想象的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　我本來是一棵長在萬里長城旁邊的樹木，在這兒我能見到來來去去的人，我都能見到山腳下零零落落的房屋。

　　一個(gè)炎炎夏日，我繁茂的枝干變成了大家消夏避暑的地區(qū)，我一開始給自己能給太累了的游客服務(wù)項(xiàng)目覺得十分高興，可是大家去時(shí)卻將垃圾扔在我的腳底，弄得這兒臭烘烘的。也有一些游客用小刀在我的身上刻下xx，在這里一游的字眼。疼得我齜牙咧嘴，心想：人們啊，大家為何要那樣一件事？我但是大家的好朋友��！之后因?yàn)槲疑砼缘睦�圾長期沒有清掃弄得這兒烏煙瘴氣，我的身心健康值也減少了一半。頭頂?shù)男惆l(fā)也越來越稀缺，并且十分發(fā)黃。

　　我向下邊的小村莊看去，一條小河與幾戶別人構(gòu)成了小河流水別人。那邊的兄妹長得健康快樂的，秀發(fā)也很茂密。我心想：假如因?yàn)槲疑�活在那般一幅美麗的畫卷中那該有多好啊！假如我可以獲得她們一半的.工資待遇因?yàn)槲覞M足了��！假如游客不那樣看待我，我也可以為她們服務(wù)項(xiàng)目啊！我是多么的想要去哪個(gè)小村莊生活。那邊盡管貧困，卻讓人覺得親密接觸。歡樂已經(jīng)這時(shí)候一對情侶切斷了我的心緒

　　這位男性講話彬彬有禮，女性長得嫵媚動(dòng)人，我認(rèn)為她們決不能損害我的，我認(rèn)為她們會(huì)將我腳底的垃圾清掃掉，但是我錯(cuò)了。她們一看到我也十分高興，有人說我是萬年古樹，要拿我的樹技回來做一個(gè)椅子。弄得我是傷上加傷，始料不及啊。

　　��！人們，大家何時(shí)才可以保護(hù)大自然，愛惜動(dòng)物與植物，為大家共同的家園盡一份力量��？何時(shí)才可以愛我們的地球母親��？

想象的作文 篇2

　　未來一定是個(gè)充滿高科技的時(shí)代，浮空汽車、懸浮滑板等等應(yīng)有盡有。那么未來的學(xué)習(xí)方式會(huì)是怎么樣的呢？

　　在未來，大人們可以不用再為小孩子上學(xué)所需的學(xué)費(fèi)而感到苦惱，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是免費(fèi)的。每一個(gè)孩子在學(xué)校都擁有一個(gè)可以幫助他們學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)機(jī)器人”。學(xué)習(xí)機(jī)器人不會(huì)像傳統(tǒng)的教學(xué)方式那樣教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，它會(huì)利用一些高科技方法讓我們在娛樂以及一些親身游戲體驗(yàn)中獲得知識(shí)，邊玩邊學(xué)，這樣不僅會(huì)讓我們把知識(shí)牢牢地記在腦子里，而且再也不用像現(xiàn)在這樣每天死記硬背了。

　　比如今天要學(xué)習(xí)《庖丁解�！返墓适�，機(jī)器人就會(huì)利用時(shí)空穿梭把我們帶到庖丁的那個(gè)時(shí)代。來到那個(gè)時(shí)代后，我一眼就看到了庖丁，只見他兩手拿著刀，準(zhǔn)備分解桌上的一頭牛。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見他唰唰唰，一整頭牛就變成了一塊塊牛肉，而且每一塊肉都切得十分完美。我在一旁不停地鼓掌叫好，庖丁看見了說小意思而已。我想請教他一下，怎么會(huì)切得那么好，那么快。他說這是熟能生巧，經(jīng)過不斷地努力，現(xiàn)在在他眼里一整頭牛已經(jīng)不是一整頭牛了，而是每一部分最好最嫩的肉。時(shí)間差不多了，機(jī)器人說該回去了，于是我們又利用時(shí)空穿梭回到了未來。到了未來，機(jī)器人讓我回顧了一下今天學(xué)習(xí)的知識(shí)：只要不斷努力、堅(jiān)持不懈，任何困難的事情都會(huì)熟能生巧。

