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想象的作文10篇(必備)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的想象的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
在克拉斯比亞國(guó)中,有一個(gè)最有趣的國(guó)王。
這個(gè)國(guó)王呀,。整天出去游玩。他已經(jīng)去過(guò)100多個(gè)都市了,今天又愁起來(lái),要仆人幫他挑選。
這個(gè)國(guó)王呀,今天讓人們晚上不吃飯,明天要人們?cè)诩依,什么也不要做,后天又是全都出?lái)。連病人也不例外。
唉,他天天在改名字,他今天叫做克拉斯,明天叫作艾倫,連仆人都分不清他是誰(shuí),不用說(shuō)老百姓了。他每天改王國(guó)的名字,人們也分不清這個(gè)國(guó)家叫什么啦,不過(guò)當(dāng)然……特拉斯比亞這個(gè)名字也只是今天的。
這個(gè)國(guó)王真有趣,就是在游樂(lè)場(chǎng)里也不敢玩什么,他只會(huì)……不,他只喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬,這也是最不懼怕的項(xiàng)目啦。
這個(gè)國(guó)王每天換一件衣裳,有的衣服也很奇怪,他前天穿一身鎧甲,今天穿一身萬(wàn)圣節(jié)裝,后天干脆就穿件大褂。這個(gè)國(guó)王真幼稚,他喜歡跟小孩子玩游戲,每次捉迷藏都會(huì)輸,但他很樂(lè)意。他一會(huì)兒就會(huì)反穿上衣服,一會(huì)兒穿著老虎花紋小布鞋出門(mén)了,到頭來(lái)還不是仆人幫他穿戴。
這個(gè)國(guó)王很滑稽,走起路來(lái)一搖一晃,一會(huì)兒就跌倒了,跌倒了就大哭,就像一個(gè)小寶寶。這個(gè)國(guó)王真好玩兒。一半臣民都紛紛搬出這個(gè)國(guó)家,你們見(jiàn)到過(guò)這么好玩的`王國(guó)嗎?
想象的作文 篇2
這是一面巫師的鏡子,不同的人會(huì)看到不同的幻象。
一名富豪頂著一個(gè)啤酒肚,不屑一顧地說(shuō):“哪有什么幻象,不過(guò)是騙騙小孩子的把戲!彼跗鹉敲骁R子,微微瞥了一眼,卻驚掉了下巴:無(wú)數(shù)張黑乎乎的臉,張著血盆大口似要將他吞入腹中。一旁的巫師笑了笑,道:“金迷紙醉的人啊,過(guò)多的貪婪可是會(huì)要了你的命的!备缓腊谅乩湫σ宦,對(duì)巫師的話充耳不聞。幾個(gè)月后因賭博,而家破人亡。
一個(gè)孩童俏皮地走到鏡子前,迫不及待地看了看:那是一片浩瀚無(wú)垠的星辰大海,無(wú)數(shù)晶瑩的星星在朝他眨眼睛。孩童興奮極了,久久不肯離開(kāi),巫師發(fā)呆了半晌,感嘆道:“孩童的心思可真簡(jiǎn)單。”
一位白發(fā)蒼蒼,年過(guò)花甲的老人緩緩踱步于鏡子前,那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的.眼睛黯淡著,低頭看了看,身子不由得一僵:年輕的他穿著校服在校園里與同學(xué)追逐打鬧,嬉嬉笑笑。那是老人最難忘的青蔥歲月,老人的頓時(shí)熱淚盈眶,搖了搖頭,慢慢地走了。巫師也搖了搖頭,感嘆日月如梭,光陰似箭。
來(lái)巫師這照鏡子的人越來(lái)越多,有些人看了后怒氣沖沖,有些人看了后興致勃勃地,有些人看了后卻愁容滿面。巫師看著鏡子里映出的各種幻象,默默沉思著。
幾個(gè)星期后,小鎮(zhèn)上傳來(lái)了消息——巫師把鏡子給摔碎了。
沒(méi)有人知道巫師為什么要這樣做,也有人壯著膽子去詢(xún)問(wèn),但沒(méi)有人找得到巫師。
或許,巫師也開(kāi)始發(fā)覺(jué):人心有時(shí)不應(yīng)該被別人窺看。
想象的作文 篇3
