[熱]實(shí)用的想象的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的想象的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　在滿空的繁星中，那顆最明亮、最耀眼的星星便是我的理想；在五彩繽紛的泡泡中，最大的那一個(gè)是我的理想；在美麗的花園里，那朵最漂亮的牡丹是我的理想；在茂密的樹林里，那棵正迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)的.小白楊就是現(xiàn)在的我，那棵挺拔的松樹是二十年后的我。

　　我從小就有一個(gè)理想，有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——長(zhǎng)大當(dāng)作家，給孩子們寫書。上了小學(xué)，我正式走入了書的世界，從一年級(jí)的拼音書，到二年級(jí)的繪本，到三年級(jí)的短篇小說，到四年級(jí)的偵探、科幻小說，再到五年級(jí)的長(zhǎng)篇小說。不知讀了多少本書，不知寫了多少篇讀后感，不知在讀一本本書的同時(shí)快樂過多少次，不知書給我的課余生活增添了多少色彩。

　　慢慢地，我開始羨慕楊紅櫻、曹文軒、沈石溪……一些寫的書很吸引人的作家。他們的文筆是那樣的優(yōu)美，他們的文學(xué)讓我崇拜不已，他們的書給我?guī)�來無限的快樂。我想給大家?guī)�來快樂和幸福，就有了這個(gè)作家夢(mèng)。

　　我努力地寫作，堅(jiān)持筆耕，為的是鍛煉好自己的文筆，為長(zhǎng)大當(dāng)作家做好鋪墊�，F(xiàn)在，我正在寫數(shù)學(xué)連載小說《神秘的數(shù)學(xué)谷》，我把比較難的數(shù)學(xué)題穿插在故事中，再進(jìn)行詳細(xì)的講解，提升自己的數(shù)學(xué)水平以及寫作能力。

　　那天，我正在睡著覺，突然，我感覺自己的身體不斷變高，1分鐘后，我竟然變成了三十歲的自己。我來到了全中國(guó)最大的書店，發(fā)現(xiàn)這里到處都擺著我寫的書，很多人都在翻閱并購買我寫的書。我又回到了家，坐到了書桌前，寫著我的書稿，一邊寫，一邊露出了一絲 幸福的微笑。

　　正在這時(shí)，我突然醒了，從夢(mèng)境來到了現(xiàn)實(shí)之中�；叵肫饎偛诺膲�(mèng)，我下定決心：一定要讓夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)，為了當(dāng)作家的夢(mèng)想繼續(xù)奮斗下去！

想象的作文 篇2

　　——P51“野馬”戰(zhàn)斗機(jī)，在二戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上創(chuàng)下了輝煌戰(zhàn)績(jī)。

　　清晨，我從航母上起飛，望著下面無邊無垠的太平洋，一輪紅日徐徐升起，陽光照在我的機(jī)翼上，我感到無比舒服。

　　我的引擎轉(zhuǎn)動(dòng)著，絲毫不知疲倦。

　　中午，我頂著烈日，飛在云層中。潔白的云朵在我身邊劃過。

　　我的引擎轉(zhuǎn)動(dòng)著，絲毫不知?jiǎng)诶邸?/p>

　　傍晚，我望著逐漸落下的艷陽，在萬丈霞光下穿越太平洋。

　　天空，是我們的主場(chǎng)，是我們的向往，在那一片蔚藍(lán)里，總能找到屬于我們的'自由。

　　我飛�。★w��！我飛過原野，飛越戰(zhàn)場(chǎng)，炮聲不斷，我懷著滿腔怒火，擊退一隊(duì)有一隊(duì)侵略者，擊落一架又一架敵機(jī)，在天空中，我就好比一只雄鷹，飛行員也就好比駕馭雄鷹的空中騎士。

　　我飛出了戰(zhàn)火，飛出了硝煙，看著茫茫的天空，遠(yuǎn)處水天相接，金色的朝霞在我身邊飛舞，迎接著雄鷹勝利凱旋。

　　時(shí)代在變，科技也在變，當(dāng)我終于飛不動(dòng)了，靜靜的躺在博物館里，看著現(xiàn)代化戰(zhàn)機(jī)飛過上空，似乎喚醒了我對(duì)天空的向往。

