未來的想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的未來的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來的想象作文 篇1

　　我是一個(gè)喜歡幻想的男孩子，這不，我又幻想起來了，不過這次想的有點(diǎn)奇怪，想知道是什么嗎？不是自己會(huì)飛，不是自己能變成超人，而是未來的橋。

　　未來的橋名叫高速分子縮小橋，又稱“幫人趕時(shí)間的橋”。這種橋跟普通的橋差不多，但是比較短，連普通橋的四分之一還不到。盡頭來有一個(gè)“大車庫”。這個(gè)大車庫分為兩條大通道，，每個(gè)大通道里各有兩個(gè)小通道，左邊的大通道是來車通道，右邊的大通道是去車通道。兩個(gè)小通道上面分別寫著分子通道和縮小通道。

　　分子通道是把人和車壓縮成分子，然后跟發(fā)資料一樣用“分子發(fā)射器”發(fā)送到另一臺(tái)“分子發(fā)射器”上去，速度只用0。00001秒，然后另一邊立刻組合，組合完就能走了。這一過程中，人就像睡著了一樣。

　　縮小通道是把人和車縮小成跟分子一樣小，然后用“縮小發(fā)射器”發(fā)到另一臺(tái)“縮小發(fā)射器”，然后立刻放大，當(dāng)然，那樣時(shí)間要2—3秒。人在此期間是清醒的，可以看到整個(gè)過程。

　　那么“分子發(fā)射器”和“縮小發(fā)射器”到底是什么呢？“車庫”上面就有兩個(gè)，像導(dǎo)彈沒了彈頭，它們的作用是發(fā)射分子和接收分子。

　　進(jìn)了“車庫”，就會(huì)出現(xiàn)一張大地圖，圖上標(biāo)著五角星的地方就是有橋的地方，你只要用手碰一下你要去的橋就可以走了。壓縮或縮小了以后，就會(huì)從分子發(fā)射器上發(fā)射走。為了你們的'安全，發(fā)射出去后還會(huì)有一層護(hù)體，有保護(hù)作用。

　　這就是我的奇思妙想，怎么樣，不錯(cuò)吧？我相信過不久，我的奇思妙想就一定能實(shí)現(xiàn)。

未來的想象作文 篇2

　　未來的世界是美妙的，一些東西，變得很高級(jí)。那里的動(dòng)物、交通工具、衣服，以及人們的生活方式等等都有很大的變化。

　　首先是動(dòng)物，所有的`蜘蛛都變成了寵物，大大的，毛絨絨的，蜘蛛還經(jīng)過基因改良，所有的蜘蛛都是無毒的。說到狂犬病，大家都很害怕，但未來的世界的狗的身體各部位非常干凈，體內(nèi)的病毒別干凈的狗殺死了，生活習(xí)慣和人一樣。會(huì)做飯、打牌、玩游戲、做飯、打掃家務(wù)……是人們的免費(fèi)保姆，還可以吧這種保姆當(dāng)寵物呢！

　　交通工具那是非常方便，火車、輪船、轎車，自行車等，都裝著感應(yīng)能力系統(tǒng)，看見人自動(dòng)停下。飛機(jī)上可以玩手機(jī)，因?yàn)�，看那架飛機(jī)，長(zhǎng)了一雙炯炯有神的眼睛，不會(huì)像雷達(dá)一樣，受到感染了肯定不會(huì)發(fā)生空難事件……

　　筆，在生活中是不可缺少的。隨著時(shí)間的推移，科技越來越發(fā)達(dá)�？晌覅s想在遙遠(yuǎn)未來，發(fā)明一支神奇的筆，這種筆叫“思想萬能筆”。

　　畫畫兒時(shí)，它會(huì)用一種思維系統(tǒng)與你的大腦自動(dòng)接通，寫字或畫畫兒時(shí)，難看的話他會(huì)說“難看！難看！”，它會(huì)根據(jù)質(zhì)量說話。

　　未來的世界里，我們將離開地球，行走于世界的各個(gè)星系，我們可以自由出入黑洞我們將開著小型宇宙飛船，穿梭在各個(gè)時(shí)空，我將能看見古羅馬世紀(jì)的繁榮，甚至將能看到恐龍頭。

