面對(duì)未來(lái)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的面對(duì)未來(lái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)未來(lái)作文1
現(xiàn)在是年輕人的時(shí)代，要有屬于年輕人的風(fēng)格。要多多觀察現(xiàn)在的潮流走向，所以觀察力是很重要的。而且在全球知識(shí)爆炸之下，行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)與資源的不足，更是使我們年輕一輩的難以展現(xiàn)出我們的能力，也造成許多人往國(guó)外跑的狀況。因此外語(yǔ)能力與口才也成了具備能力之一。噢！還有我們身上最好的技術(shù)也是種重要的能力呢！不過(guò)最后一點(diǎn)因人而異，有些人要有鑒賞能力，有些人要有精密的推論能力，有些要想象力，甚至需要化腐朽為神奇的能力……太多了我說(shuō)不完，而且我也只需要了解我所需要的能力就可以了。
我需要的不多，卻是要有一點(diǎn)點(diǎn)的天賦才能訓(xùn)練出來(lái)的`能力，那是自信心、專注力、觀察力、想象力、對(duì)色彩的敏銳、對(duì)事物的聯(lián)想與細(xì)膩的心。這些能力全市百分之一的先天與百分之九十九的后天加起來(lái)的。但是沒(méi)有那百分之一的先天，就不會(huì)有那百分之九十九的后天。別人認(rèn)為這可以勤能補(bǔ)拙，事實(shí)證明，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)天分，你還是學(xué)不太起來(lái)。
以我自己的同學(xué)作為例子。文峰是我們班最粗心的男生，老師努力地告訴他“細(xì)心點(diǎn)，細(xì)心點(diǎn)�！笨墒撬麖膩�(lái)都沒(méi)有細(xì)心過(guò)，至少在我和她同班時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)。又如同我另一個(gè)同學(xué)祥祥，每次他就算在考前花了四個(gè)星期把單詞背熟，考試時(shí)卻全部忘光，讓辦公室里所有用盡絕招的英語(yǔ)老師們對(duì)他舉白旗投降。
所以面對(duì)未來(lái)，我應(yīng)該具備的能力我都具備了，只差技術(shù)上的指導(dǎo)與時(shí)機(jī)磨練，就像諸葛亮所說(shuō)：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！币粯�。我只要等待我的東風(fēng)到來(lái)就可以了！
面對(duì)未來(lái)作文2
未來(lái)，它是一個(gè)原始森林，讓人難以靠近；未來(lái)，它是一個(gè)深淵，讓人難以猜測(cè)；未來(lái)，它是一道數(shù)學(xué)題，讓人難以捉摸。每個(gè)人都對(duì)自己的未來(lái)充滿希冀，以笑去面對(duì)，去等待屬于自己的未來(lái)。
過(guò)去是一顆流星，一閃而過(guò)。過(guò)去蘊(yùn)含著我們的喜怒哀樂(lè)，收藏者我們的人情世故。我們從走到跑，從哭到笑，從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，這些的一點(diǎn)一滴就像是昨天發(fā)生的一樣，還掛在眼簾，歷歷在目。轉(zhuǎn)眼間就成為這一屆的備考生了，將要面臨的是獨(dú)立自主的.學(xué)習(xí)，三番四次的磨煉，屬于我們的未來(lái)。我們現(xiàn)在鎖面臨的一切都是在為未來(lái)作鋪墊。
初三了，屬于我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)到了，我不知道是否能漂亮地來(lái)個(gè)漂移完成這個(gè)彎道，順利地登上我的目標(biāo)寶座。我不能再是過(guò)去貪玩的小屁孩了，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不能讓父母擔(dān)心操勞，不能讓老師皺一字眉，不能讓愛(ài)我的人為我擔(dān)心。也許只有我盡我所能，不放過(guò)課堂上的每一分，每一秒才能讓老師開(kāi)心，讓父母安心。我想，以前的天真活潑也該在這段時(shí)間收一收了吧，不管轉(zhuǎn)彎是否達(dá)到自己的理想，我都要以笑去面對(duì)，面對(duì)我的未來(lái)！
