想象的作文精品（9篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　我現(xiàn)在住的房間是一間有門、有窗、有床和小桌子的地方，但這些并不是我想要的。

　　春天，我想要我的`房間是一個百花盛開的小天地，我和花仙子住在一起。清晨，鳥兒把我叫醒和它們一起唱歌、跳舞，白天有百花相伴，而夜晚我會關(guān)上“門”進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　夏天，我想要我的房間是一個冰涼的雪糕世界，我可以躺在雪糕床上，旁邊有著各式各樣的雪糕，我可以邊吃邊睡，我還有一臺制冰機，可以隨時把水變成形狀各樣的冰。

　　秋天，我想要我的房間是一個美麗的城堡，在那里我可以躺在有著透明屋頂?shù)男〈采�，看著樹葉漸漸變黃，聽著農(nóng)民豐收喜悅的歡笑聲。

　　冬天，我想要我的房間是一個蠶絲被蓋成的小屋，我在里面既溫暖又安全，我可以躺在溫暖的小床上看著一朵朵雪花從我面前飄過。

　　所有的幻想之后，我還是感覺我現(xiàn)在的房間最好，因為在這里我可以自由玩耍，也可以盡情幻想。

想象的作文 篇2

　　這是最好的時代，也是最壞的時代;這是個科技發(fā)展的時代，也是罪惡橫行的時代。這個時代的一切都由大人們一手操控著。每個人一生的生老病死都有它最初的最天真幼稚的一面開始出發(fā)。假如，世界上沒有了大人們只剩下了小孩子，整個世界都將是孩子們的樂園，那么，這個時代，將會是怎樣的？沒有了大人們的呵護和訓斥，你將會是怎樣的？

　　當你早晨睜開眼的第一件事是什么？難道你還在期待著消失了的爸爸媽媽喊你起床嗎？當然，現(xiàn)在的這個世界，大人已不復存在。

　　早晨，我迷迷糊糊的睜開雙眼，在床上發(fā)了會兒呆，等了許久也不見平日里媽媽的嘮叨和爸爸的吵鬧，這時我才反應(yīng)過來———現(xiàn)在的這個世界沒有大人了！一個鯉魚打挺坐起來，一骨碌翻身下床。在我難以置信般在客廳里喊了好幾聲后確定沒人后立刻歡呼雀躍起來，因為家里沒大人我也懶得做飯，所以早早的我就背著書包去了學校。一路上，看著停在街邊的各種車輛和空無一人的駕駛座，我也不由得興奮起來——沒有大人的世界一定很爽吧！

　　步入教室，屋子里并沒有多少人，大家都在激烈的討論著沒有大人的世界該怎樣度過。漸漸地班里吵起來，大家都一致決定在學校玩一上午。瘋狂的在學校折騰了半天后，我們發(fā)現(xiàn)：沒有了老師們的約束和管教總覺得沒了課堂上的緊張和刺激，我們都表示太沒意思了。不到中午我們就自動三三兩兩結(jié)伴回家了。我回到家，看著空落落的房間和一片死寂的房子，我突然覺得，我有點想念那兩個愛我的爸爸媽媽了。

　　自己在家隨便做了些泡面后，便就沉默的睡下了。到了下午，又是渾渾噩噩地過去了。

　　晚上一個人在家，因為班主任不在所以我們也沒布置作業(yè)，我早早地爬上了床，寂靜的夜晚，無眠，空氣中只剩食針在滴滴噠噠轉(zhuǎn)個不停，死寂得有些讓人害怕。我悄悄地從床上爬起來，跑到窗戶那兒，打開看著外面仍舊是黑魆魆的夜空，天空中沒有幾顆發(fā)亮的星星，看著看著，我不自覺的就開始鼻子發(fā)酸，緊接著眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，最終忍受不住，一滴、兩滴，開始往地下掉。是啊，即使以前在怎么口是心非的說著不在乎那些大人們，可當他們真的離你而去時你還會這樣想嗎？

