想象作文范例【10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

想象作文 篇1

　　有人告訴我，魚(yú)的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的。所以，在那小小的魚(yú)缸里，它永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，因?yàn)?秒過(guò)后，每一個(gè)游過(guò)的地方又變成了新的天地，它可以活在新鮮中。

　　我寧愿是魚(yú)，7秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)碰到過(guò)的人，曾經(jīng)做過(guò)的事，就都可以煙消云散。可我不是魚(yú)，所以我無(wú)法忘記我愛(ài)的人，無(wú)法忘記牽掛的苦，無(wú)法忘記相似的`痛。

　　魚(yú)看不到相愛(ài)人的眼淚，卻可以感覺(jué)到對(duì)方的心痛。這一生，我們都無(wú)法做只自由的魚(yú)，所以你也無(wú)法感覺(jué)到，在你離開(kāi)我的時(shí)候，我的那種心痛。正如我覺(jué)察不到你愛(ài)我一樣。愛(ài)一個(gè)人可以多久？

　　我常問(wèn)自己，為了愛(ài)你，我到底是去了什么？原來(lái)，我是去的是自己。而更重要的是，我愿意這樣繼續(xù)下去。因?yàn)槲也辉敢鉀](méi)有你，假如我是魚(yú)，我可以愛(ài)你7秒。7秒之后，我又會(huì)愛(ài)上你，就這樣愛(ài)你一輩子。用魚(yú)的方式。我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的時(shí)候，你還好嗎？

　　我想你了，于是我不停的眨眼睛，因?yàn)槲也幌胱寽I水流出來(lái)，原來(lái)魚(yú)也有思念的時(shí)候，也有痛的感覺(jué)。

　　做一條魚(yú)，在水里多好。可以自由的為了愛(ài)情流眼淚，不會(huì)被看到傷痛。我現(xiàn)在可以看到陽(yáng)光明媚，可以看到你燦爛的笑臉。假如有一天，我只能看到黑暗，我多希望，我真的是一只魚(yú)，因?yàn)榭梢砸恢北犞�眼睛面�?duì)你而不用擔(dān)心被你看到傷悲，我可以選擇嗎？假如，上天給我們一次做魚(yú)的機(jī)會(huì)，我希望，你可以感覺(jué)到我的心痛。假如，上天給我們一次做魚(yú)的機(jī)會(huì)，我希望，我可以愛(ài)你8秒。

想象作文 篇2

　　秋日到了，小草黃了，樹(shù)葉也黃了。蒲公英的孩子們長(zhǎng)大了。

　　有一天，蒲公英媽媽對(duì)娃娃們說(shuō)：“孩子們，你們已長(zhǎng)大了，就得分開(kāi)媽媽?zhuān)�到處為家了�！焙⒆觽儐?wèn)：“咱們舍不得你，能不得不分開(kāi)呀？”媽媽說(shuō)：“不可，你們必需得分開(kāi)�！焙⒆觽冋f(shuō)：“媽媽?zhuān)�但是咱們�(cè)鯓臃珠_(kāi)呢？”媽媽說(shuō)：“不消擔(dān)憂(yōu)，我已幫你們籌備了下降傘，你們快搭上吧�！毙�傘兵們搭上了下降傘，就乘著風(fēng)紛繁動(dòng)身。

　　小傘兵們飛呀飛呀，他們飛到了一個(gè)都會(huì)，這里有很多高樓大廈，街道的車(chē)子和人們來(lái)來(lái)每每，絡(luò)繹不絕，商品更是滿(mǎn)目琳瑯，有些小傘兵們動(dòng)心了，他們想：“這里的'錢(qián)真多呀，如果我上來(lái)，人們必定會(huì)給我不少錢(qián)�！闭f(shuō)完他們就跳了上來(lái)，但是，他們卻被幾個(gè)路人踩死了。

　　小傘兵們飛呀飛呀，飛到了戈壁，金光閃閃的戈壁一望無(wú)際，象各處金子，有的小傘兵說(shuō)：“那末多金子，上來(lái)必定有很多錢(qián)。”說(shuō)完他們就跳了上來(lái)，結(jié)果，他們都被嗮死了。