今天我在電腦上看到一則新聞:有人彩票中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)。我想如果我中了五百萬(wàn),我有好多事兒想做。
如果我中了五百萬(wàn),我要用它來(lái)買(mǎi)書(shū)、文具等,捐給那些山區(qū)里沒(méi)書(shū)讀的窮孩子們。
如果我中了五百萬(wàn),我要用它造一條大船,可以容納很多人,這樣人們就可以不用怕洪水和海嘯的發(fā)生,減少損失。
如果我中了五百萬(wàn),我要用它買(mǎi)許許多多救災(zāi)物資,發(fā)給全國(guó)各地容易發(fā)生災(zāi)難的地區(qū)的人們,讓他們免受饑餓、災(zāi)難、寒冷與恐懼的危脅,生活的平平安安。
如果我中了五百萬(wàn),我要用它造許許多多所希望小學(xué),并資助這些學(xué)校,讓窮孩子可以像我們一樣在潔白的.教室里學(xué)習(xí)、看書(shū)。
如果我中了五百萬(wàn),我要把它分給窮人,讓中國(guó)沒(méi)有窮人,讓窮人過(guò)上寬裕的日子。
如果我中了五百萬(wàn),我要用它買(mǎi)許多先進(jìn)的信息化武器,讓中國(guó)的土地上再也沒(méi)有外國(guó)人來(lái)侵略。
如果,如果……
我會(huì)用這五百萬(wàn)去做更多更多的好事!
想象的作文 篇4
恰好是昨天,我將要睡覺(jué),便隨手拿起一本閱讀,躺在床上,讀到一篇文章,《紀(jì)曉嵐》。其中有一個(gè)情節(jié)讓我大笑不已,說(shuō)是乾隆叫紀(jì)曉嵐在他新買(mǎi)的扇子上題一首詩(shī),紀(jì)曉嵐便題了一首王之渙的《涼州詞》,可是“黃河遠(yuǎn)上白云間”這句話中,由于太急,便少掉一個(gè)“間”字。乾隆好歹也知道這首詩(shī),便問(wèn)紀(jì)曉嵐這詩(shī)究竟是詩(shī)是詞,紀(jì)曉嵐知道自己少寫(xiě)了一個(gè)字,便說(shuō)題目是《涼州詞》,自然是詞了,隨后念了出來(lái)。于是乎,一首新詞誕生了:黃河遠(yuǎn)上,白云一片,孤城萬(wàn)仞山,羌笛何須怨?楊柳春風(fēng),不度玉門(mén)關(guān)。唉,還好那時(shí)候困了,不然我早笑疼肚子了,估計(jì)乾隆也被嚇了一跳。
紀(jì)曉嵐不愧是鐵赤銅牙,想象力令我折服。只可惜,現(xiàn)在身邊想象力豐富的人越來(lái)越少,孩子們的想象力也因?yàn)樗^的標(biāo)準(zhǔn)答案而一點(diǎn)一點(diǎn)被抹殺。這使我又聯(lián)想到一道小學(xué)生考試題:“八路軍在山上_____敵人!边@個(gè)空直接就是隨便填的,例如:殲滅,發(fā)現(xiàn)等,可是老師卻說(shuō)是錯(cuò)誤的,因?yàn)檎_答案是“俯瞰”。中國(guó)的應(yīng)試教育真是“標(biāo)準(zhǔn)”,孩子們?yōu)榱四軌蛱顚?duì)答案,天性充滿想象的孩子們一點(diǎn)點(diǎn)把“標(biāo)準(zhǔn)答案”記牢,把與之無(wú)關(guān)的都拋掉。我不希望有這樣一批一批的學(xué)習(xí)機(jī)器、考試機(jī)器。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題,不應(yīng)只有一種想法或辦法,就像飛行員只懂得看《士兵手冊(cè)》一樣。
我想,中國(guó)孩子們?nèi)绻葸M(jìn)束縛想象力的'坑里,則很難自拔。有些方面,后人確實(shí)不如前人了,我們應(yīng)給孩子們足夠的空間,不束縛于死板的考試方法、學(xué)習(xí)方法,灑進(jìn)想象的雨,發(fā)揮想象的極限,就像說(shuō)出擁有一快磚后的50種用途一樣,讓孩子們產(chǎn)生隨時(shí)隨地隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓孩子們擁有屬于自己的想象天堂!
