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想象作文【推薦】
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的想象作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
在一天晚上,我做了一場夢,夢見了我家的房子會飛了。我們讓它去哪,它就去哪。
我就對房子說:我要去旅游,一轉(zhuǎn)眼的功夫,就到了旅游地點,到了旅游地點,我就下去玩耍了。那個時候,媽媽從廚房出來,媽媽說:怎么回事呀?我就說:我們到旅游地點了。媽媽說:這是哪里呀?我說:這就是你一直想去的地方呀!媽媽就開心的'快要哭了,我就說:你怎么哭了,媽媽?媽媽說:我一直沒有來過這個美麗的地方,今天才來,我當(dāng)然開心啦!
我又去對房子說:房子,我又想回家了。又是一轉(zhuǎn)眼的功夫,又到了家,媽媽說:又怎么回事呀?我就說:我們到家了。
我感覺,這一天很好,再也不想讓它過完。
想象作文 篇2
假如我是一棵樹,
我會選擇當(dāng)松樹,生活在大森林里。
春天,我會幫助小草小花發(fā)芽,喚醒動物們的意志……
夏天,我會讓蜘蛛姐姐有美好的食物(蚊子,害蟲),讓啄木鳥士兵幫我的好哥們啄蟲子……
秋天,我會讓我的果實落到地上,給可愛的.,機靈的小松鼠吃;吹開地上的黃葉,留給小動物們過冬……
冬天,所有的生機(動物,樹等)都消失了,我挺立著,堅強地抗拒著嚴(yán)寒。
假如我是一棵松樹,
我要把身軀奉獻給大自然,每天聆聽小鳥的歌聲,是那么動聽;每天看小動物們嬉戲,是那么開心!每天聽風(fēng)從山間飛過,看白云在頭上飄去,經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,長成一棵棟梁之材。
假如我是一棵樹,我就是一棵英姿颯爽的松樹!
想象作文 篇3
我有一個自己的房間,房間里有書桌,有鋼琴,還有一張柔軟舒服的小床,但是,我常常想象我的房間不是現(xiàn)在這樣的。
有一次,我正在寫作業(yè),卻又開始發(fā)呆了,沉浸在自己的想象中……
假如我的房間會飛了,那我一定要開這它到世界各地族行,看看各地的美麗風(fēng)景。
如果我的房間是童話故事里的糖果屋,墻是餅干,床是果凍,水龍頭里流出的都是果汁……哇!那該多好!
如果我的`房間是一艘潛水艇,那我就要下到海底,看看水底的美景,一定會有各種可愛的魚兒,嘿嘿,說不定還會有美人魚呢!
如果我的房間是一個大蒲公英,那我就可以隨著風(fēng)做免費的族行,那一定很有趣!
如果我的房間是一個冰激凌,那一定比有許多空調(diào)的房間還涼快,時不時還可以咬一口甜甜的冰激凌墻壁,那可真是快活。
如果我的房間是一個魔術(shù)屋,想要什么都可以變出來,那就真的真的太好了!
如果我的房間是……“暢暢,怎么不寫作業(yè)?′我還沒想完,就被爸爸的聲音拉回了現(xiàn)實世界,唉,那些再好,也只是想象出來的,現(xiàn)在還是好好學(xué)習(xí)吧!
