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精選假如小學(xué)生作文400字錦集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的假如小學(xué)生作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
假如小學(xué)生作文400字 篇1
我來自唐古拉山給拉丹東雪峰，帶著滿身的“仙氣”，帶著一路的歡笑，奔流入江，在“W”形的長江里，自由飛馳，感謝中國寬闊的大江南北，為我創(chuàng)造了既寬闊又舒適的生活空間，因此，我和我的家人，同伴們攜手并肩，用愛哺育了長江流域及各個地區(qū)�？剖�，近今年發(fā)生的一切，人類文明社會的不斷發(fā)展與進步，已經(jīng)更加嚴重地危害著我們的健康。站在泰山之巔，俯瞰大江南北，往日的'“滾滾長江向東流”如今已不再那么雄偉。
看啊，不斷建起的高樓大廈，不斷筑成的工廠，每年每月每日每時每分每秒都在向長江排放污水，廢水，排出的大量廢氣，在天空與雨水融合，直接落在河里，污染河水。雖然許多衛(wèi)生部門已對此做出一些處理與規(guī)定，日常生活中，人們又事怎樣做的呢？人人都知道水是生命之源，人人都知道要節(jié)約用水，但又有誰真正做到了呢？我的家園已沒有從前那么美麗，越來越多的白色垃圾壓得我喘不過氣，越來越多的廢水與污染弄得我接連不斷拉肚子，工廠排出的廢氣，弄得我頭昏目眩。如今，水資源的短缺，你看，西北地區(qū)缺水是那么得嚴重啊，南水北調(diào)，西北地區(qū)的水不都是來自長江里馬？而如今，我已遭到嚴重的污染，那以后，水應(yīng)從何來呢？人類啊！行動起來吧！別等到最后一滴水與血同價時，你們才知道后悔。
假如小學(xué)生作文400字 篇2
我做了一個夢，我變了機器貓——哆啦A夢。
假如我是機器貓，我有一個百寶袋。在我餓的時候，我就會從里面拿出能填飽肚子的東西。在我無聊的時候，我就會從里面拿出玩具來玩。在夏天時，烈日炎炎，我會從里面拿出一根冰棍。在冬天時，寒風(fēng)呼嘯，我會從里面拿出一杯熱騰騰的牛奶或一件衣服。在我需要任何東西時，百寶袋會滿足我的需求。
假如我是機器貓，我有一個時光抽屜。我會到未來世界去看看，去看我變成了什么樣，學(xué)校變成了什么樣……我還會到古代去看一下四大美女到底是長什么樣的，她們經(jīng)歷了什么事。諸葛亮、關(guān)羽、張飛他們又是怎么樣的'？我都可以從中得知。
假如我是機器貓，我有一個竹蜻蜓。我戴上竹蜻蜓在天空中飛來飛去，飛到了海邊、沙灘……我看到了絢麗的世界，五彩繽紛；我看到了許多動物；小兔在跳來跳去，魚兒在手中嬉戲，貓豹在草原上狂奔……我忽然覺得這個世界是多么奇妙、可愛。
假如我是機器貓，我有一個任意門。我會帶著家人去環(huán)游世界。來到了韓國，我們品嘗了韓國美食；來到了日本，我們看到風(fēng)一陣，櫻花飄落在地上，像地毯一樣，真美！我們?nèi)チ嗽S多地方，品嘗了許多美食，看到了許多美景。
不過這只是一場夢，如果這是真的那該有多好。
假如小學(xué)生作文400字 篇3
哇！五十萬元，正在對彩票的媽媽突然大叫，因為媽媽對中了五十萬元的彩票，所以媽媽說：“全家一人給十萬元！”，剩下的爸爸、媽媽全包下了！我不敢相信，一毛不拔的鐵公雞媽媽，今天怎么大發(fā)慈悲了？
第二天爸爸、媽媽就把錢全拿出來了。當我拿到十萬元時，我手心一直出汗，十分害怕，因為我第一次拿到這么多錢。不過，既然錢都拿到了，也就不是做白日夢了！謝謝爸爸媽媽！千言萬語，盡在不言中！
首先，我要買一只鞋子給我自已，因為我的鞋子不但破了，還磨平了。所以我一定要買雙好鞋子給我自己，那么，我就可以在網(wǎng)球場上任意馳騁，發(fā)揮我驚人的球技。這雙鞋一定讓我如虎添翼，過關(guān)斬將，贏得勝利。
接下來我想送給照顧我的爸爸媽媽一組咖啡杯，因為有時我會不小心把咖啡杯打破，所以我要買一組典雅的咖啡杯送給爸爸媽媽，讓他們優(yōu)雅的享受往日甜美時光，好像戀愛的時光，因為我爸爸媽媽的感情那可是如膠似漆啊！