　　在沒有大人的世界里生活，這樣真的好嗎，我們始終還是一些什么都不懂的小孩子，沒有大人們那么成熟和有生活的經(jīng)驗，自己的父母始終是最愛自己的人。剛開始你或許會覺得好玩很刺激，但接下來呢，玩過了總要收場的。我沒不能沒有大人們的呵護和陪伴，他們不管怎樣都是我們生命中最最重要的人 ，我們離不開他們，他們當然也離不開我們。沒有大人的世界只有小孩子的這個時代最終也會枯萎、凋謝。離開了大人們，我們只能坐以待斃，我們每天都在厭煩他們多余的嘮叨和的訓斥，但其實我們都忘了，離開他們我們只是手無縛雞之力的、任人宰割的羔羊。

　　就這樣想著，我的眼皮越來越重，突然——“起床了，起床了！丫頭快點起來��！”耳邊突然想起那久違又熟悉的叫喊聲，我不由得猛地往上一跳，“啊——嘶！”我的頭突然碰到了一個硬邦邦的.東西，努力的睜開眼后。。。。。誒，這不是我的房間嗎，眼前是媽媽那焦急的臉龐和耳邊那熟悉美好的嘮叨聲。看著我在對她傻笑，媽媽雙眼一瞪一把把我從床上拉起：“死丫頭，快點吧，一會兒就該遲到了！”嘿嘿，原來這一切只是個夢啊，真好，一切又都會來了。

　　在沒有大人的世界時，這個時代將會亂成一團麻；在沒有大人的世界時，我們根本不知道怎么生存、怎么處理好我們的人際交往關(guān)系；在沒有大人的世界時，我們的知識將會止步不前，才疏學淺的我們更是文明會更退一步！

　　我們小孩子始終主宰不了世界，在沒有大人的世界時，我們只能變得無助和慌亂。

　　總之，我們不會也不能生活在沒有大人的世界上。大人有大人的煩惱，小孩有小孩的無憂無慮，反正，在小孩子蛻變成大人的那一階段，讓大人們來守護我們，來保持那份童真。最后，請記住————小孩子不能離開大人，在沒有大人的世界，是可怕的。

想象的作文 篇3

　　我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當

　　春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。

　　我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩

　　的珍珠。這時候，勤勞的`小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草！”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草�。∧愫�。”

　　我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給

　　我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服�。∵@時候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點兒也不在意。只聽見有個小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美�。　甭犃诉@句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。

　　我是一棵小草，幾陣秋風，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶

　　奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時刻快要到了，我默默地等待著……

　　我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！犧牲了自己，卻為人們做出貢獻，我

　　感到自豪，感到驕傲。

想象的作文 篇4

　　渴望著未來，我對未來充滿著好奇，我幻想著未來……

　　不知到了20xx，中國是否強大，世界是否和平，地球是否健康。不知到了20xx，這世界是否還有我，還有我的那些伙伴……

　　我想到了20xx，人類已經(jīng)發(fā)明出新的能源材料，代替了石油和天然氣；我想到了20xx，人類的交通將會有一個質(zhì)的飛躍，到那時，可能從中國到美國只需30分鐘；我想到了20xx，人類的生活將會更加輕松，到那時，智能機器人將會分擔我們一大半的家務(wù)；我想到了20xx，人類的壽命將會更長；我想到了20xx，超越太陽系將不再是夢想；我想到了20xx，一切的`奇跡都將會發(fā)生……

　　到了20xx，人們的生活將會發(fā)生徹底的變化。人們不再會為了塞車而煩惱，因為到那時，人類已經(jīng)發(fā)明了陸空汽車，這可以讓汽車飛過高樓大廈，直接到達目的地；人們也不會在為了住房而煩惱，因為到那時，人類已經(jīng)發(fā)明了氫氣房屋，他可以安裝在各個地方，不用是還可以伸縮變小，這大大的減少了住房問題；到那時我們也不會為了食物而煩惱，未來的中國已完完全全的完成了社會主義第三步，人們可以隨時隨地的吃，而且不需要花一分錢；人類在未來更不會為了家務(wù)而發(fā)愁，在未來，機器人會為你分擔，而所需的報酬，也只是幫它充電而已；到了20xx，人類已完成了資源大革命，到那時，人類已步路到零污染時代，因為新能源已完全代替了舊能源……

　　呵呵，這一切只是浮云，但誰又能保證這一切這的不會發(fā)生呢！所以我渴望20xx!