想象作文 篇4
教材分析:
本次想象作文根據(jù)四年級學(xué)生年齡特點和想象思維能力設(shè)計的。春雨是最尋常的,也是孩子們最熟悉的。通過本次習(xí)作,要求學(xué)生運用大膽,神奇的想象,用擬人的手法寫出春雨的特點,從而培養(yǎng)孩子的觀察能力,想象能力以及語言表達能力,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
學(xué)情分析:
四年級學(xué)生通過一年半的作文訓(xùn)練,在語言表達方面已經(jīng)有了較強的能力。學(xué)生最大的特點就是想象力豐富。本次作文的設(shè)計選擇學(xué)生日常生活中最常見的春雨,讓學(xué)生有話可說,再加上孩子天生愛做夢,想象力豐富,所以相信學(xué)生能寫出令人滿意的習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo):
1、要求學(xué)生運用大膽,神奇的想象,用擬人的手法寫出春雨的特點。
2、培養(yǎng)學(xué)生運用多種感官觀察的能力,以及語言達能力,從而提高學(xué)生的作文水平。
教學(xué)難點:用擬人手法寫出春雨的特點。
教學(xué)過程;
一、導(dǎo)入新課。
俗話說“春雨貴如油”,你知道是什么意思嗎?從這句話中你體會到什么?(討論交流,指名說)
(讓學(xué)生對春雨有個初步的認(rèn)識,激起學(xué)生說話的欲望。)
二,指導(dǎo)學(xué)生說話,為寫作做準(zhǔn)備。
1、師:同學(xué)們喜歡春雨嗎?為什么?(討論交流)
(春雨滋潤了萬物,告訴大家春天來了,春雨是報春的使者,給大地帶了了生機,春雨是春天的精靈,讓我們周圍的空氣變得清新,)
(通過這個問題的設(shè)計,激起學(xué)生熱愛春雨的思想感情)
2、師:運用多種器官,如:用我們的眼睛去看一看,用我們的耳朵去聽一聽,用我們的鼻子去聞一聞,用我們的身體去感受一下,春雨是什么樣子的,春雨有什么特點呢?(討論交流,讓每個學(xué)生暢所欲言,說出自己了解的春雨的特點。)
(通過讓學(xué)生運用多種感官去觀察春雨,讓學(xué)生對春雨有個全面的認(rèn)識。)
3、春雨來到我們?nèi)耸篱g看到我們這個美麗的世界,她的心情會怎樣?(快樂,新奇,喜愛等等)
4、那么大家展開想象,春雨落到大地媽媽的懷抱里,他會和大地媽媽說什么呢?當(dāng)春雨滋潤了萬物,花草樹木與春雨之間又會發(fā)生一段怎樣的故事呢?
(學(xué)生了解了春雨的特點,然后讓學(xué)生展開想象,培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力。)
5、春雨落到農(nóng)民伯伯的莊稼地里,禾苗會說什么呢?農(nóng)民伯伯看到小雨點后,心情怎樣?(高興,喜歡春雨)那么農(nóng)民伯伯又會說什么呢?落到小朋友的身上,小朋友會怎么樣呢?
(繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的想象力,讓學(xué)生盡可能的展開想象。)
6、春雨這個小精靈確實給我們這個世界帶來了生機與希望,拿起你們手中的筆,以“我是春天的小雨點”為題,寫一篇想象作文。
三、學(xué)生開始習(xí)作。老師巡回指導(dǎo)。(盡量給學(xué)生充足的時間去寫)
四、寫完后自己先練習(xí)修改,然后同學(xué)之間互改。選出寫得好的,有代表意義的在班內(nèi)讀,師生共同評析。
(培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力以及為別人作文評析的能力。通過交流,提高學(xué)生的作文水平。)
五、選出好的作文,選編班里的優(yōu)秀作文選。
(調(diào)動起學(xué)生作文的積極性讓學(xué)生寫出更好的作文。)
教學(xué)反思:
記得亞里士多德曾說過:“沒有想象,心靈就不會有思想。”想象是一種創(chuàng)造性的思維方式,在科學(xué)不發(fā)達的遠古時代,人們用想象編制神話故事寄托人力力所不能及的的愿望,在今天,古老的'想象和愿望很多變?yōu)楝F(xiàn)實,想象是人類社會的希望。所以我在教學(xué)中,緊緊扣住新課標(biāo)對作文的要求,循序漸進的進行想象能力的培養(yǎng),對有些達不到要求的學(xué)生適當(dāng)?shù)姆艑捯螅屆恳粋€孩子通過想象激發(fā)創(chuàng)造的靈感,體會成功的喜悅。