未來(lái)，踏實(shí)一張雪白的紙。未來(lái)，就像無(wú)邊無(wú)際的大海，永遠(yuǎn)摸不著邊兒。下一秒是未來(lái)，下一分是未來(lái)，對(duì)于就在瞬間的事物，我們只能做好一切的準(zhǔn)備去迎接它，去不能為后悔的事情作出刪改，所以我們要做出不讓自己后悔的事情，做出決定時(shí)要三思而后行，一旦作出決定就要對(duì)此決定負(fù)責(zé)任。而我們現(xiàn)在做的和將要做的都是在為這張白紙?zhí)砩蠈儆谧约旱纳剩嬌蠈儆谧约旱募摇?/p>
初三了，我需要做的是……以笑面對(duì)未來(lái)！
面對(duì)未來(lái)作文3
這次回到故里，多年不見(jiàn)的表哥和我一起去往家鄉(xiāng)給逝去的親人們上墳，我?guī)缀跤浀梦颐恳荒甓紩?huì)來(lái)的，這一次算是我們這一家聚集得最完整的一次。因?yàn)槌Ｄ暌酝捎诮煌ǖ牟槐愫褪聞?wù)繁忙遠(yuǎn)距離的親人們都很少聚到一起，現(xiàn)在交通方便了，我記憶里的那些人和事，我也漸漸忘卻了匆匆那年有過(guò)的快樂(lè)。
表哥的記憶里，還一直記起那些錯(cuò)中復(fù)雜的村民房屋，也一直奇奇怪怪地問(wèn)我那些再也不被想起的地名時(shí)，我也忘了，似乎忘得一干二凈，他看我一臉錯(cuò)愕的表情也就笑著沒(méi)有再問(wèn)了。突然覺(jué)得，曾經(jīng)你以為最溫暖最美好的故鄉(xiāng)，此刻在你面前你卻看不到它原有的.模樣，甚至為它感到憂傷。
可我記得有一條河，夏天它就干渴不見(jiàn)流水，雨季就會(huì)漲滿堤壩，如今也不見(jiàn)了，有的就是一潭平靜的水。我還記得那半山腰上一片翠綠的杉樹林，是小時(shí)候我和爺爺一起前去種下的小樹苗。時(shí)間是會(huì)慢慢改變一切事物變遷的，就好像現(xiàn)在我回來(lái)了，可能我的心還是漂浮不定的告訴自己，這個(gè)地方，真的是小時(shí)候成長(zhǎng)的美好勝地嗎？記憶里有一點(diǎn)點(diǎn)微甜的味道，我知道，有些東西會(huì)被歲月醞釀成回憶，也會(huì)被歲月摩擦掉變得空白，然而這是它教會(huì)我們應(yīng)該去面對(duì)的事。
多年不見(jiàn)的同學(xué)聚會(huì)，你很難想象到，當(dāng)有一天，一張張熟悉而又成熟的面孔出現(xiàn)在你面前時(shí)，你會(huì)有多希望那一年的夏天，那個(gè)離開(kāi)的季節(jié)，能多停留片刻。或許有的人，可能是再也不會(huì)見(jiàn)面了。
其實(shí)我應(yīng)該學(xué)會(huì)，接受每一次的未知到來(lái)和離去，才能更好地走好以后的人生。歲月的長(zhǎng)河里，我們終將遇到和路過(guò)與我們攜手前行和擦肩而過(guò)的人，于是學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，懂得成長(zhǎng)，了解成長(zhǎng)，接受成長(zhǎng)。
面對(duì)未來(lái)作文4
誠(chéng)如蘭斯頓·休斯所言:"我的人生沒(méi)有水晶樓梯。有的只是釘子，只是裂開(kāi)的木板，和沒(méi)有鋪平的地面——光禿禿的。”
當(dāng)下，也許你正身處陽(yáng)光、操場(chǎng)、汗水及校園中，可伴隨而來(lái)的`還有沉重的學(xué)習(xí)壓力，你緊鎖眉頭應(yīng)付著本本教科書，你提筆拿卷書寫著張張?jiān)嚲�，但也許你更愿意抬頭仰望蔚藍(lán)天空，尋找未來(lái)的影跡；
當(dāng)下，也許你剛大學(xué)畢業(yè)，拿著自身簡(jiǎn)歷，奔赴于茫茫人海中，尋找著工作的歸宿，可面對(duì)茫茫人海，你立足于原地，神情迷茫的像個(gè)孩子；
當(dāng)下，也許你正帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，想要在這個(gè)世界上擁有一席之地，你們擁有熱情、擁有創(chuàng)新，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓迫，你們逐漸喪失信心、消散熱情，你似乎被困境包圍；
當(dāng)下，也許你手持一張退職單，借著酒精和香煙，一度沉浸在失業(yè)的痛苦中，不知何去何從；
當(dāng)下，也許你正處于戀愛(ài)、親人、經(jīng)濟(jì)、事業(yè)、家庭的困苦中，被一度禁錮，被一度否決，被一度擊敗，被一度背叛，正開(kāi)始懷疑世界，正開(kāi)始懷疑人性本惡……
無(wú)論當(dāng)下你正處于什么難處，什么困境，都請(qǐng)振作起來(lái)，都請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)，面對(duì)現(xiàn)狀，以及，面對(duì)未來(lái)。