想象的作文 篇5
“噢,我被龍卷風(fēng)刮到了森林里了!闭媸翘吲d了。森林里到處都是高大的樹(shù)木,看著這一棵棵挺拔的大樹(shù),我激動(dòng)地半天說(shuō)不出話來(lái)。尤其是那一棵棵松樹(shù),渾身插滿了箭,真是太威武了。樹(shù)下盛開(kāi)著各種各樣的小花。欣賞著嫩綠的樹(shù)葉,感受著花朵的芳香,我覺(jué)得自己好像真的來(lái)到了世外桃源。
這時(shí),我低頭一看,一只小白兔正在津津有味地吃著媽媽幫它采來(lái)的食物呢。小白兔真是太可愛(ài)了,是不是森林媽媽呵護(hù)著它呢?我朝前走,看見(jiàn)了一只小松鼠,它把采摘的食物放在了我的腳邊,就爬到樹(shù)上躲起來(lái)了。我感覺(jué)很餓,于是拿起小松鼠給我的食物,飽餐了一頓。我太感謝小松鼠了?匆(jiàn)我吃完了,小松鼠跳下樹(shù),然后帶我來(lái)到清澈見(jiàn)底的小溪面前,告訴我:這水是純凈的,可以喝。我大口的喝起來(lái),我感謝小溪姐姐把甘甜可口的.溪水獻(xiàn)給我,獻(xiàn)給人們。
然后,我看見(jiàn)山嶺妹妹在向我招手,于是我爬上了山嶺,盡情地享受著大自然的美麗風(fēng)光。
“啊,”有人大叫了一聲。我醒來(lái)了,發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我多想重新回到剛才的夢(mèng)中。為了我的夢(mèng),為了我們美麗的家園,讓我們一起來(lái)行動(dòng),加入到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的隊(duì)伍中來(lái)吧,讓我們大家都能體會(huì)到大自然的美麗和寧?kù)o。
想象的作文 篇6
左手和右手都在主人身上,天天見(jiàn)面。可是有很長(zhǎng)的一段時(shí)間它們有點(diǎn)互相看不起了。
一天左手說(shuō):“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢?我可以在主人上課的時(shí)候舉手發(fā)言,還可以拿東西和壓著紙,對(duì)了我還能拿東西,你呢?”右手很坦然的說(shuō):“你剛才說(shuō)的那些東西除了壓紙以外我也可以干,我還能干你干不了的事像寫(xiě)字、握手、夾飯夾菜和……。”“夠了!”左手憤怒的`說(shuō)道:“咱們有機(jī)會(huì)比比吧!庇沂职杨^抬高了說(shuō):“好哇!
第二天主人渴了想喝水,左手說(shuō):“不用你幫我我也擰的開(kāi)!弊笫种粫(huì)拿瓶子不會(huì)擰。右手也試了試可是怎么也擰不開(kāi)。它們決定明天比。主人去聽(tīng)課鼓掌的時(shí)候,它們又開(kāi)始比了,右手先來(lái)了它怎么使勁的拍也響不了,左手說(shuō):“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時(shí)主人說(shuō):“很多事必須你們合作才可以,要不然一件事也作不成!”
