小學(xué)想象作文5篇[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)想象作文 篇1

　　朋友們，你想知道未來(lái)的車是什么樣嗎?別急，聽(tīng)我慢慢講。

　　未來(lái)的.車有三個(gè)車廂，我先來(lái)介紹第一個(gè)車廂，第一個(gè)車廂有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕可以放音樂(lè)，你只要說(shuō)出歌名，它就會(huì)很快播放你說(shuō)的歌曲。第二個(gè)按鈕可以自動(dòng)駕駛，當(dāng)你累了的時(shí)候，你就可以按這個(gè)按鈕。第三個(gè)按鈕可以看電視，只要點(diǎn)第三個(gè)按鈕，就能出現(xiàn)電視，怎么樣，是不是很神奇？

　　第二個(gè)車廂是廚房，廚房里有飲料機(jī)，飲料機(jī)有可樂(lè)、雪碧、紅茶、綠茶……各種各樣，一應(yīng)俱全，多得數(shù)不清，廚房里還有智能機(jī)器人，機(jī)器人的肚子是一個(gè)屏幕，你可以在上面點(diǎn)菜，點(diǎn)完后，機(jī)器人不到一分鐘，就把菜品送到餐桌上，速度飛快，廚房里還有水果，都是無(wú)農(nóng)藥無(wú)毒的，非常放心。

　　第三個(gè)車廂是車主的房間，房間里有智能床，床可以變出跑步機(jī)、寫字桌、電扇，房間里還有全能空調(diào)，空調(diào)可以移動(dòng)、調(diào)節(jié)溫度、定時(shí)、調(diào)節(jié)模式，房間里還有萬(wàn)能管家機(jī)器人，萬(wàn)能機(jī)器人可以給車主洗臉、洗澡、洗口、送水果、送飯……等好多好多功能。

　　這就是未來(lái)的汽車，怎么樣？是不是很帥氣?

小學(xué)想象作文 篇2

　　未來(lái)的20xx年有一種神奇的鋼筆，這種鋼筆是我經(jīng)過(guò)現(xiàn)代高科技研發(fā)而成的新產(chǎn)品。這種筆的墨水是高級(jí)墨水。

　　這種筆的墨水，為什么說(shuō)他是高級(jí)墨水呢？因?yàn)檫@種筆的墨水里有著魔筆的筆芯，鋼筆的墨水，紅油筆的'筆芯，可擦筆的筆芯和不可擦油筆的筆芯，墨油筆的筆芯和黑鋼筆的墨水。這種筆你覺(jué)得好不好呢？

　　你考試的時(shí)候帶上它，做作業(yè)的時(shí)候用上它。你寫作業(yè)的時(shí)候，就切換成鋼筆狀態(tài)，如果你一不小心寫錯(cuò)了，就可以切換成魔筆狀態(tài)，然后，再切換成油筆狀態(tài)，最后，切換成紅油筆狀態(tài)，再把作業(yè)和筆一起交給老師或家長(zhǎng)就可以批改作業(yè)了。

　　呵呵，這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的神奇的鋼筆！相信會(huì)讓你高興的使用哦！

小學(xué)想象作文 篇3

　　章魚(yú)老師說(shuō)：“能讓你們瞬間記住一些文字和名字。如果我對(duì)你們施展的魔法沒(méi)有用，那就把學(xué)費(fèi)給退了�！蔽野胄虐胍�，可是章魚(yú)老師說(shuō)要退學(xué)費(fèi)，倒讓我來(lái)了興致。能記住嗎？章魚(yú)老師施的魔法可靠嗎？哎，反正我怎么著也不會(huì)吃虧的！

　　我懷著嘗試的心態(tài)馮入了第一關(guān)。章魚(yú)打開(kāi)電腦，考題面紗即將摘去，我大吃一驚，考題居然是一大串的詞語(yǔ)，少說(shuō)也有18個(gè)吧！我趕緊死記硬背，可是總有一些背不出來(lái)。當(dāng)我快心灰意冷的時(shí)候，章魚(yú)點(diǎn)燃了大家的`希望之光。

　　我們津津有味地聽(tīng)著，我恍然大悟。原來(lái)章魚(yú)把這些詞聯(lián)系起來(lái)，編了個(gè)生動(dòng)的故事。我現(xiàn)在已經(jīng)背得通順流利了，那就不愁了！

　　章魚(yú)讓我們一個(gè)個(gè)背給她聽(tīng)。榴蓮第一位上陣，聽(tīng)：“牙膏、白板……”雖然他背得吞吞吐吐，但是全部都背出來(lái)了，逃過(guò)了此劫。

