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想象的作文大全(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的想象的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
有一天，我的文具盒里傳來了一陣爭吵聲。
我打開文具盒一看，原來是鉛筆弟弟、文具盒哥哥爭吵了起來。他們在爭誰的用處大，鉛筆弟弟說：“我的用處最大，因?yàn)樾≈魅艘坏搅昙壎家梦襾懋嫯嫛懽�、做作業(yè)、改作文……我的用處最大了。”聽到鉛筆弟弟的話，文具盒哥哥不開心了，生氣地說：“我的用處最大！你們每天都要在我的口袋里睡覺，我的用處比你的大多了！”聽了文具盒哥哥的話，鉛筆弟弟不高興了，說：“我的用處最大！文具盒哥哥說：“不，我的用處才最大吶！”鉛筆弟弟說：“我們再也不是最好的兄弟了！”文具盒哥哥說：“不是就不是！我也不跟你做兄弟了！”
到了晚上要睡覺的`時(shí)候，鉛筆弟弟沒有回到文具盒哥哥的口袋里，大伙都十分擔(dān)心，一起問文具盒哥哥：“鉛筆弟弟去哪了？”文具盒哥哥后悔又傷心地對大伙說：“我們吵架了，它和我再也不是好兄弟了。它離開了我�！贝蠡锒及参康溃骸澳銊e哭了，我們?nèi)フ毅U筆一定能找到�！苯K于，鉛筆弟弟回來了，大伙開心壞了，湊上去說：“你去哪了，可把我們急壞了�！蔽木吆懈绺绾豌U筆弟弟互相道了歉，又當(dāng)上了最好的兄弟。
你們喜不喜歡文具盒哥哥和鉛筆弟弟呢？你們的書包里有沒有這樣的爭吵呢？
想象的作文 篇2
車對于大家都很熟悉，它給我們帶來了許多方便，但在同時(shí)，它也給我們帶來了一些災(zāi)難。
我設(shè)計(jì)了一輛車，它是彩虹色的，可以防火防水，它的功能可多了，是吸收太陽能提供動力，而且還可以儲存電，在晚上也暢通無阻。它還可以到任何你想去的地方，你在顯示屏上輸入你想去的目的地，它就可以自動行駛，如果遇到障礙物也不怕，因?yàn)樗b有紅外線檢測儀，當(dāng)檢測到10米內(nèi)有障礙物就會報(bào)警，三米內(nèi)就會自動停下，而且還可以在天上，水上行駛。車底裝有四個(gè)火箭筒，只要你按下紅色按鈕，四個(gè)火箭筒就會伸出，噴出火苗。只要你按下綠色按鈕，四個(gè)輪子就會伸出，讓你可以在水上行駛。晚上很黑的時(shí)候也別怕，因?yàn)檐嚨那懊嬗幸挂暪δ�，讓你在黑夜也能看見�?/p>
這車的安全度也很高，如果車的`鑰匙——卡片被壞人偷走了，就會把位置發(fā)給主人，主人再報(bào)警，警察就能很快找到卡片。它的車頂還有一個(gè)氣囊，如果有石頭砸下來，就不用怕了。它還可以自動滅火，因?yàn)檐嚨膬?nèi)部有溫度感應(yīng)器，車的中間有一個(gè)噴淋，如果溫度在50度左右，車就會報(bào)警，如果溫度在100度，噴淋就會噴出水，滅掉火。
如果這么好的車，不環(huán)保，那太可惜了。它可以把尾氣變成干凈的空氣，因?yàn)樗奈矚夤芘赃呌幸粋�(gè)空氣凈化器。如果你嫌喇叭太吵了，可以用語音語與前面的車對話，比如：請您讓一下，請您快一點(diǎn)。
雖然現(xiàn)在還沒有我設(shè)計(jì)的這種車，但我相信，只要科技不斷的發(fā)展，這個(gè)愿望一定會實(shí)現(xiàn)的。
想象的作文 篇3
歡迎來到我的工作室，我發(fā)明了一種自能鉛筆盒，而且還很人性話。
我發(fā)明的鉛筆盒，它的表面和平時(shí)我們用的鉛筆盒一般大小，可它里面的空間卻很大，能放很多筆，就連水彩筆、毛筆都可以放，當(dāng)你要打開鉛筆盒的時(shí)候，你不用親自動手打開，你只要說一聲“打開”兩字，鉛筆盒就會自動幫你打開，當(dāng)你想要鉛筆或者圓珠筆的.時(shí)候，你只要說一聲“圓珠筆”，它就會自動用鉛筆盒里面的夾層給你送出來，看看，是不是很方便啊。
我發(fā)明的鉛筆盒，它的表面圖案還可以隨時(shí)切換哦，你只要說一聲你想要換上的圖案，它都會自動給你切換，這樣你就可以每天擁有不一樣的圖案了，喜歡吧！
我發(fā)明的鉛筆盒，還有一種功能，當(dāng)你任何一支筆沒有墨水的時(shí)候，它會自動提醒你該換筆芯了，然后你也不用親自去買，你只要說一聲“購買鉛筆”或者“購買圓珠筆”，只要是筆類，你說一聲，它就會自動下單，讓快遞員給你送來，你不用擔(dān)心地址的問題，我安裝了自動識別地區(qū)，你在什么地方下單，它會自動打出地址，貨到付款哦，這樣你就不用自己跑去買了，是不是很方便啊。