　　如果覺得自己當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)很充足，想找人切磋，這完全不成問題。我們可以和學(xué)習(xí)機(jī)器人進(jìn)行智力大比拼。有的人會(huì)覺得不可能比得過機(jī)器人，這完全不用擔(dān)心，因?yàn)闄C(jī)器人會(huì)把智商調(diào)整到和我們差不多的水平再和我們比，如果有一些問題答不上來，機(jī)器人就會(huì)給我們講解這道題的.做法。機(jī)器人也會(huì)定期讓我們進(jìn)行智力考試，不過并不是紙做的那種試卷，而是把我們帶到那個(gè)知識(shí)的時(shí)代來考我們。

　　這就是我的未來校園E生活。

想象的作文 篇3

　　我們的教室是一個(gè)不僅美麗，而且神奇的地方。

　　教室里面有一塊堅(jiān)不可摧的黑板，有一個(gè)可以變形的講桌，還有許多帶密碼的桌椅。講到這里，你一定會(huì)疑惑，這有什么好神奇的？你們的教室為什么叫做神奇的教室呢？這個(gè)教室到底神奇在哪里？別著急，請聽我慢慢給你講來！

　　其實(shí)是這樣的：

　　神奇的教室的黑板是用堅(jiān)硬的`鐵皮塊拼成的。拉開它，里面是一個(gè)清楚的像一面鏡子的大屏幕，上面顯示著老師每天必講的課文和上課時(shí)要向同學(xué)們提問的重點(diǎn)問題。這個(gè)大屏幕是由一臺(tái)微小的，就像一張光碟一樣的無人電腦操控的。講桌是用一根根光滑的木棒釘制而成，上面還有著三個(gè)不同顏色的小按鈕，分別是：紫色、淺綠色、七彩色。按下紫色的按鈕，教室的墻壁上就會(huì)鉆出來許多像吊燈一樣的攝像頭，這個(gè)功能是為方便監(jiān)考同學(xué)們的考試而發(fā)明的；按下淺綠色的按鈕，講桌就會(huì)像飛機(jī)一樣騰空而起，老師走到哪里，它就飛到哪里，就像老師的跟屁蟲一樣；按下七彩的按鈕，教室就會(huì)像變色龍一樣，來回變色。在熱鬧的時(shí)候，教室就會(huì)變成紅色，表示很歡樂；在安靜的時(shí)候，教室就會(huì)變成藍(lán)色，表示很寧靜、很平靜；在吵鬧的時(shí)候，教室會(huì)變成黑色，示意讓大家安靜下來不要再搗亂了……課桌是用優(yōu)質(zhì)鐵皮和高檔木頭做成的。以前同學(xué)們都背著沉重的書包上學(xué)，還要把書包放進(jìn)桌子的抽屜里�？墒乾F(xiàn)在，你就可以給沉重的書包說聲再見啦！因?yàn)楝F(xiàn)在的課桌上有一個(gè)你自己的密碼屏，可以自由設(shè)定密碼。打開你的密碼，桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)私人電腦，就像我們的書包一樣。里面可搜索到我們現(xiàn)在學(xué)的課本，還能查詢到習(xí)作需要的好詞好句，甚至有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示……老師在課堂上提問的問題，也會(huì)在你的私人電腦上顯示，你既可以在上課前來到教室打開電腦提前預(yù)習(xí)，也可以在課后查閱電腦再次復(fù)習(xí)。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做口算題卡，這些題都是我們在自己的私人電腦上完成的。我們的單元測試也都是老師把試卷傳送到我們的私人電腦里面進(jìn)行的，既節(jié)省了發(fā)卷時(shí)間，也避免的缺少試卷的現(xiàn)象。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在再來看，你說我們的教室神不神奇呀？你是不是也想在這個(gè)神奇的教室里好好學(xué)習(xí)呢？歡迎你！

想象的作文 篇4

　　20年以后的一天，我想知道我以前的兩黨關(guān)系們都在做什么？于是，我就組織開了一個(gè)同學(xué)會(huì)，邀請了全班同學(xué)。

　　在現(xiàn)場，同學(xué)們都來了，大家梯子都變了許多，說起現(xiàn)在從事的工作。陳孟珂搶著說：“我現(xiàn)在是賽車手，”車瀅說“我現(xiàn)在是宇航員，”接著高燁寧說：“我是一名探險(xiǎn)家，”鄭書行接著說：“我是一名學(xué)者�！弊詈螅�我說：“我現(xiàn)在是一名大名鼎鼎的`偵探。”

