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想象的作文

時(shí)間:2024-03-04 10:11:39 想象作文 投訴 投稿

[經(jīng)典]想象的作文9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的想象的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[經(jīng)典]想象的作文9篇

想象的作文 篇1

  我的筆很容易斷的,寫作文的時(shí)候墨水都出來了,本子墨跡斑斑,好像一朵淡淡的花。因此,我想要一只多功能的筆。

  我設(shè)計(jì)的筆長13厘米,穿著七種顏色的外套,頭上開著一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的。被人扔在地上,是踩不壞的。

  這種筆不僅漂亮,而且實(shí)用。下面我給大家講一下它的功能吧!

  筆頭上的花只要遇到陽光,它的墨會(huì)漲到原來的三分之一。如果你寫錯(cuò)了字,只要用花對準(zhǔn)寫錯(cuò)的字,花就會(huì)把字吸進(jìn)去,溶到墨水里。如果你上數(shù)學(xué)課時(shí),忘帶了三角尺、直尺、量角器、圓規(guī),你只要按一下筆上的數(shù)學(xué)用具,整一套的數(shù)學(xué)用具就從花里出來,馬上變大。如果你覺得光線比較暗時(shí),你按一下light,它就會(huì)亮起來!寫作業(yè)時(shí)就不會(huì)很慢。

  這支筆,有趣的是能欣賞歌曲,有貝多芬的“英雄交響曲”;阿炳的'”二泉映月“等一流名曲。你可以在煩惱時(shí)靜靜聆聽,它會(huì)輕輕撫慰你的心靈;你可以在睡覺前聽上一曲,它會(huì)讓你進(jìn)入酣夢;也能夠促進(jìn)人與自然的的感情。

  讓我們努力學(xué)習(xí),展望未來,讓每個(gè)人擁有它。

想象的作文 篇2

  夢,是我心靈深處寄存心愿的地方。來到夢境,那里有我向往的一片蔚藍(lán)的大海,我深深地吸一口氣,一陣沁人心脾的清香使我嗅到了“海的味道”。在沙灘上,我堆起了自己夢寐以求的一座城堡,幻想著自己有朝一日能夠像“王子與公主”那樣住在里面,盡情地享受海浪的拍打。

  離開大海,我來到了一個(gè)迷人的秋天,我在田野里走著,來到了一座果園里,里面有千萬水果竊竊私語。紫水晶的葡萄與淡粉色的水蜜桃互相媲美,希望自己當(dāng)選為這一屆的“水果花魁”。甜美的香蕉與羞澀的橙子優(yōu)雅地翩翩起舞,希望自己的舞蹈能夠得到其他水果的稱贊。我繼續(xù)順著一條僻靜的.小路往前走,來到了一棵銀杏樹旁,上面每一片金黃的葉子上都刻上了字。我輕輕摘下一片,上面寫著:我的夢想——教更多的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。突然,一陣風(fēng)吹過,這個(gè)寫滿我夢想的葉子飄走了,我趕忙轉(zhuǎn)過身,往前追著。

  我來到了一所簡陋的鄉(xiāng)間小學(xué),孩子們正在教室里讀書,聽著朗朗童真的讀書聲,我想起那片寫滿我夢想的葉子,我認(rèn)為,也許教育這些孩子們就是我今生最大的夢想吧!我幻想著我教孩子們讀書時(shí)的情景,心想:其實(shí)夢想很簡單,一所鄉(xiāng)間小學(xué)或許是很多人不愿來到的地方,但卻存在著這么多孩子渴望讀書的心!這便是我今生的夢想。

  夢醒了,我本以為我今生真正想要的是奢華,卻不想迷失了自我,這一生就這樣簡簡單單、快快樂樂度過不好嗎?何必追求過多的奢華而適得其反,使自己表面光彩,內(nèi)心卻獨(dú)自傷心難過?

  看著藍(lán)色的天幕,我恍然明白,其實(shí)夢境就在不遠(yuǎn)處訴說你心靈深處的秘密!

想象的作文 篇3

  小鳥很羨慕小魚,因?yàn)樵诤@锬芸吹矫利惖纳汉鳌?yōu)美的水草,但是天上什么都沒有。

  這天,小鳥又飛到了海邊,在海面上轉(zhuǎn)圈圈,想象著自己就是在海里游泳。突然,它看見一個(gè)綠色的瓶子隨著海浪沖到了海灘,小鳥很好奇地用嘴打開瓶蓋。忽然,瓶子里飄出一縷青煙,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)在面前。

  老爺爺說:謝謝你救了我。我曾經(jīng)說過,誰救我出來,我一定會(huì)滿足他三個(gè)愿望,你有什么愿望嗎 ?

