未來(lái)想象作文10篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的未來(lái)想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)想象作文 篇1
在20世紀(jì)，人類的很多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，讓我們展開想象的翅膀，暢想未來(lái)的科技發(fā)展。接下來(lái)，就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)未來(lái)的汽車吧！
未來(lái)的汽車跟現(xiàn)在的小轎車可不一樣，它比現(xiàn)在的車漂亮多了。它可以變成飛機(jī)、潛水艇、變形機(jī)器人等。你走進(jìn)去會(huì)看見(jiàn)一個(gè)無(wú)限大的空間，你可以在里面唱、跳、舞、玩游戲等等。
它最有特點(diǎn)的功能就是“瞬間轉(zhuǎn)移”了。瞬間轉(zhuǎn)移就是把人或物體瞬間轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，跟時(shí)空穿梭的感覺(jué)差不多。車?yán)锩�，就好像小客廳一樣，沙發(fā)圍了一圈，中間有一臺(tái)導(dǎo)航電腦，車可以自己開到人們要去的地方。如果人們想自己開車，就按動(dòng)黃色按鈕，司機(jī)的座椅可以迅速180度旋轉(zhuǎn)，方向盤自動(dòng)伸出，司機(jī)就可以自己開車了。按動(dòng)白色按鈕，瞬間轉(zhuǎn)移的功能已經(jīng)啟動(dòng)，在導(dǎo)航電腦上輸入要去的地方，你倒數(shù)10秒鐘之后就會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移到你所要去的地方。有一種時(shí)空穿梭的感覺(jué)哦！
汽車上還有黑、紅、綠、藍(lán)4個(gè)按鈕。按下黑色按鈕，車就會(huì)自動(dòng)開到你要去的`地方，司機(jī)的座位可以旋轉(zhuǎn)，就能與乘客對(duì)話、聊天了。按下紅色按鈕，汽車會(huì)自動(dòng)變成高科技潛水艇，帶你探索海洋的奧秘。按下綠色按鈕，汽車會(huì)變成機(jī)器人，帶我們?nèi)ふ倚碌氖澜�。按�?dòng)藍(lán)色按鈕，車的左右兩旁迅速?gòu)堥_了一雙巨大的、輕的、鋼鐵一樣堅(jiān)硬，但是又好像泡沫一樣輕盈的翅膀，帶你到天空中翱翔。
怎么樣？未來(lái)的汽車不錯(cuò)吧！我一定要好好學(xué)習(xí)，以后當(dāng)個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出很多對(duì)人們有用，而且使用方便的高科技產(chǎn)品，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
未來(lái)想象作文 篇2
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感！20年后，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧！當(dāng)你走到學(xué)校的正門，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門，大門的旁邊是一個(gè)門衛(wèi)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門衛(wèi)室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)學(xué)校。如果有陌生人，必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入學(xué)校的。
走進(jìn)學(xué)校，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚(yáng)，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級(jí)各班的.教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板，只有一臺(tái)投影機(jī)，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往��！
未來(lái)想象作文 篇3
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，我已經(jīng)精神抖擻地出門了。走到通往學(xué)校的特殊通道門口，我把學(xué)生證在刷卡區(qū)刷了一下，門就自動(dòng)打開了。進(jìn)了門，就進(jìn)入到一個(gè)特殊的電車，看，我的同學(xué)們都陸續(xù)上車了。當(dāng)我坐在坐位上的時(shí)候，我面前的小桌子上已經(jīng)擺好了豐盛的早餐，我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地吃了早餐，不一會(huì)兒就到學(xué)校了。
