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想象的作文

時(shí)間：2024-10-25 14:13:29 想象作文投訴投稿

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想象的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的想象的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象的作文

想象的作文篇1

　　現(xiàn)在的汽車外觀越來越時(shí)尚，功能也越來越先進(jìn)、人性化，但是它們還是有一個(gè)我最不喜歡的缺點(diǎn)，就是污染環(huán)境，不夠環(huán)保。真是比我想象中的汽車差很多，下面就由我來介紹我想象中的汽車吧，千萬不要眨眼哦!

　　我想象中的汽車是這樣的，在前面發(fā)動(dòng)機(jī)艙的下面有個(gè)洞，那個(gè)洞就是專門用來吸收地上的垃圾來轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的，在汽車的后備箱下面也有一個(gè)洞，可以直接把垃圾放進(jìn)去，這樣我們的城市會(huì)越來越干凈，沒有垃圾了。車的外殼都是太陽能的`，白天就是把車停在那里也可以用太陽能給汽車充電，在汽車的最前面進(jìn)風(fēng)口有兩個(gè)風(fēng)扇，當(dāng)汽車開起來的時(shí)候它就可以轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇來發(fā)電。車的左右兩旁有著一對翅膀，上天入地?zé)o所不能，而且它還是全聲控的，只要你發(fā)號指令就可以了，完全不要?jiǎng)邮�。飛起來速度也很快，最快有光速那么快。它的密封性很好，當(dāng)遇到洪水的時(shí)候，可以開啟全封閉狀態(tài)，四個(gè)輪子轉(zhuǎn)變成螺旋槳，就像潛水艇一樣在水中行駛。

　　怎么樣，聽了我的介紹你是不是覺得我的汽車很棒!

想象的作文篇2

　　卡爾回到了地球。電視、新聞、報(bào)紙等媒體爭相采訪他，他詳細(xì)地講述了自己的離奇經(jīng)歷。

　　他帶來的那張光盤上的'知識，指導(dǎo)人類往在銀河系內(nèi)任何星球上移民，包括金星。

　　不知不覺，又一年過去了，卡爾等一批人成功地移民到了金星上。

　　卡爾從此一直與外星人快快樂樂地生活在一起！

想象的作文篇3

　　小明的朋友小剛轉(zhuǎn)校了，小明非常思念他，便想給他寄信�？纯醋雷由系男欧馀c電腦，小明猶豫不決�？嗨稼は肓撕镁靡驳貌怀鼋Y(jié)果。只好先上床睡覺，把這個(gè)難題留給明天。

　　月亮從云朵里悄悄地跌了出來，照耀著柔和無比的光芒。月光照射在小明的書桌上，書桌上的器具們蘇醒了過來……

　　電腦穿著黑亮的西裝，筆挺挺地站著,對只穿著白T恤的信封露出輕蔑的笑容。喂！大爺！你們喲，可真落伍了，現(xiàn)在的人們呀，都追求時(shí)尚，肯定會(huì)選我的！

　　信封和藹謙虛地笑了笑：“不，年輕人。小明啊也是一個(gè)聰明的文化人，說不定會(huì)選擇富有中國人民傳統(tǒng)與精髓的我們喲，呵呵�！�

　　“你可別只說自己的好處！”穿著禮服的小臺燈幫著電腦說話：“你們信封的出現(xiàn)使大量樹木被砍伐，而且發(fā)送速度極慢。而電腦的E-mail不僅材料少，而且速度快，十分輕便……”

　　“不！”一直以聰明自居的小收音機(jī)忍不住打斷臺燈的發(fā)言，“如果沿著你的思維走，那你們電腦也就是E-mail的壞處也不少。你們讓人打電子郵件輸文字的同時(shí)，人們的'眼睛視力就下降，小明班上的同學(xué)有多少成了‘四眼’。電腦易使人沉迷，遠(yuǎn)的不說就說近的，鄰居小京就沉迷了游戲！”

　　“那如果有人寫的字糊涂看不清怎么辦？”書包跑出來質(zhì)問。

　　“那如果碰巧停電了不能使用該怎么辦？”茶杯皺皺眉。

　　大家吵得越激烈了，月亮似乎嚇到了烏云背后。

　　“別說了！”一向德高望重的老書桌發(fā)了話，大家霎時(shí)安靜，“你們都各有用途，還是好好休息為明天做貢獻(xiàn)吧！”

