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想象作文【常用10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
因?yàn)橛行┤斯ぷ魈哿�，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力太大了……為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，所以，我想當(dāng)一位發(fā)明家。
一天，我正在我的實(shí)驗(yàn)室里看書(shū)，突然，一位焦急的年輕女士跑到我的面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“發(fā)明家，我爺爺被車(chē)撞了，現(xiàn)在腰酸背疼，請(qǐng)問(wèn)您有什么發(fā)明讓我爺爺?shù)难巢惶郯 �。我想了想說(shuō)：“這樣吧，你爺爺腰背疼，那么我得發(fā)明一個(gè)叫《腰背按摩機(jī)器人》的`東西，你覺(jué)得怎么樣？女士說(shuō)：“行，那你快做吧�！薄靶小蔽艺f(shuō)。我開(kāi)始做了起來(lái)。
首先，我拿起一個(gè)機(jī)器頭腦，接著，再拿出一個(gè)按摩機(jī)器，再把這按摩機(jī)打扮得像一個(gè)機(jī)器人的身子，然后，我把輪子跟身子合體，這樣這個(gè)機(jī)器人的身子就完成了，最后，我又把頭和身子合在一起，這個(gè)腰背按摩機(jī)器人就完成了，女士高興地把機(jī)器人帶回了家。
還有一次，我在看病人清單，忽然，一個(gè)病人急急忙忙地走到了我的身邊說(shuō)：“醫(yī)生，我這幾天頭痛非常厲害，你能幫我檢查一下嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽艺J(rèn)真地檢查了他的頭腦，忽然，我發(fā)現(xiàn)他的頭里有一個(gè)《VSP型的頭包》。我把這個(gè)消息告訴了他，他說(shuō)：“不會(huì)吧，您給我吃點(diǎn)藥吧�！蔽艺f(shuō)：“吃藥是不會(huì)讓包消除的，必需馬上動(dòng)手術(shù)。”他說(shuō)：“不用了�！蔽艺f(shuō)：“為什么呀？”他說(shuō)：“開(kāi)刀要很多錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“我還當(dāng)什么事呢，我這里是不要錢(qián)的醫(yī)生�！彼f(shuō)：“好吧”。于是，我給病人動(dòng)了手術(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，手術(shù)動(dòng)完了，他說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用，不用�！庇谑牵∪烁吲d地走了。
我的愿望還有很多��！
想象作文 篇2
自從今天早晨醒來(lái)之后，我就一直感覺(jué)有什么不對(duì)勁的地方，但怎么也說(shuō)不上來(lái)。到底是什么呢？哎呀先不說(shuō)了，我的趕緊交作業(yè)了。
我翻騰半天的書(shū)包，愣是沒(méi)有找到我的作業(yè)。奇怪！我昨天可是一筆一劃寫(xiě)完作業(yè)，又親手將它放進(jìn)書(shū)包里的��！難道作業(yè)長(zhǎng)腿跑了？不可能，除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮挨了一頓訓(xùn)。唉，作業(yè)去哪了呢？
熬過(guò)了這節(jié)課，終于等到了最喜歡的體育課。聽(tīng)說(shuō)這節(jié)課要長(zhǎng)跑測(cè)試，我可是長(zhǎng)跑的小能手！我一路興奮，終于等到我大顯身手的時(shí)候啦！我迫不及待，聽(tīng)到老師的口令后，像根離弦的箭一樣，飛奔了起來(lái)。可是沒(méi)等我跑上幾步，自己已經(jīng)累得大汗淋漓，喘不上氣。我回頭看看其他人，他們也是氣喘吁吁。這時(shí)，班里平時(shí)跑步慢的人跟打了雞血一樣，發(fā)瘋地跑了起來(lái)，甩了我們一大截。這不可能�。〕翘�(yáng)打西邊出來(lái)，否則他們不可能跑那么快啊！
還沒(méi)等我思考這個(gè)問(wèn)題，課代表就帶來(lái)了壞消息：這節(jié)課要隨堂測(cè)試！我趕緊翻開(kāi)上節(jié)課的筆記，該記的記，該背的.背，臨陣磨刀。卷子發(fā)下來(lái)了，我掃了一眼，幾乎全都會(huì)！我立馬拿起筆，低頭做題�？墒抢蠋熥哌^(guò)來(lái)看了看我做的試卷，幾乎全錯(cuò)！我瞪大了眼睛，我明明寫(xiě)的是正確答案，為什么到卷子上就錯(cuò)了呢？老師看了看其他同學(xué)的，大部分人的試卷都慘不忍睹，正反都是紅叉叉。只有班里成績(jī)排倒數(shù)的幾個(gè)，這次居然全對(duì)了！這要是放到平時(shí)，除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)！
