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假如我是書(shū)包作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如我是書(shū)包作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是書(shū)包作文1
“假如”真是一個(gè)妙不可言的詞語(yǔ)，因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)字，我就是想當(dāng)“玉皇大帝”“齊天大圣”，也是一眨眼的事兒。但我既不想做神，也不想成仙，我只想變成一個(gè)神奇的書(shū)包。
假如我是一個(gè)書(shū)包，我愿意做一個(gè)外表樸實(shí)、內(nèi)里干凈又方便的書(shū)包。因?yàn)槭澜缟嫌泻芏嘭毨Ъ彝サ暮⒆涌释麚碛幸粋�(gè)嶄新的書(shū)包，可他們買不起那些昂貴的精裝書(shū)包�？粗切┥絽^(qū)孩子渴望的眼神，我恨不得變成一個(gè)書(shū)包，立馬跑到他們的身邊。
假如我是一個(gè)書(shū)包，我愿意變成一個(gè)新式的智能書(shū)包，我雖然外表與普通書(shū)包一樣，不同的是我擁有七十二變功能。當(dāng)有人上課講話的`時(shí)候，智能書(shū)包就會(huì)發(fā)出“嘟！嘟！嘟！”的紅色警報(bào)；如果有人在上課時(shí)候睡覺(jué)，書(shū)包也會(huì)悄悄地提醒你：現(xiàn)在是上課時(shí)間，禁止睡覺(jué)；如果上課你沒(méi)聽(tīng)清老師講的內(nèi)容，放心，下課了，書(shū)包會(huì)重新復(fù)述一遍，讓你聽(tīng)懂本節(jié)課的重難點(diǎn)；寫完作業(yè)后，書(shū)包會(huì)自動(dòng)幫你分門別類地整理，可勤勞了；但你考試時(shí)別想作弊，書(shū)包不僅不會(huì)為你提供方便，還會(huì)懲罰你呢。遇上傾盆大雨，書(shū)包不會(huì)濕，書(shū)自然就會(huì)安然無(wú)恙，因?yàn)闀?shū)包會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟防雨系統(tǒng)；放學(xué)回家的時(shí)候，這時(shí)，書(shū)包會(huì)輕得像一片樹(shù)葉，粘在你的背上，不會(huì)壓彎你的腰，你就能輕松爬上高樓。當(dāng)你嘴饞的時(shí)候，用你的小手伸進(jìn)去，還會(huì)摸出一塊巧克力來(lái)……你說(shuō)我的功能強(qiáng)大不？
我是一個(gè)低調(diào)而功能齊全的書(shū)包，我將為那些山區(qū)里的孩子而奉獻(xiàn)一切，讓他們不再為無(wú)書(shū)包而煩惱，讓他們都能享受到我?guī)?lái)的快樂(lè)。我愿意看到他們愉快的笑臉，我愿意陪著他們度過(guò)學(xué)習(xí)的每一分鐘。
假如我是一個(gè)書(shū)包，我要……我要……
假如我是書(shū)包作文2
“天吶！我怎么變成書(shū)包了？”
我本以為我會(huì)過(guò)的很輕松，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的。
這一天我被一名小學(xué)生買了下來(lái)，“太棒了，終于不會(huì)被關(guān)在這里了！”我歡呼起來(lái)。
這個(gè)呢是我的主人，她叫做小林，是一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
她把我?guī)Щ丶抑螅仁墙o我洗了個(gè)熱水澡，然后又把我從頭到尾檢查了一遍�！巴�，這個(gè)書(shū)包做的好好呀！”我聽(tīng)到后驕傲極了。
第二天的時(shí)候，我也干的差不多了，主人把我?guī)У剿呐P室里，把一些書(shū)本裝進(jìn)了我的大口袋里。我頓時(shí)覺(jué)得我變重了。但是這也不算什么，因?yàn)樗欧帕怂谋緯?shū)。
我其實(shí)在小林家過(guò)的很開(kāi)心，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)能夠跟我一起交流的伙伴——‘小橙子’，正像這的名字一樣，它是橙色的。他也很喜歡我，還給我也取了一個(gè)名字——‘小蘋果’。它說(shuō)我是紅色的，所以就叫我小蘋果了。
我跟它被放在同一張桌子上，然后我們每天在一起都說(shuō)好多好多話。它還給我講了小林的故事，我也因此了解了小林。
因?yàn)樗F(xiàn)在是上六年級(jí)，功課還不是很多，就只用我裝裝書(shū)本、裝裝作業(yè)。倒是小橙子，真的是辛苦它了，它被裝的滿滿的，但它從不埋怨，說(shuō)是已經(jīng)習(xí)慣了。
就這樣，我陪小林度過(guò)了半個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在他也畢業(yè)了。就快上初中了，還是我跟小橙子伴它左右。
剛開(kāi)學(xué)的那幾天還沒(méi)有發(fā)新課本，所以我跟小橙子都很輕松。但過(guò)了幾天后發(fā)課本了，我們都被塞得滿滿的。我有點(diǎn)兒難受了，因?yàn)橐幌卤蝗诉@么多書(shū)，真是有點(diǎn)兒支持不了了。小橙子在一旁一直鼓勵(lì)著我，說(shuō):“先堅(jiān)持幾天，就當(dāng)鍛煉了，過(guò)幾天就習(xí)慣了�！薄昂冒�，希望如此�！�
就這樣，我只撐了一周，小林又發(fā)了新書(shū)，我又撐了三天，但是我背上的書(shū)包帶斷開(kāi)了。
這天小林把我?guī)Щ丶腋鷭寢尶拊V著:“媽媽，還不到半年它就壞了！”媽媽很溫柔的接過(guò)我:“不太要緊，我?guī)湍憧p一縫，以后就不要放太多書(shū)了�！毙×贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就回屋寫作業(yè)了。
媽媽正在努力的“拯救”我，但我只是一個(gè)便宜的小書(shū)包，后面斷了好大一塊，補(bǔ)不上了。媽媽拿著我走進(jìn)小林的房間，對(duì)小林說(shuō):“實(shí)在是補(bǔ)不上了，要不就再買一個(gè)吧？”小林看樣子是不想把我丟掉，她一直都把我放在一個(gè)小柜子里。但是我在那里，真的`好孤獨(dú)、好寂寞，也沒(méi)有小橙子的陪伴，沒(méi)有誰(shuí)可以跟我說(shuō)話了……
突然，我被鬧鐘吵醒了，我眼角還含著淚，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)讓我有點(diǎn)兒內(nèi)疚，因?yàn)槲乙郧暗臅?shū)包幾乎都是這么壞的。我起身看了看被我放在角落里的書(shū)包，它們要不是缺口補(bǔ)上了，就是拉鏈掉了……
我愣過(guò)神來(lái)之后，馬上換好衣服去整理了我現(xiàn)在的書(shū)包，我把用不到的東西都拿了出來(lái)，一下子，我的書(shū)包輕了好多。
這個(gè)夢(mèng)雖然不是很美好，但它卻告訴了我們一個(gè)道理:在你身邊的一切事物都在賣力工作，但我們不能光顧自己而施加于別的東西上，它們有時(shí)也會(huì)堅(jiān)持不了的。
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