  小鳥很激動(dòng)地說:老爺爺,如果可以的話,能讓我變得會(huì)游泳嗎?

  每樣?xùn)|西都有它特有的價(jià)值和用處,你的翅膀如果用來游泳,那么就不能再飛翔了,你愿意嗎?

  愿意,我愿意!小鳥毫不猶豫地說。

  白胡子爺爺手一揮,小鳥便已經(jīng)在海里自由自在地游來游去。

  大海里可真美啊!有五光十色的海水,有成群結(jié)隊(duì)的小魚,有各種各樣的.珊瑚,還有搖搖擺擺的海草呢!小鳥很興奮,歡快地唱起歌來。

  正當(dāng)小鳥悠閑地游泳時(shí),突然,一條鯊魚發(fā)現(xiàn)了它,張開大嘴便要向它沖過來,嚇得小鳥趕緊揮動(dòng)翅膀逃跑?墒牵瑹o論它怎么拍打翅膀都無法逃出水面。情急之下,小鳥大聲呼叫白胡子老爺爺:我有第二個(gè)愿望:您可以讓我成為海里游得最快的動(dòng)物嗎?

  瞬間,小鳥的速度像離弦的箭。一路上,小鳥遇到了鯊魚、烏賊只不過它們都追不上小鳥,可是小鳥也因?yàn)樘用鄣貌恍小?/p>

  原來在海里生活是這么危險(xiǎn)、這么辛苦!

  小鳥開始想念藍(lán)天。藍(lán)天多好啊,有白云,有清風(fēng),還可以自由自在地在天空翱翔。海里,沒有小蟲子吃,小魚小蝦并不合它的胃口,它已經(jīng)好久沒進(jìn)食了。

  小鳥又累又餓地蜷縮在珊瑚叢里,珊瑚這么美,但并不柔軟;海水這么清,但又是這么冰涼。

  小鳥開始想念媽媽,想念媽媽做的飯,想念媽媽溫暖的懷抱。

  這時(shí),小鳥看到金魚媽媽摟著小金魚從身邊游過,終于忍不住哭了起來。它大聲喊道:老爺爺,我要使用第三個(gè)愿望,我要回家!

  原來我們的藍(lán)天是這么美好,而我卻從來沒發(fā)現(xiàn)。小鳥依偎在鳥媽媽的懷里,撒嬌地說。

想象的作文 篇4

  未來的教室一切都由電腦指揮,既安全,又方便。

  到了大門前有一個(gè)指紋按印區(qū)和密碼區(qū),必須要按對密碼和輸入正確的指紋,即使你知道密碼,但指紋按印區(qū)里沒有你的指紋信息,大門也是無法打開的,只有主人下達(dá)同意的命令,大門才會(huì)打開。

  進(jìn)去里面你會(huì)感覺很舒適,當(dāng)然,空調(diào)也是受電腦指揮的,窗外有個(gè)風(fēng)向標(biāo),會(huì)隨時(shí)把天氣情況等一些數(shù)據(jù)資料傳送到電腦里,電腦會(huì)根據(jù)天氣冷熱控制空調(diào),冬天是暖風(fēng),夏天是冷風(fēng)。

  上課了,老師帶著一個(gè)特殊的帽子上課。每個(gè)課桌上都有一個(gè)微攝像機(jī),可以把誰在說話,誰沒有認(rèn)真聽講等一些數(shù)據(jù)傳送到電腦里,電腦再把這些數(shù)據(jù)傳到老師戴的帽子里。這樣,老師就能準(zhǔn)確地知道每個(gè)同學(xué)上課的`情況。

  黑板也是受電腦指揮,老師說的所有重點(diǎn)都會(huì)快速整潔地抄到黑板上,可以永久保存起來,直到主人把那個(gè)不用的重點(diǎn)刪除。

  一旦有人進(jìn)來,電燈就會(huì)亮起來,給同學(xué)們服務(wù)。如果有電燈沒有電,它也會(huì)自動(dòng)充電,只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了,電燈也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

  控制的電腦全部設(shè)在“暗處”,在教室見不到,它們互相合作連接,以便對環(huán)境作出綜合判斷,為主人提供舒適的生活條件。

想象的作文 篇5

  山清水秀,不知是哪個(gè)風(fēng)鈴聲又在我耳邊響起,不知是哪座清山又在我眼前閃過,或許是夢吧?尋夢?撐一支長篙在記憶的腦海中尋找,哦,果然是一個(gè)夢,是昨天的夢,不,是一個(gè)美麗的夢。