我發(fā)明的鉛筆盒，還有防盜功能，你只要擁有了這個(gè)鉛筆盒，它就會只認(rèn)你做主人，你不在的情況下，別人一碰，它就會發(fā)出警報(bào)聲。
我還會慢慢開發(fā)更多的功能出來！
想象的作文 篇4
時(shí)間似如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間期末考試就要開始了，大家都在緊張的復(fù)習(xí)。我也不例外,但是我的壓力更大。你知道這是為什么嗎？因?yàn)椋矣幸粋�(gè)小小的愿望，需要爸爸媽媽的幫助才能實(shí)現(xiàn)！下面你來看一看吧！
我和爸爸媽媽講好：“我期末考好了，就幫我到爺爺家去找一只小狼狗來�！卑职謰寢屄牶髮ξ艺f：“只要你考好了，什么東西都可以給你。如果考不好，那就不要再提小狗的事了�！蔽乙」肥且�?yàn)椋好慨?dāng)晚上我都看見有很多人牽著小狗，開開心心的走著；在你有煩惱的時(shí)候小狗也會忠實(shí)的陪伴在你身邊……不管怎樣，反正擁有小狗的滋味很好！我特別渴望有一只小狗，連我做夢都想著有一只小狗。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我得努力，努力，再努力！這一次，我不敢打賭我有一只小狗這件事是百分之百能得到的。我盡量能考多少就考多少吧！利用這幾天，抓緊復(fù)習(xí)！
自從媽媽答應(yīng)我之后，我就每天把書讀呀讀，寫呀寫，背呀背，有時(shí)大人叫我，我都好像是沒有聽見似的。我經(jīng)常樂呵呵的'對大人們說：“為了小狗，拼了！還有再就是書中學(xué)到的知識現(xiàn)在和將來都可以用上。書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基；讀書破萬卷，下筆如有神�！�
最后，預(yù)祝大家新年快樂！也祝同學(xué)們能考個(gè)好成績，開開心心過大年！
想象的作文 篇5
大家都很盼望未來，因?yàn)槲磥淼目萍己馨l(fā)達(dá)，宛如奇妙仙境，比20xx年的東西好，比如，食品房屋，多功能汽車，多功能機(jī)器人等。這些都被20xx的人們稱為“奇葩”。
而在20xx年的時(shí)候，20xx年的學(xué)校已被“淘汰”，20xx年的智能學(xué)校—— 多功能教室，綠色操場，機(jī)械餐廳。聽啦我的介紹就知道未來的學(xué)校有多好啦！
先說校園吧！20xx年的學(xué)校操場不同于其他操場，操場上有草坪，可以防止摔傷，在校長哪兒，有一個(gè)開關(guān)，可以切換天氣的溫度，使天氣冬暖夏涼。老師、校長的辦公室里猶如舉行啦一次野外郊游，到處是小鳥、草地、大樹......非常美麗。小鳥發(fā)出的`叫聲可以使人心情舒暢，如果累啦就可以看看四周的綠色植被，可預(yù)防眼睛近視。小草、大樹則是四季常青，也不用澆水、施肥。更突出啦學(xué)校的勃勃生機(jī)。
教室，20xx年的教師上課時(shí)都用多媒體，而且還要站著上課。但在20xx年的時(shí)候，老師們再也不用多媒體、也不用站著上課了。而學(xué)生們也不用書、筆等一切學(xué)習(xí)用品了。因?yàn)閷W(xué)生們的課桌上都有一臺智能電腦，它包含了課本上的全部知識。老師有一臺“主管”電腦，給同學(xué)講課的同時(shí)發(fā)出的腦電波可以讓同學(xué)們認(rèn)真聽講。電腦是防水的，如果同學(xué)的水不小心濺到了電腦上也不會損壞。教室的溫度可有老師調(diào)節(jié)，能使溫度冬暖夏涼。窗戶和門是有密碼的，這樣同學(xué)們就不會丟東西了。
餐廳，學(xué)校的餐廳，都是綠色食品。壞境也很好，讓人很有食欲。做飯的都是機(jī)器人，你想吃什么，給他說一聲，都會滿足你。餐桌會把你掉到桌子上的飯菜吸走，化為綠色的植物來凈化空氣。碗筷都是環(huán)保的。
看，這就是20xx年的學(xué)校，是不是很美麗呀？
想象的作文 篇6
篇一：假如我是老師
假如我是老師，我會帶學(xué)生們走進(jìn)知識的天地，讓我指導(dǎo)他們，讓他們知道更多的知識，我不會在課堂浪費(fèi)每一分鐘，俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。講課不是在臺上，而是在臺下。學(xué)生的時(shí) 間是寶貴的，不能隨便浪費(fèi)。