　　繁榮的國(guó)家，發(fā)達(dá)的科技，實(shí)現(xiàn)人類心中的向往，使世界變的很美麗，如此美妙。

未來的想象作文 篇3

　　20xx年，好東西，大比拼比賽開始了。那時(shí)，我可是全國(guó)人民家喻戶曉的科學(xué)家，這種活動(dòng)，我怎能不參加呢？我將推出我的最新產(chǎn)品——多功能床墊。

　　我的多功能床墊擊敗了許許多多的對(duì)手，而且，那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可是心服口服輸給我的，他們紛紛向我祝賀。之后，我向大家介紹了這種床墊的功能以及性質(zhì)，使這種床墊得到了大大的推廣。不久，只隔一個(gè)月的時(shí)間，基本上每家都有這種床墊了。我還把這種床墊的價(jià)錢定的.很低，有一些山區(qū)貧困家庭，買不起多功能床墊，我就直接把多功能床墊送給了他們，看著他們心滿意足的表情，我也覺得自己很開心。最后，我的自動(dòng)收信箱里裝滿了信，都是從貧困山區(qū)里寄過來的，信上都說我很棒，這時(shí)，我也覺得自己很棒。

　　20xx年5月22日，四川成都地區(qū)發(fā)生了8.5級(jí)的地震，我接到這消息后，立馬火速般的感到地震發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)。那里死的死，傷的傷，有些人還壓在木板下，由于是夏天，尸體腐爛的快，空氣中彌漫著一種腐臭的味道，伴隨著嬰兒的哭聲。我見了心痛不已，看見自己的同胞被大自然這樣折磨。我二話不說，立馬拿出之前賣多功能床墊的錢，來給他們買方便面，買水，以及生活用品，還給他們買了許多疫苗和藥物，以防他們?nèi)旧蟼魅静�。過了幾個(gè)月之后，我的自動(dòng)收信箱里裝了一個(gè)巨大的信封，里面裝的全是我跟災(zāi)區(qū)小朋友的照片，最后還有一張我跟災(zāi)區(qū)同胞的集體合照，我看了之后，我為自己感到很棒。

　　我自己真的很棒，幫助了許許多多的人，當(dāng)然，我也花了許多精力、時(shí)間和金錢。再想一想，失去這些都是很值得的。雖然我自己到了巨大的損失，但我贏來了大家都認(rèn)可我很棒。

未來的想象作文 篇4

　　我未來的家十分美麗，不信你來我家參觀參觀吧。

　　我家的門是會(huì)認(rèn)指紋的。一天，外婆來我家做客，正要敲門，剛剛碰到門時(shí)，門就自動(dòng)打開。外婆被嚇得不敢進(jìn)來，等到我來接外婆時(shí)，外婆才問我：“門怎么會(huì)自動(dòng)打開呢？”我笑著對(duì)外婆說：“外婆，現(xiàn)在的門都是高科技的，里面裝著一臺(tái)電腦，我把您的指紋放到電腦里，所以門認(rèn)出您的指紋，就開門了�！蓖馄怕犃诵χ�說：“哦，現(xiàn)在呀，我都跟不上高科技了�！闭f完，就走進(jìn)我家。

　　外婆坐了一會(huì)兒，要走了，媽媽說：“別走了，在這住兩天再走。”外婆說：“太麻煩了，你還沒買東西呢�！蔽颐φf：“外婆，這您可不懂，我家的'廚房有一個(gè)機(jī)器人保姆，會(huì)幫我們做飯、洗衣服、做家務(wù)，飯菜都由機(jī)器人保姆做的�！蓖馄怕犃�，說：“哇，這么神奇，那好吧�！�

　　吃完機(jī)器人保姆做的米飯后，我們坐在沙發(fā)上休息。突然，“啊，怎么回事？”外婆從沙發(fā)上跳下來說。我一看，原來外婆坐到了沙發(fā)上按摩器的按鈕，才發(fā)生了這件事。真相大白，原來是虛驚一場(chǎng)，外婆呵呵地大笑起來。