走入校園，到處是綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香。我們文化路一小是森林學(xué)校，我們的教學(xué)樓全部都建在森林當(dāng)中，每一座教學(xué)樓就是一個(gè)美麗的城堡。
上午，我們要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課，那么我們就要分別去文文城堡、數(shù)數(shù)城堡和字母城堡中上課。讓我先帶大家走進(jìn)文文城堡吧！城堡一共分成六個(gè)區(qū)域，分別是一到六年級(jí)。一年級(jí)的主題是拼音，這里到處是拼音組成的圖案，連桌子和椅子都是拼音的造型。老師開始講課了，同學(xué)們根據(jù)自己喜好坐在自己喜歡的`椅子上，教室里沒(méi)有固定的黑板，每一塊墻壁都可以當(dāng)做黑板，只要老師需要，一按手中的按鈕，一個(gè)黑板就會(huì)出現(xiàn)了。而當(dāng)老師說(shuō)到什么內(nèi)容時(shí)，墻壁就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)容。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課就像是看動(dòng)畫片，在一片歡身笑語(yǔ)中掌握了知識(shí)，充滿了樂(lè)趣。
中午，我們來(lái)到休息城堡，這里有機(jī)器人為我們做好營(yíng)養(yǎng)搭配合理的飯菜，我們只需要按動(dòng)按鈕，就可以吃上可口的午餐。吃完飯以后，每一把椅子都可以變成一個(gè)小床，我們就在學(xué)校里午休。
下午，我們不再分年級(jí)上課，在另一個(gè)更大的城堡里，有科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等豐富多彩的課堂，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇不同的課堂。
放學(xué)了，我們又坐著特殊的電車回家了。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校，大家覺(jué)得怎么樣呢？是不是很美好呢？那就和我一起好好學(xué)習(xí)，努力讓夢(mèng)想成真吧！
未來(lái)想象作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年。這是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。人們發(fā)明了許許多多的高科技發(fā)明。
人們發(fā)明的汽車，有許多的特異工能。如果有人要偷車，那么車身就會(huì)啟動(dòng)防御。讓主人能感受到，只用一眨眼的功夫就到達(dá)地點(diǎn)，將小偷抓住。如果有人想毀掉它，那么是不可能的`，應(yīng)為汽車?yán)镉芯薮蟮膹椓Α⒐袅飨蚪o那個(gè)想給那個(gè)想攻擊車的人。
人們發(fā)明的房子非常的先進(jìn)。如果主人回來(lái)得晚，那么主人就會(huì)提前告訴住宅。住宅里的機(jī)器人就會(huì)跑到廚房，按照主人的要求去做，而且廚房里還具有具有幾萬(wàn)種食譜。如果有人要進(jìn)到住宅里，就要經(jīng)過(guò)主人的同意，如果同意了那么門就會(huì)自動(dòng)打開，并且把他的信息登錄上去，以后可以來(lái)。如果不同意，門外的機(jī)器人就會(huì)一直趕他走為止。晚上，整座住宅就會(huì)進(jìn)入休眠狀態(tài)。主人的床旁邊就會(huì)出現(xiàn)休息兩字。知道主人第二天蘇醒，住宅才會(huì)重新工作起來(lái)。如果晚上要洗澡那么機(jī)器人就會(huì)把水調(diào)到合適的水溫，讓主人舒舒服服的洗上熱水澡的水。
未來(lái)的電腦非常的高級(jí)。人們不用一年交一次網(wǎng)費(fèi)了。因?yàn)�，電腦剛買回來(lái)的時(shí)候，就有了網(wǎng)絡(luò)。如果電腦壞了，那么就只用按一下綠色的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)修復(fù)，非常省錢。如果停電了，那么就能將電腦里儲(chǔ)存的電量放出來(lái)，而且能用一個(gè)月。非常省電力。
未來(lái)的發(fā)明是不是很高級(jí)呀。所以我們要好好學(xué)習(xí)。將來(lái)創(chuàng)造出這些東西。
未來(lái)想象作文 篇5
未來(lái)的汽車是多功能的，不用加油，想走多少就里就走多少里。怎么樣，我這個(gè)汽車不錯(cuò)吧，下面我給你們介紹一下吧。
未來(lái)的汽車是很神奇的，到了夏天汽車就會(huì)變成粉色，而且是涼的，人坐在里面就會(huì)感到非常涼爽。到了冬天汽車?yán)锩婢褪桥笱蟮�。你們猜一猜車子是什么顏色的？哈哈，你們猜不到吧！我�?lái)告訴你吧！他是藍(lán)色的。車子里面有個(gè)細(xì)小的排風(fēng)扇，可別小看它，它能在一年四季中，給主人帶來(lái)不同的溫度。
未來(lái)的汽車，可以變成一輛摩托車，這可不是一般的摩托車，它能在半小時(shí)內(nèi)行駛50千米，而且還不會(huì)累，也沒(méi)有危險(xiǎn)，可神奇了！怎么樣？你們也很想試試吧!