放學(xué)了，所有的人都收拾書(shū)包回家了，可我還是想不通，今天是怎么了？我邊走變想，瞥了一眼正在下降的太陽(yáng)。這一瞥可是把我嚇得不輕：太陽(yáng)從東邊下去了！這么說(shuō)，今天太陽(yáng)是從西邊出來(lái)的？
我恍然大悟，怪不得有這么多怪事��！
想象作文 篇3
現(xiàn)在，是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，宇宙飛船、火箭、飛機(jī)等一些東西已經(jīng)不是什么新鮮的話題了�？墒�，由于工廠排出來(lái)的廢氣和廢水，已經(jīng)對(duì)臭氧層、空氣層和大氣層有了很?chē)?yán)重的破壞。而且科學(xué)家們對(duì)這些污染毫無(wú)辦法。 后來(lái)，有的科學(xué)家建議在月球上或在火星上建居，只要到了地球的破壞很?chē)?yán)重的時(shí)候，我們就遷往月球，可是，我們?nèi)诵枰罅康乃Y源，首先要測(cè)定月球上到底有沒(méi)有水，可是，測(cè)定了好幾年，還是測(cè)定不出來(lái)，科學(xué)家們已經(jīng)心灰意冷了。
后來(lái)，又有人想發(fā)明出一種時(shí)光隧道，到未來(lái)的地球看一看，看到底地球會(huì)不會(huì)被破壞�？墒且恢钡浆F(xiàn)在這種時(shí)光隧道都沒(méi)研究成功。
有一次，美國(guó)的宇宙飛船再一次上月球，看月球上有沒(méi)有水。結(jié)果，測(cè)定出了月球上有3.3億噸的水，這個(gè)發(fā)現(xiàn)，立即在全世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，移民月球再度成為科學(xué)家們關(guān)注的課題。
研究人員分析，月球本身并沒(méi)有水，但它經(jīng)常受到彗星的直接沖擊，而彗星的主要成分是冰。所以，常年保持低溫的南北兩極地區(qū)就將來(lái)自彗星的冰保存下來(lái)。那原來(lái)多次探測(cè)為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水呢這是因
為以往美國(guó)的宇宙飛船都是降落在月球的赤道 地區(qū)，那里白天溫度高，再加上月球引力小，所以水分不可能存留，當(dāng)然也就發(fā)現(xiàn)不了水。
水是生命的`源泉。月球上有水，就解決人類(lèi)在月球上生活飲用水的問(wèn)題，而且使月球上生存繁衍動(dòng)植物成為可能。更重要的是，水是由氫和氧化合而成，將水分解后，可以提供人類(lèi)維持生命活動(dòng)所需要的氧氣。即使月球上水的儲(chǔ)量只有3300萬(wàn)噸，也可保證20xx人在月球生活100多年。
只要努力、發(fā)奮的學(xué)習(xí)，人類(lèi)定居月球的夢(mèng)想在不久的將來(lái)就會(huì)變成事實(shí)。
想象作文 篇4
放學(xué)后同學(xué)們都回家了，教室里空蕩蕩的一個(gè)人都沒(méi)有。只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”地聲音，原來(lái)是桌椅們?cè)趯?duì)話。
椅子小弟抱怨地說(shuō)：“你看看我多可憐�。∶刻煳业男≈魅松险n坐姿不好，讓我兩條腿站立，你看公平不公平？旁邊那組的小同學(xué)卻每天坐姿端正，都讓他的小椅子四條腿站立，看它多幸福。”這時(shí)，桌子哥哥忍不住也唉聲嘆氣地說(shuō)：“你以為我就很好受嗎？我的.小主人整天上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，使勁擦也擦不干凈，我可耐受呢！”聽(tīng)到這些話，黑板大哥也忍不住開(kāi)口說(shuō)話了：“其實(shí)我的日子也不好過(guò)，有些課外班的同學(xué)總是在我身上寫(xiě)些不文明用語(yǔ)。咱們一起想一個(gè)辦法吧！”三個(gè)人你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，商量出來(lái)一個(gè)絕妙的好辦法。它們請(qǐng)出粉筆妹妹來(lái)主持公道，粉筆妹妹認(rèn)真地在黑板寫(xiě)了幾個(gè)大字“請(qǐng)愛(ài)護(hù)桌椅”。
夜深了，它們安靜了下來(lái)，等待明天同學(xué)們進(jìn)入教室的那一刻。
想象作文 篇5
飛機(jī)緩緩地降落在機(jī)場(chǎng)。我是一名哈佛大學(xué)的高才生，已經(jīng)有8年沒(méi)回家鄉(xiāng)了。一下飛機(jī)，我便按捺不住激動(dòng)的心情，立馬拖著行李走出機(jī)場(chǎng)。