　　我想念跑道，想念塔臺(tái)，想念藍(lán)天，想念飛行。

　　會(huì)的，一定會(huì)的，我堅(jiān)信，一定還會(huì)有新的飛行員，不，應(yīng)該是空中騎士，來到我的面前，乘上我譜寫新的傳奇。

　　仰望星空的人，終將歸于星空，仰望藍(lán)天的人，終將歸于藍(lán)天。

想象的作文 篇3

　　今天的天氣真好，太陽暖融融的照著大地，四只猴子去外面郊游了。

　　前面有一片果樹林，樹上結(jié)滿了又紅又大的蘋果。一只小猴三下兩下爬上了蘋果樹，那只小猴說：“你們?cè)谙旅鎿煳以谏厦嬲��！闭�著摘著小猴子就開始淘氣了，只見他一只手抓住樹枝倒掛在大樹上，拿起一個(gè)蘋果沖著樹下的一只小猴頭上砸去，樹下的小猴正在高高興興的撿蘋果，突然頭上被什么東西重重的打了一下，樹下的小猴疼得連忙捂住腦袋，他抬頭生氣地看著樹上的小猴，樹上的`小猴嘻嘻的笑了。

　　小猴吃完蘋果，又送給了樹下的老猴，老猴看到地上有很多花生，于是把花生送給了小猴子，多么好的一家人呀！

想象的作文 篇4

　　我是個(gè)惡魔，我的主人---萬惡之尊，命我去人間尋找萬惡之源，于是我從此踏上人間之旅。

　　在人間，我投胎轉(zhuǎn)世做了一個(gè)鄉(xiāng)里人家的孩子，我在農(nóng)村長(zhǎng)大，那里的人都對(duì)我很熱情，但我始終都記得我的那個(gè)使命---尋找萬惡之源。

　　我以為它在人類的心里，于是我想方設(shè)法激怒人們。

　　我故意打破所有碗碟，可我的母親卻原諒了我，她慈祥的對(duì)我說：“打破碗碟沒關(guān)系，我還可以買，我相信，你會(huì)懂事的�！闭f完，還慈愛的撫摸了我的頭。我忽然感覺到我的邪惡能量正在慢慢變少，但我還是面無表情的走了出去。

　　為了完成使命，我故意剪掉姐姐的書包，可我的姐姐卻原諒了我，她微笑著對(duì)我說：“你弄壞我的書包沒關(guān)系，我可以用袋子提，我相信，你不會(huì)再弄壞了，因?yàn)槲蚁嘈�，你�?huì)懂事的！”我的心忽然有點(diǎn)疼，我的邪惡能量幾乎降值為零。

　　為了達(dá)到主人的'命令，我故意弄折父親最喜愛的煙斗，父親怒視著我，我以為他會(huì)打我，但他卻轉(zhuǎn)過身，背對(duì)著我，說：“我以為你會(huì)懂事的，你媽，你姐，這個(gè)村子所有的人，都以為你會(huì)懂事的，但你卻太讓我們失望了�！备赣H說完后離開了，留下我一個(gè)人在那個(gè)房間，我昏昏沉沉的睡著了，我做夢(mèng)了，我夢(mèng)見了上帝，他微笑著對(duì)我說：“孩子，你感覺到了嗎？你感覺到你父母，你姐，全村人，對(duì)你的關(guān)愛了嗎？他們無時(shí)無刻不在為你操心哪！雖然你是個(gè)惡魔，但你