教學(xué)評析:
本課的設(shè)計,注重讓學(xué)生抓住春雨的特點來談,激起學(xué)生對春雨的喜愛之情。同時在此基礎(chǔ)讓學(xué)生展開合理的想象,運用擬人的手法寫出了春雨的特點,調(diào)動起學(xué)生寫作的欲望,讓每個孩子有話可說,有內(nèi)容可寫,培養(yǎng)學(xué)生的想象力提高學(xué)生的寫作水平。
想象作文 篇5
有些人想有一條尾巴,有些人想要有一個“星期八”,而我呢,卻最想要一對會飛的翅膀。
有翅膀的好處還真一下子說不完呢!如果我有了一對翅膀,我可以飛上天空,向鳥兒招手,與白云說話,和飛機同飛;如果我有一對翅膀,我可以飛到世界上的任何地方去,我可以到法國去看 “歐洲杯” 足球賽,而且根本就不用買門票,我還可以飛到北京,去看那萬里長城、故宮、天安門。
如果我有了一對翅膀,我還能為人類造福。比如,如果有一個大的盒子,要運到別的城市去,我可以用翅膀拎起東西送過去,就不用再用火車、飛機運過去了。再比如說,如果有人的衣服不小心掛在了高一點的'樹枝上,我可以飛過去幫他取下來。我還能根據(jù)這個翅膀的原理,發(fā)明出更多高質(zhì)量的人工翅膀,只要把它們掛在身上,人們就可以和我一起在高空飛翔,甚至還會出現(xiàn)“空中商店”、“空中房屋”、“空中銀行”。到那時候,人們出行都只用飛就行了,不需要汽車、摩托車等交通工具,這可真就是低碳出行了。
如果我有一對翅膀,那該多好呀!
想象作文 篇6
未來的地鐵是什么樣子的呢?哈哈!讓我來帶你看看吧!不過,未來的地鐵肯定是很快、很發(fā)達的,我個人以為,地鐵會代替公交車。因為地鐵比公交車快很多;地鐵還比公交車環(huán)保,不用汽油;雖然現(xiàn)在有電動公交車,可它是用少量的汽油和大量的電,雖然是有很少的'汽油,是大量的電來做動力,可是還有汽油,只要有汽油就會對環(huán)境造成污染。
而地鐵就不一樣了,地鐵既快又方便;而公交車就不一樣了,公交車不快、又堵車還不方便,等車的時間也很長坐車時還要走一大塊路;地鐵的車廂里還有電視,而公交車卻很少有電視;從此看出地鐵真的比公交車方便很多很多,而且地鐵也不需要等車,坐地鐵也排除了出車禍的危險。地鐵不僅有這些優(yōu)點,速度也很快和快,乘客也很安全。因為,它是在地下的,地下一次只有他一列地鐵所以,不會造成交通事故,而且還不堵車;這也是速度快的原因之一,還有一個原因是:一輛車占一個通道,所以,他跑得快。
它風(fēng)馳電掣、電閃雷鳴,以迅雷不及掩耳之勢的速度,將您運送、抵達目的地;是您上學(xué)、上班理想的好伙伴。你不必擔(dān)心死亡、車禍、車毀人亡;讓您不必擔(dān)心安全,不用讓您的親人擔(dān)心您。
總之,地鐵將會成為現(xiàn)代化
上班族的新潮;因為它真的很方便;而且不堵車。
想象作文 篇7
假如我是無所不能的百變大王,我立誓一定要讓這個世界變得豐富多彩,美麗夢幻。
假如我是百變大王,我一定要讓這兒變成糖果世界。瞧,別致的小屋全是用糖果做的。枕頭是柔軟香甜的草莓味棉花糖,木板是用堅硬的巧克力做的,被子是用五顏六色的QQ糖做的。睡在上面一定美夢連連。呀!水龍頭還沒關(guān)呢!可別浪費了這果汁,果汁?不知道了吧!水龍頭里流出來的原本是水,經(jīng)過我百變大王的處理,那些水全變成原生態(tài)的飲料了,我要讓所有人都吃上無公害食品。
假如我是百變大王,我要建一所百變醫(yī)院,讓所有得病的人都恢復(fù)健康。看,等治病的人有雙目失明的老人,殘疾的中年人,得了怪病的小孩呀!別再看了,這樣只會越來越傷心,跟我去另一個地方看看吧!瞧,這樣沒有疾病,沒有痛苦、沒有憂傷。出來的都是健康的,看他們一個個開心極了,不再自卑,沒有不平。
假如我是百變大王,我要讓每個小孩都有學(xué)上,都能穿上彩虹糖做的衣服,坐在明亮的'教室輕松的里學(xué)習(xí),快樂的玩耍,到處都充滿歡樂,每個人臉上都洋溢著幸福。
假如我是百變大王,我要用泡泡糖載著人們遠行,讓大家遠離尾氣污染,還人們一個充滿靈氣的世界,大家可以盡情的呼吸,長命百歲。
許多道金色的光灑在我身上,暖暖的,舒服極了。夕陽快下山了,我們得趕緊出去,馬上就要下糖果雨了,哇!許許多多的糖話往下掉,有巧克力、棒棒糖、彩虹糖怎么樣?我的糖果世界你還滿意吧!