剛一走出機(jī)場(chǎng)，我便發(fā)現(xiàn)空中停留著或正在飛行的小型空中飛船。它周身是綠色的，飛船上貼滿宣傳條——保護(hù)環(huán)境是我們共同的職責(zé)。飛船的尾翼豎立著一塊牌，牌上寫(xiě)著英文，意思是“空中車(chē)”。這是怎么回事？我懷著好奇的心理，攔住了一架飛船。上了飛船，我迫不及待地問(wèn)司機(jī)：“我們乘坐的是什么？”司機(jī)目不轉(zhuǎn)睛的盯著飛船的屏幕：“你是外來(lái)客吧！這是我們城市的`新型交通工具，叫做‘空中無(wú)污染飛船出租車(chē)’�，F(xiàn)在，全市使用的都是這種交通工具,這一行可吃香呢！”原來(lái)是這樣�。�
我在飛船的玻璃窗上欣賞市景。啊，這可真美！往日川流不息的汽車(chē)公路不見(jiàn)了，到處是森林與湖泊。在一個(gè)清澈的湖泊上，有許許多多的潔白的天鵝在嬉戲玩耍，當(dāng)飛船飛過(guò)時(shí)，天鵝也展翅高飛。哇！潔白的羽毛，展翅的舞姿，全被這清澈似鏡的湖泊拍攝下了。
森林也綠得可愛(ài)。一眼望去，都是綠色的海洋，數(shù)不清的樹(shù)木，有的象一把大傘，有的象一只雄鷹，有的象綻放的花朵……這一切一切，都讓人陶醉在美麗的景色之中。
在森林的周邊，坐落著一棟棟別墅和居民樓。后來(lái)，司機(jī)告訴我，為了把更多的空間留給森林，一棟居民樓大約可以住100多戶人家。在許許多多的居民樓和別墅中，建筑風(fēng)格也不同，有法式，有美式，有意大利式，有中式……一棟棟讓我目不暇接。
呀，家鄉(xiāng)的變化竟然這么大！生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)能力大幅度提升，人們的生活條件越來(lái)越好了！這是多么令人高興的事�。�
想象作文 篇6
人們想飛，就有了飛機(jī)；人們想到遠(yuǎn)方去，就有了汽車(chē)、火車(chē)、輪船；人們想看看海底世界，就有了潛艇。我是一個(gè)小學(xué)生，我希望我們的學(xué)校可以變得更美好，我就想設(shè)計(jì)一所未來(lái)的學(xué)校。未來(lái)的學(xué)校究竟是怎樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一介紹。
現(xiàn)在的學(xué)�？臻g太小，只能不停地學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有小朋友自由玩耍的地方。我希望未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)巨大的游戲空間，可以讓小朋友自由奔跑，自由打鬧。上課的時(shí)候，它是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，下課了，我們就按一下大門(mén)上的按鈕，這里就可以變成一個(gè)空曠的地方。我們不僅能在這上體育課、足球課，還可以讓它變成游泳池、游樂(lè)場(chǎng)、電影院……可好玩的了。
現(xiàn)在的學(xué)生總是離不開(kāi)書(shū)本，離不開(kāi)筆，沒(méi)有筆就到處找，沒(méi)帶書(shū)本，又怕被老師批評(píng)。未來(lái)的學(xué)校就不用擔(dān)心這些。未來(lái)學(xué)校的課桌上有一個(gè)按鈕，你只要按一下那個(gè)按鈕，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)平板電腦，我們可以在電腦上學(xué)習(xí)、提問(wèn)題和考試，讓我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。下課了，我們還能在電腦上看電影、看書(shū)、聽(tīng)歌……放松身心。
現(xiàn)在的學(xué)校，不讓我們帶零食上學(xué)，在上第三、第四節(jié)課的'時(shí)候，我們就餓了。在未來(lái)學(xué)校，我們就再也不會(huì)挨餓了，因?yàn)槲磥?lái)學(xué)校的筆墨是用牛奶做成的，紙是用面包做的，筆是用各種各樣的食品做的，用完以后還可以吃，再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。
這樣的學(xué)校你喜歡嗎？真希望可以早一點(diǎn)走進(jìn)這樣的學(xué)校，讓我們的學(xué)習(xí)時(shí)光更多快樂(lè)，更多美好！
想象作文 篇7
我是一顆人見(jiàn)人愛(ài)的小糖果。我的美名可謂是家喻戶曉、老少皆知了。你可知道，我是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的嗎？