　　的邪惡能量已經(jīng)被親情所代替，你應(yīng)該感恩呀！我相信你！你是個(gè)好孩子！”“什么？我怎么感恩？喂！”我從夢(mèng)中驚醒，腦子里一直回蕩著那句話“你應(yīng)該感恩呀！我相信你！你是個(gè)好孩子！”我笑了，做為惡魔的我，第一次笑了，雖然是淡淡的笑。我走出那個(gè)房間，來到母親面前，我抱著母親的頭，母親有點(diǎn)詫異，但立刻又慈祥的笑了，我對(duì)母親說：“媽媽，對(duì)不起！”那時(shí)，我只見一道白光與一束黑暗在我身邊環(huán)繞，我在白光里看見了上帝，我在黑暗里看見了我的主人，我選擇走向白光，在我觸碰到白光的一瞬間，黑暗消失了。

　　后來我成了一個(gè)天使，我的主人是上帝，而我曾經(jīng)的主人---萬惡之尊，卻早以在那束黑暗消失之時(shí)，一同消失了。

想象的作文 篇5

　　想象是人類不可缺少的思維活動(dòng)，它推動(dòng)著人類社會(huì)不斷地進(jìn)步，。沒有孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里的想象，就不會(huì)有今天的人造飛船、地球衛(wèi)星。沒有想象，就不會(huì)有文學(xué)家、科學(xué)家，也不會(huì)有人類的文明。可以說，想象是一切創(chuàng)造力的源泉。

　　什么是想象呢？心理學(xué)上指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的`配合創(chuàng)造出新形象的心理過程。如“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（賀知章：《詠柳》）就是在“春風(fēng)吹拂，柳芽萌發(fā)”這一感知材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“春風(fēng)似剪刀”這一新形象的，這種使事物變形的思維活動(dòng)就是想象。想象也指對(duì)不在眼前的或未曾見過的事物想出它的具體形象的思維活動(dòng)。如郭沫若對(duì)“天上的街市”的描繪就全憑想象。

　　想象非常自由，它可以突破很大的空間距離和時(shí)間跨度。想象猶如思維的起飛，作者受某一情景的觸動(dòng)，便借助想象去推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，豐富人物形象的塑造。想象要奇妙，可以夸張。當(dāng)?shù)厍蛏铣霈F(xiàn)一些神秘難解的現(xiàn)象時(shí)，當(dāng)人們想超脫于現(xiàn)實(shí)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多奇妙的想象，大膽的編織未來。但是，想象也要有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，而且要美好，這樣才能體現(xiàn)人們的愿望和理想，從而激勵(lì)人們?nèi)ヌ剿鲓W秘，創(chuàng)造美好未來，使人類文明趨于完美。

想象的作文 篇6

　　老實(shí)說吧，我討厭做事又快又急，我喜歡慢慢地去做。那樣多好呀，慢慢地，今天的事不就可以拖到明天了嗎？

　　“賴昶妃，快去看書！”媽媽叫道�！昂绵�，好嘞！”我答道。于是我拿著一本童話書，不緊不慢地走進(jìn)小花園，靠在墻上，看起了書。哎喲，這書真沒勁，寫的是一個(gè)小女孩去一個(gè)慢吞吞國(guó)的事。這世上哪會(huì)有這樣的事呢？還是明天再看吧。想完我就合上書，坐在那兒，打起盹來。

　　“賴昶妃，賴昶妃！”一個(gè)聲音叫醒了我。“誰呢……”我壓著被打擾的憤怒，睜開眼，卻看見一個(gè)胖乎乎、帶著金絲眼鏡、穿著絲絨衣服的'人站在我眼前。“你，你是誰？啊，小偷！一定是小偷！”我尖叫著�！皠e，別叫，我是慢吞吞國(guó)的大臣，國(guó)王下令讓我?guī)�你去我們�?guó)參觀呢！”說完他指了指我后面。我轉(zhuǎn)身一看，是一個(gè)閃著金光的大門！我激動(dòng)得快說不出話來：“可以嗎，真的可以嗎？”他笑瞇瞇地對(duì)我說：“當(dāng)然了！”

　　我與他走進(jìn)那扇大門，來到一個(gè)神秘的國(guó)度。走在街上，所有公民都胖胖的，背上背著一個(gè)圓碌碌的大殼。每個(gè)人走著路都慢吞吞的，就像舊社會(huì)女人裹小腳一樣。我還看見街上賣早點(diǎn)的地方，掛上了兩個(gè)字：慢點(diǎn)。街上的酒樓都寫著什么慢王酒樓，慢帝……我興奮極了，問大臣：“咱們什么時(shí)候去見國(guó)王？”大臣慢悠悠地說：“別急，別急，等一會(huì)兒……”