　　戴胖胖自告奮勇，看上去他胸有成竹，自信滿滿。哇！他竟然流利地背出來(lái)了。我打心底里佩服他，真是一個(gè)名副其實(shí)的記憶達(dá)人。

　　不用說(shuō)了，第三位那就是我。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口氣，可是心里還是忐忑不安，真是豆腐摻米湯——糊里糊涂，竟全部背了出來(lái)。心里那塊沉甸甸的大石頭終于放下了。

　　第二關(guān)。記憶名字。我們又顧施重計(jì)，把這些名字編了一句話。那樣子，背出來(lái)可真是輕而一舉的事�。∥覀兌柬樌�通過(guò)了，再也難不住我們了。

　　第三關(guān)，先看一段文字，再看圖背。我暗暗自喜，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是小菜一碟呀，一看到圖，我就情不自禁地脫口而出。

　　第四關(guān)，先看一大串的數(shù)學(xué)，看圖說(shuō)出來(lái)。這關(guān)可是極其重要的，聯(lián)系著記憶達(dá)人花落誰(shuí)家吶！榴蓮第一位背，他背得一字不落，他的記憶法是二個(gè)數(shù)學(xué)變成一個(gè)詞，一個(gè)一個(gè)地背。不用說(shuō)，記憶達(dá)人就屬于他的了。

　　就剩下我和戴胖胖了。我吱吱唔唔地背出來(lái)了，評(píng)了個(gè)——記憶中達(dá)人。

　　戴胖胖不知怎么了，直接說(shuō)：“778899……”記憶笨蛋一定是他的了，哈哈！

　　大家刮他鼻子，戴胖胖捂住頭，不讓我刮鼻子�？梢允┱刮业墓伪侵福瑢�(shí)在拿他沒(méi)有辦法，放他一馬。

　　其實(shí)，人類只用了百分之十的記憶力，還有百分之九十的，是可以開(kāi)發(fā)的。只要功用技能，就可以成為記憶達(dá)人的。

小學(xué)想象作文 篇4

　　我想，如果世界上有一只神奇的鳥(niǎo)，每天都陪著我，那該多好��！

　　我希望它能像人一樣，能植樹(shù)、跳舞、唱歌......有人所有的'技能。比如：它可以跟我一起去植樹(shù)，我負(fù)責(zé)挖坑，它就飛去把小樹(shù)苗用嘴叼過(guò)來(lái)，還會(huì)給樹(shù)澆上水。

　　我還希望它能隨時(shí)提醒我。比如：寫作文的時(shí)候，它會(huì)看著時(shí)間，在時(shí)間快到的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要到點(diǎn)了！如果沒(méi)寫完就要挨批評(píng)了。”在上完體育課的時(shí)候，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“主人，上完體育課記得要喝水哦！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得它是那么的乖巧，那么可愛(ài)。

　　但是，現(xiàn)在森林砍伐非常嚴(yán)重，加上人們污染環(huán)境，造成我們的鳥(niǎo)兒也逐漸減少。所以，為了我們身邊有這些可愛(ài)的朋友，請(qǐng)大家和我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的鳥(niǎo)類吧！

小學(xué)想象作文 篇5

　　未來(lái)的學(xué)校是個(gè)夢(mèng)幻般的地方。

　　未來(lái)學(xué)校的.大門是高科技，不像以前的門需要門衛(wèi)看守那么麻煩，未來(lái)學(xué)校的大門叫語(yǔ)音門，能識(shí)別全校師生的語(yǔ)音只要學(xué)生或老師隨便說(shuō)一句話。門就會(huì)開(kāi)，還會(huì)說(shuō)：”希望你在這段時(shí)間里過(guò)得快樂(lè)�！钡�是陌生人說(shuō)一句話，語(yǔ)音門不但不會(huì)打開(kāi)，而且會(huì)說(shuō)：”對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)您。”進(jìn)了校園，只要按一下墻壁上的綠色按扭就能剎那間到達(dá)自己所在的教室。教室內(nèi)外猶如大自然，智能環(huán)境系統(tǒng)能根據(jù)季節(jié)變化調(diào)變校園景色，在這樣美麗的風(fēng)光中學(xué)習(xí)真是一種享受。

　　未來(lái)學(xué)校，教學(xué)設(shè)備也是高科技的。老師用的黑板是電子黑板，只要對(duì)電子黑板說(shuō)出寫的內(nèi)容無(wú)論是詞語(yǔ)、數(shù)字圖形。電子黑板就會(huì)立即顯示出來(lái)，掛在墻上的電子屏幕，只要上課它就會(huì)自動(dòng)顯示這節(jié)課要講的重點(diǎn)內(nèi)容。提醒大家認(rèn)真聽(tīng)，如果想刪除，只要說(shuō)一聲“NO”內(nèi)容就會(huì)消失，這樣既不用我們吃粉筆沫又環(huán)保快捷。還有天花板，它上面有星座，到了夜晚不僅明亮如星空，還可以幫助大家認(rèn)識(shí)星座。

　　這就是未來(lái)的學(xué)校！

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