其次我要買一個手機殼送給我的大姐姐，因為她上回不小心把手機摔了一個洞，所以我要買一個不會破的手機殼送給我丟三落四的迷糊大姐。當然有大姐，也會有小姐姐，因為我有兩個姐姐，小姐姐當然也不例外。我想，她需要一臺平板電腦，因為她真的超愛聽音樂的'，每次在車上聽廣播時，不管是誰唱的，她都知道。我也好喜歡看她聽音樂如癡如醉時陶醉的模樣，“粉”可愛喔！
而其余的錢我都要存入銀行，因為古人說“聚沙成塔，積少成多�！彼晕乙咽Ｏ碌腻X，全部存入銀行，希望能有愈來愈多的利息，將來可以運用它，幫助更多需要的人。
假如小學(xué)生作文400字 篇4
假如我是一條湖中的游魚，每天都在水中游來游去，聽著人們都說魚兒自由自在，那是因為他們看不到我的眼淚。他們不明白這水中就是一個牢寵，它困住了我的命運也局限了我生存的空間。作為一條魚的我好羨慕那些飛鳥，羨慕它們擁有一雙翅膀，可以在天空自由的翱翔。有天，一只飛鳥從遠方飛來，它告訴我，在天的邊是海洋，那里無邊無際，是魚的天堂。
我動心了，我決定去追尋夢想，我告別了朋友親人，踏上了這條通往夢想的道路。我延著水流漂泊，游過了小溪，游到了大江，躲過了無數(shù)漁民撒下的漁網(wǎng)，避開了漁夫們放下的誘餌，隨波浪浮沉，只為尋找那更寬廣的海洋。
終于，我到達了夢中的海洋，卻發(fā)現(xiàn)這不是我夢中的天堂，這里雖然有著寬廣的海域，豐富的'食物，但是卻有著更多的危機。在這里我終于明白了生活的意義：生下來，活下去，留下痕跡，延續(xù)生命，了解世間上。只要心中有天堂，處處是天堂。我又開始走上了歸途。
海闊任魚躍，天高任鳥飛，這是命運的軌跡，一切從出生就已注定，人生需要追求，需要經(jīng)歷，但夢想與現(xiàn)實的差距，希望朋友們不要太在意，有時候經(jīng)歷就是一生的回憶。時間如梭，希望你們能夠珍惜，留下自己活過的痕跡。
我是一條魚，在人生真充滿未知的道路上，我不奢望能夠游到?jīng)]有漁夫的樂土，只是希望我能安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子。僅此而已。
假如小學(xué)生作文400字 篇5
科技在發(fā)展，社會在進步，人們的生活水平越來越高�，F(xiàn)在，連記憶移植也成為了現(xiàn)實，這可是人們以前想都不敢想的。
假如記憶可以移植，我會將世界著名發(fā)明家愛迪生的記憶移植給科學(xué)家們。這樣，科學(xué)家們就一遇到疑難問題，就會馬上迎刃而解。他們發(fā)動機器一樣的大腦為人們發(fā)明更多更好的高科技產(chǎn)品供人們使用。
假如記憶可以移植，我會將世界著名數(shù)學(xué)家牛頓的記憶移植給所有學(xué)校各個班級的尖子生們。同學(xué)們平時遇到不懂的問題就不用去請教老師了，去問自己班上的“小神童”。這樣，不僅老師的負擔(dān)減輕了，還養(yǎng)成了同學(xué)之間互幫互助的好習(xí)慣，這真是兩全其美呀！
假如記憶可以移植，我會將旅行家的記憶移植給盲人。盲人就不會認為這個世界上沒有光明，一切都是被黑暗所覆蓋。旅行家們所爬過的山、涉過的水都一一呈現(xiàn)在盲人的腦海中。這樣，盲人就會驚喜地叫到：“原來光明是如此的神圣、如此的'美麗��！”
假如記憶可以移植，我還會將從戰(zhàn)爭中經(jīng)歷了千難萬險才得以幸存的人們的記憶移植給那些反對和平，發(fā)動戰(zhàn)爭可惡的統(tǒng)治者們。讓他們也看看，戰(zhàn)爭給人們帶來了多大痛苦，讓他們也知道，這就是他們給社會做出的巨大貢獻。
科技在發(fā)展，社會在進步。我相信，在不久的將來，記憶移植一定可以成為現(xiàn)實，也希望，科學(xué)家們能發(fā)明出更多更好的產(chǎn)品供人們使用。
假如小學(xué)生作文400字 篇6