　　走了大約十小時(shí)，才到了宮殿。大臣停下來，對(duì)我說：“到了？”我們走進(jìn)去。走廊很短，只有約十米，我們卻走了三十分鐘。走進(jìn)去，一個(gè)國(guó)王模樣的人站起身，慢慢地舉起手，慢慢地與我揮了揮，算是講你好。他對(duì)大臣說：“馬上安排宴席，歡迎來客！”我一聽有宴席，可開心了！我一個(gè)箭步?jīng)_上座位，準(zhǔn)備享受美食。可三十分鐘過去了，還沒來，一小時(shí)過去了，還沒來！我剛剛走了一個(gè)多小時(shí)，又累又餓，一下子昏過去了。國(guó)王見了，一點(diǎn)也不急，慢慢地說：“傳——御醫(yī)！”我一聽，急了，一下子“彈”起來，叫一聲：“不要！”說完一口氣跑了出去。老天，我才不要在這慢吞吞國(guó)待下去！

　　回到家，那本書還在原地，我拿起書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，因?yàn)槲叶�得了——做任何事都要又快又好。今日事今日畢�?/p>

想象的作文 篇7

　　小魚的煩惱

　　現(xiàn)在，因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)達(dá)環(huán)境就直接被破壞了。

　　天沒有以前那么藍(lán)，花草樹木全都枯死了。兩條小魚本來住在清澈見底的河水里面，但是現(xiàn)在卻住到了污水里，小魚說：“姐姐，咱們搬家吧！”但是姐姐說：“不行啊，因?yàn)檫@個(gè)城市的水都變成很臟的污水了�！毙◆~說：“是��！咱們這的水的確都變成污水了�！�

　　小魚說：以前的生活多好啊，天那么藍(lán)，草那么綠，樹那么高，花兒那么鮮艷，水涼涼的喝一口甜甜的。小魚和它的姐姐打算再找個(gè)充滿綠地的地方。它們離開了這座城市，開始尋找新的大路，它們找啊找，最后終于找到了一個(gè)沒有工廠和大樓的地方。那里鳥語花香小鳥唱著歌，蝴蝶跳著舞熱鬧極了。它們?cè)谇宄旱暮�里洗澡喝水，慢慢的就把城市里喝不著凈水洗不了澡的苦惱忘得一干二凈�?/p>

　　從此它們過上了快樂的生活，這個(gè)故事同時(shí)也告訴了我們以后要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，并且也要多種一點(diǎn)綠化帶，少建高樓大廈，給動(dòng)物和人類一個(gè)美好的家園。

　　小魚的煩惱

　　最近小魚有了新的煩惱，那就是無法逃避人類倒在小河的垃圾。

　　因?yàn)槿祟悆A倒的垃圾，小魚的伙伴死亡了很多，有的是被垃圾砸死的，有的是被熏死的，有的是被毒死的'……真是慘不忍睹呀！

　　記得那條小河，河水清澈，是人們非常喜歡的一條小河，可是后來有的人卻把水瓶、蘋果核、水杯、垃圾袋、扔在小河里，小魚的伙伴，小魚的親人，都這樣死去，小魚該有多么的傷心和難過呀！

　　小魚后來搬走了，可是那里也是一樣的遭糕。后來它來到警局，狀告了人類的錯(cuò)誤做法，警魚們出警后，親眼看到這個(gè)世界的主宰人類正在向海里傾倒垃圾的情景。他們也搖搖頭，無可奈何。后來孤獨(dú)的小魚出門只有拿了把傘打上。

　　終于有一天，小魚把這事告訴了上帝，上帝讓人類的飲用水也受到了污染，結(jié)果死了很多人，人類受到了應(yīng)有的懲罰后，意識(shí)到環(huán)保的重要，不再往水里扔垃圾。

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