　　小傘兵們飛呀飛呀，飛到了村落，老邁說(shuō)：“這里才是咱們可以保存之處。”因而小傘兵們找了一個(gè)處所，悄悄地躺在土壤里，睡了整整一個(gè)冬季。

　　春季到了，小傘兵醒了，他伸了個(gè)懶腰，探出了腦殼，長(zhǎng)成為了一株極新的蒲公英。

想象作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散;如薄冰，被陽(yáng)光融化了。我也由一個(gè)不懂事的小女孩轉(zhuǎn)變成六年級(jí)的學(xué)生�；叵脒^(guò)去的六年里，有快樂(lè)，又愉快，有悲傷，又有遺憾。

　　記得以前我語(yǔ)文成績(jī)很差，經(jīng)常因?yàn)榭嫉锰�差，而被語(yǔ)文老師找去談心，還連累媽媽在別的家長(zhǎng)面前抬不起頭，可我完全不知道悔改，一如既往地不把語(yǔ)文放在心上。雖然也想過(guò)提高成績(jī)，但也是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。在一次考試中，我很“幸運(yùn)”地考了73分，回家后，我把試卷給媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕�一下子變得蒼白，什么也沒(méi)說(shuō)就回到了房間里。

　　不知為何，我突然覺(jué)得很難過(guò)，不知覺(jué)的'走向媽媽的房間，我把門(mén)輕輕地打開(kāi)一條縫，偷偷地往里面看去。當(dāng)看到媽媽的時(shí)候，我的眼淚流了出來(lái)，我分明在看到媽媽在哭!我知道，肯定是我讓媽媽如此難受，是我太不知道上進(jìn)了。我下定決心，一定要把自己的成績(jī)提上去。于是我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文：上課認(rèn)真聽(tīng)講、下課認(rèn)真復(fù)習(xí)、看作文書(shū)、遇到不懂的就去請(qǐng)教老師或同學(xué)……大家也似乎也被我感染了;也認(rèn)真了起來(lái)，并且主動(dòng)幫助我。一個(gè)月下來(lái)，我的成績(jī)竟提高了20分之多。從那以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就好了起來(lái)。但是我依然經(jīng)常犯不該犯的錯(cuò)，惹媽媽生氣。

　　如果時(shí)間可以倒流，我一定努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽傷心。

想象作文 篇4

　　我是一條平凡的魚(yú)，跟其它魚(yú)一樣，穿著一身“盔甲”，明亮的眼睛左顧右盼，防衛(wèi)敵人。但我跟它們不一樣的地方在于，我有一段不平凡的經(jīng)歷。

　　那時(shí)，我還只是一條小魚(yú)，還不知生活的憂(yōu)愁。我與其它同伴一起唱歌，一起跳舞，一起玩樂(lè)，時(shí)不時(shí)還吐幾個(gè)泡泡玩。我以為，這種幸福的生活可以一直延續(xù)�？墒怯幸惶欤�一座工廠破滅了我的幻想。

　　開(kāi)始時(shí)，這座工廠不斷冒出白煙，這令我和大堆大堆的小伙伴對(duì)這個(gè)“方塊”十分感興趣，時(shí)不時(shí)就探出水面觀察。

　　過(guò)了幾天，這個(gè)“方塊”冒出的`白煙變成了黑色。村里的長(zhǎng)者都說(shuō)這個(gè)煙有毒，并不許我們靠近“方塊”，探出水面都不行。

　　又過(guò)了幾天，“方塊”冒出黑煙頻率越來(lái)越高，時(shí)不時(shí)還吐出黑色的水。我的幾個(gè)小伙伴為顯英勇，喝了黑色的水窒息而死。聽(tīng)到這個(gè)消息后，全村遷移，遷移時(shí)村里人的魚(yú)鱗碰魚(yú)鱗，魚(yú)鰭碰魚(yú)鰭，好不擁擠。經(jīng)過(guò)三天三夜的遷移，我們來(lái)到了一個(gè)水庫(kù)后的湖泊。雖損失了大半人馬，但這兒可以讓我們緩一會(huì)兒了。

　　五年后，我們有一位魚(yú)探子說(shuō)村子毀了，但河可以居住了。我迫不及待，在其它人還在猶豫的時(shí)候，我已經(jīng)回去了。熟悉的地方，熟悉的氣息。我又回來(lái)了！