時光飛逝，一眨眼就快畢業(yè)了，校園的天空是蔚藍的，但是由于馬上就要畢業(yè)了，只能再多望一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因為那是自由的象征，更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量，但一切的一切，都消失在那空曠的操場上。
小時候的我不管什么時候都對任何東西視而不見。我的.東西一掉到地上，周圍的同學(xué)都會以“神速”幫我撿起。而我卻把它當做小事一樣，好像什么都沒發(fā)生，而別人的東西掉地的時候，我卻跨過去，或繞道而行，不管對什么東西都不管不顧，如果我還可以再當一次小學(xué)生我一定會幫助過我的第一時間說聲謝謝，如果別人的東西掉了，我一定不會視而不見，而是立馬去幫助他（她）撿起。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要珍惜任何一個課間活動時間，拿出自己的畫筆，畫出每一個或每一天的趣事，記錄生活中的色彩，絢麗而又多姿，用畫筆記錄下一張張笑臉，我喜歡畫畫，但是時間又很緊沒有時間去完成，因為對于我來說這是一個畢業(yè)季，要跟著大家的節(jié)奏，一起在快樂的笑聲中學(xué)習(xí)。
假如我可以再當一次小學(xué)生，我會改掉我那些粗心的毛病，在草稿紙上列豎式不潦草，有時還把1寫成了7，0寫成了6，讓我的分數(shù)直線下降，我要改掉這個壞毛病。
天依然蔚藍，胸前的紅領(lǐng)巾依然飄揚，雖然再過幾天我們就要畢業(yè)了，但是我們在不久的將來還會再見，友誼萬萬歲。
假如小學(xué)生作文400字 篇7
假如我是一臺高智能電腦機器人的話，我會幫人們處理一切的事。我還會拒絕病毒，永遠都不會死機。
假如我是一臺高智能電腦機器人，那麼我的大腦里儲存了超乎人類全部的智慧和知識，可以上天、下海、入地，無所不能。我可以幫助人類探索地底下有沒有金礦或石油，還可以幫助人類到海底探索人類還不知道的東西，還可以上天去觀察，預(yù)測天氣，為人類提供正確的科學(xué)資料，讓人類創(chuàng)造更偉大的科學(xué)奇跡。
假如我是一臺高智能電腦機器人，主人有事要出去的話，那麼我會對主人盡心盡力，服務(wù)周到。就可以把一天的要做的任務(wù)輸入我的.大腦里面，我會依次按順序的完成任務(wù)，比如主人叫我洗衣服和晾衣服，我會把衣服洗的干干凈凈的。還可以幫助小朋友們學(xué)習(xí)呢！男主人和女主人都要出去旅游的話，把小寶寶留在家的話，我晚上就會幫小寶寶洗澡，給小寶寶讀故事哄她睡覺，
我還會消滅一切的病毒，讓世界全部人都不會得
病，我還能掌管天地，讓人間不會在有水災(zāi)、干旱、地震、火災(zāi)。讓世界人民都充滿歡笑。
假如我是一臺高智能電腦機器人
假如，假如，假如，要靠我和小朋友們好好學(xué)習(xí)，才能造出這樣一臺高智能電腦機器人。
假如小學(xué)生作文400字 篇8
在我的想象中，克隆，就是把一見事物通過科學(xué)技術(shù)把他變成一見與他完全相同的另一見事物，那是多么美好，多么神奇的事啊！
假如我會克隆，我要給孤獨的稀有動物克隆出多一點他們的伙伴；假如我會克隆，我要為心臟病患者克隆出一個健康的心臟；假如我會克隆，我要為渴望看清世界那失明的人們克隆出一雙雙明亮的眼睛，但是，我學(xué)會克隆技術(shù)后，我要第一個為徐老師克隆一個健康的肺。
徐老師雖然教我們不到一期就因肺結(jié)核病退休了，但他那獨特的教學(xué)方法和創(chuàng)新的引導(dǎo)思維卻深深印在我們的腦子里，使得我們無比懷念他敬佩他。
假如我會克隆，我要為徐老師克隆一個健康的肺，讓徐老師能夠重返學(xué)校，教我們讀書，學(xué)習(xí)，與我們共同解決難題，商量對策－－與我們開開心心的度過每一天；讓徐老師能夠像以前一樣和我們一起捉迷藏，跳繩，一起唱歌舞，希望徐老師能夠從我們的身上感到青春，感到色彩；讓徐老師能夠想自己說的那樣在自己的有生年代做完自己一切想做的事情，讓自己能度過一個有意義的人生；讓徐老師能重新走向世界，感受到空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美，還有祖國近期的'變化與動態(tài)。并且真切的讓自己感受到自己與任何人都是一樣的，沒有什么不同，不是嗎？
