想象的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　清晨，我吃過(guò)了早飯，背著書包，準(zhǔn)備上學(xué)，哎呀!我的媽呀!這書包簡(jiǎn)直像塊大石頭呀!要是我可以發(fā)明萬(wàn)能書包，小朋友們就不用受“苦”了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到20xx年了，我是伍博士，正在研究一款萬(wàn)能書包呢!經(jīng)過(guò)幾番研究，我終于研究出了萬(wàn)能書包，這個(gè)書包有七個(gè)鍵：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，是一個(gè)彩虹系列哦!

　　紅色是快速鍵。如果你上學(xué)快遲到了，你就按下這個(gè)鍵，你就馬上出現(xiàn)在教室的位置上。

　　橙色是地圖鍵。如果你迷路了，你就按下這個(gè)鍵，上面有兩個(gè)顏色，紅色顯示的是你所處的位置，綠色是你輸入目的地，上面會(huì)有最佳路線，你只要按著路線走，你就可以回家了。

　　黃色是縮小鍵。如果你累了，你就按下這個(gè)按鍵就可以把書包縮小放進(jìn)口袋就不用背得這么累了。

　　綠色是擴(kuò)大鍵。如果你不方便拿書的話，你按下這個(gè)鍵，書包就會(huì)變大，就方便拿書了。

　　青色是水果鍵。如果你想吃水果，你就按下這個(gè)鍵說(shuō)出你想吃的水果，你就可以吃了。

　　藍(lán)色是教題鍵。如果你遇到不會(huì)的'題，你就按下這個(gè)按鈕，書包上方顯示大屏幕有輔導(dǎo)思路和方法來(lái)幫助你。

　　最后一個(gè)紫色是飽餐鍵。如果你餓了，就按下這個(gè)鍵，說(shuō)出你要吃的東西，你就可以吃了。

　　怎么樣?我設(shè)計(jì)的萬(wàn)能書包很好吧!只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就真的可以發(fā)明萬(wàn)能書包了。

想象的作文 篇2

　　在茫茫的宇宙中，有一個(gè)會(huì)閃閃發(fā)光的星球，這個(gè)星球叫做“孩子星球”。為什么要叫“孩子星球”呢？因?yàn)檫@個(gè)星球上的全體居民都是孩子。這些孩子來(lái)自地球，都是地球上的小科學(xué)家。他們雖然是孩子，但是一點(diǎn)兒也不比大人差，他們利用自己的智慧和勤勞，把星球建設(shè)得樣樣都達(dá)到了高科技水平。

　　“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。星球上有好幾千家工廠，有重工業(yè)系統(tǒng)的、輕工業(yè)系統(tǒng)的……工廠里全是自動(dòng)化的，靠電腦來(lái)控制。比如說(shuō)吧，“孩子星球紡織廠”的.小工人們，再也不用像過(guò)去那樣在紗弄里來(lái)來(lái)回回地檢查了，代替他們的是電腦如果布出了毛病，電腦上的一只紅燈就會(huì)亮起來(lái)，還會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，催促小工人去處理。

　　還有“孩子星球餐館”的廚師服務(wù)員都換成了機(jī)器人。小經(jīng)理只要坐在錄像機(jī)前，觀察機(jī)器人的服務(wù)質(zhì)量就行了。當(dāng)你走進(jìn)餐館的自動(dòng)大門，站在門旁的機(jī)器人就會(huì)拿著一份菜單迎上來(lái)，很有禮貌地問(wèn)你：“先生，您好！您要吃什么菜？請(qǐng)看看菜單。”點(diǎn)好菜，你就坐在自動(dòng)調(diào)溫椅子上，等候服務(wù)員。不大一會(huì)兒下夫，一個(gè)穿著天藍(lán)色長(zhǎng)裙、上面印著“孩子星球餐館1號(hào)”字樣的金發(fā)機(jī)器人姑娘，就會(huì)姍姍走來(lái)，把你點(diǎn)的菜端上餐桌。如果你吃的菜在對(duì)面，就不川站起來(lái)去夾，只要按一按餐桌上的電鈕，餐桌就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，把那盤菜轉(zhuǎn)到你面前，然后自動(dòng)停卜。當(dāng)你吃完之后，餐桌上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)價(jià)目表，你只要把錢投人墻上的一只粉紅色錢筒就行了。你走出大門時(shí)，機(jī)器人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“歡迎您下次再來(lái)，再見！”

