小學(xué)生想象作文【薦】
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生想象作文 篇1
“要是能跟你一樣該多好��！不用擔(dān)心作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮的�！眿寢屨诔床�，讓溜溜來(lái)喂魚，溜溜看著在珊瑚中穿梭的金魚，竟發(fā)起了呆，良久冒出這么一句話。
“還羨慕呢！你的日子不知道比我好過(guò)多少！”溜溜吃驚地轉(zhuǎn)過(guò)身，奇怪，周圍根本就沒(méi)有人啊�！拔沂强悼担粭l幻飛魚，不知怎么的就從異度空間闖到這條叫琪琪金魚的身體里來(lái)了，唉，再也沒(méi)法自由自在了�！薄笆裁矗俊绷锪矬@奇地盯著眼前在說(shuō)人話的“琪琪”。還沒(méi)等溜溜反應(yīng)過(guò)來(lái)，“琪琪”又開(kāi)口了：“所以我想請(qǐng)求你的幫助，幫助我重回海上的異度空間站，也正好背著你爸媽不做作業(yè)。”溜溜一聽(tīng)到“不做作業(yè)”就立馬答應(yīng)了，不過(guò)，心中不免有些緊張，萬(wàn)一出什么事怎么辦？畢竟，大海還是蠻遠(yuǎn)的，根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
第二天，溜溜拿了個(gè)稍大的水瓶，把“琪琪”裝了進(jìn)去，趁著爸爸媽媽不在家的功夫，背了個(gè)超大旅行包，出門了。
溜溜一直朝著東方前進(jìn)，一路上，經(jīng)過(guò)茂密的蘑菇森林、遼闊的金色草原、炎熱的水霧沙漠……食物都快被溜溜消滅光了。也不知走了多久，一片異常繁茂的“風(fēng)車園”映入溜溜的.眼簾：五顏六色的風(fēng)車將整個(gè)“風(fēng)車園”擠得水泄不通，從風(fēng)車柄的縫隙中鉆出去是沒(méi)指望了。沒(méi)辦法，男子漢一諾千金，答應(yīng)別人了，就不能食言。溜溜一咬牙，一狠心，使出自己的看家本領(lǐng)——爬樹(shù)技能，嫻熟地“蹭蹭蹭”幾下，就爬到了一個(gè)風(fēng)車的特大號(hào)葉子上。接著，又兩腿一蹬，像個(gè)彈簧似的蹦到了另一個(gè)風(fēng)車的葉子上。漸漸地，溜溜倒是越跳越熟練了，心中不禁得意洋洋起來(lái)。哼，穿過(guò)“風(fēng)車園”對(duì)我溜溜來(lái)說(shuō)實(shí)在是小菜一碟！就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)車如同聽(tīng)到了命令，全都“呼呼”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。溜溜只覺(jué)得眼前吹起一股五彩旋風(fēng)，臉上的春風(fēng)得意立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤，接踵而至的是滿臉驚恐。他只得死死地抱住一片風(fēng)車葉子，才沒(méi)有被摔得粉身碎骨�？伤谋嘲�(jīng)受不住“離心力”的折磨，從他的肩膀上脫落，掉進(jìn)風(fēng)車園，不知去向了。好不容易風(fēng)停了，溜溜第一時(shí)間拿出水瓶，還好“琪琪”安然無(wú)恙。于是，他立馬以閃電般的速度一刻也不敢耽擱躍出了風(fēng)車園。剛剛差點(diǎn)連小命都保不住了，想想都有些后怕。
