- 相關(guān)推薦
假如我是一盞臺燈作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的假如我是一盞臺燈作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是一盞臺燈作文1
我，一盞比較高級的臺燈，我是黃色的，小主人雨俏兒喜歡黃色。我配有一個遙控器，在10米之內(nèi)可以遙控。最令我自豪的是：我有黃白兩色燈光可以切換，而且可以調(diào)試亮度！哦，對了，我還可以變高變矮，高至80厘米，矮至30厘米，但最合適的高度在40-50厘米之間。我的腦袋大大的，能照亮很大一塊地方給小主人做功課。我的底座不占太大地方，但上面裝有五顏六色的按鈕，仿佛給我穿了一件華麗的斑點裙，讓我顯得十分可愛�？傊�，我一向很討小主人喜歡，她常�？湮冶M職盡業(yè)。
但是，雨俏兒一直是一兩個小時連續(xù)開著我，到最后我渾身發(fā)燙了，才被關(guān)掉，長舒了一口氣。雖然常開著對我的電路十分不好，但是沒有辦法，雨俏兒六年級了，作業(yè)自然多了許多。一直開著，我也不怪她，因為這是一盞臺燈的使命！我的電池快耗盡了，但我無法跟主人語言交流，所以只能默不作聲了。
一天又一天，小主人要是認為我壞了，把我搬進垃圾箱怎么辦？我得想辦法讓她知道�。】晌壹炔粫f話，也不會寫字，能有什么辦法呢？罷，罷，罷，只能聽天由命了！
在冬季里，天冷得出奇，我冷得直打哆嗦，再加上電量耗得差不多了，好不容易撐到了12月的一個星期四，我的'電量一點都沒有了。最后，我什么知覺也沒了。
我是誰？我在哪兒？哦，我瞧了一眼桌上的臺歷，天哪，我已經(jīng)“死”了兩個星期，又“活”過來了。我日思夜想，百思不得其解。不久后，我從雨俏兒媽媽的口中了解到了一切。原來是雨俏兒的爸爸給我換了電池，救了我的小命。我真該謝謝他！
后來一年里，我又聽小主人嘀咕道：“也怪我，連續(xù)開著它，它是吃不消的�！蔽液酶袆樱昵蝺喊职趾�，雨俏兒也好。怎么謝他們呢？就好好服務(wù)好小主人和她的家庭作業(yè)吧！
這就是我，一盞幸福的臺燈。有一個好主人爸爸，一個好主人，和一個努力的自己！
假如我是一盞臺燈作文2
一、為孩子創(chuàng)造學習數(shù)學的快樂氛圍
陳鶴琴先生認為“怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激”“教育上的環(huán)境，在教育過程中起著一定的作用”。
愉快、自由、寬松的環(huán)境是幼兒進行數(shù)學活動的關(guān)鍵。教師要為孩子創(chuàng)造適合他們學習的氛圍，老師除了為孩子創(chuàng)造物質(zhì)的環(huán)境，最重要的是精神環(huán)境，所以教師要將自己高高在上的架勢放下，活動中要充滿激情地感染孩子，和他們打成一片，拉近和孩子之間的距離，把孩子的情緒充分調(diào)動起來，讓他們產(chǎn)生學習的.欲望，對教師創(chuàng)設(shè)的活動蠢蠢欲試。
如：教師的體態(tài)語言，精神面貌，動作的夸張等都能調(diào)動幼兒參與活動的興趣。
二、導入別出心裁，引人入勝
俗話說：“良好的開端是成功的一半”，每節(jié)課的開頭語我都會特別設(shè)計一下。
結(jié)合孩子們的年齡特點，他們喜歡兒歌、故事、謎語等，因而在大班數(shù)學“5的加減”時，我用了《孫悟空海底探寶》的故事稍加情節(jié)改動來導入新課的：“在大海深處，有一座神奇的寶庫，寶庫里藏著一棵長滿智慧果實的大樹，親愛的小朋友們，你們想獲得智慧果實嗎？”幼兒的求知欲一下子被激發(fā)出來了，孩子們在充滿童趣的故事中開始學習數(shù)學知識，顯得格外開心、格外專注。
三、用游戲的方法激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣
蘇聯(lián)著名教育家克魯普斯卡婭說過：“游戲?qū)τ趦和菍W習，是勞動，是重要的教育形式�！�
兒童的生活離不開游戲，游戲是兒童最喜愛的活動，是最適合兒童身心發(fā)展特點的活動之一，因而，它也是向兒童進行數(shù)學教育的有力手段和重要途徑之一。
數(shù)學教學中運用了多種游戲化的教學手段，它不僅促進了幼兒的主動學習，主動發(fā)展，而且還提高了幼兒學數(shù)學的興趣和探究精神，結(jié)合游戲活動進行數(shù)學教育可使幼兒擺脫枯燥抽象的數(shù)量概念，讓幼兒在歡愉、輕松的氣氛中參與、體驗、感受和學習初步的數(shù)學知識。
因此，在數(shù)學教學活動中恰當運用數(shù)學游戲，既能避免數(shù)學學習的單調(diào)與枯燥，又能增強數(shù)學學習的愉悅性與趣味性。
如：在小班的數(shù)學活動“認識1和許多”中，我設(shè)計了“小兔采蘑菇”的游戲，教師、幼兒分別扮演“1兔媽媽”和“許多小兔”�！巴脣寢尅痹谟螒蛑幸蟆靶⊥谩保骸敖裉焯鞖庹婧�，媽媽帶你們到草地上去采蘑菇，每只小兔采1個蘑菇，然后來交給媽媽。一個蘑菇一個蘑菇合起來就是‘許多’蘑菇�！痹谶@一系列情節(jié)中滲透“1”和“許多”的數(shù)學概念。從游戲中讓幼兒知道數(shù)字的概念，教師和孩子是共同的游戲者，孩子在游戲過程中自由自在，沒有負擔，幼兒情緒愉快，自然而然地喜歡上數(shù)學活動了。
四、運用多媒體教學，激發(fā)幼兒興趣
在教學中，我常常會運用多媒體輔助教學，為幼兒提供形象逼真、色彩鮮明的畫面，配以悠揚悅耳的音樂，充分刺激幼兒的多種感官，吸引幼兒積極主動地參與探究新知的活動中。
如教學《圓的認識》時，運用多媒體演示，先讓幼兒看到畫面中自行車、三輪車、汽車的車輪都是圓的，接著將它們的輪子換成三角形或正方形等形狀，幼兒觀察后議論紛紛，個個笑得前俯后仰……
同學們看完后都說：“這也不行，坐上去誰受得了？”此時，教師提出問題：“為什么圓形的輪子就行，其他形狀的輪子都不行呢？”在教師的啟發(fā)下，喚起了幼兒探究的愿望，誘發(fā)了幼兒參與學習的動機。這樣，幼兒在積極的狀態(tài)下，弄清了道理，深刻地認識了圓的特征。
【假如我是一盞臺燈作文】相關(guān)文章：
假如我是一盞臺燈作文01-17
假如我是一盞路燈作文10-05
假如我是一盞路燈作文02-05
假如我是一盞路燈想象作文10-06
假如我變成了一盞路燈作文12-21
假如我是一盞路燈作文3篇10-07
假如我是一盞路燈作文2篇10-07
假如我是一盞路燈作文4篇10-03
假如我是一盞路燈作文5篇10-07
假如我是一盞路燈作文（精選5篇）10-17