　　過(guò)了一年，我們的家園已經(jīng)回到了原來(lái)的樣子，現(xiàn)在的家已經(jīng)建好了，但我無(wú)力再來(lái)一次污染了。我唯一的愿望就是我的家園一直美麗，不受污染！

想象作文 篇5

　　應(yīng)用島是個(gè)令人神往的地方，因?yàn)樵谀抢镏灰�闖過(guò)三關(guān)，數(shù)學(xué)精靈就會(huì)滿(mǎn)足成功者的3個(gè)愿望。但迄今為止，都沒(méi)有人能夠成功。據(jù)回來(lái)的人說(shuō)，那里的題目非常難!

　　這一天，被譽(yù)為”數(shù)學(xué)大師"的小羊綿綿，在家門(mén)外的小樹(shù)林里散步時(shí)，忽然看到有一個(gè)隧道在哪兒。本身好奇心就強(qiáng)的.綿綿不假思索，縱身跳進(jìn)了隧道中。

　　“這是哪里？”剛醒來(lái)的綿綿說(shuō)。說(shuō)完，便起身打量起來(lái)這個(gè)地方：鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，小溪潺潺的流淌。對(duì)面的草地上開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的花，紅的如火，黃的似金，白的像雪山上長(zhǎng)滿(mǎn)了高大挺拔的樹(shù)。樹(shù)上結(jié)的不是果實(shí)，而是一道道數(shù)學(xué)應(yīng)用題；就連小鳥(niǎo)唱的歌也跟數(shù)學(xué)有關(guān)系！

　　“好奇怪喲！”綿綿不解地說(shuō)，“咦，那里有塊牌子。”綿綿走過(guò)去看了一下，上面寫(xiě)：應(yīng)用島。右下方還有一行小楷：入島者先由引路精靈引路，闖關(guān)成功的，即可召喚數(shù)學(xué)精靈，獲得３個(gè)愿望；并成為應(yīng)用島的主人。

　　“哦，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的’應(yīng)用島’哇！”綿綿感慨道，“那么引路精靈呢？”

　　“歡迎來(lái)到應(yīng)用島，我將帶你去第一關(guān)：’數(shù)學(xué)河’�！币�路精靈熱情地說(shuō)，“我是引路精靈哦，下面跟著我走吧。”

　　穿過(guò)一片片草地，越過(guò)一條條小溪，走過(guò)一條條彎彎曲曲的羊腸小路，終于來(lái)到了第一關(guān)”數(shù)學(xué)河”。

　　“考驗(yàn)開(kāi)始。”一個(gè)冷冰冰的聲音響起，“請(qǐng)聽(tīng)題。Ａ地到Ｂ地的公路長(zhǎng)３９６千米。甲，乙輛汽車(chē)從Ａ，Ｂ兩地相對(duì)開(kāi)出，甲車(chē)先開(kāi)出２小時(shí)后，乙車(chē)才出發(fā)，又經(jīng)過(guò)了１小時(shí)兩車(chē)相遇。已知甲車(chē)每小時(shí)行９９千米，乙車(chē)每小時(shí)行多少千米？”

　　綿綿猶豫了一會(huì)兒，大聲地說(shuō)：“根據(jù)’甲車(chē)每小時(shí)行９９千米和’’甲車(chē)先開(kāi)出２小時(shí)’，可以求出甲車(chē)２小時(shí)行了多少千米”；根據(jù)’公路長(zhǎng)３９６千米’和甲車(chē)２小時(shí)行的千米數(shù)，可以求出還剩多少千米；根據(jù)剩下的路程和乙車(chē)出發(fā)后’又經(jīng)過(guò)了一小時(shí)兩車(chē)相遇’，可以求出甲和乙兩車(chē)每小時(shí)共行多少千米；根據(jù)甲和乙兩車(chē)每小時(shí)共行千米數(shù)的和’甲車(chē)每小時(shí)行９９千米’，可以求出乙車(chē)每小時(shí)行多少千米。