　　……

　　夜靜極了。月亮重新躍了出來，笑得更燦爛了……

想象的作文篇4

　　我，是一只蝴蝶，一只被遺忘的蝴蝶，一只被上帝遺忘了一千年的蝴蝶。

　　我和我的兄弟姐妹們一起住在蛹里，期待著破蛹而出，成為一只真正的蝴蝶，然而上帝把我們遺忘了，我的兄弟姐妹們都在絕望地等待中一個(gè)接一個(gè)的死去，只有我堅(jiān)信著，上帝一定會(huì)記起我，一定會(huì)讓我成為一只真正的蝴蝶。

　　我一直在等待，只是為了讓上帝記起我，不知不覺中又是一千年過去了。

　　一天，上帝突然降臨到了我的面前，上帝對他的過失感到十分抱歉，他告訴我，因?yàn)槭澜缟系暮嗔耍恢痹诿δ切┫∮泻氖�，不小心把我們這些普通蝴蝶忘了。他還問我想不想成為人類，我同意了，他又說，如果有事可以在心中默念三遍上帝，他就會(huì)出現(xiàn)。上帝默念了一句話，不知怎么的我就暈了過去。

　　等我再次醒來，發(fā)現(xiàn)周圍圍著好幾個(gè)人類，他們不停地說著什么，還不時(shí)地摸摸我，我“哇”的一聲哭了，我感到很奇怪，再看看自己，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了人類，我看看離我最近的一個(gè)女人和男人。我想他們就應(yīng)該是我的爸爸媽媽了吧。

　　后來，我知道了我的爸爸媽媽是富翁，爸爸經(jīng)營著全球連鎖店，媽媽是國際演員。

　　轉(zhuǎn)眼，十二年過去了，我的童年在周圍人無微不至的關(guān)心中過去了。爸爸媽媽的朋友們像是討好我般的關(guān)心我，爸爸媽媽請來的`小保姆更是關(guān)心我，我打個(gè)噴嚏，她都要把我送去醫(yī)院。

　　然而，好日子并不長，爸爸的公司不知怎么的倒閉了，媽媽因?yàn)橐淮我馔獾能嚨湺鴼Я巳�，我們賣了別墅，賣了車，好不容易才還清了欠款。

　　我和我的爸爸媽媽租了一間只有六平方米的房子住下來，爸爸媽媽到處東奔西走，終于讓我讀完了大學(xué)，我決定不再讀書，去找工作，為爸爸媽媽分擔(dān)一些。

　　我先去找爸爸曾經(jīng)的朋友，想向他借一點(diǎn)錢，但是爸爸的朋友卻說現(xiàn)在有些不方便，我問他有什么不方便，他卻說最近手頭有些緊，我不明白，他明明是一個(gè)有錢人，為什么這么吝嗇，不，其實(shí)我明白，他們都是視錢如視性命，當(dāng)年他們關(guān)心的不是我，也不是爸爸媽媽，而是那些錢。

　　我又去找工作，但是我去了一家又一家的公司，他們都拒絕了我，我問為什么，他們給我的答案都一樣——我的學(xué)歷不夠。我很奇怪，為什么人類世界這么看重文憑？他們難道就不看一看這個(gè)人的能力？

　　我在人的世界又混混沌沌的度過了三年，這三年中，我處處碰壁，我已經(jīng)對人類失望了。

　　我在心里默念三遍上帝，讓上帝再一次把我變成蝴蝶，我沒有太多的愿望，只是希望有一個(gè)平淡但是幸福的人生。上帝答應(yīng)了，我又昏了過去。

　　醒來時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)變成毛毛蟲了，我快樂的生活，再一次結(jié)了繭。

　　我在蛹中快樂地想象著我變?yōu)楹臅r(shí)的樣子，很快一百年過去了，我感到很奇怪，上帝是不是又把我忘了？但很快我又把這個(gè)想法否決了。不久我就睡著了，再次醒來時(shí)已是八百年后了，蛹沒有一點(diǎn)要裂開的意思，我想上帝是不是真的又把我忘了？想著想著，我又睡著了，醒來時(shí)又是一千年了，我想這次上帝真的又把我忘了。我又睡著了，只是這次我再也沒醒來……

想象的作文篇5

　　現(xiàn)在的我處在一個(gè)似孩子又非孩子的年代，當(dāng)所有認(rèn)識我的人都告訴我，你長大了，你已經(jīng)成為了一個(gè)大人。我仍然喜歡稱呼自己孩子，我想這個(gè)詞會(huì)成為我對自己永遠(yuǎn)的定義，但是我不希望別人用幼稚來衡量我的價(jià)值。