未來(lái)的車子里面雖然座位不多，但是足夠全家人坐，也不會(huì)擁擠，而且坐上去也非常的舒服。另外，車子里面還時(shí)常散發(fā)出淡淡的香氣，這香氣永遠(yuǎn)都是存在的，比較起來(lái)我發(fā)明的汽車比一般的`汽車是不是效果更好一些呢？
未來(lái)的汽車開十年八年是不成問(wèn)題的，汽車不會(huì)臟也不會(huì)壞，這樣既不用到汽車廠洗車，又不用去保修。
未來(lái)的汽車還可以變成一架飛機(jī)，如果人們想在天空中飛翔，就可以坐上汽車飛機(jī)在天空中四處飛翔，還可以環(huán)游世界。如果你想去歐洲，只需要一頓飯的時(shí)間就可以到達(dá)歐洲了。
同學(xué)們聽(tīng)了以上介紹，是不是也想擁有這樣的汽車呀！既然想就讓我們從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)偉大的發(fā)明家，發(fā)明一輛這樣的汽車吧！
未來(lái)想象作文 篇6
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說(shuō)的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開創(chuàng)造性想象，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。喚起學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，激發(fā)想象欲望，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話:
1、師生認(rèn)識(shí)。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰(shuí)能快速地在上面找到中國(guó)和美國(guó)？同學(xué)們看，中國(guó)在地球的這一側(cè)，美國(guó)在地球的另一側(cè)，我們要想從中國(guó)到美國(guó)，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機(jī)去�？梢猿溯喆�。
生：可以坐汽車去。
師：可是中國(guó)與美國(guó)之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢
�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰(shuí)想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣！）
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(zhǎng)的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國(guó)在地球的另一側(cè)，可以穿過(guò)地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說(shuō)：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來(lái)。老師今天從未來(lái)給你們帶來(lái)了好東西哦。（欣賞未來(lái)事物的圖片）
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
1、展望未來(lái)。
（欣賞未來(lái)事物的圖片）看了這些圖片，誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。
過(guò)渡：是呀，同學(xué)們，未來(lái)是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來(lái)越高，因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說(shuō)人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問(wèn)題怎樣解決才能 更有利于社會(huì)的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的'未來(lái)由你們主宰，將來(lái) 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過(guò)嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來(lái)，設(shè)計(jì)未來(lái)的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來(lái)的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設(shè)計(jì)室