它們恍然大悟互相說(shuō):“我不應(yīng)該和你比!弊詈笏鼈兂闪诵斡安浑x的好朋友。
想象的作文 篇7
二十年后回故鄉(xiāng)。
“光陰好似河中水,只能流去不復(fù)回”。時(shí)間飛逝,一眼二十年就過(guò)去了,現(xiàn)在我以經(jīng)是三十二歲的人了。我現(xiàn)在在北京工作。我每天都想著家鄉(xiāng)。有一次,老板讓我回家鄉(xiāng)一個(gè)月。我高興得一蹦三尺高。
第二天,我坐飛機(jī)回到了我的故鄉(xiāng)——武平。我走下飛機(jī)懸梯,我看著家鄉(xiāng)蔚藍(lán)的天空,呼吸著家鄉(xiāng)的空氣。
家鄉(xiāng)的變化真大啊!以前都沒(méi)有飛機(jī)場(chǎng),火車(chē)站,現(xiàn)在都有了;以前家鄉(xiāng)的.路很窄經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)車(chē)輛“擁擠”的現(xiàn)象,現(xiàn)在家鄉(xiāng)的路變寬了,再也不會(huì)出現(xiàn)車(chē)輛”擁擠”的情況了。
家鄉(xiāng)的變化真大啊!以前這里只是矮小的平房,現(xiàn)在變成了一棟棟高樓大廈了;以前每家每戶都只有摩托車(chē),現(xiàn)在每家每戶都有了一輛輛小轎車(chē);以前這里的居民只是普普通通的農(nóng)民,現(xiàn)在變成了一家家大公司,大企業(yè)的老板,經(jīng)理,經(jīng)理助手……只有一個(gè)沒(méi)變——那就是環(huán)境。還好我?guī)Я谁h(huán)境清潔機(jī)器人,它每天都會(huì)把怎個(gè)武平打掃一遍,它打掃一遍只需要短短幾秒鐘的時(shí)間。
我來(lái)到了我們童年時(shí)的樂(lè)園——操場(chǎng)。我一到操場(chǎng)就看見(jiàn)一張熟悉的面孔。我仔細(xì)一看原來(lái)是我童年時(shí)的玩伴。他正在跟一群人打球呢!至今一看到籃球就想起童年時(shí)跟他們打球的情景。
我來(lái)到了武平的一所小學(xué),看到這里的課桌上都有一臺(tái)筆記本電腦。他們下課的時(shí)候就可以把電腦打開(kāi)查資料,玩游戲,上QQ,看電影……
時(shí)光飛逝,一眼一個(gè)月過(guò)去了,我有要回去上班了。我真想變成一只小鳥(niǎo)飛在故鄉(xiāng)和北京之間啊!
想象的作文 篇8
“世上瘡痍詩(shī)中圣哲,民間疾苦筆底波瀾。”這是歷史對(duì)你的評(píng)價(jià)。“獨(dú)有工部稱(chēng)全美,當(dāng)日詩(shī)人無(wú)擬論!边@是人們對(duì)你的贊揚(yáng)。
回眸歷史你是如此遙遠(yuǎn)而又如此逼近。你是如此神秘而又如此平凡。悲苦結(jié)束了你的一生,文章詩(shī)歌卻延續(xù)著你的生命
回憶兒時(shí),初讀罷你的《春夜喜雨》,字里行間浮現(xiàn)出一個(gè)陽(yáng)光的你,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了你對(duì)春雨的贊美,也看見(jiàn)了你對(duì)自然的熱愛(ài)。體會(huì)出你對(duì)生活的愉悅。然而人生是無(wú)情的,這黑暗腐朽的大唐王朝偏偏摧毀了你平靜的心,世道不允許你擁有快樂(lè),戰(zhàn)亂不同意你似李太白般灑脫。因?yàn)闅v史選擇了你,也只有你才能用詩(shī)歌記錄下這段黑暗的歷史。
你也曾擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的鴻鵠之志,但上蒼殘酷,你空有滿腹才華,卻未有一個(gè)實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的舞臺(tái)。當(dāng)一句“憂端齊終難,澒洞不可掇”一次次浮現(xiàn)在我眼底,眼前仿佛出現(xiàn)了身著憂愁編制的衣裳,愁苦覆蓋臉頰的你,你的每一個(gè)表情都充滿了對(duì)世道的無(wú)奈與不滿,每聲腳步里都透出沉重。但我明白明白你不是因?yàn)樽约菏送镜目部,人生的不順,你憂慮的詩(shī)天下的蒼生。