  叮玲玲,叮玲玲風(fēng)鈴聲頻繁地發(fā)出,不時(shí)引誘著我,走到山的高處,途中的空氣,無比新鮮。這時(shí),綠海似的竹林覆蓋住了一個(gè)平平的小山包,小鳥一邊在長的.密密麻麻的竹林中穿梭,一邊啾啾直叫,好像在說:啊,這風(fēng)真爽快!的確,無論東西南北風(fēng),還是前后左右風(fēng),都沒有此風(fēng)爽快。

  過了這片翠綠的竹海,我來到了無邊無際的海中,海象一面鏡子,把天映在了水中,海水變得又藍(lán)又亮,無比美觀。海鷗掠過海面,海面漸起的波紋不時(shí)在蕩漾,形成一個(gè)小圓暈;鯨浮出水面,噴出水柱,水柱像一根閃閃發(fā)光的銀棒,落下來的水珠則像一顆顆透明的珍珠。我坐在小島上,不時(shí)哼起了動(dòng)聽的小曲。

  我告別了海洋,來到了附近的森林。森林里,螞蟻在搬家,它們看上去似乎格外勞累;蜜蜂在采花粉,釀出甘甜的蜂蜜,為人民服務(wù);小狗小貓?zhí)稍谔贄l上,閉目養(yǎng)神。我找來一些繩索,搭成一網(wǎng)吊床,睡在上面,好不舒服。山風(fēng)吹來,梳理著我的頭發(fā),小鳥飛過來,唱著優(yōu)美的歌曲,小溪流過來,對我說悄悄話

  這是一個(gè)故事,不,這是真實(shí)又美麗的夢,這是一個(gè)如同仙境般的夢,誰見,誰愛

想象的作文 篇6

  我有很多的夢想,比方說我每天都會(huì)幻想我是一片樹葉。

  如果我是樹葉,一片平平凡凡的樹葉,雖然生命短暫,可是活得多姿多彩。

  春天,百花盛開,小鳥啼叫,我從大樹媽媽懷里鉆出。剛剛出生的我,好奇地看這大千世界。我聞到鮮花發(fā)出芬香的味道,聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,看到湛藍(lán)的天空,陶醉了。雨姐姐悄悄地來了,用她那細(xì)細(xì)的雨絲清洗我的臉龐,太陽公公也來了,他用溫暖的`陽光照耀著我,我想,快點(diǎn)長大了……

  夏天,知了哥哥爬到樹媽媽的胳膊上盡情高唱,我和我的伙伴們一起撐開綠傘。農(nóng)民伯伯在地里耕地?zé)岬貌坏昧司涂吭诖髽鋴寢屔砩闲菹,風(fēng)兒陣陣吹,他們的疲勞消去了很多……

  秋天來了,我脫下了綠色的衣服,換上了黃色的新裝。一陣秋風(fēng)吹過,我離開了大樹媽媽的懷抱,四處飄泊。我看到了小鳥,跟它打著招呼,我落在了河里,為螞蟻當(dāng)起了小船,后來,我累了,便托風(fēng)爺爺將我又帶回樹媽媽的身邊,落在她四周的土地上……

  后來,冬天來了,我的身子被埋在了土里,漸漸的腐朽了……不過,我并不后悔,因?yàn)槲耀I(xiàn)身給了大地媽媽,把養(yǎng)料送給了大樹媽媽,讓她明年長出更很多的葉子……

  我的生命結(jié)束了,雖然短暫,但我卻覺得我活的有意義,很精彩……

想象的作文 篇7

  夜空

  晚上空虛無聊之際,我都會(huì)抬頭仰望,仰望那可望而不可即的天空......

  我想仰望天空,但白天太陽都會(huì)以它的強(qiáng)光驅(qū)逐我,想驅(qū)趕一個(gè)對它領(lǐng)土有冒犯的侵略者;但月亮和星星則不會(huì)拒絕我。

  我也不知道我為什么愛夜空,只是覺得看見黑底白光的感覺很美妙,可能是對著白底黑字的卷子受夠了吧,就像過著平靜生活的人期待刺激,過著刺激生活的.人喜愛平靜一樣。

  夜空是多變的,有時(shí)月朗星稀,一輪明月高高的掛在天空,發(fā)出金黃的月光,掩蓋住了所有的星空;有時(shí)月亮若隱若現(xiàn),而周圍的星星卻異常明亮。無數(shù)的小精靈在眨著眼睛逗我玩;也有時(shí)天上星月同臺(tái)爭輝;有時(shí)天上空無一物。