若說(shuō)人生有一道無(wú)法逾越的坎，那即是自己的思想，若說(shuō)世間一切都由天定，那即是自己無(wú)能為力，任其差遣，有句話這么說(shuō)：人生大起大落，才能大徹大悟。若連放手一搏都做不了，非死即殘。難過(guò)了想想信念吧，從一開(kāi)始到現(xiàn)在支撐你的是什么？傷心了回憶過(guò)去吧，過(guò)去有很多美好的事，盡管物是人非，可你曾經(jīng)擁有過(guò)；笑累了，堅(jiān)持累了，偽裝累了，脫下面具吧，偶爾面對(duì)一個(gè)真實(shí)的自己，偶爾借酒消愁，只為愁不更愁。
面對(duì)未來(lái)作文5
青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景線，它需要奔跑，需要夢(mèng)想，需要珍惜……不論如何，青春是美好的，風(fēng)雨無(wú)阻，我要勇敢的面對(duì)未來(lái)，和我的美好滑稽堅(jiān)定的走下去�！}記
席慕容的`青春名言告訴我需要去珍惜青春這美好花季的一分一秒，而屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”則讓我看到了未來(lái)的重重迷霧。未來(lái)，未來(lái)，還未曾來(lái)臨，所以誰(shuí)也就不知道來(lái)臨的會(huì)是什么，悲傷與否，快樂(lè)與否，不在于來(lái)臨的是什么而在于我們是抱著怎樣的心態(tài)去面對(duì)所來(lái)臨的一切。我現(xiàn)在擁有青春的大好年華，應(yīng)該擁抱美好花季，攜手面對(duì)未知的一切。并且我告訴自己，無(wú)論如何，都要保持微笑去面對(duì)，不要哭泣，哭泣不能給你帶來(lái)什么，只會(huì)給你留下無(wú)盡的悲傷，而笑容里總是陽(yáng)光燦爛，布滿彩虹的七色光彩，給你快樂(lè)，給你希望，給你信心。
行走在青春這道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景上，應(yīng)該走得更加有意義，不能將這大好光陰虛度、浪費(fèi)，當(dāng)歲月流逝飛快后，便是只會(huì)剩下充滿悔恨的驅(qū)殼，現(xiàn)在做的問(wèn)心無(wú)愧不是更好嗎？又何必將來(lái)一直后悔呢？
并且，在行走青春的路上，我們并不孤單，因?yàn)槲覀兩砗笥屑胰�，有老師，有朋友們的陪伴，一次次給予我們心靈上的溫暖，讓我們鼓起勇氣和信心，奮力向前沖。
所以，青春，讓我攜起你的大好年華，奮力搏擊，為了夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡吧！
面對(duì)未來(lái)作文6
人們總是力圖打開(kāi)未知世界的大門：可一旦窺視到門縫里的一點(diǎn)新奇的事物，便滋生出一種不可抗拒的恐懼感。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，無(wú)疑為我們開(kāi)啟了這樣一扇門，它通向人類深遠(yuǎn)的奧秘。于是恐懼感就更加強(qiáng)烈了。因?yàn)樵诼L(zhǎng)的人類歷史中，我們還未如此清晰地展望著未來(lái)。
我們總是習(xí)慣于自己定位在高于其他一切生物的地位上，并據(jù)此把自己定義為特殊的動(dòng)物，但在日常生活中，我們很少愿意說(shuō)自己只是一種動(dòng)物。然而，水資源的緊缺，為飽個(gè)人口福而發(fā)生發(fā)生的亂捕濫殺的形象便成了一個(gè)“致命傷口”。
唉！藍(lán)色的夢(mèng)在哪？
我仿佛突然看見(jiàn)：海岸邊，工業(yè)廢渣正浩浩蕩蕩地向大海流去；大海上，漂浮著白色、黑色、黃色的泡沫。海風(fēng)吹來(lái)，時(shí)時(shí)發(fā)出刺鼻的異味，海上藍(lán)色的小船也不知漂向何處。
這時(shí)，我終于明白了，海洋已被嚴(yán)重污染，藍(lán)色的夢(mèng)已被無(wú)情地?fù)羲�。我的心像石頭一樣沉重，淚不住地往下流。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)海洋發(fā)出的警告：無(wú)知的人們，你們?nèi)绻^續(xù)污染我的藍(lán)色，繼續(xù)破壞我的純潔與寧?kù)o，最終受到懲罰的'將來(lái)是你們自己！我想，如果人們聽(tīng)清了海洋的警告，一定會(huì)感到自己的無(wú)知，感到無(wú)比后悔，一定能激發(fā)出力量，喚起我們對(duì)海洋、對(duì)藍(lán)色的保護(hù)。
未來(lái)到底是怎么樣的，我陷入了無(wú)限的困思……
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