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小學想象作文優(yōu)秀7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學想象作文 篇1
我有一個夢想，深深扎根于我的心中。那就是長大后，我要成為一個科學家。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。
以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個嶄新的明天。
因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的.人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好像一盞明燈，照亮了我前進的道路，一直通往勝利的頂峰。
為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬于自己的明天！
小學想象作文 篇2
“轟轟……”我駕駛著自己發(fā)明的神舟30號“鷂”式登月型空天飛機，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的新建發(fā)射臺上騰空而起，飛往月球……
你一定感到很奇怪，半年前的“神29”不還是飛船嗎？怎么突然間“神30”就變成了“空天飛機”了呢？嘿嘿，耳朵湊近點兒，告訴你：這可是我們東風航天科學院里科學家的創(chuàng)舉呢！它由fbc10戰(zhàn)斗轟炸機改裝而成，在一個可容納50名太空游客的空天飛機里，各種儀表星羅棋布；在載重30頓的彈倉里，導彈已別有妙用；在長20.75米、翼展13.6米的機身上，鮮紅的.“中國龍”涂裝十分耀眼，威武、嚴肅、靈活、強大，如同一只展翅高飛的雄鷹，如同一條一飛沖天的巨龍，如同一只五光十色的鳳凰。它充滿了對宇宙空間的熱愛與向往，折射出對登月之夢的憧憬與激情，描繪出一代又一代中國航天人的執(zhí)著追求……
下面，我向大家出示一幅空天飛機剖析圖：它的推進系統(tǒng)是8個太陽能漩渦發(fā)動機及與其相連的16只火箭推進器，8只火箭向下，其余8只向后，最高上升速度與最高前進速度之比首次達到了1：1的比例。同時，空天飛機在宇宙空間的飛行速度可接近光速，大大縮短了飛行時間，又由于宇宙中有無數(shù)像太陽一樣的恒星，不會受到燃料不足的限制。
用這么快的速度飛行，最大的敵人就是隕石了。不過不用怕，有導彈呢。只要發(fā)現(xiàn)危險隕石，“光電腦”就會迅速判斷出隕石的各項具體參數(shù)，以2倍光速發(fā)射導彈，命中目標，使其瞬間“煙消云散”。
哎呀，忘了向北京匯報目標了�！吧裰�30，神舟30，收到請回答！”“北京，我是神舟30，現(xiàn)已進入月球表面，正在選擇登陸地點。紅外掃描探測采集器工作正常，正在準備機器采樣。50名太空游客身體狀況良好。完畢！”
隨后，我們在月球成功著陸，一小時后返回地球。
回想20年前，酒泉僅有一組發(fā)射臺，飛船發(fā)射一次需要數(shù)月的準備時間，飛船繞地球一周需要90分鐘的時間……
現(xiàn)在，科技發(fā)展又現(xiàn)高潮，神舟飛船已接近光速，人們可輕松地暢游宇宙空間，正是：“神舟飛天，發(fā)展迅猛，突破更多，能力更強！”
小學想象作文 篇3
小學是一個非常重要和特別的學段，學生對各種事物并不全認識，具有極強的好奇心，使得他們不會固定對某一個事物有一個定格，所以，他們可以積極發(fā)揮自己的想象力來對事物進行描述。由此可見，在這個時期對其想象力進行培養(yǎng)是最易見效的，而且也能為以后奠定良好的基礎(chǔ)，而小學的作文教學作為能夠培養(yǎng)想象力的一種方式，應(yīng)該充分利用并擴展開來，促進學生想象力的發(fā)展。
一、想象能力對小學語文作文的重要性
�。ㄒ唬┫胂竽芰δ軌蚣ぐl(fā)寫作興趣
小學生經(jīng)常會有很多想象的東西，例如對于我們既定的事物，他們經(jīng)常會有不同的認識，會問很多為什么，因為他們會覺得其實它也和其他的什么東西相像，為什么就不是其他的東西。為什么月亮有時是圓的，有時是彎的，天空上面到底是怎么樣的，它可以隨時變化嗎，是什么在主宰他們的變化。
這一切的想象和問題，他們就會通過文字記錄下來，在這個過程中培養(yǎng)了他們的寫作習慣，同時，慢慢地他們還會用更加細致的語言來描述，感受語言的魅力。
（二）發(fā)展個性寫作方法
每個人都有不同的思維方式和方法，這樣對于同一件事情就會有不同的看法，就會產(chǎn)生討論，擦出火花。在想象能力的培養(yǎng)中，就會發(fā)現(xiàn)每個學生有著怎樣特別的想法，有些擅長寫細膩的東西，有些擅長抒發(fā)感情寫抒情的文章，有些就喜歡研究科普……所有這些都是個人的特色，培養(yǎng)的是各個方面的寫作能手，想象能力就使得不同的人有不同的'想法和不同的偏好，從而產(chǎn)生多彩的文章。同時，在形成自己的個性特色寫作方法后，作文寫作更成為一個充滿樂趣和值得堅持的東西，人生也因此更加有意義.
