想象作文精選5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文 篇1

　　那就是一個氣溫非常清涼的秋天的黃昏，一陣陣清涼的輕風(fēng)吹來，摻雜著各種各樣果子的清甜味和黃菊花的芳香；藍(lán)天上，云朵已經(jīng)悠閑自在散散步，小鳥在做著馬拉松比賽；地面上的紅花綠樹，樹枝的葉子蟬蟲，好像遭受了夏女孩的邀約一樣，同夏女孩一起去旅行來到，留有了白草楓葉紅花，好多個男孩兒拿著鐵網(wǎng)，在捉著彩蝶。雖然這景色有點兒凄涼，但讓人神清氣爽。令走在洛杉磯街邊的我，也減慢了步伐，停在了人行橫道旁邊。

　　嘎嘎嘎，嘎，嘎嘎嘎一聲聲動態(tài)口令一樣鴨叫聲傳出，隨后，一陣轎車急剎的呲的響聲蓋過去了鴨叫聲，我循著響聲找了以往，趕到一條分岔路的街口，天呀！我隨口說出這是什么原因？我驚訝地盯住這奇特的一幕：一只人體是深棕色，脖子黑含有一塊白的大鴨子在前，一群全身上下全是深棕色的，比大鴨子的身材小上好幾倍的小鴨子后面，正悠閑自在越過大馬路，還是沿著人行橫道走！全部的車都好像靜止不動了一樣，靜靜的等候著這幾個家鴨橫穿馬路，但免不了一些買車人奇怪地看見這群家鴨，取出手機(jī)相機(jī)。嗯一、二、三、四、五、六，有六只小鴨，那只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽吧，那六只鴨寶寶可真可愛啊，他們可真聰慧啊，竟然明白橫穿馬路要走人行橫道，這應(yīng)該是大都市家鴨的涵養(yǎng)

　　我正惦記著，噗嗵一聲傳來，隨后，一陣緊促的嘎嘎聲將我的心緒打撒，我定睛一看，在一個開過蓋的下水道旁，鴨媽媽仍然井然有序地往前走，可它背后的鴨寶寶卻發(fā)過狂一樣，急急忙忙敲打著羽翼，沖到鴨媽媽前邊，嘎嘎嘎地叫著，一只小鴨轉(zhuǎn)動起來，它轉(zhuǎn)得很快，另一只小鴨，跳了起來，裝作掉進(jìn)轉(zhuǎn)動小鴨的口中，其他的小鴨則敲打著羽翼，圍在哪個開過蓋的下水道旁。這群小鴨怎么啦，是吃完興奮藥嗎？咦，如何有點兒不太對，仿佛少了點什么？一、二、三，怪異，如何只剩余三只小鴨了？我本來還記得一共有六只小鴨的��？我與鴨媽媽疑慮地看見小鴨們，忽然，我如夢初醒，小鴨們應(yīng)該是想告知鴨媽媽：有三個小伙伴掉進(jìn)下水道了！鴨媽媽也發(fā)覺了這一點，它來到下水道旁，傳出悲切的還怎么組詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎！下水道里也傳來了還怎么組詞：嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！鴨媽媽聽了小鴨的還怎么組詞叫，靜下臉來，寬慰一樣回了還怎么組詞：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎！叫完還怎么組詞后，它在下水道邊踱著步，忽然，它仿佛想起些哪些，把剩余的三只小鴨看押哪個出事地點，對那三只小鴨嘎嘎嘎地叫了還怎么組詞，隨后左看一下，右看一下，急急忙忙越過大馬路。

　　在街上狂奔著，在穿流不息的群體中找尋著哪些，我悄悄地跟隨那只家鴨，腦中充滿了疑慮：這只鴨媽媽你想干什么？為何要留有那三只小鴨？它為何要到群體中，不害怕被別人壓死嗎？鴨媽媽在群體中左看一下，右看看，當(dāng)它看到群體中閃出的一點瑩光后，忽然加速了步伐，朝那瑩光沖過來，因為我跟了上來，發(fā)覺鴨媽媽竟然是來找巡警的！可他是家鴨，巡警是人，巡警聽懂鴨媽媽在說些什么嗎？我的好奇心更變大。但見鴨媽媽瘋狂地敲打羽翼，地面上吹拂很多塵土，熏到我受不了，鴨媽媽一邊敲打羽翼，一邊咬到巡警的褲角向后拖，這位巡警低下頭一看，一只家鴨在咬他的褲角，猛然愣住了，鴨媽媽見巡警注意到它了，便叼著巡警的褲角，向出事地點走去。