請(qǐng)注意，我們都是未來(lái)的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請(qǐng)大膽想象， 未來(lái)的衣服是怎么樣的？比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來(lái)的衣服，這未來(lái)的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤溃蠹业膼�(ài)好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對(duì)未來(lái)的事物進(jìn)行想象，請(qǐng)看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o(wú)限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。
2、小組交流。
請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽(tīng)。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開討論：要解決這個(gè)問(wèn)題，想象出來(lái)的辦法好不好？好在哪里？還有什么問(wèn)題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問(wèn)題去聽(tīng)，發(fā)表意見(jiàn)，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說(shuō)具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說(shuō)具體:先總說(shuō)后分說(shuō),先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)。
你們對(duì)xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？
我對(duì)你的xx特別感興趣，能具體說(shuō)說(shuō)嗎？
好東西，我首先定購(gòu)一個(gè)。
這句話可以怎么說(shuō)？
想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）
內(nèi)容不具體。
師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來(lái)應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。
師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒(méi)有展示出來(lái)，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛(ài)上他。
學(xué)生習(xí)作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。
尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說(shuō)，課堂上瑯瑯的書聲是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，老師卻要說(shuō)，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚�，你們的奇思妙想將與人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽(tīng)首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽(tīng)中能給別人提出意見(jiàn)，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話點(diǎn)評(píng)
結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來(lái)特別舒服。
一個(gè)好詞語(yǔ)體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說(shuō)？
能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？
2.師生共評(píng)：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。
3.學(xué)生自評(píng)。
六、小結(jié)延伸
同學(xué)們，想象無(wú)限，精彩無(wú)限，發(fā)明無(wú)限，設(shè)計(jì)無(wú)限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來(lái)，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來(lái)的暢想》。
未來(lái)想象作文 篇7
朋友，你見(jiàn)過(guò)功能齊全，式樣新穎的房子嗎？這種房子就是我設(shè)計(jì)的。
下午，我放學(xué)回家，對(duì)著房子說(shuō)："開門"。房門"咔嚓"一聲就開了。我走進(jìn)去里面空空蕩蕩的，除了房子和燈什么都沒(méi)有。我按了一下在墻壁上的紅按鈕，驟然間，一張學(xué)習(xí)桌出現(xiàn)在面前，我放下學(xué)甸甸的書包，快速地寫起了作業(yè)。
到了傍晚，我覺(jué)得很餓，就按了一下在一個(gè)房門上的黑銨鈕。房門開了，里面有一張圓桌，上面擺著已經(jīng)做好的飯菜。有鮮嫩的'魚，有甜潤(rùn)的鮮湯，還有香噴噴的蘑菇。。。真是應(yīng)有盡有。我津津有味地吃起來(lái)。