�。ㄈ┨嵘龑W生作文寫作水平
作文寫作水平是長期堅持和積累的結(jié)果，通過想象力的培養(yǎng)，讓學生慢慢愛上寫作。興趣是最好的老師，對于寫作也是一樣，在不斷地想象、不斷地寫體會的同時，養(yǎng)成了愛好寫作的良好習慣。這樣，在寫作文的過程中，就會信手拈來，很多可以寫的東西，很多可以表達的情感就蜂擁而至，這就是想象的魅力，你可以在想象的空間里盡情發(fā)揮.
二、小學語文作文教學中培養(yǎng)學生想象能力的方法
（一）帶學生領(lǐng)略自然界的魅力
寫作源于生活.小學生對世界有太多的未知，這是他們的劣勢也是優(yōu)勢，他們不能很準確地說出和描述一項事物，但是，正是由于他們沒有被灌輸具體的定義，才會有更多想象的能力和空間。
在小學語文作文教學中，需要做到的不僅僅是在課堂上奮筆疾書，如果沒有東西要怎么落筆，即使落筆也是蒼白無力的，所以，帶學生走出教室去感受大自然，見識大自然，感受來自大自然的魅力，通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)很多東西，發(fā)現(xiàn)很多蘊藏著的奧秘，這樣寫出來的作文才是具有生命力的文章，同時，具體的自然的變化過程是自己觀察得來的而不是教師在課堂上灌輸給你的。在這樣的過程中，學生感受到了自然界的魅力，同時也提升了想象能力。
�。ǘ┝Ⅲw空間的培養(yǎng)
有很多事物小學生都沒有接觸到，有時即使想象也需要一個立體的具象，例如球，至少需要知道它是一個什么樣的事物，對它有一個大概的概念，最為基本的就是它是圓的，但是又不是平面的，它是一個立體的圖像.只有給予立體的空間，才會有一個充分發(fā)揮各自想象力的基礎(chǔ)，在這樣一個大概的立體形象中發(fā)揮更多的想象，它為什么是這樣的，它怎么滾動的，等等一系列可以研究和想象的東西。
�。ㄈ┳杂砂l(fā)揮想象
對小學生的教育，應(yīng)該讓他們通過想象來進行描述，這才是一個小學生接受教育的形式。教學中，不應(yīng)該首先給予一個確定的定義，而是應(yīng)該讓學生自己來探究，然后給出自己的認識，自由才有新的思想與新的想象出現(xiàn)，如果禁錮了小學生的思維，只需要記憶，而不需要發(fā)揮自己的思想，那么就沒有想象的出現(xiàn)，每個學生都處在接受的過程中，會出現(xiàn)想象出來的東西都是錯的錯覺。其實，真正的想象才是教學，不僅僅是作文寫作才應(yīng)該被支持的。
三、結(jié)語
總之，想象能力作為一種重要能力，應(yīng)該從小就被重視.
在小學語文作文教學中，作為能通過一些方法來提升想象能力的一門學科，是值得探究的。文章從想象能力的重要性出發(fā)，然后試圖找到一些作文教學中能夠做到的方法來拓展想象空間，培養(yǎng)想象能力.這種能力在今后的成長道路上是不會缺失的，而且會得到廣泛運用，這是一個人強有力的競爭優(yōu)勢，是源源不竭的能力。
參考文獻：
[1]張秀蘭.如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力[J].吉林省教育學院學報，20xx（2）：67-68.