　　我們還當(dāng)場玩起了我們小時(shí)候玩過的熱門游戲，如老鷹捉小雞、激情與速度等等，可好玩了！

　　突然，燈光變暗了，還響起背景音樂《感恩的心？，我大聲宣布：“今天活動(dòng)現(xiàn)場兩位神秘嘉賓登場了�！蓖瑢W(xué)們都往門外看去，只見丁老師和徐老師滿臉笑容，面容還是那么親切、目光依舊那么慈祥。我們一個(gè)個(gè)向兩位老師匯報(bào)了我們的學(xué)習(xí)和工作情況。兩位老師高興地說：“你們真棒！我們?yōu)槟銈兏械津湴��！?/p>

　　快樂的同學(xué)會(huì)結(jié)束了，我們依依不舍地互相告別，約定明年再見。到那時(shí)，我們將取得更大的成績。

想象的作文 篇5

　　我首先便想到，“留”代表暫時(shí)的放棄，代表積蓄著不用�？晌业纳�命中有許多美好的事物，我不會(huì)藏著它，我不會(huì)錯(cuò)過它的。正義，并非要留給未來才有，我現(xiàn)在就要正義。快樂，并非要留給未來才有，我現(xiàn)在就要快樂。親情并非要留給未來才有，我現(xiàn)在與父母就有親情……其實(shí)，很多事物有時(shí)效性，到了年齡不用，過期就貶值了。我認(rèn)為人應(yīng)該活著自然，不該破壞人生的自然發(fā)展。

　　當(dāng)然，除了這些人生中最重要的，畢竟還是有一些可以留給未來的。我可以現(xiàn)在買上5000元股票，留給未來。如果經(jīng)濟(jì)正常，未來這5000元，或許就成了50000。我可以現(xiàn)在拍下一些照片，留給未來，幾十年后，在新造的'高樓上看照片上故鄉(xiāng)的滄桑。我可以留下一些作文給未來。這些作文將表達(dá)我最富創(chuàng)造力的年代的奇思妙想，為老來體衰的未來的我指引方向。我可以留下一些電腦程序給未來，當(dāng)人工智能盛行之時(shí)，再看著曾經(jīng)煞費(fèi)苦心編出的“死”作品，一定會(huì)感嘆科技發(fā)展之快。

　　哇！哇！哇！

　　讓我留下今日的陽光照亮黑暗的明夜，讓我留下今日的清新空氣替代明日的污濁，讓我留下今日的和平感動(dòng)明日的戰(zhàn)亂，讓我留下醒世的格言教化明日的狂民！

　　讓我留下今日的身軀，化為明日的光輝；讓我留下滾滾的長江，澆灌月球的土壤；讓我留下宇宙，宇宙！宇宙！讓我留下世間的一切，讓我留下這個(gè)三維空間，留到空間的禁錮完全打開的那天，留到全世界都解放的那天，留到人類可以超越生死，旅行于時(shí)空的那天，留到一切維度都不是個(gè)謎，留到能量時(shí)代！

　　我撿起了塊石頭，扔進(jìn)了維度旋渦。

　　平靜與平衡從此打破。

　　我先去了。 我就是未來。

想象的作文 篇6

　　跑步時(shí)，我把比我跑得快的想象成比我跑得慢的，也許就可以比他跑得快。 做游戲時(shí)，需要剪刀石頭布，就把我自己想成剪刀石頭布高手，也許可以贏了比我剪刀石頭布厲害的人。 比賽下象棋時(shí)，就把我自己想象成比我的對手厲害，也許比我象棋厲害的`人贏不過我。 上課時(shí)，想象成我是班里最聰明的學(xué)生，不能落后，要認(rèn)真聽講。

　　只要你把難的事想象成簡單的事就可以了。

想象的作文 篇7

　　未來的學(xué)校，是一個(gè)多姿多彩，高科技的學(xué)校。只要你一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就能感受到高科技。