吃完飯，我按了一下在墻角下的紫按鈕，房間里立刻出現(xiàn)了一個(gè)沙發(fā)，我又按了一下黃按鈕，沙發(fā)前跳出了一臺(tái)電視機(jī)，我坐在沙發(fā)上看起了電視來(lái)。
大約過(guò)了一小時(shí)，房子用溫和的聲音提醒我："主人，別看電視了，眼睛視力會(huì)下降的。"說(shuō)完，電視機(jī)就關(guān)了，無(wú)論你想什么辦法打開，電視機(jī)還是關(guān)著的。
到了晚上八點(diǎn)，我想睡覺(jué)了，我在地上拍了一下，從地板里面出現(xiàn)一張床，我躺在床上慢慢地睡著了。
這就是我設(shè)計(jì)的房子，怎么樣，不錯(cuò)吧？
未來(lái)想象作文 篇8
有一天，我坐著20xx年的時(shí)空飛船，到了20xx年的中國(guó)*湖北省*武漢市*武昌區(qū)*東亭小學(xué)的.操場(chǎng)上的20xx年，我一看到處都是垃圾。我心里開始吊了15個(gè)水桶——七上八下。我不管三七二十一，先找到人家吧！我走來(lái)走去沒(méi)看見(jiàn)一人在路上走，我走進(jìn)一個(gè)房子在里面看到了一具尸體，地上有一灘血，我很害怕就跑了出來(lái)。
沒(méi)想到，看到了一群外星人。他們衣服上寫著“S·W”以我的經(jīng)驗(yàn)這應(yīng)該是“太空警察”的縮寫。我一驚，心想：這是怎么回事呀？人類不是對(duì)地球不是不錯(cuò)嗎？怎么會(huì)……我不敢往下想了。就在這時(shí)，其中一個(gè)外星人說(shuō)：“這還有一個(gè)人類，你們不是說(shuō)人類全死了嗎？”另一個(gè)外星人說(shuō)：“我不知道，好像是我們殺的時(shí)候逃走的吧！”
他們正要揮刀的時(shí)候，我想：我死不能白死呀！我必須問(wèn)個(gè)明白才可以死呀！我說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆獨(dú)⑽覀內(nèi)祟惸�？”“因�(yàn)槟銈內(nèi)祟惷刻熳钌僖茐?0噸的樹木！你怎么會(huì)不知道我們?yōu)槭裁匆獨(dú)⑺滥銈儯‰y道是不是這一個(gè)時(shí)間的人嗎？”一個(gè)外星人想了一想，說(shuō)：“我可以給你們?nèi)祟愐淮螜C(jī)會(huì)。你回去后叫他們要保護(hù)地球。知道嗎？”我說(shuō)：“知道呢。”
說(shuō)著他們把我送回去，我到了20xx年后，到處做宣傳讓大家保護(hù)地球。
我們一定要保護(hù)地球。
未來(lái)想象作文 篇9
筆是人類發(fā)明的重要工具之一，古代到現(xiàn)代，筆的種類越來(lái)越多，從古代到現(xiàn)代的毛筆，到現(xiàn)代的鋼筆，圓珠筆，水筆等等，而我希望未來(lái)的鄙視一種多功能的筆。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)寫錯(cuò)別字，總是用修和畫的，總是不干凈，所以老師很少給我打一百分，我想能用這支筆，寫了錯(cuò)別字筆就自動(dòng)發(fā)出震動(dòng)。這支筆還有一個(gè)功能，當(dāng)你的`眼睛與寫作業(yè)的距離沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)發(fā)出報(bào)警警告你，如果你不聽(tīng)勸的話，他就會(huì)發(fā)出有關(guān)的保護(hù)視力的資料，念到你姿勢(shì)做標(biāo)準(zhǔn)為止。他每天晚上9：30督促你做眼保健操。真實(shí)太神奇啦！
我多么希望能早點(diǎn)擁有這支筆。
未來(lái)想象作文 篇10
未來(lái)的鋼筆有各種各樣的功能，只要你想要的功能都有。
未來(lái)的鋼筆有紅、黃、藍(lán)、綠，這四個(gè)按鈕。如果小主人按著紅色按鈕，再說(shuō)出自己需要的顏色，墨水就會(huì)在1秒鐘的時(shí)間變成小主人說(shuō)的顏色。如果有時(shí)候?qū)戝e(cuò)了字，可不要緊張，對(duì)這枝鋼筆來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，因?yàn)殇摴P的筆尖上安裝了一個(gè)很小很小的特殊橡皮擦，只要對(duì)著錯(cuò)字按黃色按鈕，特殊橡皮擦就會(huì)把墨水吸回筆管里面了，這樣吸回去的墨水就可以重復(fù)使用，不會(huì)浪費(fèi)了。如果遇到不會(huì)的漢字或英語(yǔ)單詞，就按一下藍(lán)色按鈕，鋼筆的.感應(yīng)器感應(yīng)到你不會(huì)的漢字或英語(yǔ)單詞，就會(huì)有筆桿上顯示出來(lái)。如果停電了，這枝鋼筆也派得上用場(chǎng)。因?yàn)殇摴P的筆頂上有一盞燈，這盞燈是一顆小型的珍珠做成的。只要一停電，你按一下綠色按鈕，燈就會(huì)亮了起來(lái)。如果你再按一下的話，燈就會(huì)熄滅了。別看這枝筆的功能設(shè)備這么多，但是它跟普通筆的重量一模一樣，因?yàn)殇摴P是用21世紀(jì)最新的超輕鋼、鐵做成的。
我希望有一天能發(fā)明這枝多功能鋼筆，讓各個(gè)地方的小朋友一起用這支又方便又有新意的鋼筆。
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