　　我討厭抬頭看著天空，看著時(shí)間從我的頭頂飄過卻又無能為力，不知有多少次，我希望變成彼得？潘，變成那個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，然后在永無島中過一輩子，但是生活不是童話，發(fā)呆的時(shí)間過后，我們依然要回到現(xiàn)實(shí)中，所以我喜歡上了寫字，在字里行間中尋找自己的幸福。

　　不知是從什么時(shí)候開始，喜歡上了郭敬明，準(zhǔn)確點(diǎn)說是喜歡上了他的文字以及創(chuàng)造了這些文字的手，寫字是他的夢想也是他生活絕對不可缺少的一部分，他的文字中總是散發(fā)著一股淡淡的憂傷，雖然很淡卻讓我很心痛，這大概原自于我們都是孤獨(dú)的孩子吧！但有些時(shí)候我又覺得自己比他更值得去憂傷，在他的一生中有很多個(gè)志同道合的朋友和他一起經(jīng)歷著各種考驗(yàn)，可我不同，天蝎座比雙子座多了一分神秘，所以我只有選擇孤單。在人生的道路上，我遇到過很多人，但充其量也只能成為一個(gè)個(gè)匆匆過客。真正和我并肩而立的人不一定要是最理解我的，但他（她）絕對是最包容我的。

　　我會(huì)努力讓別人去了解我，但卻不會(huì)讓別人完全理解我。我會(huì)努力告訴別人在皮肉包裹下的另一個(gè)軀體的摸樣卻發(fā)現(xiàn)到頭來最不懂的還是自己。

　　“天亮說晚安”是我在網(wǎng)上的一個(gè)偶然，但我卻感覺我和他不僅僅只是一個(gè)偶然。我們有太多太多的'相似以至于長期的交談讓我感覺他就像自己的影子，也許默契的形成就是如此簡單吧！

　　“天亮”是第一個(gè)說我的文字透著一股淡淡憂傷的男孩子，于是他成為了我第一個(gè)在網(wǎng)上的知心朋友，我想他是懂我的，因?yàn)樗褪俏遥液苷J(rèn)真的聽他講每一句話，在他的世界中我明白的我想要的生活。我們都是受過傷的孩子，傷口愈合后就留下了一道道刻骨銘心的傷疤，真的是刻骨銘心，我們都經(jīng)歷了在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代所無法承受的傷害―背叛。也就是在經(jīng)歷了這一切之后，我們都變成了孤單的一個(gè)人。有一種野獸，當(dāng)它受到傷害后就會(huì)找一個(gè)無人的山洞躲起來，然后獨(dú)自一個(gè)人舔傷口。

　　我想我們都是如此，所以當(dāng)我們兩個(gè)相遇后，就沒有任何預(yù)兆的成為了朋友，我想快樂就是如此的始料不及，在一瞬間，我終于擁有了懂我的伙伴，我和他之間唯一的區(qū)別在于：他是一個(gè)懂得自己去追趕幸福的人，而我是一個(gè)在等待幸福的人。

　　我想我的生活就像一種陽光下的陰暗，和一切都顯得如此的格格不入，所以我活的很孤單，我喜歡獨(dú)自一人坐在灑滿陽光的陽臺上寫字。白紙、黑字，留下了以下的字跡：

　　也許在某個(gè)陽光燦爛的午后

　　清風(fēng)吹起潔白的窗簾

　　我們才發(fā)現(xiàn)――

　　其實(shí)，

　　我們都是笑到最后的人。

　　有一句話，送給我的玩伴們

　　也送給我唯一的知己：天亮說晚安

　　你們是我青春最亮麗的一道光

　　可樂年代于某年某月某日

想象的作文篇6

　　“主人，你的老同學(xué)付文博給你來電話了！”隨著機(jī)器說話聲，機(jī)器人來到了我的面前，并把手機(jī)遞給了我。我接起來后，還沒來得及說話，電話那邊就響起了興奮又急切的聲音，說:“李文程，李文程，告訴你個(gè)好消息！”我心想，這是啥好消息使付文博這么興奮？于是我便問:“怎么了？”她說:“今天一點(diǎn)在佳木斯服務(wù)餐廳里同學(xué)聚會(huì)！”話音還沒落，我就從智能椅上蹦了起來，便對付文博說:“好嘞！”掛了電話，我抬頭看了看臺歷，呦！現(xiàn)在都是20xx年10月27日11點(diǎn)了！我得從莫斯科趕緊坐超音速飛機(jī)回去。