　　算式：

　�。ǎ常梗叮�９９×２）÷１－９９

　�。剑保梗浮拢保�９９

　�。剑保梗福�９９

　�。剑梗梗ㄇ�米）�！�

　　走吧，去下一關(guān)：“分析法森林。”引路精靈溫柔地說(shuō)。

　　“有９０００塊磚，用小卡車(chē)運(yùn)，要運(yùn)１５次；如果改用大卡車(chē)運(yùn)，可以少運(yùn)５次。大卡車(chē)每次比小卡車(chē)多裝多少塊？”

　　綿綿胸有成竹地說(shuō)：“要求求大卡車(chē)比小卡車(chē)每次多裝多少塊，需要分別求出小卡車(chē)每次裝多少塊和大卡車(chē)每次裝多少塊。要求求小卡車(chē)每次裝多少塊，需要知道磚的總塊數(shù)。這是已知條件。同樣，要求大卡車(chē)每次裝多少塊，需要求出大卡車(chē)運(yùn)的次數(shù)，這是未知數(shù)，但可以根據(jù)大卡車(chē)比小卡車(chē)’少運(yùn)５次’這個(gè)條件求出來(lái)。

　　算式：

　�。梗埃埃啊拢ǎ保担�５）－９０００÷１５

　�。剑梗埃埃啊拢保埃�９０００÷１５

　�。剑梗埃埃�６００

　�。剑常埃埃▔K）。

　　第三關(guān)，“綜合法山。”

　　“甲和乙船從相距２０５千米的兩地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，３小時(shí)后還相距２５千米。已知甲船每小時(shí)行３５千米，乙船每小時(shí)行多少千米？”

　　綿綿說(shuō)”算式：

　�。ǎ玻埃担�２５）÷３－３５

　�。剑保福啊拢常�３５

　�。剑叮埃�３５

　�。剑玻担ㄇ�米）�！�

　　“恭喜，闖關(guān)成功！”數(shù)學(xué)精靈說(shuō)�！跋雽�(shí)現(xiàn)什么愿望？”

　　“我希望大家每天都開(kāi)開(kāi)心心，世上再也沒(méi)有壞人，世界和平�！本d綿開(kāi)心地說(shuō)。

　　”好�！睌�(shù)學(xué)精靈滿(mǎn)口答應(yīng)。

想象作文 篇6

　　月圓之日，便是中秋。在這前期，我靜靜的凝望著那愈發(fā)圓的月亮，思緒不知飄到了哪里……

　　哎呦”一聲凄慘的叫聲從我嘴中吐出，原來(lái)是那可惡的樹(shù)枝。我憤憤的撿起那根樹(shù)枝，可是剛一觸摸到，全身就猶如被電觸了一般，失去了知覺(jué)。

　　我緩緩的睜開(kāi)眼睛，驚奇的發(fā)現(xiàn)在我面前的是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，身著天藍(lán)色長(zhǎng)袍，披著紫色長(zhǎng)絲帶的'大姐姐。突然，我的腦海里出現(xiàn)了嫦娥的畫(huà)像，仔細(xì)對(duì)比之下，竟然發(fā)現(xiàn)她們竟是如此的相像。

　　在我思想之時(shí)，她突然開(kāi)口了：“你為什么會(huì)昏倒在我的月宮里呢?”

　　神么!?月宮?難不成我登上了月球?這回輪到我驚訝了，我有些不可思議的看著眼前的大姐姐，問(wèn)道：“姐姐，你是嫦娥嗎?”

　　“是啊!你怎么會(huì)知道我的名字？”嫦娥疑惑的問(wèn)，捧起了一直呆在一旁的兔子。

　　“你不是神話(huà)中的嗎？”我也丈二和尚——摸不著頭腦

　　“��？！”嫦娥越聽(tīng)越糊涂，于是我就自我介紹起來(lái)。

　　“我是地球上的人，來(lái)自21世紀(jì)，我正在賞月，不知道怎們了就過(guò)來(lái)了。”

　　我又繼續(xù)補(bǔ)充道：“21世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，現(xiàn)在的地球和月宮一樣美，但卻比月宮要熱鬧!你知道嗎?今天就是中秋節(jié)，全中國(guó)人民要吃月餅，這月餅也是因?yàn)槟愕氖论E得名的呢!呵呵……中秋象征著舉家團(tuán)團(tuán)圓圓�！�

　　嫦娥陷入了沉思，我又自豪的贊嘆起我們的地球。

　　說(shuō)著說(shuō)著，我突然覺(jué)得好困好困，帶我再次睜開(kāi)眼時(shí)，自己還是在原來(lái)的椅子上。我再次望了一眼月亮，看著那月亮我的腦海里又出現(xiàn)了嫦娥與我說(shuō)話(huà)的景象……

想象作文 篇7

　　小熊也想折一只紙船，可是紙船不能往上漂，怎么辦呢？突然，小熊想到了，可以扎一只風(fēng)箏，風(fēng)箏可以乘著風(fēng)，就可以飄到山頂上了。于是小熊就扎了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏掛上草莓，還寫(xiě)上“祝你幸福！小熊”。

　　小熊把風(fēng)箏放起來(lái)，風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到山頂上。松鼠看見(jiàn)了，一把抓住風(fēng)箏的線，一看也樂(lè)壞了。

　　紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

想象作文 篇8

　　我們的校園的西南邊有一棵郁郁蔥蔥而高大挺拔的大榕樹(shù)，大榕樹(shù)的枝干不可計(jì)數(shù)，那枝干襯托著一片片像嘴唇一樣的綠葉，好看極了。春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了新的綠葉，換上了新的綠衣裳在迎風(fēng)飄動(dòng)，給大自然增添了勃勃的生機(jī)。

　　夏天，大榕樹(shù)變成了一把大傘，幫我們遮擋太陽(yáng)，讓我們坐在樹(shù)陰下乘涼。這還是鳥(niǎo)兒們的天堂，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上吱吱喳喳的唱著歌，鳥(niǎo)兒們?cè)陲w來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒飛到右邊，一會(huì)兒飛到前邊，一會(huì)兒飛到后邊。那小鳥(niǎo)有大的，有小的，有花的，有黑的，有白的，那小鳥(niǎo)的只數(shù)不可計(jì)數(shù)，鳥(niǎo)兒們還在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢，這里成了他們快樂(lè)、幸福的家園，他們生活的多開(kāi)心呀!而同學(xué)們的快樂(lè)的.家是在樹(shù)陰底下，同學(xué)們?cè)跇?shù)陰底下做游戲、玩老鷹捉小雞、捉迷藏、跳橡皮筋……

　　秋天，大榕樹(shù)的葉子變成了黃色，脫掉了綠衣裳，換上了黃衣裳，葉子在慢慢地像蝴蝶飛舞一樣重樹(shù)上飄落(來(lái)自::想象作文我是一顆榕樹(shù))下來(lái)，像是給地面鋪上了一層黃地毯。

　　冬天，大榕樹(shù)的黃葉子全部掉光了，脫掉了黃衣裳，只留下來(lái)一根根孤零零的樹(shù)枝，一陣像刀一樣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，大榕樹(shù)在冷的瑟瑟發(fā)抖，只可惜大榕樹(shù)沒(méi)衣服穿，而我們卻又衣服穿，我們當(dāng)然不怕冷。我們的校園里的大榕樹(shù)一年四季各有不同的景色，真美啊!我愛(ài)我們校園里的大榕樹(shù)。

想象作文 篇9

　　假如是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的詞。我愛(ài)幻想，我常�；孟胍恍┯植豢赡馨l(fā)生的事情。

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)飛到一些貧困山村，用魔法來(lái)變出食物，讓那些貧困人民吃上飯；然后變一所又大又美觀的現(xiàn)代化學(xué)校，這樣山里那些小孩就可以上學(xué)，他們也就可以和我們一樣坐在明亮的教室，認(rèn)真地讀書(shū)、寫(xiě)字啦！

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)來(lái)到那些曾經(jīng)是森林的土地中，因?yàn)槿藗兘?jīng)常亂砍伐樹(shù)木，使地球的綠化大大減少，而樹(shù)木可以吸收二氧化碳，我們?nèi)祟?lèi)吸收了樹(shù)木散發(fā)出的氧氣，對(duì)身體好，而且使空氣新鮮很多�？墒侨藗�?yōu)榱隋X(qián)財(cái)，把樹(shù)木砍了，做成木具，再拿去賺錢(qián)。所以我要用魔法變出許多綠樹(shù)。然后用魔法把砍伐樹(shù)木的人丟到世界上最可怕的鬼屋里，把他們嚇得屁滾尿流！

