（精選）假如我是三年級的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的假如我是三年級的作文，希望能夠幫助到大家。

假如我是三年級的作文1

　　如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進這所寬敞的學(xué)校，讓他們在這里快樂的生活、快樂的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛護。

　　如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它滋潤北方那干旱的大地，讓萬物復(fù)蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍更青，到處百花爭艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見一片生機勃勃的景象。

　　隨后我乘時光機來到非洲，那兒正鬧饑荒呢�？吹竭@種情景我把帶來的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的'吃起來。于是，我用神筆給他們畫了一個加工面包的機器和許多小麥，供大家免費食用。我想起媽媽說過這里的人們由于災(zāi)難引起許多疾病，所以，我又連忙畫了幾十家醫(yī)院，免費為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來。

　　有一天，我正和非洲小朋友一起討論數(shù)學(xué)題，忽然，我聽到了一個熟悉的聲音：“心妍，起床了！”原來是一個夢，多么美好的一個夢。但愿我能美夢成真。

假如我是三年級的作文2

　　假如我是馬良的神筆，我要畫許多谷粒給鳥媽媽，讓鳥媽媽和鳥寶寶有許多吃不完的糧食，這樣它們就不會餓死了！

　　假如我是馬良的神筆，我要畫出許多稻谷給人們，讓他們每年都有足夠的糧食吃。

　　假如我是馬良的神筆，我要把沙漠畫成綠地，不希望再有沙塵曓。

　　假如我是馬良的神筆，我會給窮人的孩子畫許多錢，不讓他們再過貧困的日子，假如我是馬良的神筆，我會給沒錢上學(xué)的孩子，畫一座不要錢的學(xué)校，讓他們每一天快樂的學(xué)習(xí)。

　　假如我是馬良的`神筆，我會給喝不到水的孩子們畫一眼清涼甘甜的泉。

　　假如我是馬良的神筆，我要給我的朋友西西一雙腿，不讓她再是一個殘疾的孩子。

　　假如我是馬良的神筆我會用它造福人類。

假如我是三年級的作文3

　　現(xiàn)在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴(yán)，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。

　　假如我是一個媽媽，我有一個可愛的孩子，那么我會這樣對他說：

　　當(dāng)你取得好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但同時我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來的路還很長、很苦；當(dāng)你遇到挫折的時候，我會給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進；當(dāng)你把你的小伙伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的'畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……我會尊重你的愛好和選擇，決不會把自己未了的心愿強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………媽媽就是媽媽，不是保姆。

　　總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的墻出現(xiàn)在你我之間。

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