小學想象作文 篇4
未來的房子不是鋼筋水泥做的，不是永遠固定在一個地方的，室內(nèi)也不會有刺鼻的油漆味和氣體超標，因為未來的房子是紙做的。
紙房子和普通房子一樣，有門、有窗、有天花板……只是用各種特殊的'紙做的，紙的表面是一層一層的保護膜，有點像夾心餅干。在屋外的紙堅如水泥板，而且經(jīng)受得住高溫、水浸、蟲蛀的考驗。這種房子還不會有任何有害物質(zhì)，不會放出任何有害氣體。
這些紙做的房子的紙既像普通紙那樣適宜書寫，而且堅固、柔韌、耐火、耐水、耐折、耐光、耐化學腐蝕。俗話說：紙包不住火�？晌疫@種紙不但不會遇火燃燒，反而會從紙中噴出一種滅火材料，紙做的房子還很輕，一套一百多平方米的房子只要100公斤重。建造紙房子還很方便、快捷，只要用特殊的藥水一噴，一座房子不到一小時就拆掉了。主人也可以根據(jù)自己的喜好，隨意地把拆掉紙板，把房間打通或者是隔開。
如果你要搬家，你只要把房子按順序拆掉，用汽車運到你想去的地方，到了那里也只要拼起來就可以了。在野外考察的科研人員也可以住我發(fā)明的紙房子。
我發(fā)明的紙房子不僅有好幾項國際專利，還獲得了諾貝爾的超級發(fā)明獎。
小學想象作文 篇5
看著這一棟棟的高樓大廈挺立在繁華的城市中，像一個個昂首挺胸的士兵�，F(xiàn)代科技日新月異，我想：未來的的房屋會是什么樣呢? 現(xiàn)在是高樓大廈，那以后呢？如果我是一位工程師，房子就設(shè)計成糖果屋那樣吧！
首先房屋外形是一粒大大的 潔白的牛奶糖，室內(nèi)刷上一層藍色的奶油，一張用巧克力做成的餐桌和巧克力做成的餐椅。對了！先要裝飾我的房間。一張用水晶QQ糖做成的床，軟綿綿的，都可以稱作蹦蹦床了。我寫作業(yè)的桌子是用一塊白巧克力做成的，刷上一層淺紫色的奶油。房間的電腦是用一塊香噴噴的餅干。房間擺了五個QQ糖凳子，彩色魷魚絲做的`門簾；獼猴桃干做的床；鬧鐘是用開心果做的；窗戶是用薯片做的，還有山楂羹做的窗簾，一切全是用零食做成的。
可人們居住的房子，外面噪聲不斷。假如你在寫作業(yè)時或在睡覺時，噪聲很吵。巧克力桌上有五粒按鈕，分別是：粉；青；藍 ；紫；紅四粒按鈕。你按藍色的按鈕，一粒泡泡糖就會鼓成大泡泡把你隔起來，就沒有聲音了，因此可以安靜的做自己的事情。那其他四粒按鈕是做什么的呢？粉色的按鈕是來調(diào)整房屋的大小，家里來客人，如果你感覺擠擠的，就按粉色按鈕，你自己一人在家時覺得房屋太大了，有點不好，請再按粉色按鈕，又調(diào)小了。青色按鈕按時，會出現(xiàn)一個芭比娃娃，像個女仆，她來打掃整個糖果屋的衛(wèi)生。有時我在寫字桌上寫作業(yè)，餓了呢？就咬一口巧克力做的桌子，可桌子會缺一塊，不用擔心，芭比娃娃她會幫你補上，她的名字叫安妮絲，她會把你的屋子打掃的干干凈凈，一塵不染。藍色按鈕是給你生病時拿藥品的；紫色按鈕就像你的仆人一樣，服從你的命令；紅色按鈕是發(fā)生意外時的工具，遇到火災或什么危險的工具。
糖果屋的設(shè)備是不是很新穎呢？我想，我們的幻想能變成現(xiàn)實，那該有多好呀！看著現(xiàn)在科技發(fā)達，我們的幻想一定能變成現(xiàn)實！
小學想象作文 篇6
假如我是一個男孩我會怎么生活呢？哈，我知道！
假如我是一個男孩，就可以在操場上大大咧咧地跑著，不像女孩還要斯斯文文地走路。下課還可以張牙舞爪地與別人瘋瘋打打，不像女孩還要安安靜靜坐在位子上裝淑女。
假如我是一個男孩，早上就可以節(jié)約許多時間，不像女孩那樣還要在鏡子前把頭梳得光溜溜的，男孩子三下五除二穿好衣服，把頭隨便抓一下就可以出門了，照樣朝氣蓬勃！
假如我是一個男孩，就不會被一群淘氣的男孩叫成“暴力女”、“男人婆”等等等等，因為男孩的力量畢竟比女生的力量更強大，力量大的女生自然就被叫成“暴力女”、“男人婆”了。男生卻不會，他只會被人崇拜。
假如我是一個男孩，長大以后不用生寶寶，我會成為一個愛家人的好爸爸。而且爸爸是家里的頂梁柱，在家人遇難時可以幫助家人掙脫掉大難的危機，多么了不起！假如我是一個男孩
其實根本就沒有什么“假如”，你自己根本沒權(quán)利選擇自己的`性別，但是，我仍然憧憬當一次男孩，一個真正的男孩！
精彩點評：沒想到小小格格也憧憬當男孩，這是一份對另一種美、另一種性情的欣賞，表明了小作者對自由、灑脫、堅毅等美好品性的追求！小作者將男孩女孩的不同特點也寫得很有意思，叫老師屢次忍俊不禁！
最令老師感動的是“長大做爸爸”的心聲，表現(xiàn)了一個女孩美好善良的心靈！很棒，格格！
我是個女孩，我和你的想法一樣。我覺得你寫的很棒，加油
小學想象作文 篇7
未來20年，我設(shè)計了一種橋，用處很大。
我設(shè)計的橋它不僅可以通行汽車、行人，還可以通行火車、有軌電車。可以在上面開小商店，當然，還可以開工廠。
它由全鋼制成，堅固，也美觀，有許多花紋刻在橋身上，比如：水花、長龍……
內(nèi)部有造氧系統(tǒng)，保證安全，還有路標，告訴你往哪走。
它要通向哪里呢？西藏，在通向英國！現(xiàn)在還沒有“南（南寧）藏鐵路”呢！
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