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)用魔法把那些壞人全部捉到火星去，發(fā)給他們一些氧氣、樹(shù)苗、工具和一個(gè)月的食物，讓他們?cè)诨鹦巧虾煤脛诟�，不讓他們�(cè)俑蓧氖隆?/p>

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)把世界上所有滅絕了的動(dòng)物、植物復(fù)活在月球上，讓那里成為動(dòng)物的樂(lè)園。然后不然人類(lèi)進(jìn)入，讓他們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)感到懺悔……

　　假如我會(huì)魔法……

　　雖然這只是“假如”，但是我會(huì)抱著希望的.心，希望我的“假如”能實(shí)現(xiàn)！

　　假如是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的詞。我愛(ài)幻想，我常常幻想一些又不可能發(fā)生的事情。

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)飛到一些貧困山村，用魔法來(lái)變出食物，讓那些貧困人民吃上飯；然后變一所又大又美觀的現(xiàn)代化學(xué)校，這樣山里那些小孩就可以上學(xué)，他們也就可以和我們一樣坐在明亮的教室，認(rèn)真地讀書(shū)、寫(xiě)字啦！

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)來(lái)到那些曾經(jīng)是森林的土地中，因?yàn)槿藗兘?jīng)常亂砍伐樹(shù)木，使地球的綠化大大減少，而樹(shù)木可以吸收二氧化碳，我們?nèi)祟?lèi)吸收了樹(shù)木散發(fā)出的氧氣，對(duì)身體好，而且使空氣新鮮很多�？墒侨藗�?yōu)榱隋X(qián)財(cái)，把樹(shù)木砍了，做成木具，再拿去賺錢(qián)。所以我要用魔法變出許多綠樹(shù)。然后用魔法把砍伐樹(shù)木的人丟到世界上最可怕的鬼屋里，把他們嚇得屁滾尿流！

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)用魔法把那些壞人全部捉到火星去，發(fā)給他們一些氧氣、樹(shù)苗、工具和一個(gè)月的食物，讓他們?cè)诨鹦巧虾煤脛诟模�不讓他們�(cè)俑蓧氖隆?/p>

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)把世界上所有滅絕了的動(dòng)物、植物復(fù)活在月球上，讓那里成為動(dòng)物的樂(lè)園。然后不然人類(lèi)進(jìn)入，讓他們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)感到懺悔……

　　假如我會(huì)魔法……

　　雖然這只是“假如”，但是我會(huì)抱著希望的心，希望我的“假如”能實(shí)現(xiàn)！

想象作文 篇10

　　令人討厭的蒼蠅，不僅很臟，而且還會(huì)傳播細(xì)菌和病毒，但它可為航天事業(yè)立下了汗馬功勞，想象：蒼蠅與宇宙飛船。

　　以前，因?yàn)轱w船中有不名氣體，所以常常在飛船進(jìn)入太空時(shí)發(fā)生爆炸，導(dǎo)致人員傷亡，造成經(jīng)濟(jì)損失，也給科學(xué)家?guī)��?lái)很大的心理壓力。

　　幾年過(guò)后，科學(xué)家們終于在蒼蠅的身上找到了解決飛船爆炸的答案冒號(hào)蒼蠅之所以嗅覺(jué)靈敏，能聞到幾千米外的.氣體，是因?yàn)殚L(zhǎng)在觸角上的“鼻子”，每個(gè)“鼻子”只有1個(gè)鼻孔與外界相通，里面有上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。如果有氣體進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)就立即把氣味刺激轉(zhuǎn)化成神經(jīng)電脈沖，送往大腦，想象：蒼蠅與宇宙飛船。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖，就可以區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角就像1臺(tái)靈敏的氣體分析儀。仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)和功能，仿制出1種10分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅，就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送到分析器，分析器1經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體成份。

　　處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀滑F(xiàn)象，可事實(shí)上，卻有無(wú)窮的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，給我們的科學(xué)更多的啟發(fā)。

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