　　到了佳木斯，我大吃了一驚！放眼望去，這的樓竟然在轉(zhuǎn)！每一層都在轉(zhuǎn)。后來我才明白，這是為了讓所有房間都能曬到太陽光。我突然發(fā)現(xiàn)在我左面有一個(gè)像電梯一樣的東西，便走了上去，剛走上去，便在我前面出現(xiàn)了一個(gè)熒光屏，讓我填寫要去哪，我出于好奇便寫上去的地址：機(jī)器人服務(wù)餐廳。填寫完后屏幕自己關(guān)閉，我便開始移動(dòng)，移動(dòng)了大概1000米后那個(gè)熒光屏又出現(xiàn)了，問我要上來坐嗎？我說要坐，不久，一個(gè)機(jī)器人給我送來了一個(gè)椅子，我坐了上去�？粗亦l(xiāng)的一排排柳樹一棵接一棵，搭起了一個(gè)個(gè)綠色的傘。過了大概20分鐘我到了機(jī)器人服務(wù)餐廳，來到了最里面的'大房間后才發(fā)現(xiàn)就差我一個(gè)人了，剛進(jìn)屋就有人說:“到齊了，到齊了！”在聚會(huì)中，我覺得最厲害的是陳盈淇的納米衣服，這種衣服可以減輕身體壓力，加快血液循環(huán)系統(tǒng)……快樂的時(shí)間總是短暫的，很快同學(xué)聚會(huì)就結(jié)束了。

　　時(shí)光如逝，20年后的家鄉(xiāng)不但技術(shù)精湛，還空氣新鮮，綠樹成蔭。這就是我的家鄉(xiāng)，變化可真大呀！

想象的作文篇7

　　人類很渴望飛上天空，所以就不斷地發(fā)明能飛上天空的東西。我希望未來的我能發(fā)明一種魔法藥膏。

　　這種魔法藥膏只要抹到任何一個(gè)東西上，這個(gè)東西都會(huì)嗖的一下長出一雙翅膀來，高高地飛上天空，你看到這個(gè)東西已經(jīng)飛到需要的高度，只要說聲停，它就會(huì)立刻停下，如果飛高了點(diǎn)的`話，你也只要說聲下，這個(gè)東西就會(huì)慢慢下降一些。

　　你有可能會(huì)想：世界上有那么多東西，如果我們用手把一個(gè)個(gè)東西都給抹上這種藥膏的話，那要抹到什么時(shí)候��？當(dāng)然，這件事你不用擔(dān)心，因?yàn)檫@種藥膏還長著一雙小手和一雙翅膀，只要你按一下藥膏瓶蓋上的藍(lán)色按鈕，它就會(huì)飛起來，飛到世界上你希望能飛起來的東西旁邊，主動(dòng)用小手?jǐn)Q開蓋子，拿出藥膏抹在那個(gè)東西上，這樣那個(gè)東西就會(huì)飛起來了。這種藥膏飛起來的速度快得驚人，不到一分鐘，它就可以繞地球飛一圈。而且這種藥膏永遠(yuǎn)也用不完，少了它會(huì)自動(dòng)再生。

　　這種魔法藥膏不但有能讓東西飛起來的功能，還能幫助病人治病，不管這個(gè)病人生了多么嚴(yán)重的病，只需按一下藍(lán)色按鈕旁邊的綠色按鈕，魔法藥膏就會(huì)伸出它的小手，取一點(diǎn)藥膏，抹在病人身上，那個(gè)病人立馬就會(huì)恢復(fù)健康。

　　這樣功能強(qiáng)大的魔法藥膏，你們喜歡嗎？

想象的作文篇8

　　一教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生展開大膽而又合理的想象，并通過講述和表演表達(dá)出來。

　　2、使學(xué)生通過表演體會(huì)角色的心理變化，學(xué)會(huì)組織語言，并通過故事的形式表達(dá)出來。

　　二教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生大膽而又合理地想象。（重點(diǎn)）

　　2、在表演中體會(huì)角色的心理變化。（難點(diǎn)）

　　三課題來源

　　雙休日，在老家逛街，一賣服裝的浙江老板娘要給當(dāng)?shù)氐呐沙鏊鶎懸环飧兄x信，不會(huì)寫毛筆字，我代為其寫，老板娘為表示感謝，送我一件衣服。那兩天我一直在苦苦的思索如何給學(xué)生上一堂想象的作文課，突然間，我茅塞頓開，可以以此為課題，買衣服，送衣服，讓學(xué)生大膽的想象服裝店的老板娘為什么要送衣服給老師。