一開(kāi)始呀，我呆在一個(gè)高溫蒸發(fā)器的龐然大物里，那種疼痛不是一般人能忍受得了的。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我終于來(lái)到了期盼已久的最后一道工段。哇，真舒服！我尖叫著順著滑梯融進(jìn)了煮糖池里。這里又是一個(gè)新奇的世界。我雙手合十拜天祈禱：不要再讓我受高溫之苦啦！在那寬闊的煮糖池里，我隨著電流旋轉(zhuǎn)著，漸漸感覺(jué)渾身發(fā)熱，然后就昏昏地睡了過(guò)去。不知過(guò)了多久，晶瑩剔透的我靜靜地躺在黑咕隆咚的'箱子里，動(dòng)了動(dòng)身子，咦？我已穿上了色彩繽紛的外衣。同伴們還沒(méi)醒來(lái)，實(shí)在無(wú)聊，我閉上眼睛數(shù)起小羊：一只、兩只……
突然，我的身子猛然一晃。被驚醒的我揉揉眼睛，什么也看不見(jiàn)，心情糟透了，腦中一片空白。我費(fèi)力地坐了起來(lái)，隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)青年男子宣布：孩子們，今天誰(shuí)的表現(xiàn)好，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一塊水果糖！太好了！太好了！孩子們歡呼雀躍著。體育課接近尾聲時(shí)，一個(gè)體質(zhì)虛弱的小女生暈倒了，老師連忙掏出我，扒開(kāi)我的外衣，把我塞進(jìn)女孩嘴里。不一會(huì)兒，小女孩就換過(guò)神來(lái)。
雖然我化成了糖水，但我依然高興，因?yàn)樾∨⒊粤宋�，補(bǔ)充了能量，恢復(fù)了體力！
想象作文 篇8
大家好，我是一條小河，叫美夢(mèng)河。以前我這里生機(jī)勃勃，小朋友在我這里玩，小鳥(niǎo)每次都會(huì)在我這里停下來(lái)，一邊喝著可口的河水，一邊嘰嘰地叫著，快活極了！我用我的河水滋潤(rùn)著大地,我的河水能讓果樹(shù)變得更茂盛,小花開(kāi)得更燦爛,我這里的`景色十分美麗,人們都喜歡來(lái)這里觀賞風(fēng)景。誰(shuí)知，1000年后的今天,卻是截然不同的一番風(fēng)景。
如今，人類(lèi)的工廠大量地排放污水,小魚(yú)小蝦都因?yàn)楹铀K搬走了。我的河水不再可口，小鳥(niǎo)看見(jiàn)我，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了。被我灌溉過(guò)的樹(shù)木不再茂盛，像被打了毒藥似的，大量的枯萎。小朋友們也再不來(lái)我這兒玩啦。我的河水變得又臟又臭,誰(shuí)都不愿意來(lái)和我親近了。我不再美麗，甚至我身邊的空氣都被污染了。我再也聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的叫聲了，再也看不見(jiàn)小朋友們的笑臉了。污染越來(lái)越嚴(yán)重,樹(shù)木也一棵棵地倒下了。我多么希望人類(lèi)能夠醒悟，這樣做是不對(duì)的，破壞大自然等于破壞生命！
愚蠢的人類(lèi)啊，醒醒吧！你們真的要為了個(gè)人利益破壞地球嗎？醒醒吧，人類(lèi)，綠色在呼救！
想象作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來(lái)的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來(lái)的學(xué)校是這樣的：
在一個(gè)美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著金色未來(lái)的名牌學(xué)�！鏄騾^(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說(shuō)：桌子，桌子就是像一臺(tái)電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫(xiě)字或做作業(yè)不用筆來(lái)寫(xiě)，而是對(duì)桌子說(shuō)一聲，我要寫(xiě)字，桌面就會(huì)變成一個(gè)液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫(xiě)出你要寫(xiě)的字，它就會(huì)顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說(shuō)我要打印材料，桌子就變成了打印機(jī)，你裝好紙就可以打印了，你說(shuō)神不神奇？
這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機(jī)器人，而且個(gè)個(gè)都是神奇的老師，無(wú)論是哪國(guó)的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好或壞，而是用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都非常輕松，也就是說(shuō)學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為……
