能穿，這是因?yàn)橐路念I(lǐng)子上有個(gè)調(diào)節(jié)顏色的按扭，如果想變成藍(lán)色就一直按這個(gè)按扭按到衣服變成藍(lán)色就行。這件衣服臟了也不用怕，只要把它放在有陽(yáng)光的地方曬一會(huì)兒，臟的地方就會(huì)消失像剛買(mǎi)的一樣。
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)明出這樣的衣服，但我們努力學(xué)習(xí)知識(shí)、我相信在不久的將來(lái)，這樣的衣服就會(huì)出現(xiàn)。
想象的作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間可到20xx年了，現(xiàn)在的科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)。
接下來(lái)我為大家介紹一種智能筆，這種智能筆能給大家?guī)?lái)方便和好處，下面，我給大家講講用法和好處。
智能筆，上面有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)色，紅色按鈕作用是縮小和變大，縮小的作用是你用完之后，可以把它縮小放進(jìn)口袋里，這樣很方便，以后再也不用放進(jìn)文具盒里。等你用它的時(shí)候，可以再按一下紅色按鈕，這樣又可以變大了。
黃色按鈕可以充電，電源是吸收二氧化碳變成的。智能筆不用吸鋼筆水，很省事，充滿電它可以自己停下來(lái)，不會(huì)多浪費(fèi)電，在充電的時(shí)候你還可以用后備電來(lái)寫(xiě)字，特別好用和方便。
藍(lán)色的按鈕可以防止近視，智能筆的結(jié)構(gòu)中特意安裝了一種芯片，這種芯片可以吸收身體有害的物質(zhì)并轉(zhuǎn)換成熱量，滲入你體內(nèi)。會(huì)糾正你的近視.
這種智能筆還有一種功能，就是筆頭有一種喇叭，糾正糾坐姿。如果稍微彎一下腰，那個(gè)喇叭就會(huì)響,糾正你的坐姿，那個(gè)喇叭還有一種功能，就是你拿筆的姿勢(shì)，如果你拿筆的姿勢(shì)錯(cuò)了，那個(gè)喇叭就會(huì)響，那個(gè)筆就會(huì)凹進(jìn)去，你拿筆姿勢(shì)就會(huì)改正。
還有一種就是你不會(huì)的詞，可以在智能筆上面說(shuō)一個(gè)詞，智能筆就會(huì)立馬出來(lái)那個(gè)詞的意思。特別快，如果你有不會(huì)寫(xiě)的字，可以再筆上面說(shuō)那個(gè)字的讀音，那個(gè)字就會(huì)立馬出來(lái)，并有讀音，組詞，意思。如果你數(shù)學(xué)上有不會(huì)的`題，你只要說(shuō)出那個(gè)算式，或是題目，那個(gè)答案會(huì)立馬出來(lái)，并給你講講道理及做題方法。很方便。
那個(gè)智能筆也可以看有益的電視，可以認(rèn)識(shí)很多字，并且從來(lái)不會(huì)近視，而且你不會(huì)的題也會(huì)出現(xiàn)在上面，讓你記得更牢固一點(diǎn)。
筆上面還有一種燈，如果你在晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，那種筆也就會(huì)自動(dòng)開(kāi)燈，不浪費(fèi)電，很環(huán)保，特別有用。
科學(xué)，是跟我們離不開(kāi)的，讓我們趕快乘上科學(xué)的快車，學(xué)習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)，為國(guó)家，為人類做出貢獻(xiàn)。
想象的作文 篇7
課上，老師拿了兩本書(shū)，把它們一頁(yè)一頁(yè)地夾好，然后說(shuō)：“這節(jié)課我們要來(lái)變一個(gè)魔術(shù)�！彼�(qǐng)了一位自告奮勇的“大力士”上去，把這兩本書(shū)拉開(kāi)。我很好奇，心想：不就兩本書(shū)嗎？有什么魔法呀！這時(shí)，奇跡發(fā)生了：那位高大的男生費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把那本書(shū)拉開(kāi)。一定是他的力氣太小了。我心想。
老師好像看穿了我的心思，說(shuō)：“下面，我們請(qǐng)兩個(gè)人上來(lái)拉”�！斑@還差不多”。我小聲說(shuō)�？墒�，不可思議的事又發(fā)生了：那兩位男生無(wú)論怎么用力地拉，不論我們?cè)趺创舐暤睾埃骸凹佑停佑�！”那本�?shū)依舊紋絲不動(dòng)，像牙齒一樣“咬”在一起了。
“男生怎么一個(gè)比一個(gè)沒(méi)用！”我很生氣，老師又讓我們同桌互相玩。我和陳可兒好不容易把書(shū)夾好，然后使勁地拉啊拉，可那本書(shū)一點(diǎn)兒也沒(méi)受影響，還是那樣緊緊地夾著。我火了，用了吃奶的勁兒拉，可還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，老師把我們的'書(shū)給借走了。同桌玩完后，老師叫了四個(gè)聲稱能把書(shū)拉開(kāi)的人上來(lái)拉。他們自信滿滿地上場(chǎng)了。結(jié)果，有的人咬緊牙關(guān)，有的臉漲得通紅，還是不能把書(shū)給拉開(kāi)。他們像老鼠一樣灰溜溜地回了座位。
“誰(shuí)能用別的方法把這本書(shū)拉開(kāi)？”“我！”老師叫了“無(wú)與倫”。他又是抖又是拉，還是沒(méi)把書(shū)拉開(kāi)，倒是快把書(shū)撕破了。又上了一位男生，只見(jiàn)他輕輕地把兩個(gè)角往上一提，書(shū)就自動(dòng)分開(kāi)了。老師揭開(kāi)了迷底，原來(lái)是摩擦力搞的鬼啊。我恍然大悟。
科學(xué)真是奇妙！
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