　　學(xué)校的門衛(wèi)室內(nèi)的是一個(gè)機(jī)器人，他的頭像一部攝像機(jī)，它把全校師生都刻錄在“腦子”里的數(shù)據(jù)盤上，如果一有不“認(rèn)識(shí)”的人，它會(huì)馬上阻止他進(jìn)學(xué)校，并報(bào)警，這樣一來，學(xué)生和老師在學(xué)校內(nèi)也會(huì)很安全。

　　教室里，每人都有一個(gè)固定的座位，并且每位學(xué)生都不用背書包，只要按下桌子上的綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)放映一張立體型的課程表，只要按下隨便一課課程，電腦就會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)把該課所有有關(guān)的書和作業(yè)都擺在桌子上。中午，要吃飯了，你們也不用到食堂去吃飯。只要按一下桌子上的黃色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一張食譜讓你自己點(diǎn)愛吃的菜，不一會(huì)兒，飯菜就會(huì)全部出現(xiàn)在面前。晚上放學(xué)，你只要按一下桌子上一紅色按鈕，你的椅子就會(huì)用安全帶將你綁住然后一直往下掉，掉在一輛“時(shí)光超速車”里，用420KM/分的速度把你送到家。

　　老師上課時(shí)，因?yàn)楦鞣N需要，所以教室就能自己轉(zhuǎn)換環(huán)境。語言課上，如果上到戰(zhàn)斗的課文，教室的墻就會(huì)自動(dòng)地轉(zhuǎn)換到那個(gè)場面，仿佛讓同學(xué)們真的來到這個(gè)場面，真的身臨其境！如果上到古詩或者另外的課時(shí)，教室也能把它們轉(zhuǎn)換出來。自然課時(shí)，整個(gè)教室就成了一個(gè)巨大的花園：有花，有草，有小溪，有樹木……那里，不僅能聞到花的'清香，還能聽到動(dòng)聽的鳥鳴聲。美術(shù)課時(shí)，整個(gè)教室的墻都變成了一幅幅美麗的風(fēng)景畫，讓人都引起了畫畫的勁。

　　將來，我國科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，一定會(huì)有這們的學(xué)校的。

想象的作文 篇8

　　我是樹姑娘，我有一個(gè)遍體鱗傷的身體。我的腿已經(jīng)被許多細(xì)小的蟲子鉆了一個(gè)個(gè)小黑洞，頭發(fā)幾乎都沒有用了，這些都是那些人類不好的行為所致。

　　想當(dāng)初，藍(lán)天是多么藍(lán)，小草是多么綠，森林的樹木是多么茂盛啊，空氣非常清新。春天，小朋友在我粗壯的樹干下，快樂地放風(fēng)箏。他們拼命地奔跑，高興極了！夏天，幾個(gè)爺爺在樹底下下象棋，我為他們遮陽。他們的臉上掛著滿意的`笑容。秋天，落葉飄飄，池塘的邊上有棵梧桐樹，樹上落下葉子來，有的落在草地上，螞蟻爬上去，來回跑著，把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場。有的落到水面上，小魚游過去，藏在底下，把它當(dāng)作傘。冬天，雪花在空中翩翩起舞，它告訴我“冬天來了！”它給我蓋上了一層又厚又白的棉被。

　　可是現(xiàn)在，人們用斧頭砍我，小蟲子吃我，人類用火燒我，我感到很痛苦。一天，人們把樹干燒掉，那斧頭把樹枝砍掉加工成A4紙，只剩下一個(gè)粗粗的樹樁孤零零的留在那里。

　　人們把我切成一片一片的，拿去凈化，凈化之后貨車把我送到文具店拿去賣掉。一天一個(gè)小朋友把我買走，買回去之后他竟然把我當(dāng)成了演算紙，下了課，他隨手把我搓成小紙團(tuán)扔到垃圾桶，那一刻，我感到非常的絕望。

　　人類啊，好好保護(hù)環(huán)境吧，不要再破壞大自然了！地球是我們世世代代的家園，破壞了地球就是破壞家園，沒有了家園就沒有了一切，希望每個(gè)人都能盡自己的能力去保護(hù)家園！

【想象的作文】相關(guān)文章：

想象的房間想象作文10-07

想象作文：展開想象的翅膀10-06

想象作文10-19

想象的作文11-04

希望想象作文08-19

想象月亮的作文12-30

躲雨想象作文10-06

未來的想象作文10-07

毀滅的想象作文10-07

恐怖的想象作文10-08