直到肚子唱起了“空城計(jì)”，溜溜才意識(shí)到?jīng)]有食物的可怕。還好，幸運(yùn)女神開(kāi)始關(guān)照他們了，離開(kāi)風(fēng)車園沒(méi)多久，溜溜的眼前就出現(xiàn)了蔚藍(lán)的大海。多美啊！在陽(yáng)光的照耀下，海面上像灑下了一層金子，波光粼粼。浪花就像追逐嬉戲的孩子，一朵接著一朵。欣賞之余，溜溜沒(méi)有忘記的使命，打開(kāi)瓶蓋，康康迫不及待地從“琪琪”身體中躍出，默念了幾條咒語(yǔ)。大海的上空突然出現(xiàn)了一支畫筆，勾出了一幅精美絕倫的畫。康康展開(kāi)金色的雙翅，向著畫卷飛去。溜溜目送著它漸漸遠(yuǎn)去，耳畔忽地響起：“謝謝你，溜溜！作為回報(bào)，我會(huì)用時(shí)光機(jī)把你送回家，再見(jiàn)了！”突然，溜溜眼前一黑，失去了知覺(jué)。
溜溜緩緩睜開(kāi)雙眼，自己不知什么時(shí)候又回到了家里，“琪琪”和其它金魚一起張著小嘴，享受著美味佳肴。這時(shí)，廚房里傳來(lái)一聲叫喊：“溜溜，吃飯了！”
一切都像沒(méi)發(fā)生一樣。
小學(xué)生想象作文 篇2
10年后的一天，我穿著潛水服下了水，我不禁地感嘆到：“多美的海洋世界呀！”真像一幅地球人從未畫過(guò)的神話。
我使勁往海深處游，突然，我身邊游來(lái)了兩只大白鯊，我感覺(jué)我快要死了。突然，有八只海豚游到我身邊，其中一只海豚把我從鯊魚中間拖出來(lái)，把我背在身上，我摸摸它的皮膚，光滑得跟玻璃似的'，我穩(wěn)穩(wěn)地抓住它的背，生怕自己掉到海底�？晌也恍⌒囊换�，一屁骨坐在一個(gè)很大的物體上，我睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)打量著周圍，我一看底下，原來(lái)我坐在藍(lán)鯨的背上，這下我可以放松一點(diǎn)了，因?yàn)樗{(lán)鯨的背面積大一點(diǎn)。我張開(kāi)手臂，準(zhǔn)備往后躺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)下面銀光閃閃，原來(lái)是珍珠群和珊瑚群，我高興地歡蹦亂跳。正在我準(zhǔn)備拿蚌殼的時(shí)候，一只鸚嘴魚咬著蚌殼，把它吞了下去，我只好無(wú)奈地把紅、白、藍(lán)、黃等顏色的珊瑚抱回去，我吹了聲口哨，幾只海龜跑來(lái)了，它們比我想像中的還要大。我坐上它的硬殼殼，乘著它，我就可以回家了。路上我還看見(jiàn)：一群小魚組成一只“大鯊魚”，另一只大鯊魚實(shí)在沒(méi)辦法，只好逃走了！后來(lái)又來(lái)了許多河豚，它圍著我和海龜，嚇得我縮來(lái)縮去，生怕被刺扎到。
海底世界真有趣！下次再有機(jī)會(huì)，我就要找找海王宮了。
小學(xué)生想象作文 篇3
小時(shí)候我就想有沒(méi)有可能用水做燃料。經(jīng)過(guò)十多年來(lái)發(fā)現(xiàn)不可能。這些年來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們國(guó)家好多江河應(yīng)該可用其它方式發(fā)電。我不明白沒(méi)有人使用。如能把全國(guó)所有的河流都用上，我想能耗就能大大降低了，可減少對(duì)能源依賴。
總想有一天能兼到錢回到老家做自己的.設(shè)計(jì)——小河（大河）流水發(fā)電，感覺(jué)好難呀
我在網(wǎng)上找了一下，已有人在使用，但很少。也有好多人有這樣有想法，但就是有人說(shuō)可投資性不好。
我把它說(shuō)一下，如有能力的人希望指點(diǎn)一下，就是把流水流動(dòng)的動(dòng)力轉(zhuǎn)化成電能，要裝一個(gè)變速器呀
中國(guó)有很多的小河，如能住在河邊的人都用上那多好呀。我自己就想有一天能自己裝一個(gè)（翥飯。電器）都能用上免費(fèi)電。