　　“孩子星球”上的莊稼和蔬菜長(zhǎng)得令人吃驚。來(lái)至郊區(qū)，抬眼望去一片莊稼和蔬菜的“森林”會(huì)出現(xiàn)在你面前。向日葵如同小楊樹，葵花盤大似雨傘；玉米稈高人青天；麥稈并不高，麥粒大如小棗；西紅柿像小蘋果樹，上面掛著一個(gè)個(gè)“紅燈籠”。在這里，時(shí)令蔬菜應(yīng)有盡有。原來(lái)，這是利用失重條件種植的。因?yàn)闆](méi)有重量，不會(huì)下墜，又沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的襲擊，陽(yáng)光充足，養(yǎng)分適中，植物可以任意生長(zhǎng)，所以果實(shí)才大得驚人。

　　“孩子星球”上的小醫(yī)生們本領(lǐng)很高。他們發(fā)明了“再生術(shù)”、“移植器官術(shù)”等等。如果病人的心臟壞了，可以換一個(gè)人造心臟，人造心臟和人的心臟一模一樣。不過(guò)，那心臟是用特殊塑料做成的，靠里面的原子電池跳動(dòng)，可以工作三十年呢！在那里，癌癥像感冒一樣好治。開刀不用麻醉，手術(shù)刀是一種激光刀，血液一碰到高溫的激光刀，馬上就凝固了。所以，開刀時(shí)病人并不覺得疼，流血也很少。地球上的人和外星人都慕名來(lái)看病。

　　“孩子星球”上雖然沒(méi)有大人，但是孩子們照樣把自己的星球建設(shè)成為一個(gè)發(fā)達(dá)的星球。歡迎大家到“孩子星球”上去開開眼界。

想象的作文 篇3

　　星期五的上午，李老師當(dāng)著大家的面讀了小林同學(xué)寫的一個(gè)句子：今天我校舉行了撥(bo)河比賽。同學(xué)們聽了都笑得前仰后合。小林不知道這是怎么回事，經(jīng)過(guò)李老師的講解，小林才明白了原來(lái)他把“撥”和“拔”混淆了。但是他還是不服氣，心想：“哼！李老師每次都講我的笑話，我以后不學(xué)漢語(yǔ)了！”

　　下午小林回到家，把語(yǔ)文老師布置的作業(yè)放到一邊兒，只管做其他老師布置的作業(yè)。

　　晚上，他夢(mèng)見自己去了一個(gè)美麗的公園，那里綠樹成蔭、鮮花盛開，小鳥在枝頭歌唱。鮮花隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻，吸引了成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。身著華麗盛裝的蝴蝶在花叢中飛舞，好象在給花兒表演節(jié)日呢！

　　正在這時(shí)，小林看見一個(gè)同學(xué)正捧著語(yǔ)文書坐在樹底下讀課文：“我寫作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情，它們象一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的`眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子舒展身體，去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。”孩子突然停下了，問(wèn)旁邊坐著的媽媽：“為什么漢字是一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特性格的精靈呢？”媽媽說(shuō)：“中國(guó)的漢字是由偏旁部首結(jié)合而成的，而這些偏旁部首各有各的特點(diǎn)，組合在一起形成一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的文字。比如“鳥”字活象一只可愛的小鳥，“馬”字象一匹駿馬等等�？粗�這些字就象看到一些活潑可愛的精靈在嬉戲玩耍�！焙⒆诱f(shuō)：“原來(lái)漢字是有生命的，你寫錯(cuò)了它，它會(huì)在紙上傷心得哭泣呢！不學(xué)好漢字，就不配做一個(gè)中國(guó)人�！�

　　小林聽著、聽著，慢慢地紅了臉。他悄悄地離開了這里。

　　第二天，小林一起床就想起了昨晚的夢(mèng)，他下定決心以后要學(xué)好語(yǔ)文！

想象的作文 篇4

　　我不是魚，你也不是水，這一刻我只想一輩子的承諾，

　　但你負(fù)擔(dān)得起嗎?

　　魚對(duì)水說(shuō):在你的生命中，我是哪條魚?

　　水說(shuō):你不是水里的第一條魚，而是我心中的'第一條。

　　我不是魚，你不是水，我們不是彼此的第一次生命，

　　但是你明白嗎?你是我想嫁的第一個(gè)人。

　　魚對(duì)水說(shuō):你相信一見鐘情嗎?