　　鴨媽媽領(lǐng)著巡警來到出事地點，這位巡警仍然一頭霧水，嘎嘎嘎！鴨媽媽一聲令下，小鴨們又演出了一次，巡警這可懂了，他趴到哪個開過蓋的下水道邊，門把伸入下水道里，可巡警的手壓根夠不到小鴨子，該怎么辦？該怎么辦！周邊來啦許多的`人，一個個都會奇怪地看見這名門把伸入下水道的巡警，啊巡警施展了喝奶得勁兒，臉憋得紅通通，手勤奮向下伸，想夠到小鴨子，可巡警的手如何可以到小鴨子呢？但見他大量出汗，如何也夠不到小鴨子，反倒差點兒掉進(jìn)了下水道。嘩啦嘩啦水在不斷地流動性著，小鴨子緊抱了一條護(hù)欄，嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎！小鴨子好像在求助。鴨媽媽見巡警夠不到，下水道里的三個孩子又沒法成功，竟然極其理智，在下水道邊踱著步忽然，它像發(fā)覺了哪些一樣，奔向群體，大家趕忙禁開一條路，鴨媽媽跳了起來，撲打著羽翼，死死的咬到了，在群體外場的，一個手拿捕蝶網(wǎng)的男孩兒手里的捕蝶網(wǎng)桿，哪個男孩兒覺得怪異，為何這只家鴨會咬到自身的捕蝶網(wǎng)桿？它用勁地甩了甩捕蝶網(wǎng)，想甩開這只家鴨，可鴨媽媽的牙像一把尖嘴鉗一樣，狠狠地鉗住捕蝶網(wǎng)桿，任由男孩兒如何甩，它也不松嘴，掛在捕蝶網(wǎng)上，鴨媽媽的嘴巴早已排出一滴滴打車血水，但它還是狠狠地咬到捕蝶網(wǎng)桿。男孩兒被這一幕嚇到了，看熱鬧的過路人則被打動了，時間好像靜止不動了，這時候，巡警喘著大喘氣離開了回來，看到這一幕，也愣住了，過去了好大半天的時間，他才憋出一句：這家鴨太他得話還沒說完，就停下來了，由于鴨媽媽的眼睛里，流露了一絲乞求，一絲盼望，一絲信賴，他來到男孩兒眼前，說：能借我用一下嗎？男孩兒點了點頭，鴨媽媽隨后松掉了嘴，捕蝶網(wǎng)桿上，令人震驚費盡心思留有了兩行牙印。巡警接到捕蝶網(wǎng)，昂首闊步到下水道邊，糟了，小鴨快被沖跑了！而下一秒，就變成了小鴨被救出來！到場的人都喝彩起來：萬萬歲！

想象作文 篇2

　　當(dāng)女生真麻煩!如果我是男生那該有多好啊!出門的時候不必花太多的時間細(xì)心裝扮，不用為了穿什么上衣搭配什么裙子而傷腦筋；更不需要為了綁好的辮子要戴什么發(fā)飾而煩惱，如果我是男生，可以理個整齊又方便的平頭，出門不用梳頭，只要套上一件上衣、穿上一件牛仔褲，就可以瀟瀟灑灑的走了。

　　如果我是男生，我會好好保護(hù)女生，不會讓女生受到傷害。粗重的東西由我搬、辛苦的`工作由我來做。我不會翹起二郎腿當(dāng)老太爺，讓女生來伺候我，相反的我會細(xì)心體貼的照顧她們，讓她們覺得這世界是男女平等的。

　　如果我是男生，媽媽就不用再受一次剖腹之苦，多生一個寶寶了。如果我是男生，那我就是李家唯一的男丁，可以得到眾長輩的寵愛于一身，不但可以有求必應(yīng)，還可以呼風(fēng)喚雨呢!

　　如果我是男生，就不用每個月“煩惱”一次；如果我是男生，就不用擔(dān)心遇到色狼……。當(dāng)男生似乎比當(dāng)女生好太多了，我好羨慕哦!

想象作文 篇3

　　幾十年以前，在一座色彩繽紛的城市里，發(fā)生了一件奇怪的事——耳朵逃跑了。

　　這一天早晨，小可剛起床，發(fā)現(xiàn)鬧鐘沒響，她感到很納悶兒。但她又覺得很奇怪，因為樓下安靜極了。她穿好衣服，洗漱完再梳好頭，就去照了照鏡子。但她剛看見鏡子里的自己便大聲叫道：“媽媽爸爸！我的耳朵朵不見了！″但沒有人回應(yīng)她，爸爸媽媽也沒進(jìn)來。小可感到很奇怪，便推開門看爸爸媽媽在干什么。小可剛推開門就看見爸爸媽媽愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上。原來，他們的耳朵也不見了！不止是小可一家的'耳朵不見了，全市民的耳朵都不見了！（包括市長）所以這個城市里的人出行時都得帶紙、鉛筆（鉛芯筆也可以）、橡皮擦這些東西，很不方便。而且盲人和文盲就變成“啞巴”了。市長為了不再這樣過下去，就通知全市民找回耳朵。（小孩也在內(nèi)）市民們找遍了整個城市也沒找到耳朵。這次，他們準(zhǔn)備去鄰鎮(zhèn)找一找。終于，他們在西邊的一個小鎮(zhèn)的橋上找到了耳朵們。市民們找到耳朵時，耳朵們正在尋找新的主人。但誰會要它們呢？別人都有自己的耳朵，不可能再要一雙耳朵了呀！（更何況哪兒有兩雙耳朵的人呢？）于是，市民們就織了一張又大又結(jié)實的網(wǎng)，一下子就把耳朵們給網(wǎng)住了。市民們和市長找到了各自的耳朵，并對自己的耳朵說道：“你可不能再逃跑啦！”“可是這里實在是太吵了！我們只是想找個安靜的地方而已�！倍�朵們委屈地回答道。聽了耳朵們的這番話，市長就在城市的各個地方插上了一個牌子，上面寫著：禁止吵鬧。