　　過了一會(huì)兒，外婆說：“還有什么神奇的東西好讓我見識(shí)見識(shí)？”我說：“唉，這是說也說不完，就說電視吧。對(duì)了，外婆您想看什么電視？”外婆說：“我想看韓國(guó)的電視劇《青青草》�！庇谑牵�我對(duì)著電視說：“電視電視，我想看韓國(guó)的電視劇《青青草》�！闭f完，電視出現(xiàn)了這部電視劇。外婆一邊看一邊說：“太神奇了！太好了！”外婆高高興興、舒舒服服地在我家住了兩三天。我家高科技的東西說也說不完，數(shù)也數(shù)不清。比如，被子和衣服都是冬暖夏涼，還有許許多多說不清……

　　啊，如果我能住在這座房子里該有多好��！我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來我和我父母，還有親戚真的住在這座房子里。

未來的想象作文 篇5

　　在我的心里，一直有一個(gè)藍(lán)圖，那就是希望將來的某一天，我們未來的學(xué)�？梢宰兂蛇@樣。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，我乘坐著飛船來到了我心目中的未來學(xué)校。

　　校門口有個(gè)機(jī)器人，歡迎我們來到學(xué)校。機(jī)器人什么難題都難不倒他，機(jī)器人還會(huì)為新來的小朋友提供學(xué)校美麗的畫面。

　　校園的中心是個(gè)大型的操場(chǎng)，上空有個(gè)蓬子，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨;晴空時(shí)，上面的頂蓬會(huì)開出五顏六色的花朵，美麗極了!操場(chǎng)分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個(gè)同學(xué)可以做游戲，踢足球;第二層是設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子機(jī)器控制的，操場(chǎng)周圍有花園，里面有花、草、還有果子呢!操場(chǎng)前面是一棟教學(xué)樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學(xué)。你寫字姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)發(fā)出信號(hào)，要你糾正;書本是海帶做的，墨水是果汁做成的，再也不會(huì)產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。

　　這就是我們未來的學(xué)校，啊!原來我心目中的'未來學(xué)校是那么的令人神往!不過，我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng)造。讓我們大家一起從現(xiàn)在開始努力，我相信，我們未來的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

未來的想象作文 篇6

　　一、教學(xué)目的

　　1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來的.....》教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的.....》構(gòu)想圖。

　　2．制作多媒體課件。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)）

　　五、教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　（一）導(dǎo)入

　　1． 談話： (出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好�。‖F(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）

　　2． 結(jié)合學(xué)生回答表揚(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）

　　3． 小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來。（4分鐘）

　　（二）本次作文指導(dǎo)經(jīng)過。

　　1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來看一看吧！（出示課件2）（1分鐘）

　　2. 我們還在去未來的路上，但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源�！保ǔ鍪菊n件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來寫一寫未來的.....（板書：未來的.....）（出示課件4）（1分鐘）

　　1． 讀一下課題，你覺得可以寫什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）

　　提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級(jí)語文教案《——想象作文《未來的.....》教學(xué)設(shè)計(jì)》。

　　估計(jì)可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母�！�、《未來的教師》、《未來的祖國(guó)》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)�！贰�

　　明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。

　　2． 我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？

　　3． 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求：

　　1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。

　　2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。

　　3) 推選這一題來參與班級(jí)討論。時(shí)間：6分鐘。

　　4． 好，時(shí)間到。下面以《未來的學(xué)校》為例。請(qǐng)介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學(xué)校的樣子說給我們聽聽。

　　5． 聽后，很有想象力，未來的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！

　　生答。（2分鐘）

　　6． 學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：

　　真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件

　　（1）未來學(xué)校將會(huì)建在哪兒？（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？

　�。�3）來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？（4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？

　　與此你們還大膽設(shè)想了對(duì)——

　�。�5）未來學(xué)校的教師有哪些要求

　　（6）未來學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？

　　這樣把原來簡(jiǎn)單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。（3分鐘）

　　以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。

　　7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。

　　8.聽后，很有想象力，未來的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！

　　9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：

　�。�1）未來的我將會(huì)在哪兒工作？（2）未來的`我是怎樣工作的？

　�。�3）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？

　　（5）你對(duì)未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會(huì)學(xué)些什么？

　�。�7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）

　　10. 討論，交流：你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評(píng)說。（板書：介紹.有序.重點(diǎn)突出）

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　　11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時(shí)間12分鐘。

　　12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。（4分鐘）

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