　　四教學(xué)過程：

　　1、新課導(dǎo)入：

　　師：老師今天帶來一件新棉襖，時(shí)髦墨鏡，摩絲。（教者邊講邊展示這三樣?xùn)|西。）有誰知道老師帶它們進(jìn)入課堂目的嗎？

　　生1：老師難道想要打扮打扮變得更時(shí)髦。（課堂短暫的沉默后，一女生舉手站起來猶猶豫豫地說。）

　　生2：這是一堂語文課，難道我們馬上要學(xué)的語文課跟衣服有關(guān)嗎？（一男生也很不確定地說。）

　　學(xué)生開始嘰嘰喳喳地討論開，但都是一頭霧水，茫然不知所措。

　　師：小朋友們肅靜。（課堂慢慢的安靜下來。）小朋友你能把你們現(xiàn)在的心情用一兩句話表達(dá)出來，并寫到日記本上嗎？

　　生：能！

　　師：打開你們的日記本。（學(xué)生拿起筆在日記本上忙碌起來。）

　　師：那個(gè)小朋友站起來讀讀。

　　生1：今天語文課，顧老師帶來一件時(shí)髦的新棉襖，一副時(shí)髦的墨鏡一瓶時(shí)髦的摩絲，顧老師想要干什么，難道他想把自己打扮成時(shí)髦的帥哥，或者把我們小朋友打扮成時(shí)髦的小帥哥和小美女嗎？（學(xué)生哄堂大笑。）顧老師葫蘆里賣的什么藥，我們拭目以待。

　　生2：今天語文課，顧老師沒有帶語文書、備課筆記，甚至連一張白紙也沒有帶入教室，只帶來一些時(shí)髦的衣服和化妝品，讓我丈二和尚摸不著頭腦。顧老師你想干嗎？

　　設(shè)計(jì)思路：

　　學(xué)生三年級剛開始接觸作文，普遍存在恐怖心理，新課導(dǎo)入不告訴學(xué)生這堂課是作文課，而是通過三件道具導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感到好奇，讓學(xué)生不知不覺中進(jìn)入課堂，其實(shí)學(xué)生在日記本上忙碌的寫文字，文字雖然不長，但都通順并能真實(shí)的反映自己當(dāng)時(shí)的心理。就是在暗示學(xué)生寫作并不可怕，只要你用心寫就能寫出美妙的文字。同時(shí)為下面的想象寫作埋下一個(gè)良好的伏筆。）

　　2、啟發(fā)想象：

　　師：看這件新衣服，前幾天顧老師逛一家服裝店，過了一會(huì)兒服裝店的老板娘竟然把這件衣服送給了顧老師，這是為什么呢？老師邊講邊在黑板上面板書買衣服，送衣服。

　�。ㄉe極地思考，但卻不敢舉手，教室里又出現(xiàn)短暫的沉默。）

　　師：大膽地猜，猜不出來無所謂，這樣吧，誰的猜想大膽而又合情合理，老師把這副時(shí)髦的墨鏡獎(jiǎng)勵(lì)給他。

　　生1：服裝店的老板娘是老師的親戚，所以送給老師一件衣服。（一男生打破沉默，大膽的舉手。）

　　師：很好，肯去想象，值得表揚(yáng)，有哪個(gè)小朋友的想象更大膽一點(diǎn)的。

　　生2：服裝店的老板娘喜歡上了顧老師，所以送給老師一件新衣服。（學(xué)生又一次哄堂大笑。）

　　師：你的想象真大膽，這個(gè)答案我喜歡，老師想問你，服裝店的老板娘年輕嗎？（剛剛笑完的學(xué)生又笑了，教者及時(shí)地表揚(yáng)了學(xué)生后，為了讓課堂氣氛再上一個(gè)臺階又調(diào)侃了一下。）還有大膽的答案嗎？

　　生3：服裝店的老板娘是老師失散多年的.媽媽。所以送給老師一件衣服。師：你的想象很合理，但是老師家里頭有媽媽！

　　生3：不對，老師你家里頭的媽媽是你的假媽媽，而這個(gè)服裝店的老板娘才是你的真媽媽。

　　師：這是為什么呢？（教者啞然失笑。）

　　生3：很多年前，老師剛剛出生，然后老師的爸爸媽媽發(fā)生矛盾離婚了，后來老師的爸爸又結(jié)婚了，這件事情老師的爸爸從來沒有跟老師講過，所以老師并不知道。