　　從此，耳朵再也沒有逃跑過了。

想象作文 篇4

　　五年二班出了大新聞了，同學(xué)們都議論紛紛，是什么呢?當(dāng)然是明天秋游啦!

　　溜溜和球球高興的快飛上天了，因為他們知道一秋游就好玩了。

　　很快，第二天來了，溜溜和球球北上施行包，坐著校車出發(fā)了，溜溜在車?yán)锲痤^唱歌，所有同學(xué)都跟著唱了起來，車子伴隨著歌聲來到了目的地。目的地是一個大型游樂場，當(dāng)老師一說：“自由活動”。一瞬間，大家一哄而散。

　　溜溜和球球一起跑到了公園玩，溜溜準(zhǔn)備給球球拍照時，發(fā)現(xiàn)自己的攝影包里有一個精致，漂亮的`小木盒，溜溜打開了木盒，盒子里閃出耀眼的光芒，竟是一臺老舊的相機(jī)，溜溜好動的性格又上來了，溜溜按下了快門，咔嚓!一陣白光閃過，溜溜和球球發(fā)現(xiàn)自己在半空，隨著一聲大叫，溜溜、球球掉進(jìn)了一片竹林中，就要落到地面時，相機(jī)又閃了一下，他們飄了起來，又慢慢落到地上，球球說：“嚇?biāo)牢伊�，結(jié)束了吧!”溜溜說：“不，沒有結(jié)束，我們還沒回去”，掉下來的時候，溜溜發(fā)現(xiàn)他們落在了小島上，沒有人，也沒有船的荒島，只有這個辦法，溜溜又按下了快門鍵，一陣閃光過后，他們到了一艘無人的輪船上，水里還有好幾只鯊魚在游，溜溜手一抖，又按下了快門，他們又回到了游樂場，相機(jī)不見了�！�集合!’老師大喊，溜溜和球球還好趕上了回家的車。

　　今天可真驚險!

想象作文 篇5

　　隨著科學(xué)的發(fā)展，我們應(yīng)該清楚人類的起源。人類是有古猿一步步進(jìn)化而來的！

　　在我很小的時候，我就聽過女媧造人的故事。這是中國古代故事之一。這個神話故事講述了女媧的傳奇人生。女媧被我們譽為了人類的母親，在盤古開天辟地后，女媧便以一個女神的身份出現(xiàn)了。她用“黃泥”捏造了人類，從此世界生氣蓬勃起來了，讓男女結(jié)合，讓人這個生物世世代代綿延不絕的生存下去。

　　但是，在西方人類的起源而是另一種說法，人是由上帝創(chuàng)造的！這個神話跟我們中國的可不一樣了。早在人類沒誕生前，宇宙之間就出現(xiàn)了一個神：上帝。他創(chuàng)造了天地萬物之后，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類就形成了。

　　當(dāng)你讀完這兩篇起源神話后，感到作者有無窮的想象力。其實并沒有一人見過女媧和上帝，這些故事都是由我們的想象力塑造而成的。當(dāng)人類不能解釋某一種自己想不出來的事件時，于是他們習(xí)慣用神等來解釋，以消除自己心中的疑惑。他們總是想象得很真實，比如，神的外貌，形態(tài)，動作，語言，周圍的環(huán)境……都被刻畫的`淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。

　　現(xiàn)在我們再來看它已經(jīng)不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經(jīng)變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點我覺得是相同的，那就是，我們都擁有無窮的想象力，是我們的想象力創(chuàng)造了我們的今天。在那時，唯有想象才能證明我們心中的疑慮，才促進(jìn)了我們社會的進(jìn)步和發(fā)展。

　　人類，是由猿進(jìn)化來的。我們怎么知道的？是由科學(xué)家們告訴我們的。現(xiàn)在科學(xué)知識發(fā)達(dá)了，一些我們解決不了的問題可以通過科學(xué)的方法解決了，再也不會有盲目的時候了。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把還有一些沒有解決的問題一一解決。

　　世界是在我們的想象中發(fā)生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來改變。那我們現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)到我們有能力時按照我們的想象改變世界吧！

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