假如我是老師，我提前會準(zhǔn)備好上課用的道具和教材，原則是揀最精華的講，取得早20分鐘前讓學(xué)生在思考課文中的作者或人物為什么這樣做，作家出于什么目的寫這篇文章。然后，讓學(xué)生在腦子里繼 續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味學(xué)生最欣賞的一些片段，并問問學(xué)生為什么喜歡它們。我還會再帶學(xué)生讀其他部分，并從中找到學(xué)生自己忽略的地方……
假如我是老師，我要讓學(xué)生多思考多動腦想出自己的答案，再找出問題，而我專門答疑解惑。
假如我是老師，我還會讓學(xué)生先把課內(nèi)知識學(xué)習(xí)扎實(shí)，然后，再讓他們了解課外豐富的知識，這樣子，我的學(xué)生又多了一些知識。
假如我是老師，我看到我的學(xué)生臉上的笑，看到他們能安心學(xué)習(xí)，看他們掌握了那么多的知識，還看見他們能快樂健康地學(xué)習(xí)，那么……我將感到很大的收獲和滿足。
假如我是老師，我的教學(xué)思想是：教與學(xué)相結(jié)合。我教，但不是我教，我教的是一半，另一半讓學(xué)生自己笑話吸收。只有把教和學(xué)結(jié)合在一起，學(xué)生的成績才能大幅度提高。
但愿我能成為一名老師。
篇二：假如我是老師
在我的心中老師是最偉大、最無私，最和藹的。所以我的愿望就是當(dāng)一名老師。手拿粉筆在黑板上寫字，面對同學(xué)向他們講課。
假如我是老師，我會給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果有的同學(xué)又不懂的地方，我很樂意幫他們幫他們解答，為他們講解。
假如我是老師，我會讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動”比賽。每天，我早早來到教室，看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給他發(fā)一枚“儲蓄幣”。到了期末，誰的“講衛(wèi)生儲蓄幣”多，就給 誰發(fā)獎狀。我想，這樣一來，我們班一定能得衛(wèi)生先進(jìn)集體。
假如我是老師，我每天會少布置作業(yè)，保證同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書方法，邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的'詞句。經(jīng)常在班里開“故事會”“演講會”。
假如我是老師，我會經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他們的心理。以便以后更好的教學(xué)，假如我是老師，我不會批評任何一位同學(xué)，如果他們實(shí)在太調(diào)皮，我會以談心的方式和他們交流……總之，假如我是老 師，我會把我們班帶成全校最好的班。
如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹苗茁壯成長！
篇三：假如我是老師
我們已經(jīng)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，老師每天都給我們布置許多的作業(yè)，我們不得不寫晚上9點(diǎn)鐘，有的同學(xué)甚至寫到11點(diǎn)。
假如我是老師，我肯定不會布置這么多的作業(yè)，我會站在同學(xué)們的立場上去想，有人可能要問了：要是成績下降了怎么辦？我覺得數(shù)學(xué)重要的是懂，而不是在那里死做題目，做多了可能反而會把人的思 維搞亂，同樣類型的題也不用反復(fù)做，掌握解題方法就行！
假如我是老師，我一定在課堂上讓學(xué)生們認(rèn)真聽講，遇到不聽的學(xué)生，我不會對他進(jìn)懲罰，而是和他談心，找出不聽的原因。
假如我是老師，我一定會想盡辦法讓學(xué)生喜歡這門課。
平時(shí)，我們的老師總喜歡占用體育課，固然是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，但我們處在長身體的時(shí)候，多上體育課對我們的健康起到很大作用的，再說體育課也是我們的最愛呀！