  夜空對我來說就是思想飛翔的天地。

  當(dāng)月圓時(shí),我好像看見了嫦娥?匆娔莻(gè)懷抱月兔的女子,也好像看到了牛郎織女,那對同樣悲劇的男女。難道月圓只能代表悲情嗎?可看看李白,“舉杯邀明月,對影成三人!弊约簺]有酒伴,正彷徨間,抬頭一看一輪圓月,便邀月來共飲,這何等的胸懷,雖無更多的意象,卻只憑“邀明月”三個(gè)字體現(xiàn)了無與倫比的氣勢。對呀,什么事物都能夠從不同眼光看去,我們要學(xué)會(huì)沉思。

  在繁星臨空時(shí),我會(huì)由此想到冰心奶奶的《繁星》詩集,想到可愛,自然的童真。尤其是童真,我不禁想到以往的幸福時(shí)光,那些沒有謊言,欺騙的時(shí)光。夜空告訴我最純真的東西,讓我活在最純潔的世界里,時(shí)時(shí)凈化我的心底,給我心中留下一片凈土。

  夜空能啟迪人的太多了,我要夜夜凝望它。

想象的作文 篇8

  二十年后的我會(huì)是一名出色的老師,盡我所能教同學(xué)們一些知識(shí),一些道理,把孩子培養(yǎng)成一棵棵參天筆直的大樹,讓孩子們在快樂中茁壯成長,在知識(shí)的海洋中盡情翱翔,那該多好!

  我要做一名讓同學(xué)們快樂成長的老師,午休和大課間讓同學(xué)們到操場上快樂的玩耍,組織同學(xué)進(jìn)行豐富的文體活動(dòng),這樣同學(xué)們就不會(huì)覺得這一天過的枯燥乏味,也不會(huì)對學(xué)習(xí)感到厭惡。

  我還要用自己的`聰明才智發(fā)明一些學(xué)習(xí)使用的工具。我們現(xiàn)在上課都是老師在黑板上寫字,而我要發(fā)明一種高科技的電腦,老師說的話,電腦都能即時(shí)打出來,這樣老師就不用寫,快捷智能,多方便!我還會(huì)發(fā)明一種作業(yè)機(jī),讓同學(xué)們用電腦打字來完成練習(xí)及作業(yè),這樣既能減輕同學(xué)們的書包重量,又能減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),一舉兩得,這是一項(xiàng)多受同學(xué)們喜愛的發(fā)明!

  人人都說老師是知識(shí)的源泉,老師是一棵棵大樹,老師更是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,所以我堅(jiān)信我長大后一定是一名出色的老師!

  為我的夢想加油吧!……

想象的作文 篇9

  它是一個(gè)奇特的世界,它是我們從未接觸過的;它還是一個(gè)能帶給人們歡樂的地方,它那里有奇特的生物。現(xiàn)在就讓我們到時(shí)空魔方去神秘的'世界吧!

  進(jìn)入神秘世界后,我第一眼見到的竟是我們的班主任,原來她是時(shí)空管理員。她說:“若要出此界,需玩一魔游!币宦犨@話,我心里可高興了,又有游戲玩了。

  這時(shí),班主任發(fā)話了:“游戲規(guī)則:當(dāng)我說出一個(gè)詞時(shí),你們須做出相反的動(dòng)作!币_始了,我的心無比緊張!伴_始!卑嘀魅我宦暳钕拢伊ⅠR打起了十二分的精神!伴]嘴巴!”我一聽腦子里迅速思緒,迅速張開嘴,而且張得老大了,就怕班主任看不見。過了一會(huì),我才閉上嘴巴。那時(shí)心里的高興勁!“閉眼站著!”我驚了一下,迅速瞪大了我那小的可憐的眼睛,雙手放平坐端正。幸虧幸虧,我反應(yīng)快,不然我的生命就在此終結(jié)了。經(jīng)過兩輪的廝殺,一些同學(xué)敗下陣來,趴在桌子上。突然,一個(gè)聲音傳來:“大哭!”“哈哈哈哈!”我張著嘴巴,拍著桌子,一直笑個(gè)不停……經(jīng)過許多輪驚險(xiǎn)刺激的 ,我最終不畏懼害怕,以那“天下第一”(自封)的智慧,毫無壓力地答對了所有的題,我看著那些失敗者們,似乎覺得自己特牛。我勝利了,坐著魔方回到了現(xiàn)實(shí)中。

  這一次的游戲,讓我感到很快樂。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到:我們做任何事都要細(xì)心認(rèn)真。順便好心提醒一句:在現(xiàn)實(shí)中,可千萬不能和班主任對著干!

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