小學(xué)生想象作文 篇4
20xx年，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活變得更加美好了。薄如紙片的高清晰平板電視，會(huì)說(shuō)話微波，爐紐扣般大小的手機(jī)，會(huì)變顏色能調(diào)溫的鞋子……20xx年，連書都大變身了。這不，請(qǐng)跟我去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！
未來(lái)的書店宛如一本翻開(kāi)的大書，如磁石般吸引著著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。一走書店，就是“寶寶讀庫(kù)”。隨手翻開(kāi)其中一本水果書：哇！可神奇了，不僅顏色非常鮮艷，而且能聞到每一種水果的香味。翻到蘋果圖，散發(fā)出的是蘋果香味；翻到葡萄圖，散發(fā)出的當(dāng)然是葡萄的味道……真是色香味齊全��！讓人饞涎欲滴。再翻開(kāi)一本動(dòng)物書，在書上，你不但能看到各種各樣的動(dòng)物，而且還能聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫一聲呢，難怪寶寶們都喜歡。
進(jìn)入兒童區(qū)，你打開(kāi)《安徒生童話》，按一下閱讀，再按一下視頻，一陣悠揚(yáng)的歌聲就傳進(jìn)了你的耳朵。慢慢地，你就會(huì)覺(jué)得你已經(jīng)來(lái)到了童話世界，跟隨著童話中的人物，感受他們的喜怒哀樂(lè)。
過(guò)了兒童區(qū)，就來(lái)到了成一人區(qū)。如果你想學(xué)炒菜，那請(qǐng)你翻開(kāi)烹飪書，里面有各式各樣的菜肴的`烹飪方法，選中你所選擇的菜肴，烹飪的過(guò)程一逼一真的展現(xiàn)在你的眼前，而且還能聞到那誘人的香味。
再往里走，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他神奇的書，如：能變形的書，能吃的書……請(qǐng)您細(xì)細(xì)觀賞吧！
小學(xué)生想象作文 篇5
最近，我們學(xué)校里的同學(xué)可真不文明，到處亂扔垃圾，這可是一個(gè)很不好的習(xí)慣，影響也不好。因?yàn)槿绻總�(gè)人都扔一張廢紙的話，那么全校XX多名學(xué)生扔X(jué)X多張廢紙，學(xué)校不成垃圾堆？那我們?cè)诶猩蠈W(xué)的滋味可不好受�。∥覀円Ｗo(hù)環(huán)境！
為了保護(hù)環(huán)境，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“超級(jí)垃圾桶”。這個(gè)垃圾桶有眼有手，挺象一個(gè)機(jī)器人。它們平時(shí)沒(méi)有人來(lái)倒垃圾時(shí)，就在操場(chǎng)上巡邏，，如果發(fā)現(xiàn)有人來(lái)倒垃圾時(shí)，就會(huì)自動(dòng)走到那人面前。如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾的話，就會(huì)發(fā)出警告：“請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶！”如果那人不聽(tīng)，不把垃圾撿起來(lái)，垃圾桶的眼睛就會(huì)把他錄下來(lái)。在放學(xué)時(shí)一開(kāi)開(kāi)關(guān)，就知道哪些人今天亂扔垃圾了，這樣既可美化校園，也代替了值日生的工作。