假如我是百變大王,我要為這個世界增添更多歡樂與精彩!
五年級:何偲銘
想象作文 篇8
假如我會變,我要變成一只啄木鳥,擁有高超的技術(shù),神奇的能力。
“我”變成了一只啄木鳥后,要為整片森林的樹木保駕護航,讓它們棵棵枝繁葉茂,挺拔筆直、蒼翠欲滴。
“我”每天都飛翔千里,巡邏在茂密的森林中。這天清晨,“我”站在樹枝上休息,忽然聽到一陣哭泣聲,仔細一看,原來是大樹爺爺在唉聲嘆氣,愁眉苦臉,它的頭發(fā)都快掉光了,一片片葉子,從綠變黃,都紛紛地掉了下來,原本枝繁葉茂的樹枝,現(xiàn)在變成了光禿禿的枯木。它長不了葉子,開不了花,結(jié)不了果,非常痛苦。
“我”連忙飛過去,說:“大樹爺爺,不要難過,我來幫你治病�!闭f完,“我”立刻細心地給它捉蟲子。“我”用鋒利的爪子緊緊勾住樹干,嘴巴東啄啄,西敲敲,一會兒工夫,“我”就從樹干里啄出了一條又一條的'大蟲子。
過了幾天,大樹爺爺笑了,它又恢復(fù)了原來的模樣。
我真的希望自己可以變成一只啄木鳥,用自己的能力讓大樹天天都健康,讓世界充滿新鮮的空氣。
想象作文 篇9
夜空的遐想
在很久很久很久以前,世上已經(jīng)有了晝夜之分,但那時是由兩位大仙掌管。一位是日,負責(zé)掌管白天,另一位是月,負責(zé)掌管黑夜。就這樣過了很久,她們互不干涉對方。
但又過了很久,日開始不穩(wěn)定了,他覺得月掌管的黑夜太長了,自己的`白天太少了。于是,在一天晚上,月正在巡視大地,日過來對月說:“月,我覺得你的黑夜太漫長了,所以,我要和你決斗。如果我贏了,你的黑夜就歸我。反之,你贏了,我就把白天讓給你,怎樣?”月聽了,爽快地就答應(yīng)了。原來,月也早想霸占白天,讓世界永遠變成黑夜。于是,一場大戰(zhàn)開始了。他們從天上打到人間,從江河打到銀河,但他們只在晚上打,因為如果在白天打,王母娘娘就會知道。
經(jīng)過了幾夜的打斗,日和月都深受重傷,無力再打,而天上也被打得千瘡百孔,連月亮也只剩下一個月牙兒了。王母娘娘得知后大發(fā)雷霆,下令廢掉他們的神職,并把天空補好。
日和月將金水灌入一個個洞中,成了星星;然后再用金子把月亮補好,直到八月十五,才補好。但月亮又會越來越小,越來越小,最后又成了月牙兒。沒辦法,他倆只能重補。就這樣一年一年過去了。他們至今還在補呢!
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