想象的作文 篇5

　　在未來的世界里,科技都很發(fā)達。不瞞你說，我們?nèi)祟惖纳�活因為科技發(fā)展變得越來越好了。就像一條條道路一樣，剛開始是高低不平，走起來忐忐忑忑的土路，接著變成通暢的水泥路，又變成光滑的高速公路，一點一點的'在變化。告訴你們一個小秘密，我從哆啦A夢的口袋里借來一件未來的衣服，非常神奇，非常高科技，我都舍不得穿呢！

　　這件未來的衣服有很多功能，它有一個總控制器，在衣領(lǐng)上，上面有幾個按鈕，有清潔功能，雨衣功能，搜索功能，保存功能……

　　清潔功能是清洗衣服上的污漬，這是上百萬個微小清潔器在“作怪”，這些清潔器在衣服的每個角落包括衣領(lǐng)，時刻“保衛(wèi)”著衣服，使衣服時刻潔凈如新，不用再為洗衣服而發(fā)愁了。

　　清潔功能的按鈕下面就是雨衣功能，雨衣功能就是把衣服變得像海綿那樣軟乎乎的。來吸取雨水或雪中的成分，吸取這些成分是為了增加衣服的水分，讓衣服不會干的皺巴巴的。另外，雨水被吸到海綿般的衣服里有一個轉(zhuǎn)化過程。就是經(jīng)過烘烤化成養(yǎng)分，保養(yǎng)衣服，讓衣服散發(fā)陣陣清香，很好聞。

　　雨衣功能下去就是搜索功能，它是連接著無線網(wǎng)絡(luò)的，想聽歌，干什么的就按它，就會放出動聽的歌曲，這個還是聲控的，想聽什么說出來，就可以聽到。而且，聽歌曲時為了不打擾別人，放的聲音是在衣服內(nèi)里放出來的，只會自己聽到。

　　雨衣功能和搜索功能雖然都是很棒，但是他們的“傳人”保存功能也很棒哦！它是摘取生活中的一部分的“重要成員”。出門旅游，看到好風景就把它拍攝下來，保存起來，隨時播放起來看。這時，你們可能會提問題：播放時怎么播放？其實，播放時，這些畫像會映在你眼前的空氣上，你不管什么時候，一抬頭就會看見。

　　嘻嘻！未來的衣服神奇不神奇，有機會到我家看一看，欣賞一下，只不過在等五十年以后吧！

想象的作文 篇6

　　在花仙子島上，不管是男男女女，還是老老少少，每個精靈都會有一匹屬于自己的飛馬！那里有一個小精靈，叫蘭蘭，她當然也會有一匹自己的飛馬嘍！

　　她的飛馬是白色的，馬頭上有一雙藍寶石似的亮閃閃的'大眼睛，它那兩只小耳朵，一會兒豎立著傾聽大自然的歌聲，一會兒輕輕地擺動著，好像在自我陶醉地唱歌呢！它的背上有著梅花鹿肚子上的梅花圖案，漂亮極了！當然，在它的背上還有一雙粉紅色的大翅膀，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光！

　　每個飛馬還都有自己的功能，蘭蘭的飛馬的功能是變身，你看，它一會兒變兔子，一會兒變火獅，玩得可高興了！

　　它的屬性是火，有一個很厲害的絕招叫火花飛舞，在使用絕招時，有許多火花飛到對手那兒，然后，涌出一些火，火就亂飛，最后，向?qū)κ譀_去！可以把對手的攻擊力減100，防御力減80，血減50滴！