為了使徐老師的病能早日康復(fù)，為了使我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，踏踏實實的學(xué)好本領(lǐng)，為實現(xiàn)夢想努力奮斗。讓徐老師能夠永遠健康，永遠幸福，永遠長壽！
假如小學(xué)生作文400字 篇9
假如我會克隆，我首先要克隆一個人類家園——星際地球。
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃。我們?nèi)祟愲x不開她。可你知道嗎？地球磁場強度正以每100年5%的比例在繼續(xù)縮小，以這個速度推測，地球磁場將在未來20xx年內(nèi)消失。在地球磁場消失的那段時間，地球大氣將被太陽風(fēng)吹走，地球家園將會成為像火星一樣的不毛之地。那時，人們的'生命將受到威脅。
當我得知這些消息后，我多么希望我會克隆啊！在地殼中提取能使萬物生長的“基因”和“細胞”，在太陽系中克隆出一個與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個地球。
克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林、藍帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動植物。并且，我要把瀕危動植物多克隆些。同時，我也會把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無縫。
現(xiàn)在，隨著人類對各門技術(shù)的掌握，人類這個共同的愿望是很有可能實現(xiàn)的。但是，我們?nèi)砸Ｗo地球。假如磁場不消失，隨著人類的破壞，地球也會“自毀”。如果這樣下去，克隆10個、100個、1000個，甚至更多的地球，那也不夠。
我相信，人類一定會克隆出另一個地球。但是，我們要牢記——這個地球，只有一個！
假如小學(xué)生作文400字 篇10
時光能夠倒流嗎？如果能，我愿意重新開始小學(xué)生活，珍惜與同學(xué)之間的每一刻；珍惜與老師之間的每一刻；珍惜與父母之間的每一刻……
我回到一年級，我想對那個總是與我打架斗嘴的王藝卓說：“我們能成為好朋友嗎？”然后我們我用我的行動讓他改變了他對我的看法，我和他成為了一對真正的好朋友。
我回到二年級，對老師說:&qut;老師，我錯了，我下次一定不再欺負人了�！蔽抑牢移獠缓�，總是高高在上，沒有一個人愿意與我交朋友。神��！你將我變成一個乖孩子吧，我想世界上是沒有神的，神就是我們自己，只有自己才能主宰自己的一切。
我回到三年級，我要對父母說：“我讓你們擔(dān)心了，對不起�！比昙墪r，我經(jīng)常八點過才回家，這時家人早就吃過飯了。每次回家晚了，爸爸就讓我跪下，然后拿出雞毛撣子，用力往我身上打。每次媽媽都在旁邊拖著爸爸讓他不要再打了。每次爸爸打的時候，我都疼得說：“不了，不了，下次不敢了�！笨墒怯钟心奶鞗]有犯過錯。我真想對父母說：“對不起。”
我回到四年級，我要對哥哥說：“我自己能行，不用你保護�！彼哪昙壍臅r候，有些大孩子喜歡搶我的東西。每次我哥哥都會挺身而出，而我呢在一旁哭。我要抬起胸膛做人，再也不怕別人欺負了。
我回到五年級，我要向全世界的人嘹亮地宣布：我要做一個乖孩子，做一個有耐心、有恒心、有信心、有愛心的陽光男孩。我相信自己是最棒的`，只要心中有夢并為之而努力，那么這個愿望就一定會實現(xiàn)。
可惜時光不能倒流，我要在最后的一學(xué)期里，珍惜與同學(xué)之間的每一刻；珍惜與老師之間的每一刻；珍惜與父母之間的每一刻……
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