假如我是老師，我絕對不會占用體育課，讓同學(xué)們在忙碌地學(xué)習(xí)了一天后，活動活動，放松放松，做些有意義的活動，如乒乓球接力賽，雙人夾籃球……
假如我是老師，我會每周評選星級同學(xué)，挖掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵，讓同學(xué)們學(xué)會積累，每天都要有進(jìn)步！
想象的作文 篇7
“��！媽媽我的鞋子小了，穿上很不舒服，你給我買一雙鞋好嗎？”“好的�！蔽蚁朐谖磥戆l(fā)明一種鞋子。
我發(fā)明的.鞋子，你一穿上，你想飛，你說：“我想飛上天。”鞋子兩旁會出現(xiàn)兩個(gè)翅膀，讓你飛上天看看美麗的城市。
如果，有人打你，鞋子會自動抬你的腳踢他，如果你不想傷害他，你說：“不要傷害他�！毙泳蜁l(fā)出光波讓他無法前進(jìn)。
如果上學(xué)要遲到了，你可以向鞋子說：“我馬上要遲到了�！毙訒谝凰查g趕到學(xué)校。
我發(fā)明的鞋子可以上天、入海、在陸地上快速奔跑。
這就是我發(fā)明的未來鞋子。
想象的作文 篇8
星期二的體育課我沒上，留在教室里休息，教室門突然打開了，走進(jìn)來一只小精靈。
我打量著它：全身烏黑發(fā)亮，腦袋尖尖的有點(diǎn)像狼，身上長著幾撮紅毛，樣子很怪。它突然一抖身子，變成了一種叫雷公的.精靈。這可激發(fā)了我的好奇心，我跑過去跟它說話。那只精靈自我介紹：“嘿，你好！我是有名的幻影霸主——索羅亞克。我好像沒見過你，你是什么精靈呢？還是某種叫人類的生物？”我回答：“索羅亞克？哦，久仰久仰。聽說你能變成各種樣子，我真見識了。”那家伙自言自語著：“其他精靈應(yīng)該怕我，她卻不怕，應(yīng)該是人類吧�！�
我發(fā)現(xiàn)索羅亞克沒有聽我說話，就拿起一支鉛筆對它大聲說：“嘿！你能變一支像這樣的鉛筆嗎？”索羅亞克嚇了一跳，它仔細(xì)地觀察著鉛筆，點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“好么，我可以給你變一回這玩意兒。”接著它身子一抖，就變成了一支長長的鉛筆。
我高興極了，就拿起這支鉛筆寫起了作業(yè)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就把作業(yè)寫完了。當(dāng)我檢查筆頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)它依然尖尖的！一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室，哦，原來下課了。索羅亞克低低地說：“本來千里迢迢從日本到中國只是想度個(gè)假，沒想到居然走錯(cuò)了地方，哼！”
索羅亞克一直是一支鉛筆，它每天都陪伴著我。
想象的作文 篇9
時(shí)間過的真快�。∫晦D(zhuǎn)眼，我大學(xué)畢業(yè)了。這時(shí)，我想到我的家鄉(xiāng)--漯河家鄉(xiāng)現(xiàn)在會是什么樣的？
我?guī)н@猜測,愉快的心情，坐著超級的T型太陽能跑車來到漯河一條繁華的.街，一看街名：海河路，哎呀!這是海河路！大路兩旁綠樹成蔭,高樓聳立，好美麗啊!
我來到我的母校--漯河小學(xué)，大門的旁邊有一排五顏六色得開關(guān)，我按了一下一個(gè)黃色的開關(guān)，大門在優(yōu)雅的鋼琴曲聲中緩緩打開了。從校園里走出三個(gè)機(jī)器人。誰知道他們竟然是三個(gè)機(jī)器人校長，我告訴他們我的來歷。校長們高興地和我握手。
我來的以前坐過的桌子,椅子竟然是巧克力做的。聞這那香甜的味道讓人讒涎雨滴。
校長把我?guī)У揭粋�(gè)像星球一樣的屋子里，里面有一些運(yùn)動的物體，校長讓我輸入密碼，密碼器右邊有一個(gè)電梯，電梯是去地下的。誰知到了地下，確實(shí)一個(gè)操場，操場里的小朋友有的打球，有的拍球，還有的跑步，做著各種各樣的活動。我說：“校長，您真有創(chuàng)意�！�
說著我又在操場上見了我原來的老師，她比以前更漂亮了。
最后，我戀戀不舍的走出了校園。我喜歡我的母校，希望三十年后它會變得更加漂亮美麗。
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