　　所有的飛馬，它們的速度驚人，每秒鐘飛行50米，一小時飛60萬千米，怎么樣？速度快得驚人吧！

　　神奇的飛天快馬，給精靈們了許許多多的樂趣！

想象的作文 篇7

　　想象作文的教學課件

　　教學流程

　　一、感悟想象

　　1．設(shè)置懸念，激發(fā)情趣

　　詞語碰碰對：

　　教師：同學們，咱們先來做個互動游戲，叫“詞語碰碰對”。我出一個詞，你們給它對上一個表示用途的詞。比如，我說床，你們對睡覺。咱們開始吧。

　　教師：我說“牙刷”（學生對“刷牙”）；我說“鋼筆”（學生對“寫字”）；我說“手電筒”（學生對“照明”）；我說“洗衣機”（學生對“洗衣服”）。

　　教師：如果有人想用洗衣機洗土豆、洗蘿卜可以嗎？

　　（學生發(fā)表意見）

　　教師：人們常常把這種看似不合情理的想法批評為什么？

　�。ò鍟�：胡思亂想）

　　教師：真有人用洗衣機洗土豆，這里還有一個有趣的故事呢！

　　四川的一位農(nóng)民買回洗衣機后，他發(fā)現(xiàn)洗衣機的工作原理與攪拌清洗土豆的方法相似，就想當然地用洗衣機洗蘿卜、洗土豆、洗甘薯。這就超出了洗衣機原有設(shè)計的使用范圍，所以他的洗衣機經(jīng)常出現(xiàn)故障，需要修理。海爾公司得知這一信息后，并沒有一笑了之，立即組織技術(shù)攻關(guān)，生產(chǎn)出了多用途洗衣機，投放農(nóng)村市場，農(nóng)民競相購買。這給消費者帶來方便，也給自己帶來無限商機。

　　聽完這個故事，你們認為這還是胡思亂想嗎？這叫怎么想？

　�。〒Q板書：奇思妙想）

　　2．調(diào)動積累，豐富表象

　　回憶想象佳作：

　　教師：有一首你們很熟悉的古詩，就是奇思妙想的佳作。

　�。ǔ鍪荆骸锻麖]山瀑布》。誦讀）

　　教師：詩中哪里最能表達作者大膽奇特的想象？誦讀最后兩句。我建議你們用誦讀古詩的語氣來讀。（教師示范）

　　（出示：《夾竹桃》片段）

　　教師：請同學們快速地瀏覽一下。

　　（點紅“參差”）

　　教師：這個詞你們見過嗎？怎么讀？（請同學們都讀兩遍）

　　誰愿意給大家讀讀這段話？（指一名同學朗讀）請其他同學用自己喜歡的方式來參與，可以跟著他默讀，可以小聲跟他讀，也可以閉上眼睛聽他讀。

　�。ㄅ錁防首x）

　　教師：喜歡這段話嗎？最喜歡哪里？（點紅學生喜歡的語句再讀）

　　二、體驗想象

　　1．出示“夏天”的畫面

　　學生表達自己的想象。教師據(jù)情點撥、評價。如，有植物，有動物，有運輸工具，有靜態(tài)的，有動態(tài)的，想象很豐富。

　　2．頭腦風暴

　�。�1）出示：“圓”的畫面。

　　教師：這是一個圓，你們聯(lián)想到什么？

　�。�2）出示：“書”的圖片。

　　教師：你們聯(lián)想到什么？

　　（3）小組競賽。

　　教師：下面我們開展小組競賽，這有一幅圖，（出示影子圖）比一比哪個組想得多，想得新穎。

　�。ㄐ〗M匯報交流）

　　三、總結(jié)想象

　　教師：剛才咱們都是圍繞什么做的“熱身活動”？

　　（板書：想象）

　　教師：你們怎么看“想象”？試著把你對“想象”的認識、體會用類似格言警句的'格式表達出來。

　　（學生發(fā)言）

　　教師：咱們看看科學家們是怎么說的。

　　（出示：科學家的話文字片，男女生各讀一句）

　　教師：這是科學家的理論。你們的認識和科學家一樣高。

　　法國科學幻想小說家凡爾納，很早就在他的小說里幻想有一種可以在水下航行的船。這幻想啟發(fā)了科學家，他們潛心研究，不斷克服設(shè)計中碰到的種種困難，果然造出了潛水艇。凡爾納在小說中幻想的飛機、導彈、坦克也都一一成為現(xiàn)實。