　　水說(shuō):當(dāng)我意識(shí)到你是一條魚的時(shí)候，我就知道你會(huì)游到我的心里。

　　我不是魚，你也不是水，我對(duì)你的感情不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)槟鞘且灰婄娗椤?/p>

　　但是，我錯(cuò)了，感覺像酒，越密封，越香，越久。

　　魚對(duì)水說(shuō):為什么我每次都要問(wèn)你?

　　水說(shuō):因?yàn)槲蚁矚g讓你知道我的心在回答。

　　我不是魚，你也不是水，為什么總是讓我等待?

　　你難道不明白，等待= =失去信心= =放手?

　　如果我是魚，你是水，那該多好啊!

　　水總是理解魚的想法，因?yàn)轸~在水的心里。

　　但我不是魚，你也不是水。

　　你永遠(yuǎn)不會(huì)明白我的愛，因?yàn)槲铱赡芨�本不在你心�?

　　如果我是魚，你是水，

　　我能游進(jìn)你的心里嗎?

想象的作文 篇5

　　駕駛員駕駛者飛船飛離地球，讓我們?cè)倏匆豢催@個(gè)曾經(jīng)養(yǎng)育我們了我們的地球母親吧！把她裝在記憶中，哪怕只是一個(gè)片段。

　　第一站，我們來(lái)到了故宮，夕陽(yáng)映紅了宮里的一切，朱紅的宮門，烏黑的瓦片，爭(zhēng)奇斗艷的花兒，還有……還有……她可曾知道，這是她最后一次這樣雄偉，美麗，明天這里將之剩下一片廢墟。

　　我們都睜大眼睛，盡量想把這一切都保存在心底，保存在大腦深處——朱紅的宮門，烏黑的瓦片，爭(zhēng)奇斗艷的.花兒……時(shí)刻顯現(xiàn)出她的雄偉，壯美，如同一位名垂千古的將軍，依然那么堅(jiān)韌，挺拔。

　　第二站，撒哈拉沙漠——世界上最大的沙漠、以前的她是一個(gè)漂亮，溫柔的“母親”，她曾經(jīng)也養(yǎng)育了人類，一方雨量充沛，溪水潺潺，草木繁榮的千里沃野。最后卻失去了青春的容貌而成為了滿目瘡痍的大沙漠，是因?yàn)槿祟悺Ｈ祟愒谶@里過(guò)度放牧，林地大幅度燒荒，使這塊沃土上原有的生態(tài)平衡遭到破壞，使撒哈拉最終變成了沙漠。想到這，我的心被猛地抽了一下，很疼。

　　在嘆息，自責(zé)中，我們到了第三站，中國(guó)海邊的最后一個(gè)小漁村。我們有點(diǎn)累了，想在這兒感受一點(diǎn)兒靜謐。大海，風(fēng)平浪靜，停泊在岸邊的漁船上的燈火在空中搖曳，主宰了夜，隔了海……

　　我們有點(diǎn)驚訝于漁船主人的處驚不亂，離撤離時(shí)間還不到一小時(shí)了，他居然還能安靜的坐在漁船中。好奇心驅(qū)使我們把飛船降到岸邊，走進(jìn)漁船。這是一位老人，雖然白發(fā)蒼蒼，但深邃的雙眼炯炯有神�！拔覒�(yīng)該留在我自己的地方，不管它變成什么樣子”。老人喃喃道。

　　與此同時(shí)，我有一種想和老人一起留下的想法。

　　“B——”飛船上的催促的撤離的聲音。我猶豫的看了看老人，只好默默地回到了飛船上。這時(shí)間，一些大人控制不住，嗚嗚哭了起來(lái)，而我的心也在流血……我忍不住大聲哭了起來(lái)。

　　“嗚……嗚嗚……我不要離開……”

　　突然，一縷陽(yáng)光射到我的臉上，我有點(diǎn)發(fā)蒙了，姐姐見我發(fā)愣，把手拿到我臉前擺了擺說(shuō)：“睡傻了”？

　　我還是不能理解，不是世界末日嗎？地球不是沒(méi)了嗎？難道……？是夢(mèng)！想到這我高興的跳了起來(lái)，大聲的歡呼！

　　夢(mèng)雖然是假的，但人類如果還這樣破壞下去，我不敢保證這夢(mèng)是否會(huì)成真。最后，我僅從一個(gè)地球公民的身份，衷心祝愿我們的地球能夠永葆青春，成為人類和素有生物永恒的家園。

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