當(dāng)國(guó)都陷落你被俘虜后,你又開(kāi)始了“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。”為什么你的眼中常含著淚水,因?yàn)槟銓?duì)這大唐王朝愛(ài)的深沉。但這表面無(wú)盡繁華內(nèi)里卻以千瘡百孔的的大唐廣廈并沒(méi)有因?yàn)槟愕膼?ài)而逃脫坍塌的命運(yùn)。你這短暫的'一生,卻見(jiàn)證了盛唐的繁盛與衰落。
你的一生都在漂泊,被生活放逐,被苦難放逐,還不曾抓住盛唐的最后一束余光,就被這離亂的秋風(fēng),吹往落木瀟瀟的江畔。這世間也唯有蜀地的草堂才是你在這人間的唯一棲息地,在這你不再是詩(shī)人,只是一個(gè)丈夫,一個(gè)父親,在妻子無(wú)助的眼淚里,默默承受著幼子新亡的哀傷。
一江悵惘的江水,一盞無(wú)眠的魚(yú)燈,一個(gè)憂郁的詩(shī)人。我想起了你,你避開(kāi)了“吳楚東南坼,乾坤日夜浮!钡男鷩蹋脖荛_(kāi)了“飄飄何所似,天地一沙鷗!钡墓陋(dú)。
杜甫,你是一顆星,照亮了大唐的夜。你是一幅畫(huà),描繪出人間的疾苦。你是一面旗,引領(lǐng)者我前進(jìn)的方向。
“草堂留后世,詩(shī)圣駐千秋!倍鸥,你的路平凡而偉大。
想象的作文 篇9
從前,有一個(gè)王國(guó)。王國(guó)的國(guó)王十分有愛(ài)心,經(jīng)常為貧困的家庭捐錢(qián)。還特別孝敬自己的父母,每次有時(shí)間都會(huì)去看自己的父母。
一天,有一個(gè)士兵十分嫉妒國(guó)王。他偷偷地在國(guó)王的晚餐里下藥,國(guó)王吃完后,暈倒了。士兵把國(guó)王藏起來(lái)了,自己把王冠戴上,偽裝成國(guó)王的樣子,坐在王座上。
不久,這個(gè)國(guó)王發(fā)生翻天覆地的大變化,簡(jiǎn)直像換了一個(gè)王國(guó)。士兵都沒(méi)有精神,王宮的墻壁金碧輝煌,內(nèi)部更加豪華。
王國(guó)的軍師在牢房里走來(lái)走去,一直在思考一個(gè)問(wèn)題:國(guó)王怎么會(huì)變成這樣呢?突然,軍師的手不小心碰到了墻,忽然,地面裂開(kāi)來(lái)了,原來(lái)是一條暗道。
軍師走了下去,發(fā)現(xiàn)真正的國(guó)王。頓時(shí),軍師明白了!霸瓉(lái)那個(gè)國(guó)王是假的`!避妿熣f(shuō)道。他把國(guó)王扶上去后,一起去找那個(gè)假?lài)?guó)王。
來(lái)到了大廳,假?lài)?guó)王發(fā)現(xiàn)真國(guó)王回來(lái)了。他趕緊溜之大吉,可是被軍師看到了,軍師像老虎一樣撲上去,抓住了假?lài)?guó)王。
假?lài)?guó)王被抓住后,王國(guó)又恢復(fù)成原來(lái)的樣子,子民都在國(guó)王的帶領(lǐng)下,幸福快樂(lè)地生活。
想象的作文 篇10
從前有位小姑娘,她很喜歡百合,一支支百合就像她,純潔美麗。
因?yàn)樗錾悄辏俸祥_(kāi)的很旺,一叢一叢的,可漂亮啦!她姓水,便取名水百合。
水百合長(zhǎng)到10歲 ,冰肌玉骨兩顆水靈靈的大眼睛可漂亮啦!小鼻子,小嘴巴,像是上天細(xì)心雕好送到人間的。
一天,她和小伙伴紅櫻桃去果園采櫻桃。一路上,她們嘻嘻哈哈地打鬧著,很快到了櫻桃園,小櫻桃和百合到了櫻桃采購(gòu)區(qū)門(mén)前,推開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也不在(指的是售貨員),小櫻桃壯壯膽子問(wèn)一個(gè)剪枝修花的阿姨,沒(méi)想到,她突然一轉(zhuǎn)身,眨眼間,那個(gè)阿姨變成了一個(gè)女王,她說(shuō):“哈哈,我是毀花黑女王—柯麗,櫻桃仙子,百合仙子,乖乖交出你們體內(nèi)花朵原來(lái)的元素吧!”小櫻桃,百合都知道自己的身世,使用了“櫻花百合雙連擊”,結(jié)果柯麗用黑魔法劍刺來(lái),小櫻桃很危險(xiǎn),百合奮不顧身?yè)涞叫烟仪懊,結(jié)果被刺中了,蝶之石守護(hù)女王趕來(lái),用白魔潔劍打敗了黑女王,把她收進(jìn)了寶瓶。用百合、櫻花有驚無(wú)險(xiǎn),她們又回到了“花魔堡”,百合身上的.病傷嘛,被女王用“奇異香”治好了。她們認(rèn)識(shí)了鈴蘭仙子,滿天星仙子、海棠仙子、牡丹仙子……
櫻花、百合又過(guò)上了幸福美好的生活,柯麗在女王的感召下,也成了善良的仙子。
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