　　特別是前不久，我國“神舟五號”載人飛船，成功遨游太空，實現(xiàn)了中華民族千年飛天之夢，讓我們激情澎湃，為祖國航天事業(yè)跨越式發(fā)展而——（學生接后語）；更為祖國國力的強大而——（學生接后語）。

　　所以呀，許多昨天的幻想，往往是今天的現(xiàn)實；而今天的幻想，往往又是明天的現(xiàn)實。

　　四、欣賞想象

　　教師：下面請你們做小小評論家（出示：幻燈片）評一評這篇想象習作你欣賞哪里，說說理由。（當堂發(fā)想象習作）

　　分組欣賞，全班交流。

　　引導學生感悟共同點，美好的心靈，善良的情懷。

　　教師：請一位同學和我一起合作板書。

　　（板書：美好善良）

　　五、表達想象

　　教師：剛才我們感悟了想象，體驗了想象，欣賞了想象，你們現(xiàn)在最想做什么呢？做一個動作，我來猜一猜。我知道了，你們最想表達自己的想象。

　　（出示：想象大比拼）

　　教師：你們都想寫什么呢？用一句話簡要地交流一下。

　�。▽W生發(fā)言）

　　教師：同學們說得真好！寫我們的想象，題材不限，體裁可多樣，形式可自由，篇幅的長短也由你們自己定，只要盡情盡興就好。

　�。ń處熢诤诎迳袭嬕恢恍▲B）

　　教師：你們猜一猜，我畫一只小鳥是什么意思？

　　對。希望你們的思維像小鳥一樣，飛翔在自由想象的天空中。

想象的作文 篇8

　　我想發(fā)明一種房子，這種房子，可以按你的要求，這種房子，可以聽你的命令。

　　首先，它可以變顏色，可以變成紅、黃、藍、綠等顏色，只要你說出你想要的'顏色，扇子就會聽你的話，變成別的顏色。里面的擺放也很簡單，有電視，電視不像以前的電視，它是一種神奇的電視，是用一塊塊拼成的電視。還有圖案，有紅、黃藍三個按杻，點紅色就會變成一片一望無際樹林圖案，它還有很多功能。

　　這種房子還可以去旅行，可以變成飛機，帶你飛上天空；這種房子還能變成汽車，帶你去世界各地游玩；還可以變成機器人，為人們服務(wù)。

　　我要好好學習，天天向上，為我偉大的夢想而奮斗，長大當一名發(fā)明家。

想象的作文 篇9

　　轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年了，科學雖然發(fā)達了許多，但人類注重了對地球的生態(tài)保護。未來的地球資源，從不可再生漸漸繁衍成可再生資源了。

　　清澈的小河從每家每戶的門前流過，已成了家平常事了。枝繁葉茂的森林又充滿了生機勃勃的氣息，小鳥嘰嘰喳喳地自由飛翔，砍伐森林對于20年后的人類來講，簡直就是不知所云。凡是惜日用木材所做的產(chǎn)品已用電腦高纖維代替，這種高纖維科技產(chǎn)品，在20xx年，它將戰(zhàn)勝任何木制產(chǎn)品，讓樹木重回翠綠，重回茂密。

　　未來的人類不再使用空調(diào)，由于知道空調(diào)的破壞性，人們都變得越來越珍惜地球。從此，南極上空的臭氧層空洞一日一日變小，終在20xx年，咱們美妙的臭氧層又合攏在我們地球的周圍，強烈的紫外線無法穿入我們的`家園，地球媽媽再也不用忍受地獄般的煎熬了。

　　20年后的車輛不再使用汽油了，都有磁浮功能了。每一輛車的“司機”都是電腦，只要輸入要去的地址，就馬上出發(fā)。近至五分鐘，遠至二十分鐘不等。這種功能有多個好處：時間大大縮短了；不會破壞環(huán)境……一舉多得哇！

　　20年后的地球媽媽，是充滿微笑的地球媽媽……

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