未來(lái)的這所學(xué)校還是一個(gè)電子廠呢！學(xué)生可以在這座電子廠里學(xué)到非常多在外面學(xué)不到的'技術(shù)，人人都可以自己動(dòng)手做自己想要的東西，自己的學(xué)習(xí)用品。如：電子美術(shù)作品、生物標(biāo)本、……在電子廠里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出更多豐富多彩的作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門(mén)學(xué)科都是全開(kāi)放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)哪國(guó)語(yǔ)言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料，并且有機(jī)會(huì)還會(huì)到月球上去考查呢！轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！，如果我還是一個(gè)小孩，我肯定會(huì)到這所未來(lái)的學(xué)校去讀書(shū)。
想象作文 篇10
每當(dāng)我看到敬愛(ài)的老師伏案?jìng)湔n或疾筆批改一摞一摞的作業(yè)，每當(dāng)我聽(tīng)到老師繪聲繪色的講課，我就非常崇拜的想，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師多好。
我的思緒飛到了20xx年，我讀完了大學(xué)又讀完了碩士研究生，終于踏上了工作崗位。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，忐忑不安地走上了向我向往已久的講臺(tái)。無(wú)數(shù)雙晶瑩透亮的眼睛注視著我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般的驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張。我的心很快和同學(xué)們的`心貼在一起了。
啊，這就是我的第一堂課呀，我要獻(xiàn)給同學(xué)們一條清澈的小溪，她潺潺地流著，時(shí)而掀起朵朵小浪花，扣擊著一顆顆童稚的心；時(shí)而泛起水波漣漪，讓人陶醉。我要讓那一顆顆心懂得，生活就是這么美好，祖國(guó)就像母親一樣可愛(ài)。
染著壯麗明媚色彩的教學(xué)生涯，就像一首長(zhǎng)長(zhǎng)的敘事詩(shī)，開(kāi)始了第一頁(yè)。
一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃，在腦海中閃現(xiàn)。我要一步一步的實(shí)現(xiàn)。
我要教同學(xué)們朗誦一首詩(shī),《理想》。
我要領(lǐng)著他們?nèi)タ纯萍茧娪�，讓他們熱�?ài)科學(xué)。
我要教他們雄渾奔放的紅歌，看他們飽蘸激情的寫(xiě)下作文《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
講臺(tái)上，我為大家講李白、杜甫的詩(shī)，講冰心、老舍的散文、魯迅的小說(shuō)，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)大文豪們那洶涌豪邁的氣勢(shì)，那清麗婉約的風(fēng)格，那剛健深沉的筆觸，那濃郁醇厚的愛(ài)國(guó)詩(shī)情；我為大家講科學(xué)家的故事，讓同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮讀書(shū)，做國(guó)家棟梁。
課下，我和同學(xué)們促膝談心，一起在校園打球鍛煉；節(jié)假日，我和同學(xué)們一起去郊游，看大自然的秀麗美景。同學(xué)們已經(jīng)成為我生活中不可少的一部分。
每一個(gè)年輕人，都是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，我要用心中熱情的火，去點(diǎn)燃同學(xué)們心中的理想之火。
未來(lái)是美好的，讓我們靜下心來(lái)，認(rèn)真讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)理想做好充足的準(zhǔn)備罷。
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