這種垃圾桶有垃圾時(shí)，它體內(nèi)的電腦分類機(jī)就會(huì)進(jìn)行自動(dòng)分類，把廢紙、易拉罐等可以回收利用的東西存放在一個(gè)小桶內(nèi)，把泥沙等不能回收的.東西就自動(dòng)壓縮――這樣可縮小體積，然后存放在另一個(gè)小桶內(nèi)。放學(xué)，同學(xué)們清理垃圾時(shí)，把可以回收利用的東西集中起來(lái)賣了，把泥沙等不能回收利用的東西就直接倒入垃圾車?yán)铩?/p>
這垃圾桶還可升縮。如果有人夠不到時(shí)，它會(huì)自動(dòng)變矮，這樣，小同學(xué)也不用別人幫忙了。
它在巡邏時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有垃圾的話，就會(huì)用“手”撿起來(lái)，裝進(jìn)自己的肚子里。所以，我們只需在兩個(gè)操場(chǎng)上各放一個(gè)，校園就大變樣了。
我的設(shè)計(jì)得不錯(cuò)吧？
小學(xué)生想象作文 篇6
夏天到了。火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，像一個(gè)大火球。熊貓先生匆匆忙忙把西瓜搬到汽車上，要干什么呢？我也不知道！
熊貓司機(jī)開(kāi)到松樹(shù)下，就口干舌燥、汗流夾背。它跳出車?yán)�，從車�(yán)锬贸鏊畨兀_(kāi)始大口大口地喝水。在松樹(shù)上的小松鼠看到了，就奇怪地問(wèn)：“你為什么不吃大西瓜呢？而卻喝沒(méi)有味道的'白開(kāi)水呢？”熊貓司機(jī)只是沖它笑了笑，就急急忙忙地把車子開(kāi)走了。
熊貓司機(jī)開(kāi)到了小豬的水果店門口，原來(lái)它是給小豬運(yùn)西瓜。小豬笑瞇瞇地向熊貓司機(jī)揮手，它們把大西瓜抬進(jìn)了店里。
小豬為了感謝熊貓司機(jī)，它把一個(gè)又香又甜的西瓜送給它。熊貓司機(jī)說(shuō)：“不要，我有開(kāi)水，謝謝你的西瓜，再見(jiàn)!”
小學(xué)生想象作文 篇7
假如我有一百萬(wàn)，首先有一部份的錢我會(huì)拿來(lái)當(dāng)作旅游費(fèi)用，我會(huì)到向往已久的全國(guó)各地，觀賞名勝古跡，拓展我的生活領(lǐng)域，充實(shí)我的豐富人生。
我會(huì)去看鼎鼎有名的秦始皇地下宮殿，參觀里面用陶土所做成的兵馬俑，及文明古今中外的秦始皇陵墓，因?yàn)槲覍?duì)歷史很感興趣，所以我想深入探討中國(guó)史上最神秘的建筑，了解一代皇帝的輝煌歷史事跡，讓我猶如身臨其境。
另外，我還要踏遍各地優(yōu)美名勝景點(diǎn)，走完萬(wàn)里長(zhǎng)城，欣賞長(zhǎng)城上雄偉工程，好像進(jìn)入時(shí)光隧道般，了解早期的文化。再到如詩(shī)如畫般的桂林，欣賞山水之美，親眼目睹有“桂林甲天下”之美譽(yù)，令人贊嘆奇特的景觀。
走遍大江南北后，還要遠(yuǎn)踏到新疆、西藏、蒙古，躺臥在廣大綠意盎然的大草原里，快樂(lè)高聲歌唱，追趕群山萬(wàn)羊，體驗(yàn)?zāi)寥酥鹉炼拥纳睢?/p>
除了個(gè)人的旅游花費(fèi)，我還要善用這得來(lái)不易的一百萬(wàn)，幫助社會(huì)上的'殘障人士，為他們成立各種謀生就業(yè)的工作機(jī)會(huì)，使他們有能力自給自足，讓他們像我一樣快樂(lè)的過(guò)日子，能夠充滿希望樂(lè)觀的活下去。
如果我真的擁有這一百萬(wàn)，我一定要好好規(guī)劃、運(yùn)用，不要讓這一百萬(wàn)白白浪費(fèi)掉。
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